2024年幼儿园大班下学期工作计划模版（二篇）

第5页共5页2024年幼儿园大班下学期工作计划模版一、语言能力培养1.我们将继续营造普通话的语言环境，为幼儿提供自由交流的机会和条件。通过组织有趣的听说游戏，引导幼儿在游戏中按照规则练习口头语言，并注重培养其倾听能力，要求幼儿在同伴间交谈时保持安静，不随意打断他人。同时，我们将改进看图讲述、情境讲述等教学形式，适当安排小组集中活动，鼓励幼儿更大胆地表达个人见解，并在交流中培养倾听能力。我们还将充分利用家长资源，引导家长在家庭环境中强化语言教育，如利用餐前饭后、睡前时间，与幼儿共同倾听、欣赏文学作品，并适时提问，帮助幼儿理解作品内容。2.鉴于幼儿即将进入小学，我们将着重培养其前阅读能力。通过图书、绘画等媒介，为幼儿创设书面语言学习情境，鼓励幼儿分享自己喜爱的书籍。在阅读过程中，结合《字宝宝》课程，引导幼儿认读简单汉字，逐步培养其良好的阅读习惯。二、数学与科学教育1.在数学方面，我们将为幼儿提供丰富的活动空间和适宜的操作材料，以集体和小组形式开展学习活动。对于部分数学知识和技能，我们将直接传授给幼儿；而对于难以独自发现的数学关系，我们将设计情景引导幼儿观察、提问并思考，从而启发其运用已有知识解决问题，获得新知。在小组活动中，我们将注重数学区角活动，鼓励幼儿充分感知、体验、探索，并与同伴交流讨论，共同学习。同时，我们还将引导家长利用日常生活情景和偶发事件，激发幼儿学习数学的兴趣。2.在科学教育方面，我们将为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探索玩具和材料。通过科学游戏、角落科学活动、种植饲养等活动形式，让幼儿在玩中体会科学现象。同时，我们还将利用家长资源，鼓励家长带领幼儿走向大自然，在轻松愉快的氛围中学习科学知识。三、艺术素养培养我们将提供宽松自由的艺术创作环境，鼓励幼儿以自己喜欢的方式进行艺术表现活动。我们将尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式。同时，我们还将利用社区资源，让家长带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，不断提升其艺术素养。四、生活卫生习惯培养我们将创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，引导幼儿学会整理衣服、保持仪表整洁；手脏、脸脏后能及时清洗；会做餐后、午睡活动后的简单整理工作。我们将根据日常生活环节反复提醒幼儿，以进一步培养其良好的生活卫生习惯和生活自理能力。同时，我们还将引导家长在家庭中有目的地培养孩子的自理能力，如整理东西、收拾教具学具、整理书包等，并让孩子参与简单的家务劳动，以锻炼其动手能力。五、社交与合作能力培养我们将鼓励幼儿主动与同伴进行有效交往、合作与分享，并引导其解决交往和合作过程中出现的问题。通过组织集体活动、小组游戏等形式，让幼儿在互动中学会沟通、协商和解决问题，从而培养其良好的社交能力和团队合作精神。2024年幼儿园大班下学期工作计划模版（二）环境教育实施方案一、总体目标本学期，在深入实施主题教育的同时，将着重强调生活教育与环境教育的深度融合，旨在使幼儿教育过程更加生动有趣，避免单一枯燥的教学模式。环境教育作为核心环节，将遵循幼儿参与性、安全性、启发性、需要性、特殊性和可变化性六大原则，确保每位幼儿都能积极参与环境布置与创设，从而在实践中学习，在体验中成长。二、环境教育策略1.原则遵循：严格遵守幼儿参与性、安全性、启发性、需要性、特殊性和可变化性原则，确保环境教育活动的有效性和安全性。2.幼儿参与：提供多样化的途径，让幼儿参与到环境布置与创设的全过程中，实现人人能动手、人人能参与、人人能解说的目标，进而提升环境创设的教育价值。三、班级文化建设1.文明班风：结合本校开展的微笑、礼貌服务活动，班级将实施说文明话、用礼貌语的活动，通过创设礼貌用语的环境设施，引导幼儿在日常生活中规范自身行为。2.开放关系：倡导开放式的朋友关系，即老师与幼儿、幼儿与幼儿之间建立亲密无间的互动关系，进行礼貌式问好活动，从教师做起，树立榜样，营造和谐友爱的班级氛围。四、幼儿能力培养1.语言能力：倾听习惯：通过设定专门的语言倾听时间，如餐前或午睡前播放故事、儿歌等，培养幼儿专注倾听的习惯。表述能力：结合中班口语训练活动，开展“每天我讲述”、“说悄悄话”等活动，设置“悄悄话明星栏”，提升幼儿在集体面前的谈话交往能力。2.学习注意力：通过阅读活动区的设立，指导幼儿在阅读时用手指跟随文字，完成一本书的阅读后再换下一本，以此培养幼儿的成就感和持续学习的注意力。同时，采用游戏形式训练幼儿注意力，培养学习兴趣。3.学习习惯：从新学期开始，注重培养幼儿的良好学习习惯，如绘画、握笔、看书、写字的正确姿势，并及时与家长沟通，共同促进幼儿习惯养成。五、特色教育1.兴趣阅读：结合蒙氏特色教学，开展《快乐每周读》活动，鼓励幼儿在家长和教师的共同支持下，提高阅读能力，坚持完成课外阅读任务。2.观察与表达：设立“问题发现小明星”栏目，引导幼儿主动观察、积极提问。通过班级观察记录本和小小观察记录本，鼓励幼儿以绘画和讲述的方式记录自己的观察和发现。六、本学期工作重点（一）班级管理1.每周召开班务会，反馈工作进展，布置下阶段任务，共同商讨解决问题的方法。2.积极配合园部和年段完成各项任务，积极参与业务学习和教研活动，提高业务水平。3.及时整理班级材料，保管好班级财产，每月进行班级阶段小结。（二）家长工作1.通过多种方式与家长沟通幼儿在园表现，了解家长需求，提供针对性建议，促进家园教育一致。2.定期更换家园互动窗内容，开展亲子活动和家长开放日，增进家长对幼儿园工作的了解和支持。3.充分利用家长资源，收集废旧材料，丰富幼儿游戏材料，促进亲子互动和情感交流。（三）环境创设1.为幼儿创设有利身心