版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2025届河北省衡水滁州分校物理高一上期末教学质量检测试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。1、下列物理量的单位属于国际单位制中基本单位的是()A.牛顿 B.千克C.英尺 D.小时2、做匀减速运动的物体经4s后停止,若在第1s内的位移是14m,则最后1s内的位移是()A.1m B.2mC.5m D.3m3、关于牛顿第一定律及物体惯性的论述,下列说法正确的是()A.牛顿第一定律是牛顿用实验直接验证获得的实验定律B.牛顿第一定律建立过程体现的是理想实验的思维方法C.在月球上举重比在地球上容易,所以同物体在月球上比在地球上的惯性小D.强弩之末,势不能穿鲁缟也,这表明箭的速度减小了,惯性就减小了4、游船在汉江中从西向东匀速直线航行,船上的人正相对于船以1m/s的速度匀速升起一面旗帜(竖直向上)。当他用20s升旗完毕时,船匀速行驶了60m,那么旗相对于岸的速度大小为A.m/s B.3m/sC.m/s D.1m/s5、一质点沿直线运动,其v-t图象所示.由图象可知()A.在0~2s内质点做匀速直线运动B.在2~4s内质点做匀加速直线运动C.质点2s末的速度大于4s末的速度D.质点5s末的速度大小为15m/s6、如图所示,在倾角为α的斜面上,放一质量为m的小球,小球和斜坡及挡板间均无摩擦,当挡板绕O点逆时针缓慢地转向水平位置的过程中,则有()A.斜面对球的支持力逐渐增大B.斜面对球的支持力逐渐减小C.挡板对小球的弹力先减小后增大D.挡板对小球的弹力先增大后减小7、如图所示,水平地面上有一质量m=20kg的箱子,木箱与地面间的动摩擦因数μ=0.2.一个小朋友用F=30N的水平推力推箱子,箱子仍然保持静止。则下列说法正确的是()A.木箱对地面的压力是由于地面发生形变而产生的B.地面对木箱的作用力的方向是竖直向上C.木箱受到地面的摩擦力大小为30ND.木箱受到的合力的大小为08、如图甲所示,水平传送带的长度,皮带轮以速度顺时针匀速转动,现有一质量为的小物块(可视为质点)以水平速度从点滑上传送带,超过点后做平抛运动,其水平位移为,保持物块的初速度不变,多次改变皮带轮的速度,依次测量水平位移,得到如图乙所示的图像,下列说法正确的是A.当时,物块在之间一直匀减速直线运动B.当时,物块在之间一直匀加速直线运动C.时,物块在之间先减速到与传送带共速再匀速运动D.物块的初速度9、科技馆中的一个展品如图所示,在较暗处有一个不断均匀滴水的水龙头,在一种特殊的间歇闪光灯的照射下,若调节间歇闪光时间间隔正好与水滴从A下落到B的时间相同,可以看到一种奇特的现象,水滴似乎不再下落,而仿佛是固定在图中的A、B、C、D四个位置不动,对出现的这种现象,下列描述正确的是(取重力加速度g=10m/s2)()A.间歇发光的时间间隔是2sB.根据条件可以求得水滴在D点的速度C.水滴在B、C、D点速度之比满足:::2:3D.水滴在下落过程中通过相邻两点之间的时间满足10、如图所示,物块A、木板B叠放在水平地面上,B的上表面水平,B与地面之间光滑,A、B的质量均为m=1kg,A、B之间的动摩擦因数为μ=0.1.用一根轻绳跨过光滑定滑轮与A、B相连,轻绳均水平,轻绳和木板B都足够长.当对物块A施加一水平向左的恒力F=5N时,物块A在木板B上向左做匀加速直线运动.在这个过程中,A相对地面的加速度大小用a表示,绳上拉力大小用T表示,g=10m/s2,则A.a=1.5m/s2 B.a=2m/s2C.T=2N D.T=2.5N二、实验题11、(4分)12、(10分)三、计算题:解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位13、(9分)如图所示,质量为M=2kg足够长的长木板静止在光滑的水平面上,其前端放一质量m=2kg的铁块(可视为质点),铁块与长木板上表面间的动摩擦因数μ=0.2,距离木板的前端s=8m处有一竖直挡板,设铁块、长木板与挡板相碰后均能立即停止运动。现使长木板在水平向右的恒力F作用下由静止开始运动,直至与挡板相碰停止运动。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g取10m/s2。(1)若F=6N,求铁块运动的加速度的大小;(2)若F=12N,求铁块停止运动时的总位移的大小;(3)为使铁块能运动到挡板处且用时最短,求作用力F的大小及这个最短时间。14、(14分)如图甲所示,有一倾角为37°的光滑固定斜面,斜面底端的水平面上放一质量为M的木板。开始时质量为m=2kg的滑块在水平向左的力F作用下静止在斜面上,现将力F变为水平向右,当滑块滑到木板上时撤去力F,木块滑上木板的过程不考虑能量损失。此后滑块和木板在水平面上运动的v-t图像如图乙所示,g=10m/s2。求:(1)水平作用力F的大小;(2)滑块开始下滑时的高度;(3)木板的质量。15、(13分)如图所示,一轻绳吊着粗细均匀的棒,棒下端离地面高H,上端套着一个细环。棒和环的质量均为m,相互间最大静摩擦力等于滑动摩擦力,大小为kmg(k>1)。断开轻绳,棒和环自由下落。假设棒足够长,与地面发生碰撞时,棒在碰撞前后的速度大小不变、方向反向。并且棒与地面碰撞时间极短。棒在整个运动过程中始终保持竖直,空气阻力不计。求:(1)棒第一次与地面碰撞弹起上升过程中,环的加速度a大小;(2)棒与地面第二次碰撞时的速度大小v(3)从断开轻绳到棒与地面第二次碰撞的瞬间,棒运动的路程S。
参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,有的只有一项符合题目要求,有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。1、B【解析】单位制包括基本单位和导出单位,规定的基本量的单位叫基本单位,国际单位制规定了七个基本物理量,分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量。他们在国际单位制中的单位分别为米、千克、秒、开尔文、安培、坎德拉、摩尔。A.牛顿是导出单位,A不符合题意;B.千克是国际单位制中的基本单位,B符合题意;C.英尺不是国际单位制中的基本单位,C不符合题意;D.小时不是国际单位制中的基本单位,D不符合题意。故选B。2、B【解析】采用逆向思维,把物体的运动看成初速度为零的匀加速直线运动,在第1s,第2s,第3s,第4s内的位移之比为:1:3:5:7,则最后1s内的位移与第1s内的位移之比为1:7,第1s内的位移是14m,则最后1s内的位移是2m,故B正确,ACD错误3、B【解析】AB.牛顿第一定律是牛顿在伽利略等前人实验的基础上,根据逻辑推理得出的,是以实验为基础,采用的理想实验的思维方法得到的,故A错误,B正确;C.同一个物体在月球上和在地球上质量相同,则惯性相同,故C错误;D.一切物体都有惯性,惯性大小取决于物体质量大小,与其他因素无关,故D错误。故选B。4、A【解析】选河岸为参考系,船运动的速度旗子相对于船竖直向上速度为,故旗子相对于船的速度为故A正确,BCD错误;故选A。5、D【解析】在0~2s内,速度随时间均匀增大,做匀加速直线运动,故A错误;在2s~4s内质点速度随时间不变,做匀速直线运动,故B错误;由速度时间图象知,质点2s末和4s末的速度相同,故C错误.由速度时间图象知,质点5s末的速度为15m/s,故D正确.所以D正确,ABC错误6、BC【解析】如图对小球进行受力分析是挡板对球的支持力,和球对挡板的压力是一对作用力和反作用力,等大反向,是斜面对球的支持力,和球对斜面的压力是一对作用力和反作用力,等大反向,由图可知,缓慢转动挡板至与斜面垂直过程中,先减小后增大,一直减小,BC正确,AD错误。故选BC。【点睛】中等难度.本题通过画出受力分析图就可以看出动态变化过程,各力大小变化一目了然7、CD【解析】A.木箱对地面的压力是由于木箱发生形变而产生的,选项A错误;B.地面对木箱的支持力竖直向上,地面对木箱的摩擦力沿水平方向,两力的合力不在竖直方向,即地面对木箱的作用力的方向不是竖直向上,选项B错误;CD.木箱静止,则受合外力为零,此时F=f,即木箱受到地面的摩擦力大小为30N,选项CD正确;故选CD。8、ABD【解析】当0<v≤1m/s时,s不变,说明物体滑到B点的速度不变,与传送带速度无关,物块在A、B之间做匀减速直线运动.v≥7m/s时,s不变,说明物体滑到B点的速度又不变,物块在A、B之间做匀加速直线运动根据牛顿第二定律得到,物体在传送带上做匀减速运动和匀加速运动的加速度大小均等于μg.对图象0<v≤1m/s和v≥7m/s时,物体的运动情况进行研究,两种情况下物体对地位移大小均等于L,加速度大小均为μg,由图读出末速度,由速度-位移关系公式分别列方程求解初速度v0【详解】A项:由乙知,当0<v≤1m/s时,物体平抛运动的水平位移不变,物体运动到B点的速度不变.当物体的初速度大于传送带速度时,物体在传送带上做匀减速运动,加速度一定,位移一定,到B点的速度一定,与传送带速度无关,故A正确;B项:当v≥7m/s时,物体的速度始终小于传送带的速度,一直做匀加速运动,由于物体的加速度一定,位移一定,到达B点的速度一定,物块在A、B之间做匀加速直线运动,故B正确;C项:当1<v<7m/s时,物体的初速度小于传送带的速度,物体先做匀加速运动,速度与传送带相同后,做匀速直线运动,随着传送带速度的增大,物体到达B点的速度增大,平抛的水平位移增大,故C错误;D项:由图读出:0<v≤1m/s,物块做匀减速直线运动的末速度为v1=1m/s;v≥7m/s时,物块做匀加速直线运动的末速度为v2=7m/s得到联立解得:v0=5m/s,故D正确故选ABD【点睛】本题考查根据图象物体运动情况的能力.传送带问题,往往物体的运动情况比较复杂,要充分挖掘图象的信息,考虑各种可能情况,进行分析9、BC【解析】若调节间歇闪光时间间隔正好与水滴从A下落到B的时间相同,看到水滴似乎不再下落,知相邻两个点的时间间隔相等.根据初速度为零的匀变速直线运动的公式和推论进行分析【详解】若调节间歇闪光时间间隔正好与水滴从A下落到B的时间相同,看到水滴似乎不再下落,知相邻两个点的时间间隔相等;由图可知,各点之间的位移差为:△x=0.2m.根据△x=g△t2,则,故AD错误.利用平均速度等于中间时刻的速度求解C点的速度,在根据速度公式对CD段列式求解D点的速度,故根据题目条件可以求得水滴在D点的速度,故B正确;根据v=gt得:vB:vC:vD=1:2:3,故C正确.所以BC正确,AD错误【点睛】解决本题的关键掌握自由落体运动的规律,知道匀变速直线运动的公式和推论,并能熟练运用10、AD【解析】分别对A、B受力分析,抓住它们的加速度大小相等,绳对A和对B的拉力大小相等,由牛顿第二定律求出加速度与绳子的拉力【详解】以A为研究对象受力如图所示,由牛顿第二定律可得:F-f-T=maA…①以B为研究对象,受力如图所示:由牛顿第二定律得:T′-f′=maB…②由牛顿第三定律知:T=T′,f=f′滑动摩擦力:f=μNBA=μmg,由题意有加速度aA=aB联立上式可解得:T=2.5N,aA=aB=1.5m/s2;故选AD【点睛】采用整体法和隔离法对物体进行受力分析,抓住两物体之间的内在联系,绳中张力大小相等、加速度大小相等,根据牛顿第二定律列式求解即可.解决本题的关键还是抓住联系力和运动的桥梁加速度二、实验题11、12、三、计算题:解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤.只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位13、(1)1.5m/s2;(2)8m;(3)8N;2s。【解析】(1)M、m保持相对静止的最大加速度满足解得:M、m一起加速运动所受的最大拉力为解得:当拉力F=6N<8N,M、m一起加速运动解得:(2)当F=12N>8N,两者发生相对滑动,m的加速度:a=μg=2m/s2M的加速度满足:F-μmg=Ma2解得:a2=4m/s2M运动到挡板所用的时间为t1,有可得:该时间内铁块相对地而的位移:可得:x1=4m此时铁块相对木板向左运动的位移△x=s-x1解得:△x=4m木板碰到档板后静止,铁块继续向右做匀减速运动,加速度大小为a,假设铁块速度减小到0时位移为x2可得:x2=4m因x2=△x,说明铁块刚好滑到木板右侧时速度为0铁块的位移为x=x1+x2解得:x=8m(3)若要铁块运动到档板处时间最短,则必须保证铁块与木板相对静止并以最大加速度一起运动。最大加速度为a=2m/s2F=(M+m)a得:F=8N解得:14、(1)15N;(2)2.5m;(3)3kg【解析】(1)对滑块受力分析,由共点力的平衡条件可得出水平作用力的大小;(2)根据图乙判断滑块滑到斜面底部的速度,由牛顿第二定律求出加速度,从而根据在斜面上的位移和三角关系求出下滑时的高度。(3)根据摩
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 施工总包合同文本
- 厨房日用品采购合同
- 借款还款合同范本
- 医院药品采购合同的价格调整
- 物流电子商务合作合同
- 苏州市物业管理合同评析
- 房屋买卖合同中介服务的发展趋势
- 钢筋分项工程分包合同
- 借款还款合同协议书
- 服务外包合同的转让条件
- 统计造假弄虚作假自查范文(通用5篇)
- 互联网背景下小学生心理健康教育策略 论文
- 传统节日文化在幼儿园课程中的应用研究 论文
- 《机械设计基础A》机械电子 教学大纲
- 2022宁夏共享集团公司校园招聘48人上岸笔试历年难、易错点考题附带参考答案与详解
- 基因扩增实验室常用仪器使用课件
- 2023年营养师、营养指导员专业技能及理论知识考试题库(附含答案)
- 肺功能万里行考试内容
- 男生青春期教育讲座-课件
- 《银行运营档案管理系统业务管理规定》制定说明
- 教育人力资源管理:绩效管理(二)教学课件
评论
0/150
提交评论