2024年学校体育器材室管理制度样本（二篇）

第3页共3页2024年学校体育器材室管理制度样本一、体育器材室管理制度1.器材室由专职体育教师负责管理，管理员需持续深化政治学习与业务钻研，力求思想纯正、业务精湛。2.器材实行严格的登记造册制度，确保账目清晰、账实相符。3.管理人员需根据体育教师的教学计划，及时、准确地提供所需器材，以保障教学活动的顺利进行。4.学生体育活动所需器材，应与学生器材员当面交接清楚，并填写器材使用单。活动结束后，应及时如数收回。若发生损坏、遗失，将依据相关规定进行妥善处理。5.器材室应保持整洁，器材需分类存放，排列有序。6.器材报废需及时填写报损单，经校长核准后，报总务处进行注销处理。7.秉持勤俭节约的原则，管理员应尽力自行修复和制作简易器材，全心全意做好本职工作。二、英才体育器材借用制度1.教师需在上课前到岗，登记所需器材数量，并由体委签名领出及交还。2.在规定的课外活动时间内，学生可凭学生证借用器材，并需当天借用、当天归还。3.课外锻炼期间，器材借用需由班级体委或指导教师填写借物单，统一借用，并在活动结束后由体委统一归还。4.为确保器材安全，学生借用器材不得自行保管留用。若隔日未还，将按日收取使用费；超过三天未还，费用加倍，并暂停其借用资格一个月。5.学生外出活动需借用器材时，应由体育委员填写借物单，并经系部主管教师签字、体育部主任审批同意后方可借用。活动结束后，需在约定时间内归还。逾期不还者，将按日每件器材收取使用费。6.假期留校学生活动需借用器材时，应由学生会体育部长或团委指定的负责同学填写借物单，并经团委负责同志签字、部领导审批后方可借用。具体要求参照上述条款执行。7.无论个人或团体借用器材，均应爱护使用。若因使用不当导致损坏或丢失者，需照价赔偿。并由丢失者写出报告，经领导核对赔偿价格后到器材室交款销账。8.秒表、皮尺等贵重比赛物品原则上不予借用。若确需借用，应由指导老师负责借出并掌握使用情况。9.低值易耗品需实行以旧换新制度。10.校运动队借用运动服或其他物品时，应由指导老师填写借用清单并经部领导审批后统一向器材室领取。比赛结束后，由指导老师通知队员集中送交器材室。逾期不还者将按日每件收取使用费。11.器材室物品主要面向学生借用。其他部门确有需要时，需经领导同意后方可借用。12.外单位借用器材需经主管领导批准并在借条上加盖单位公章、由审批人和经手人签章后方可借用。三、英才体育器材赔偿制度体育器材应分类合理放置并妥善保管。在使用过程中应严格遵守《器材支领使用制度》以减少损坏和丢失的发生。若发生损坏或丢失情况将视情处理如下：1.自然损坏的器材应及时上报损坏报告并请校长批示处理意见。2.无意损坏的器材将视损坏程度结合仪器原价进行适当赔偿。3.故意损坏的器材将视损坏程度结合仪器原价进行赔偿或处以二倍罚金。4.丢失的器材应及时上报丢失报告并请校长批示处理意见。2024年学校体育器材室管理制度样本（二）强化家校联系机制，持续构建家长沟通平台为深化家校合作，我们高度重视家校联系卡的应用，并长期设立家长信箱与家长服务热线。以班级为单位，定期举办家长座谈会，旨在引导家长积极承担教育责任。当家长与学校携手共进，许多学校教育中的难题便能迎刃而解。全面推行赏识教育我们坚信“好孩子是夸出来的”。面对学生间的差异，我们倡导以赏识的眼光看待每位学生的优点，尊重其独特性。学校鼓励教师尊重并爱护学生，激励他们充分发挥自身优势，同时积极弥补不足。这一理念促使学生以乐观自信的态度面对挑战，以平和的心态体验成功与失败，从而在尊重的氛围中健康成长。注重习惯培养，塑造学生品格习惯塑造性格，性格决定命运。我们深入学生发展的细微之处，致力于培养良好的行为习惯，为学生终身发展奠定坚实基础。同时，结合时事开展爱国主义与爱心教育，通过文明班级与德育标兵评选，激发学生的竞争意识，营造积极向上的校园文化氛围。建立科学评价体系，全程跟踪学生发展为确保学生全面发展，我们构建了科学的评价体系。每学期初，制定详细的综合素质评价方案，依据方案中的各项指标对学生进行跟踪考核。班主任负总责，任课教师则负责跟踪部分学生，进行适时评价与全程记录。通过这一体系，学生在教师的鞭策与自我努力下，各方面素质均有所提升，有力推动了德育工作的深入开展。教师队伍建设：持续发展的不竭动力1.强化师德修养：面对师德师风这一敏感而重要的话题，我校以行风建设为抓手，严格要求教师学习并贯彻市教育局的各项规定（如十大禁令、七不准等）。通过书写职业道德学习笔记、开展师德师风评比活动及实行年终考核一票否决制等措施，增强了教师的自律意识与责任感。2.提升业务素质：我们深知“要给学生一杯水，教师需是长流水”。因此，我校注重教师的长远发展，通过校本教研与培训深入研究新课程教学。组织教师学习课程标准、教材，鼓励听课、记笔记，并撰写教学反思与课程理论学习笔记。还定期举办课堂大赛等活动，以提升教师的业务能力。3.提高教师自身素质：我们采取多种措施促进教师自我提升。除利用制度监督教师学习外，还通过课堂大赛等平台让教师发现差距并努力改进。同时，积极创造条件支持教师参加各级各类培训与继续教育学习，以提高其业务水平和执教能力。4.发挥教师群体作用：我们深知集体智慧的力量。因此，我校积极开展教研活动，促进教师间的交流与互动。实行集体备课制度以提高备课质量与效果；组织集体反思以总结优秀教研成果并探讨教学困惑。这些措施有效增强了教师队伍的整体实力。改善办学环境：不懈追求的目标1.打造安定和谐环境：安全工作是学校一切工作的前提。我们不断完善学校的监控系统与带班值班制度；同时联合相关部门治理校园周边环境以消除安全隐患。这些措施确保了学校与学生的安全。2.营造卫生文明氛围：我们致力于改善校园环境以营造良好的学习与生活氛围。要求各班级保持窗明几净、地面墙面整洁；加强文明教育以减少不文明行为