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文档简介
植树活动准备工作植树活动准备工作篇一教学目标:1、引导幼儿画出人们劳动的不同姿态及劳动场景。2、引导幼儿用与实物相应的色彩,或丰富的色彩表现树,人物和周围环境。3、培养幼儿大胆作画和安排画面,提高作画兴趣。教学准备:教师范画、植树节的相关PPT图片。教学重点与难点:画出人们劳动的不同姿态及劳动场景,能大胆地安排画面的远近。教学方法与手段:观察法、示范法、多媒体辅助教学。教学过程:一、导入活动,引发幼儿的兴趣。师:小朋友,你们知道明天是什么日子吗?老师拍了一些关于植树节那天的图片,让我们一起来看一看图片。图片中都是怎样植树的呢?在哪里植树?植的是什么样的树?二、引导幼儿观察植树时人物的动态。1、观看范画师:老师今天带来一幅画,我们一起来看看是怎样这幅图是关于什么的?我们看到的这幅图与刚刚我们在电视机里看到的都是关于植树,那老师是怎样画出来的?你们想学吗?我们一起来看看老师是怎样画出的。2、学习画人物动态。教师:仔细看看老师是怎样画的?先画大轮廓,画头,再画出植树时的身体动态,再给填上手脚,最后添上五官、头发。3、学习画种树教师:人们在种树,看看怎么来画呢!(引导幼儿仔细观察)4、发放材料,交代要求,幼儿作画。教师:今天老师也给小朋友每人准备了一张画纸和蜡笔,我们也将植树的场面画出来。5、幼儿作画,老师巡回指导。教师:画的时候要注意人物动态和植树场景的布局,可以看看老师是怎样画的,注意画画时画面的整洁,画好好,开始涂色,涂色要均匀。三、评价作品,结束活动1、评价作品。展示作品,引导幼儿从人物动态、构图和颜色几个方面评价作品,表扬大胆表现的幼儿。2、组织幼儿收拾材料。植树活动准备工作篇二目标:1.通过讲讲、看看、玩玩、种种等活动,让幼儿知道3月12日是植树节,加深幼儿对常见树的认识,了解树木与人类的关系。2.鼓励幼儿与同伴互相合作、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感。准备:1.制作好树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件2.自制常见树小纸牌人手3―4张3.植树的工具,在幼儿园内开辟种植角,备好柳树枝段。设计思路:从小对孩子进行环保教育,是现代幼儿教育更新的具体体现,活动设计拟在让孩子认识自然物,了解自然与人类的关系,颂扬人类改造自然、保护自然,通过观看树木与人类关系以及春天特征的多媒体课件,把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中,让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界,运用观察、谈话、种植、游戏等多种方法,使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。过程:一、讲树1.观看“风沙的危害”多媒体课件,配以音乐解说,制造略显紧张的气氛。让孩子通过听讲解、观看“风沙的危害”,多媒体课件,了解风沙对人类的危害。2.引导幼儿重点讨论:如何来避免风沙带来的灾难呢?在讨论的基础上,让孩子得出树木能阻挡风沙,避免及或减少风沙造成的灾害。3.观看春天季节特征多媒体课件,引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。二、夸树(植树对人类的益处)观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论,植树对人类的益处:净化空气、调节气温、防风遮雨、防止火灾等功用。三、玩树牌孩子每人3――4张小纸牌,上面绘有各种已认识的常见树木。幼儿自由结伴,两人一组玩树牌。玩法:双方同时出一张树牌,先拍桌者先讲:一要讲出这两种树的树名,二要讲出每种树的一二个主要特征。三要讲出其是常绿树还是落叶树。都讲对了,两张数牌就归讲者所有;讲错了,就有对方讲。如双方均未讲对,就把这两张牌搁一边,双方重新出牌。最后以牌多者为胜。四、种树1.激发孩子参与种树的兴趣带领孩子去园内的种植角,让孩子说说如何种植“柳树”。(1)种植工具(2)种植方法2.幼儿种植,老师巡回指导,帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。3.插上小标志,便于日后负责照看和护理。植树活动准备工作篇三一、活动背景随着社会的发展,保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对学生进行环境启蒙教育,使学生知道环境污染的危害,了解一些简单的环保知识并建立初步的环保意识,为他们长大以后成为具有牢固的环保观念的人创造一个良好的开端,奠定一个扎实的基础,是很有必要的随着学生环保意识的不断增强,我们进一步结合劳动教育,组织学生自己动手美化环境,保护环境,使他们把初步的环保意识转化为自己的行动,并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天,为美化、净化环境,组织学生给树木浇水,宣传绿色植物的好处,教育小朋友要爱护树木。二、活动目标1、知道“3月12日”是植树节。2、通过活动的开展,让学生养成保护植物就是保护环境的意识。3、活动中培养学生的耐心、爱心,体验同伴间相互劳动的喜悦。三、活动准备1、多媒体课件以及雾霾天气的图片。2、大水桶一个(装满水),学生人手一个水壶。四、活动过程1、谈话(1)你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)教师用简单明了的话语向学生介绍植树节的由来。(2)你知道树木有什么作用吗?(学生互相讨论)引导学生观看多媒体课件“风沙的危害”以及雾霾天气的图片,让学生知道我们居住的环境污染特别严重,对我们的生存和发展带来了危害。树木能阻挡风沙,避免或减少风沙造成的灾害。教师小结:树木可以净化空气、美化环境,调节气温、防风遮雨;另外,树木还可以制成各种家具,给我们的生活带来很多方便。所以我们一定要保护树木,保护我们赖以生存的环境!2、教师与学生一起为小树浇水(1)教师提出要求:①按顺序给路边的小树浇水并注意不碰断小树苗、不踩坏小花朵。②水壶里的水不要装太多,以免水洒出来弄湿衣服、鞋子。③取水时不要拥挤,要按照顺序排好队。④给树木浇水只要浇满就行,不能溢出水。(2)教师示范给小树浇水。(3)学生动手给小树浇水,教师巡回指导,提醒学生使用正确的方法。3、教师对学生的劳动给予肯定并进行评价。植树活动准备工作篇四早春三月,草长鹰飞间,冬天的寒意还未褪尽,春天带着绿色的气息向我们走来,春风吹绿了枝头上的嫩芽,吹绿了地上的小草,也吹动了洛城幼儿园孩子们的热情。为了在孩子们的心里撒下绿色的希望,让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣,感受美化环境的意义,获得更多亲近春天的快乐体验,幼儿园于3月11日组织中班小朋友进行了一次以“护绿行动从我做起”为主题的护绿活动。一、活动目标:1、从小爱护花木、保护环境,知道了小树、花草是我们人类的朋友。2、自己动手,亲身体验护树活动。3、感受大自然、周围环境的美好,初步建立保护环境的责任感。二、活动准备:本周区域中幼儿制作护树卡、心愿卡,把对小树的祝福以画的方式表现出来,并塑封。制作白纸的横幅。三、活动流程:1、植树前的谈话:你知道三月十二日是什么节吗?(植树节)(把这一天定为植树节,一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生(3月12日是孙中山先生逝世纪念日)。另外,3月12日刚好是惊蛰之后,春分之前,对全国来说,这时候植树是最适宜的。)你认识哪些树木?(引导幼儿说各种树木的名称)你知道树木有什么作用吗?(告诉幼儿树木可以制作家具、门窗、结水果;还可以美化环境,净化空气)如果没有树会怎样?观看“风沙的危害”多媒体课件,让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”,多媒体课件,了解风沙对人类的危害,师生共同想办法解决风沙给人们带来的危害,多种树。用树林挡住风沙,减少风沙给人们带来的危
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