2024年学校作业批改制度（二篇）

第2页共2页2024年学校作业批改制度1、学生作业是构成课堂教学核心部分的重要活动。应确保课堂中超过一半的时间用于学生完成作业，坚决避免教师过多讲解而压缩学生作业的时间和空间。“课堂无时间做作业”的观点是不恰当的。2、自学后的评估练习应集中展示错误，让学生改正、讨论，教师仅需讲解学生未掌握的、错误的或表述不完全的部分。3、新授课的课堂作业应主要基于教科书内容，精心挑选具有代表性和应用性的练习（复习课除外），分为必做和选做两类。要求学生独立完成，保持书写整洁，确保练习时间不少于特定的分钟数，并在课前提交作业。4、课间不安排作业。数、理、化可适量布置晚间作业，而文科则以早读为主。5、作业批改需及时。通常，上午的作业需在下午课前批改完毕，让学生改正；下午的作业应在晚餐前完成批改；晚自习的作业应在次日8:00前批改，同样要求学生改正。作文的批改应在写作后三天内完成，以保持其有效性。6、教师批改作业时应保持字迹工整，批注需具有科学性和针对性，对各类学生均有较高的指导价值。7、指导学生更正错误应严谨进行。教师和学生应分别将错误题目抄写到各自的错题集上，以便进行有针对性的复习和纠错。8、教师应详细记录批改情况，充分利用错题集，以指导学生进行有目标的复习。9、对教师作业批改的监督和评价包括：每天早、中、晚学部教务处进行作业检查并记录，学部校长进行抽查。学部定期进行跨班级、跨学科的作业互阅，以促进交流和改进。学部定期评选优秀作业并举办展览，任课教师可将优秀作品复制并展示在班级宣传栏。学校督学和校长办公室定期和不定期检查各学部教师的作业批改情况，并将其纳入学部考核标准。2024年学校作业批改制度（二）1、学生作业是构成课堂教学核心部分的重要活动。应确保课堂中超过一半的时间用于学生完成作业，坚决避免教师过多讲解而压缩学生作业的时间和空间。“课堂无时间做作业”的观点是不恰当的。2、自学后的评估练习应集中展示错误，让学生改正、讨论，教师仅需讲解学生未掌握的、错误的或表述不完全的部分。3、新授课的课堂作业应主要基于教科书内容，精心挑选具有代表性和应用性的练习（复习课除外），分为必做和选做两类。要求学生独立完成，保持书写整洁，确保练习时间不少于特定的分钟数，并在课前提交作业。4、课间不安排作业。数、理、化可适量布置晚间作业，而文科则以早读为主。5、作业批改需及时。通常，上午的作业需在下午课前批改完毕，让学生改正；下午的作业应在晚餐前完成批改；晚自习的作业应在次日8:00前批改，同样要求学生改正。作文的批改应在写作后三天内完成，以保持其有效性。6、教师批改作业时应保持字迹工整，批注需具有科学性和针对性，对各类学生均有较高的指导价值。7、指导学生更正错误应严谨进行。教师和学生应分别将错误题目抄写到各自的错题集上，以便进行有针对性的复习和纠错。8、教师应详细记录批改情况，充分利用错题集，以指导学生进行有目标的复习。9、对教师作业批改的监督和评价包括：每天早、中、晚学部教务处进行作业检查并记录，学部校长进行抽查。学部定期进行跨班级、跨学科的作业互阅，以促进交流和改进。学部定期评选优秀作业并举办