福建省南平市2023-2024学年高一下学期期末考试语文

南平市2023—2024学年第二学期高一期末质量检测语文试题本试卷共10页。考试时间150分钟。满分150分。注意事项：1.答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。一、课内基础知识（18分）1.下列词语中，加点的字读音、书写全都正确的一组是（）A.畏葸（xǐ）桌帏（wéi）鲰（zōu）生连城拱壁（bì）B.壅弊（bì）监（jiàn）生抱厦（shà）鼎铛（dāng）玉石C衅（xuè）钟罪愆（qiān）歆（xīn）享踌躇（chú）满志D.央涣（měi）杯杓（sháo）惙（chuò）然秋毫（háo）之末2.按照词类活用分类，加点词归类正确的一项是（）①老吾老，以及人之老②道芷阳间行③朝济而夕设版焉④项伯杀人，臣活之⑤三子者出，曾皙后⑥择善而从之⑦成以其小，劣之⑧吾得兄事之⑨欲辟土地，朝秦楚A.①⑥/②⑤/③⑧/④⑨/⑦ B.①④/②⑤/③⑧/⑥⑦/⑨C.①⑥/②⑧/③⑤/④⑦/⑨ D.①④/②⑧/③⑤/⑥⑨/⑦3.下列句子中，加点词语的解释全都正确的一项是（）A.俯足以畜妻子（养活）刑人如恐不胜（胜过）廊腰缦回（萦绕）B.摄乎大国之间（震慑）永保无疆之休（喜庆，福禄）如土委地（散落、卸落）C.虽董之以严刑（督察）又欲肆其西封（延伸、扩张）辟邪说，难壬人（批驳）D.径造庐访成（到）沛公则置车骑（放弃，丢下）始速祸焉（加速）4.下列句子中加点的词语，全都属于古今异义的一组是（）①宗庙会同②黎民不饥不寒③备他盗之出入与非常也④因之以饥馑⑤而听细说⑥微夫人之力不及此⑦韩魏之经营⑧沛公居山东时⑨竭诚则胡越为一体A.①③⑤⑥⑧ B.②④⑥⑦⑨ C.①③⑤⑧⑨ D.②④⑤⑦⑧5.按照文言句式特点分类，下列句子归类正确的一项是（）①浴乎沂，风乎舞雩②晋军函陵，秦军氾南③是寡人之过也④而刀刃若新发于硎⑤舆薪之不见⑥而为秦人积威之所劫⑦明星荧荧，开妆镜也⑧夫晋，何厌之有⑨欲呼张良与俱去A.①⑥/②⑨/③⑧/④⑤/⑦ B.①④/②⑥/③⑦/⑤⑧/⑨C.①⑥/②⑨/③⑧/④⑦/⑤ D.①④/②⑨/③⑦/⑤⑧/⑥6.下列句子中，全都包含通假字的一项是（）①鼓瑟希，铿尔②技盖至此乎③以小易大，彼恶知之④刑于寡妻⑤暴霜露，斩荆棘⑥愿伯具言臣之不敢倍德也⑦且贰于楚也⑧不复一一自辨⑨凡百元首，承天景命A.①③⑤⑦⑧ B.②④⑤⑥⑧ C.①③⑥⑧⑨ D.②④⑥⑦⑨二、课内外阅读（62分）（一）信息类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的材料，完成下面小题。细节不是仅仅具有装饰功能的点缀，而是文学作品的有机组成部分。那些经典的细节，在作品的结构中发挥着起承转合的作用，是柳暗花明的转折点，是伏脉千里的隐笔。看似信手拈来的闲话，实则存有深意。《红楼梦》中的林黛玉从听《牡丹亭》到葬花再到焚稿，细节之间环环相扣，遥相呼应，带动了情节的发展，也深化了对人物性格的塑造。用心的细节营造使得文学作品具有了动感，描述出事件发展变化的曲折过程，人物呼之欲出，常有画龙点睛的效果。细节在作品中应当是一种活态的存在，血脉贯通，既从作品中获得支持，也为作品输送营养。细节并不是孤立的，作家可以凭借自己的创造性和想象力，通过细节来推动叙事、挖掘人性。高品质的文学创作离不开细节的营造与打磨。文学当然也有说理的功能，但文学素来主情重情，文学说理功能的达成，大都会发挥其以情动人的优势，而不是采取训诫、压制的方式，情理交融有助于以理服人。文学作品要让读者情动或心服，必须在细节上下功夫。成功的细节如同时代的精神切片，以小见大，以缩微的形式保存鲜活而独特的时代信息，包含特殊的时代蕴涵，折射出社会的面貌与时代的变迁。汪曾祺的小说大多以细节串联成篇，他并不刻意地花笔墨去勾勒时代背景，但细节中却蕴含着丰富的时代气息和地域元素。细节的重要性在不同场合被反复强调，但细节在多数人的认知中还是被定位为细枝末节，即使有瑕疵也是无伤大局的小错误。在文学创作中，以大为美的观念由来已久，影响深远。新世纪以来，对鸿篇巨制的重视程度进一步提高，不少作家追求时间跨度的久远、主题的宏大、气势的磅礴，但在趣味的深化、境界的提升、内涵的丰富等方面着力甚少。要靠大部头的创作才能奠定文学史地位，文学界在这一点上似乎形成了普遍共识，为此越来越多的写作者一出手就是长篇小说，却忽略了语言的推敲和结构的斟酌。一些在网络连载的类型小说为了吸引粉丝持续跟读，更是刻意拉长篇幅，动辄数百万字，即使热闹一阵，但终究是过眼云烟。曾经有不少文学界人士为鲁迅没创作长篇小说而感到遗憾，但就艺术质量而言，鲁迅对文字的珍惜和敬畏，恰恰为文坛树立了一个榜样，诠释了“少即是多”的艺术法则，文学永远不应该以字数论高下。与写作的规模相比，臻于至善显得更为重要，文学精品应该以细微的笔触挖掘丰富的人文意蕴，挺进人的生命感觉更为柔软的地带，这类创作在艺术上具有更强的韧性，具有更持久的生命力。对细节的重视，在某种意义上是对小的尊重和对弱的疼惜。值得注意的是，那些历久弥新的文学经典都不会用大道理压人，而是从小处入手，尊重每一个卑微的生命个体，从他们守护尊严的艰难中洞见人性的光辉。文学最能打动人的地方，并不是对成功者的追捧，恰恰是对失意者怀有一种将心比心的体谅与共情，以悲悯情怀凝聚人性的向心力，促进社会的和谐发展与文明进步。在这些年婚恋题材的小说与影视剧中，夫妻感情破裂时常会围绕着结婚照演戏，或凝视或摔打，像傀儡一样做出一种按部就班的机械反应。按理说，每个作家观察同一个对象都应该有自己的角度、其笔下的细节能够显现自己的个性，展现自己的修养与魅力。不无遗憾的是，在同类题材的创作中，作品的主题、结构、人物关系、语言风格都如出一辙。不应回避的是，作家的自我重复不再是个别现象，某些细节在同一位作家的不同作品中反复出现，表明在功利化追求的影响下，作家过分看重量化指标，削弱了作品的艺术质量，使得作家的想象力受到抑制，创作出现竭泽而渔的倾向。文学细节的艺术质量和作品总体的艺术水平构成正向的关联，细节失真或者细节移植看似小事，却是作家无法辩驳的硬伤，这也从反面说明了要保证创作的艺术质量，必须重视细节的打磨。对于文学创作而言，语言既是细节，也决定整部作品的品质。俄国学者雅可布松认为“文学性是文学的科学对象，亦即使该作品成其为文学作品的那种内涵”。他认为“文学性”就存在于文学作品的语言之中，诗性语言就是具有文学性的语言，其特质是具有审美的功能。语言的粗糙是近年文学发展中不容忽视的问题，一些作家写得太快，语言泥沙俱下。在图像文化影响日隆的语境中，越来越多作家的语言风格呈现出视觉化倾向，强化语言的直观性，不少叙事作品都向剧本靠拢，听觉化的人物对白和视觉化的场景展示成为作品的主体内容。作家语言的辨识度出现弱化的趋势，不同创作者的语言相差无几，不少作家只求浅表层次的传情达意，缺乏风格化的探索，直白粗浅的小白文大行其道，在文体上也缺乏锤炼和磨砺，随波逐流的流水账体颇为盛行。（摘编自黄发有《论文学细节与文学性》）7.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.《红楼梦》中的许多细节之间存在密切关联，这些细节在作品的结构和人物的塑造中发挥着重要作用，是整部作品的有机组成部分。B.文学作品也可以运用于说理，想要达成文学说理的效果，必须在细节上下功夫以求实现情理交融，而不能采用训诫的方式。C.艺术质量与写作规模不存在必然联系，一部鸿篇巨制的生命力未必比短篇作品更持久，所以文学质量不应该以字数论高下。D.受时代语境的影响，许多作家为了强化语言的直观性，将听觉化的人物对白和视觉化的场景展示作为作品的主体内容。8.下列选项，最适合作为论据来论述细节和时代的关系的一项是（）A.《庖丁解牛》中，庖丁在解牛后，“提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志”。B.《鸿门宴》中，对张良的礼物，项王“置之坐上”，范增则“拔剑撞而破之”。C.《祝福》中，鲁四老爷在和“我”寒暄一番之后，随即大骂新党。D.《雷雨》中，周朴园看到桌上的新雨衣，却说他要的是旧雨衣。9.作者指出当前文学创作在细节方面存在一些不足，请结合材料简要概括。（二）《红楼梦》专题阅读（本题共4小题，13分）阅读下面的材料，完成下面小题。文本一：李纨见了他两个，笑道：“社还没起，就有脱滑的了，四丫头要告一年的假呢。”黛玉笑道：“都是老太太昨儿一句话，又叫他画什么园子图儿，惹得他乐得告假了。”探春笑道：“也别要怪老太太，都是刘姥姥一句话。”林黛玉忙笑道：“可是呢，都是他一句话。他是那一门子的姥姥，直叫他是个‘母蝗虫’就是了。”说着大家都笑起来。宝钗笑道：“世上的话，到了凤丫头嘴里也就尽了。幸而凤丫头不认得字，不大通，不过一概是市俗取笑，更有颦儿这促狭嘴，他用‘春秋’的法子，将市俗的粗话，撮其要，删其繁，再加润色比方出来，一句是一句。这‘母蝗虫’三字，把昨儿那些形景都现出来了。亏他想的倒也快。”众人听了，都笑道：“你这一注解，也就不在他两个以下。”李纨道：“我请你们大家商议，给他多少日子的假。我给了他一个月，他嫌少，你们怎么说？”黛玉道：“论理一年也不多。这园子盖才盖了一年，如今要画自然得二年工夫呢。又要研墨，又要蘸笔，又要铺纸，又要着颜色，又要……”刚说到这里，众人知道他是取笑惜春，便都笑问说“还要怎样？”黛玉也自己撑不住笑道：“又要照着这样儿慢慢的画，可不得二年的工夫！”众人听了，都拍手笑个不住。宝钗笑道：“‘又要照着这个慢慢的画’，这落后一句最妙。所以昨儿那些笑话儿虽然可笑，回想是没味的。你们细想颦儿这几句话虽是淡的，回想却有滋味。我倒笑的动不得了。”惜春道：“都是宝姐姐赞的他越发逞强，这会子拿我也取笑儿。”黛玉忙拉他笑道：“我且问你，还是单画这园子呢，还是连我们众人都画在上头呢？”惜春道：“原说只画这园子的，昨儿老太太又说，单画了园子成个房样子了，叫连人都画上，就像‘行乐’似的才好。我又不会这工细楼台，又不会画人物，又不好驳回，正为这个为难呢。”黛玉道：“人物还容易，你草虫上不能。”李纨道：“你又说不通的话了，这个上头那里又用的着草虫？或者翎毛倒要点缀一两样。”黛玉笑道：“别的草虫不画罢了，昨儿‘母蝗虫’不画上，岂不缺了典！”众人听了，又都笑起来。黛玉一面笑的两手捧着胸口，一面说道：“你快画罢，我连题跋都有了，起个名字，就叫作《携蝗大嚼图》。”众人听了，越发哄然大笑，前仰后合。只听“咕咚”一声响，不知什么倒了，急忙看时，原来是湘云伏在椅子背儿上，那椅子原不曾放稳，被他全身伏着背子大笑，他又不提防，两下里错了劲，向东一歪，连人带椅都歪倒了，幸有板壁挡住，不曾落地。众人一见，越发笑个不住。宝玉忙赶上去扶了起来，方渐渐止了笑。宝玉和黛玉使个眼色儿。黛玉会意，便走至里间将镜袱揭起，照了一照，只见两鬓略松了些，忙开了李纨的妆奁，拿出抿子来，对镜抿了两抿，仍旧收拾好了，方出来，指着李纨道：“这是叫你带着我们作针线教道理呢，你反招我们来大顽大笑的。”李纨笑道：“你们听他这刁话。他领着头儿闹，引着人笑了，倒赖我的不是。真真恨的我只保佑明儿你得一个利害婆婆，再得几个千刁万恶的大姑子小姑子，试试你那会子还这么刁不刁了。”（节选自《红楼梦》第四十二回“蘅芜君兰言解疑癖潇湘子雅谑补馀香”）文本二：红楼女性世界是一个寻常而鲜活的女人世界，原汁原味的女人世界，这是《红楼梦》女性观中最有价值的亮点。作者观察与表现女人的新视角、新兴奋点、新的艺术追求，无不透过寻常、本真、原汁原味的性格描写展现出来。寻常而鲜活的女性世界，首先是美的。花团锦簇，流光溢彩。像冰心老人所说，少了女人，就少了百分之五十的真，百分之六十的善，百分之七十的美。红楼女性的形貌美、才智美、性情美以及不同年龄特有的风神美，都在绽放异彩。寻常而鲜活的女性世界，必定是不完美的。用脂砚斋的话说：“真正美人方有一陋处”（庚辰本第二十回双行批注）。这些陋处，在形貌、才智、性情诸方面，都被自然、本真、原汁原味地透露了出来。（摘编自刘敬圻《〈红楼梦〉的女性观与男性观》）10.下列对文本一及原著相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.“母蝗虫”是黛玉对刘姥姥的戏称。刘姥姥曾三进荣国府，前两次目睹了贾府的富贵奢华，第三次亲见了贾府的败落惨状。B.“‘春秋’的法子”，即“春秋笔法”。文中指黛玉的话深隐曲折、意含褒贬，体现了本回目“潇湘子雅谑补馀香”中的“雅”。C.黛玉说要在园子图中画上草虫，李纨认为用不着草虫，只要点缀一两样翎毛即可，这表现了李纨比黛玉更精通绘画艺术。D.李纨召集诗社成员商量处理惜春告假一事，众人谈笑风生，妙语频出，气氛热烈，生动地展现了寻常而鲜活的女性世界。11.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.宝玉在众姐妹在场时向黛玉“使个眼色儿”，黛玉便能立刻会意，这一细节生动地表现了宝黛之间非同寻常的心灵契合。B.文中多处写到笑：众人“拍手笑个不住”“哄然大笑，前仰后合”，史湘云笑得“连人带椅都歪倒了”，表现了众人乐观开朗的性格。C.文本没有追求曲折离奇的故事情节，而是从平凡的日常家庭生活中提取情节，挖掘出不平常的意义，具有独特的艺术魅力。D.文本通过个性化的语言展现不同人物的性格特点，从而塑造出个性鲜明的人物形象，显示作品生动鲜活、精炼隽永的语言风格。12.文本一中两次写宝钗对黛玉的戏谑之言进行精妙点评，请分析这样写的效果。13.请以文本一中林黛玉的形象为例，谈谈你对文本二中《红楼梦》女性观的理解。（三）文言文阅读（本题共5小题，21分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：魏王泰有宠于上，或言三品以上多轻魏王。上怒，引三品以上，作色让之曰：“隋文帝时，一品以下皆为诸王所颠踬，彼岂非天子儿邪！朕但不听诸子纵横耳，闻三品以上皆轻之，我若纵之，岂不能折辱公辈乎！”房玄龄等皆惶惧流汗拜谢。魏征独正色曰：“臣窃计当今群臣，必无敢轻魏王者。在礼，臣、子一也。三品以上皆公卿，陛下所尊礼。若纪纲大坏，固所不论；圣明在上，魏王必无顿辱群臣之理。隋文帝骄其诸子，使多行无礼，卒皆夷灭，又足法乎？”上悦曰：“理到之语，不得不服。朕以私爱忘公义，向者之忿，自谓不疑，及闻征言，方知理屈。”上闻州刺史程名振善用兵，召问方略，嘉其才敏，劳勉之，曰：“卿有将相之器，朕方将任使。”名振失不拜谢，上试责怒，以观其所为，曰：“山东鄙夫，得一刺史，以为富贵极邪！敢于天子之侧，言语粗疏；又复不拜！”名振谢曰：“臣疏野之人未尝亲奉圣问适方心思所对故忘拜耳。”举止自若，应对愈明辩。上乃叹曰：“房玄龄处朕左右二十余年，每见朕谴责余人，颜色无主。名振平生未尝见朕，朕一旦责之，曾无震慑，真奇士也！”即日拜右骁卫将军。（节选自《资治通鉴·唐纪》）材料二：贞观十一年，魏征上疏曰：臣数年以来，每奉明旨，深惧群臣莫肯尽言。臣窃思之，自比来人或上书，事有得失，惟见述其短，未有称其长。且所言当理，未必加于宠秩；意或乖忤，将有耻辱随之。莫能尽节，实由于此。欲必使乎致谏，在乎好之而已。故齐桓好服紫，而合境无异色；楚王好细腰，而后宫多饿死。夫以耳目之玩，人犹死而不违，况圣明之君求忠正之士，信不为难。若徒有其言，而内无其实，欲其必至，不可得也。（节选自《贞观政要·公平》）14.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。臣疏野之人A未尝B亲奉C圣问D适方E心思F所对G故H忘拜耳。15.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.谢，意为道歉或谢罪，与后文“名振失不拜谢”中的“谢”意思相同。B.爱，意为喜爱，与《齐桓晋文之事》“百姓皆以王为爱也”中“爱”意思不同。C.善，意为擅长，与《鸿门宴》“素善留侯张良”中的“善”意思不同。D.短，文中指短处，与《烛之武退秦师》“越国以鄙远”中的“远”用法相同。16.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.得知三品以上大臣多轻视魏王李泰，太宗召集有关人员严加指责，表示如果自己放纵诸皇子横行霸道，大臣也会受到诸皇子的羞辱。B.魏征首先判断朝中群臣不会轻视魏王，接着指出太宗能对三品以上的公卿以礼相待，魏王是圣明的人，自然也不会随意羞辱大臣。C.面对太宗假装恼怒试探观察，程名振举止自如，应答明晰而有条理，太宗大为感叹，当天就任命程名振为右骁卫将军。D.齐桓公喜欢紫色服饰，以致举国效仿；楚王喜欢细腰美女，导致很多后宫佳丽因节食而饿死。魏征引述这两则史实以劝谏唐太宗。17.把下列句子翻译成现代汉语。（1）隋文帝骄其诸子，使多行无礼，卒皆夷灭，又足法乎？（2）名振平生未尝见朕，朕一旦责之，曾无震慑，真奇士也！（3）后秦击赵者再，李牧连却之。（《六国论》）18.材料二中，群臣“莫肯尽言”的原因是什么？请简要概括。（四）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。水调歌头·尝问大冶乞桃花茶①苏轼已过几番雨，前夜一声雷。旗枪争战，建溪春色占先魁。采取枝头雀舌，带露和烟捣碎，结就紫云堆。轻动黄金碾，飞起绿尘埃。老龙团，真凤髓②，点将来。兔毫盏里，霎时滋味舌头回。唤醒青州从事③，战退睡魔百万，梦不到阳台。两腋清风起，我欲上蓬莱。[注]①此词作于元丰四年（1081年），即苏轼被贬黄州第二年，诗人在城外建“东坡雪堂”，还向大冶的友人讨来了桃花茶种，种在雪堂边。②老龙团、真凤髓：古代名贵茶。③青州从事：出自《世说新语·术解》，因青州齐郡出产名酒，故以“青州从事”作为美酒的代称。19.下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（）A.“旗枪”喻茶，叶展如旗，芽尖如枪；“雀舌”比喻茶芽细小鲜嫩；生动形象。B.上片中用“紫云堆”“黄金碾”“绿尘埃”等词语将制茶过程描述得赏心悦目。C.“兔毫盏”是茶器名品，名茶名器相得益彰，意在表现作者对奢华生活的追求。D.“唤醒”与“战退”两句，盛赞好茶有醒酒提神、驱除困倦功效，语言风趣。20.本词结尾“两腋清风起，我欲上蓬莱”两句意蕴丰富，请简要分析。（五）名句名篇默写（本题共1小题，10分）21.补写出下列句子中的空缺部分。（1）魏征《谏太宗十思疏》中，“___________，___________”两句以对比的手法强调治国要持之以恒、坚持不懈。（2）杜牧《阿房宫赋》中，“___________，___________”两句写宫车驶离，无法确定其去往何方，侧面写出阿房宫占地之广。（3）苏洵在《六国论》的开头亮明核心观点后，再以假想论敌的口吻提出：“__________，____________？”这体现了他的读者意识。（4）王维《山居秋暝》中，“___________，___________”两句运用视听结合的手法描写劳动场景，极具动态感。（5）小刚暑期回老家游玩，路过一片荷塘，荷花的姿态让他不禁想起两句宋词：“____________，___________”。三、语言文字运用（10分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，5分）阅读下面的文字，完成下面小题。学习的本质，A，而是增加神经元细胞之间的连接——突触。因为如果学习本领会增加神经元细胞，那么随着知识的积累，大脑就会越来越大，每个人都会成为“大头娃娃”，对生物体是一个非常大的累赘。大脑这种只增加“软件”、不增加“硬件”的方法很好地适应了资源有限的环境。如果我们对一项技能或知识完全陌生，神经元可能就没有这方面的任何连接。当我们不断重复技能或者知识的训练，一个个神经元就开始手牵着手，慢慢地尝试进行新的连接。训练次数越多，重复得越频繁，B，我们所掌握的本领就越牢固。所以说，“（）”。外科医生、钢琴家、奥运健儿，各行各业的从业者莫不如是。如果想成为专家，必定要进行艰苦的训练，付出汗水。22.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。23.将下列谚语填入文中括号内，恰当的一项是（）A.鸟靠翅膀，人靠智慧B.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴C.行行出状元，处处有能人D.勤能补拙是良训，一分辛苦一分才（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，5分）阅读下面文字，完成下面小题。我不在家的日子里，兔子或者没尾巴的小耗子代替我陪着我的家人。兔子在房间里慢慢地爬，终于爬到外婆脚下。外婆缓慢地弯下腰去，慢慢地，慢慢地，终于够着了兔子，然后吃力地把它抱起来。她抚摸兔子倒向背后的柔顺的长耳朵，问它：“吃饱没有？饿不饿？”——就像很早很早以前，问我“吃饱没有？饿不饿？”一样。天色渐渐暗下来，又是一天过去了。还有小耗子，代替我又一年来到深山夏牧场。趴在铁笼子里，背朝广阔碧绿的草原。外婆急着带它们出去玩。她提着笼子，拄着拐棍颤巍巍地走到外面的草地上，在青草葱茏处艰难地弯下腰，放下笼子，打开笼门，哄它们出去。可是它们谁也不动，缩在笼角挤作一团。她又努力弯下腰把手伸进笼子，把它们一只一只捉出来放到外面，让它们感觉到青草和无边的天地。阳光斜扫过草原，两只小耗子小心地触动身边的草叶，拱着泥土。24.下列句子中的“像”与文中加点的“像”，意义和用法相同的一项是（）A.珊迪听了，目不转睛地看着我，像对我表示感激。B.一峰峰骆驼就这样浑身披红挂绿、载金载银，像一桌桌丰美的盛宴。C.对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹。D.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。25.文中画横线的句子如改成：“她提着笼子，拄着拐棍走到外面的草地上，在青草葱茏处弯下腰，放下笼子，打开笼门，叫它们出去。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？四、写作（60分）26.阅读下面的材料，根据要求写作。有人推崇依照书单进行阅读，有人则不以为然。对此，你有什么联想和感悟？请写一篇文章，表明你的立场，谈谈你的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

南平市2023—2024学年第二学期高一期末质量检测语文试题本试卷共10页。考试时间150分钟。满分150分。注意事项：1.答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的准考证号、姓名。考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。一、课内基础知识（18分）1.下列词语中，加点的字读音、书写全都正确的一组是（）A.畏葸（xǐ）桌帏（wéi）鲰（zōu）生连城拱壁（bì）B.壅弊（bì）监（jiàn）生抱厦（shà）鼎铛（dāng）玉石C.衅（xuè）钟罪愆（qiān）歆（xīn）享踌躇（chú）满志D.央涣（měi）杯杓（sháo）惙（chuò）然秋毫（háo）之末【答案】D【解析】【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A.“连城拱壁”的“壁”写作“璧”；B.“壅弊”的“弊”写作“蔽”；“鼎铛玉石”的“铛”读作“chēnɡ”；C.“衅钟”的“衅”读作“xìn”。故选D。2.按照词类活用分类，加点词归类正确的一项是（）①老吾老，以及人之老②道芷阳间行③朝济而夕设版焉④项伯杀人，臣活之⑤三子者出，曾皙后⑥择善而从之⑦成以其小，劣之⑧吾得兄事之⑨欲辟土地，朝秦楚A.①⑥/②⑤/③⑧/④⑨/⑦ B.①④/②⑤/③⑧/⑥⑦/⑨C.①⑥/②⑧/③⑤/④⑦/⑨ D.①④/②⑧/③⑤/⑥⑨/⑦【答案】A【解析】【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。①“老”，形容词作名词，老人。句意：在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。②“道”，名词作动词，取道。句意：取道芷阳，抄小路走。③“朝”，名词作状语，在早晨。句意：早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御。④“活”，使动用法，使……活。句意：项伯杀了人，我救了他的命。⑤“后”，名词作动词，走在后面。句意：子路、冉求、公西华三个人都出去了，曾晰走在后面。⑥“善”，形容词作名词，好的意见。句意：挑选好的意见而听从它。⑦“劣”，意动用法，认为……劣质、不好。句意：成名以为蟋蟀的个头小，认为它不好。⑧“兄”，名词作状语，像对待兄长一样。句意：我应该像对待兄长一样对待他。⑨“朝”，使动用法，使……来朝见。句意：是想开拓疆土，使秦国、楚国来朝拜。①⑥形容词作名词，②⑤名词作动词，③⑧名词作状语，④⑨使动用法，⑦意动用法。故选A。3.下列句子中，加点词语的解释全都正确的一项是（）A.俯足以畜妻子（养活）刑人如恐不胜（胜过）廊腰缦回（萦绕）B.摄乎大国之间（震慑）永保无疆之休（喜庆，福禄）如土委地（散落、卸落）C虽董之以严刑（督察）又欲肆其西封（延伸、扩张）辟邪说，难壬人（批驳）D.径造庐访成（到）沛公则置车骑（放弃，丢下）始速祸焉（加速）【答案】C【解析】【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A.胜：尽。句意：向下足以养活妻子孩子。/惩罚人惟恐不能用尽酷刑。/长廊像腰带，迂回曲折。B.摄：夹处。句意：夹在大国之间。/永远保持无尽的美善。/就像泥土一样卸落在地上。C.正确。句意：虽然可以用严刑来监督他们。/又想往西扩大边界。/驳斥错误言论，责难奸佞小人。D.速：招致。句意：直接到成名家去拜访。/沛公就丢下车马、随从。/这才招致了灭亡的祸患。故选C。4.下列句子中加点的词语，全都属于古今异义的一组是（）①宗庙会同②黎民不饥不寒③备他盗之出入与非常也④因之以饥馑⑤而听细说⑥微夫人之力不及此⑦韩魏之经营⑧沛公居山东时⑨竭诚则胡越为一体A.①③⑤⑥⑧ B.②④⑥⑦⑨ C.①③⑤⑧⑨ D.②④⑤⑦⑧【答案】A【解析】【详解】本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。①会同：古义，古代朝见天子的通称；今义，跟有关方面会合起来（办事）。句意：宗庙祭祀、朝见天子。②黎民：古今同义，普通平民或百姓。句意：老百姓没有挨饿的，挨冻的。③非常：古义，指意外的变故；今义，异乎寻常的，特殊的。句意：防备其他的盗贼进入和意外变故。④饥馑：古今同义，饥荒句意：接下来又有饥荒。⑤细说：古义，小人的谗言；今义，详细地说。句意：却听信了小人的谗言。⑥夫人：古义，那个人；今义，妻子，多用于外交场合。句意：假如没有那个人的支持，我就不会有今天。⑦经营：古义，指金玉珍宝等物；今义，筹划并管理（企业等）。句意：韩国魏国聚敛的金银。⑧山东：古义，崤山以东，泛指六国之地；今义，指山东省。句意：刘邦驻扎在崤山以东的时候。⑨诚：古今同义，诚心。句意：若能竭尽诚心待人接物，则即使是像春秋时吴国、越国这样世代为敌的国家也能结为一体。②④⑨古今同义。故选A。5.按照文言句式特点分类，下列句子归类正确的一项是（）①浴乎沂，风乎舞雩②晋军函陵，秦军氾南③是寡人之过也④而刀刃若新发于硎⑤舆薪之不见⑥而为秦人积威之所劫⑦明星荧荧，开妆镜也⑧夫晋，何厌之有⑨欲呼张良与俱去A.①⑥/②⑨/③⑧/④⑤/⑦ B.①④/②⑥/③⑦/⑤⑧/⑨C.①⑥/②⑨/③⑧/④⑦/⑤ D.①④/②⑨/③⑦/⑤⑧/⑥【答案】D【解析】【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。①状语后置句，正常语序为“乎沂浴，乎舞雩风”。句意：在沂水里洗洗澡，在舞雩台上吹吹风。②省略句，应为“晋军（于）函陵，秦军（于）氾南”。句意：晋国的军队驻扎在函陵，而秦国的军队驻扎在氾水的南面。③判断句，标志词“也”。句意：这是我的过错。④状语后置句，正常语序为“而刀刃若于硎新发”。句意：但刀刃就像刚从磨刀石上磨好的一样。⑤宾语前置句，正常语序为“不见舆薪”。句意：看不见整车的柴草。⑥被动句，“为……所”表被动。句意：却被秦国积久的威势所胁迫。⑦判断句，标志词“也”。句意：明亮的星星晶莹闪烁，这是宫妃们打开了梳妆的镜子。⑧宾语前置句，正常语序为“夫晋，有何厌”。句意：晋国，有什么可以满足的呢。⑨省略句，应为“欲呼张良与（之）俱去”。句意：想叫张良跟他一同离去。①④状语后置，②⑨省略句，③⑦判断句，⑤⑧宾语前置，⑥被动句。故选D。6.下列句子中，全都包含通假字的一项是（）①鼓瑟希，铿尔②技盖至此乎③以小易大，彼恶知之④刑于寡妻⑤暴霜露，斩荆棘⑥愿伯具言臣之不敢倍德也⑦且贰于楚也⑧不复一一自辨⑨凡百元首，承天景命A.①③⑤⑦⑧ B.②④⑤⑥⑧ C.①③⑥⑧⑨ D.②④⑥⑦⑨【答案】B【解析】【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。①希，通“稀”，稀疏。句意：弹瑟的声音渐渐稀疏下来，铿的一声。②盖，通“盍”，怎么。句意：技术怎么竟会高超到这种程度啊。③不含通假字。句意：用小的换大的，他们哪能理解您的做法呢？④刑，通“型”，做榜样。句意：（做国君的）给自己的妻子作好榜样。⑤暴，通“曝”，暴露。句意：冒着霜露，斩断荆棘。⑥倍，通“背”，背叛。句意：希望您详细地（向项王）说明，我是不敢背叛项王的恩德的。⑦不含通假字。句意：而且依附于晋国的同时又依附于楚国。⑧辨，通“辩”，辩解。句意：不再一一为自己辩解。⑨不含通假字。句意：所有君主帝王，承受上天重大使命。③⑦⑨不含通假字。故选B。二、课内外阅读（62分）（一）信息类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的材料，完成下面小题。细节不是仅仅具有装饰功能的点缀，而是文学作品的有机组成部分。那些经典的细节，在作品的结构中发挥着起承转合的作用，是柳暗花明的转折点，是伏脉千里的隐笔。看似信手拈来的闲话，实则存有深意。《红楼梦》中的林黛玉从听《牡丹亭》到葬花再到焚稿，细节之间环环相扣，遥相呼应，带动了情节的发展，也深化了对人物性格的塑造。用心的细节营造使得文学作品具有了动感，描述出事件发展变化的曲折过程，人物呼之欲出，常有画龙点睛的效果。细节在作品中应当是一种活态的存在，血脉贯通，既从作品中获得支持，也为作品输送营养。细节并不是孤立的，作家可以凭借自己的创造性和想象力，通过细节来推动叙事、挖掘人性。高品质的文学创作离不开细节的营造与打磨。文学当然也有说理的功能，但文学素来主情重情，文学说理功能的达成，大都会发挥其以情动人的优势，而不是采取训诫、压制的方式，情理交融有助于以理服人。文学作品要让读者情动或心服，必须在细节上下功夫。成功的细节如同时代的精神切片，以小见大，以缩微的形式保存鲜活而独特的时代信息，包含特殊的时代蕴涵，折射出社会的面貌与时代的变迁。汪曾祺的小说大多以细节串联成篇，他并不刻意地花笔墨去勾勒时代背景，但细节中却蕴含着丰富的时代气息和地域元素。细节的重要性在不同场合被反复强调，但细节在多数人的认知中还是被定位为细枝末节，即使有瑕疵也是无伤大局的小错误。在文学创作中，以大为美的观念由来已久，影响深远。新世纪以来，对鸿篇巨制的重视程度进一步提高，不少作家追求时间跨度的久远、主题的宏大、气势的磅礴，但在趣味的深化、境界的提升、内涵的丰富等方面着力甚少。要靠大部头的创作才能奠定文学史地位，文学界在这一点上似乎形成了普遍共识，为此越来越多的写作者一出手就是长篇小说，却忽略了语言的推敲和结构的斟酌。一些在网络连载的类型小说为了吸引粉丝持续跟读，更是刻意拉长篇幅，动辄数百万字，即使热闹一阵，但终究是过眼云烟。曾经有不少文学界人士为鲁迅没创作长篇小说而感到遗憾，但就艺术质量而言，鲁迅对文字的珍惜和敬畏，恰恰为文坛树立了一个榜样，诠释了“少即是多”的艺术法则，文学永远不应该以字数论高下。与写作的规模相比，臻于至善显得更为重要，文学精品应该以细微的笔触挖掘丰富的人文意蕴，挺进人的生命感觉更为柔软的地带，这类创作在艺术上具有更强的韧性，具有更持久的生命力。对细节的重视，在某种意义上是对小的尊重和对弱的疼惜。值得注意的是，那些历久弥新的文学经典都不会用大道理压人，而是从小处入手，尊重每一个卑微的生命个体，从他们守护尊严的艰难中洞见人性的光辉。文学最能打动人的地方，并不是对成功者的追捧，恰恰是对失意者怀有一种将心比心的体谅与共情，以悲悯情怀凝聚人性的向心力，促进社会的和谐发展与文明进步。在这些年婚恋题材的小说与影视剧中，夫妻感情破裂时常会围绕着结婚照演戏，或凝视或摔打，像傀儡一样做出一种按部就班的机械反应。按理说，每个作家观察同一个对象都应该有自己的角度、其笔下的细节能够显现自己的个性，展现自己的修养与魅力。不无遗憾的是，在同类题材的创作中，作品的主题、结构、人物关系、语言风格都如出一辙。不应回避的是，作家的自我重复不再是个别现象，某些细节在同一位作家的不同作品中反复出现，表明在功利化追求的影响下，作家过分看重量化指标，削弱了作品的艺术质量，使得作家的想象力受到抑制，创作出现竭泽而渔的倾向。文学细节的艺术质量和作品总体的艺术水平构成正向的关联，细节失真或者细节移植看似小事，却是作家无法辩驳的硬伤，这也从反面说明了要保证创作的艺术质量，必须重视细节的打磨。对于文学创作而言，语言既是细节，也决定整部作品的品质。俄国学者雅可布松认为“文学性是文学的科学对象，亦即使该作品成其为文学作品的那种内涵”。他认为“文学性”就存在于文学作品的语言之中，诗性语言就是具有文学性的语言，其特质是具有审美的功能。语言的粗糙是近年文学发展中不容忽视的问题，一些作家写得太快，语言泥沙俱下。在图像文化影响日隆的语境中，越来越多作家的语言风格呈现出视觉化倾向，强化语言的直观性，不少叙事作品都向剧本靠拢，听觉化的人物对白和视觉化的场景展示成为作品的主体内容。作家语言的辨识度出现弱化的趋势，不同创作者的语言相差无几，不少作家只求浅表层次的传情达意，缺乏风格化的探索，直白粗浅的小白文大行其道，在文体上也缺乏锤炼和磨砺，随波逐流的流水账体颇为盛行。（摘编自黄发有《论文学细节与文学性》）7.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.《红楼梦》中的许多细节之间存在密切关联，这些细节在作品的结构和人物的塑造中发挥着重要作用，是整部作品的有机组成部分。B.文学作品也可以运用于说理，想要达成文学说理的效果，必须在细节上下功夫以求实现情理交融，而不能采用训诫的方式。C.艺术质量与写作规模不存在必然联系，一部鸿篇巨制的生命力未必比短篇作品更持久，所以文学质量不应该以字数论高下。D.受时代语境的影响，许多作家为了强化语言的直观性，将听觉化的人物对白和视觉化的场景展示作为作品的主体内容。8.下列选项，最适合作为论据来论述细节和时代的关系的一项是（）A.《庖丁解牛》中，庖丁在解牛后，“提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志”。B.《鸿门宴》中，对张良的礼物，项王“置之坐上”，范增则“拔剑撞而破之”。C.《祝福》中，鲁四老爷在和“我”寒暄一番之后，随即大骂新党。D.《雷雨》中，周朴园看到桌上的新雨衣，却说他要的是旧雨衣。9.作者指出当前文学创作在细节方面存在一些不足，请结合材料简要概括。【答案】7B8.C9.①对细节的重视不足；

②细节重复，缺乏个性；

③语言粗糙，细节的审美功能不强。【解析】【7题详解】本题考查学生对文章内容的概括和分析的能力。B.“而不能采用训诫的方式”错误。曲解文意。由原文“文学当然也有说理的功能，但文学素来主情重情，文学说理功能的达成，大都会发挥其以情动人的优势，而不是采取训诫、压制的方式，情理交融有助于以理服人”可知，原文说的是“会发挥其以情动人的优势，而不是采取训诫、压制的方式”，并不是“不能采用训诫的方式”，必要时可以采用训诫的方式。故选B。【8题详解】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。A.只叙述了细节，没有时代背景；B.只叙述了细节，没有时代背景；C.“新党”一词提示了时代背景，最适合作为论据来论述细节和时代的关系；D.只叙述了细节，没有时代背景。故选C。【9题详解】本题考查学生对文章内容的筛选和概括的能力。①结合“细节的重要性在不同场合被反复强调，但细节在多数人的认知中还是被定位为细枝末节，即使有瑕疵也是无伤大局的小错误。在文学创作中，以大为美的观念由来已久，影响深远”可知，对细节的重视不足；②结合材料“不应回避的是，作家的自我重复不再是个别现象，某些细节在同一位作家的不同作品中反复出现，表明在功利化追求的影响下，作家过分看重量化指标，削弱了作品的艺术质量，使得作家的想象力受到抑制，创作出现竭泽而渔的倾向”可知，细节重复，缺乏个性；③结合“语言的粗糙是近年文学发展中不容忽视的问题，一些作家写得太快，语言泥沙俱下……作家语言的辨识度出现弱化的趋势，不同创作者的语言相差无几，不少作家只求浅表层次的传情达意，缺乏风格化的探索，直白粗浅的小白文大行其道，在文体上也缺乏锤炼和磨砺，随波逐流的流水账体颇为盛行”可知，语言粗糙，细节的审美功能不强。（二）《红楼梦》专题阅读（本题共4小题，13分）阅读下面的材料，完成下面小题。文本一：李纨见了他两个，笑道：“社还没起，就有脱滑的了，四丫头要告一年的假呢。”黛玉笑道：“都是老太太昨儿一句话，又叫他画什么园子图儿，惹得他乐得告假了。”探春笑道：“也别要怪老太太，都是刘姥姥一句话。”林黛玉忙笑道：“可是呢，都是他一句话。他是那一门子的姥姥，直叫他是个‘母蝗虫’就是了。”说着大家都笑起来。宝钗笑道：“世上的话，到了凤丫头嘴里也就尽了。幸而凤丫头不认得字，不大通，不过一概是市俗取笑，更有颦儿这促狭嘴，他用‘春秋’的法子，将市俗的粗话，撮其要，删其繁，再加润色比方出来，一句是一句。这‘母蝗虫’三字，把昨儿那些形景都现出来了。亏他想的倒也快。”众人听了，都笑道：“你这一注解，也就不在他两个以下。”李纨道：“我请你们大家商议，给他多少日子的假。我给了他一个月，他嫌少，你们怎么说？”黛玉道：“论理一年也不多。这园子盖才盖了一年，如今要画自然得二年工夫呢。又要研墨，又要蘸笔，又要铺纸，又要着颜色，又要……”刚说到这里，众人知道他是取笑惜春，便都笑问说“还要怎样？”黛玉也自己撑不住笑道：“又要照着这样儿慢慢的画，可不得二年的工夫！”众人听了，都拍手笑个不住。宝钗笑道：“‘又要照着这个慢慢的画’，这落后一句最妙。所以昨儿那些笑话儿虽然可笑，回想是没味的。你们细想颦儿这几句话虽是淡的，回想却有滋味。我倒笑的动不得了。”惜春道：“都是宝姐姐赞的他越发逞强，这会子拿我也取笑儿。”黛玉忙拉他笑道：“我且问你，还是单画这园子呢，还是连我们众人都画在上头呢？”惜春道：“原说只画这园子的，昨儿老太太又说，单画了园子成个房样子了，叫连人都画上，就像‘行乐’似的才好。我又不会这工细楼台，又不会画人物，又不好驳回，正为这个为难呢。”黛玉道：“人物还容易，你草虫上不能。”李纨道：“你又说不通的话了，这个上头那里又用的着草虫？或者翎毛倒要点缀一两样。”黛玉笑道：“别的草虫不画罢了，昨儿‘母蝗虫’不画上，岂不缺了典！”众人听了，又都笑起来。黛玉一面笑的两手捧着胸口，一面说道：“你快画罢，我连题跋都有了，起个名字，就叫作《携蝗大嚼图》。”众人听了，越发哄然大笑，前仰后合。只听“咕咚”一声响，不知什么倒了，急忙看时，原来是湘云伏在椅子背儿上，那椅子原不曾放稳，被他全身伏着背子大笑，他又不提防，两下里错了劲，向东一歪，连人带椅都歪倒了，幸有板壁挡住，不曾落地。众人一见，越发笑个不住。宝玉忙赶上去扶了起来，方渐渐止了笑。宝玉和黛玉使个眼色儿。黛玉会意，便走至里间将镜袱揭起，照了一照，只见两鬓略松了些，忙开了李纨的妆奁，拿出抿子来，对镜抿了两抿，仍旧收拾好了，方出来，指着李纨道：“这是叫你带着我们作针线教道理呢，你反招我们来大顽大笑的。”李纨笑道：“你们听他这刁话。他领着头儿闹，引着人笑了，倒赖我的不是。真真恨的我只保佑明儿你得一个利害婆婆，再得几个千刁万恶的大姑子小姑子，试试你那会子还这么刁不刁了。”（节选自《红楼梦》第四十二回“蘅芜君兰言解疑癖潇湘子雅谑补馀香”）文本二：红楼女性世界是一个寻常而鲜活的女人世界，原汁原味的女人世界，这是《红楼梦》女性观中最有价值的亮点。作者观察与表现女人的新视角、新兴奋点、新的艺术追求，无不透过寻常、本真、原汁原味的性格描写展现出来。寻常而鲜活的女性世界，首先是美的。花团锦簇，流光溢彩。像冰心老人所说，少了女人，就少了百分之五十的真，百分之六十的善，百分之七十的美。红楼女性的形貌美、才智美、性情美以及不同年龄特有的风神美，都在绽放异彩。寻常而鲜活的女性世界，必定是不完美的。用脂砚斋的话说：“真正美人方有一陋处”（庚辰本第二十回双行批注）。这些陋处，在形貌、才智、性情诸方面，都被自然、本真、原汁原味地透露了出来。（摘编自刘敬圻《〈红楼梦〉的女性观与男性观》）10.下列对文本一及原著相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.“母蝗虫”是黛玉对刘姥姥的戏称。刘姥姥曾三进荣国府，前两次目睹了贾府的富贵奢华，第三次亲见了贾府的败落惨状。B.“‘春秋’的法子”，即“春秋笔法”。文中指黛玉的话深隐曲折、意含褒贬，体现了本回目“潇湘子雅谑补馀香”中的“雅”。C.黛玉说要在园子图中画上草虫，李纨认为用不着草虫，只要点缀一两样翎毛即可，这表现了李纨比黛玉更精通绘画艺术。D.李纨召集诗社成员商量处理惜春告假一事，众人谈笑风生，妙语频出，气氛热烈，生动地展现了寻常而鲜活的女性世界。11.下列对文本一艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.宝玉在众姐妹在场时向黛玉“使个眼色儿”，黛玉便能立刻会意，这一细节生动地表现了宝黛之间非同寻常的心灵契合。B.文中多处写到笑：众人“拍手笑个不住”“哄然大笑，前仰后合”，史湘云笑得“连人带椅都歪倒了”，表现了众人乐观开朗的性格。C.文本没有追求曲折离奇的故事情节，而是从平凡的日常家庭生活中提取情节，挖掘出不平常的意义，具有独特的艺术魅力。D.文本通过个性化的语言展现不同人物的性格特点，从而塑造出个性鲜明的人物形象，显示作品生动鲜活、精炼隽永的语言风格。12.文本一中两次写宝钗对黛玉的戏谑之言进行精妙点评，请分析这样写的效果。13.请以文本一中林黛玉的形象为例，谈谈你对文本二中《红楼梦》女性观的理解。【答案】10.C11.B12.①借宝钗的话点明黛玉言语的妙处；

②体现宝钗的博学多识、机敏聪慧；

③表现宝钗与黛玉性格的差异。13.①黛玉冰雪聪明，谈笑中思维敏捷，机智俏皮，话语淡而有味，体现了黛玉的才智美；

②黛玉讥笑刘姥姥是“母蝗虫”，并为园子图起名《携蝗大嚼图》，尖酸刻薄，体现其性情的不完美。【解析】【10题详解】本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。C.“这表现了李纨比黛玉更精通绘画艺术”错误。由“黛玉笑道：‘别的草虫不画罢了，……岂不缺了典！’众人听了，又都笑起来”“李纨笑道：‘你们听他这刁话。他领着头儿闹，引着人笑了’”可知，这里是黛玉为了取笑李纨故意说在园子图中画上草虫，所以并不能表现了李纨比黛玉更精通绘画艺术。故选C。【11题详解】本题考查学生对文章艺术特色的分析鉴赏的能力。B.“表现了众人乐观开朗的性格”错误。这里是林黛玉取笑李纨把大家逗笑的，不能表现众人乐观开朗的性格。故选B。【12题详解】本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。①“这‘母蝗虫’三字，把昨儿那些形景都现出来了。亏他想的倒也快”，宝钗说黛玉想的快，这“母蝗虫”三字，把昨儿那些形景都现出来了，借宝钗的话点明黛玉言语的妙处；②林黛玉说“又要照着这样儿慢慢的画”，薛宝钗认为这句话最妙，这几句话虽是淡的，回想却有滋味，体现宝钗的博学多识、机敏聪慧；③通过林黛玉的戏谑之言可知，她语言锋利、洒脱、直爽、才华横溢，而宝钗对黛玉的精妙点评，体现了她的博学多识、机敏聪慧，表现宝钗与黛玉性格的差异。【13题详解】本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力。①“红楼女性的形貌美、才智美、性情美以及不同年龄特有的风神美，都在绽放异彩”，黛玉冰雪聪明，她戏称刘姥姥“母蝗虫”，又说要在园子图中画上草虫，谈笑中思维敏捷，机智俏皮，薛宝钗认为她的话虽是淡的，回想却有滋味，体现了黛玉的才智美；②“寻常而鲜活的女性世界，必定是不完美的。”“这些陋处，在形貌、才智、性情诸方面，都被自然、本真、原汁原味地透露了出来”，黛玉讥笑刘姥姥是“母蝗虫”，说要在园子图中画上草虫，还说“你快画罢，我连题跋都有了，起个名字，就叫作《携蝗大嚼图》”，她尖酸刻薄，体现其性情的不完美。（三）文言文阅读（本题共5小题，21分）阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：魏王泰有宠于上，或言三品以上多轻魏王。上怒，引三品以上，作色让之曰：“隋文帝时，一品以下皆为诸王所颠踬，彼岂非天子儿邪！朕但不听诸子纵横耳，闻三品以上皆轻之，我若纵之，岂不能折辱公辈乎！”房玄龄等皆惶惧流汗拜谢。魏征独正色曰：“臣窃计当今群臣，必无敢轻魏王者。在礼，臣、子一也。三品以上皆公卿，陛下所尊礼。若纪纲大坏，固所不论；圣明在上，魏王必无顿辱群臣之理。隋文帝骄其诸子，使多行无礼，卒皆夷灭，又足法乎？”上悦曰：“理到之语，不得不服。朕以私爱忘公义，向者之忿，自谓不疑，及闻征言，方知理屈。”上闻州刺史程名振善用兵，召问方略，嘉其才敏，劳勉之，曰：“卿有将相之器，朕方将任使。”名振失不拜谢，上试责怒，以观其所为，曰：“山东鄙夫，得一刺史，以为富贵极邪！敢于天子之侧，言语粗疏；又复不拜！”名振谢曰：“臣疏野之人未尝亲奉圣问适方心思所对故忘拜耳。”举止自若，应对愈明辩。上乃叹曰：“房玄龄处朕左右二十余年，每见朕谴责余人，颜色无主。名振平生未尝见朕，朕一旦责之，曾无震慑，真奇士也！”即日拜右骁卫将军。（节选自《资治通鉴·唐纪》）材料二：贞观十一年，魏征上疏曰：臣数年以来，每奉明旨，深惧群臣莫肯尽言。臣窃思之，自比来人或上书，事有得失，惟见述其短，未有称其长。且所言当理，未必加于宠秩；意或乖忤，将有耻辱随之。莫能尽节，实由于此。欲必使乎致谏，在乎好之而已。故齐桓好服紫，而合境无异色；楚王好细腰，而后宫多饿死。夫以耳目之玩，人犹死而不违，况圣明之君求忠正之士，信不为难。若徒有其言，而内无其实，欲其必至，不可得也。（节选自《贞观政要·公平》）14.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。臣疏野之人A未尝B亲奉C圣问D适方E心思F所对G故H忘拜耳。15.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.谢，意为道歉或谢罪，与后文“名振失不拜谢”中的“谢”意思相同。B.爱，意为喜爱，与《齐桓晋文之事》“百姓皆以王为爱也”中的“爱”意思不同。C.善，意为擅长，与《鸿门宴》“素善留侯张良”中的“善”意思不同。D.短，文中指短处，与《烛之武退秦师》“越国以鄙远”中的“远”用法相同。16.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.得知三品以上大臣多轻视魏王李泰，太宗召集有关人员严加指责，表示如果自己放纵诸皇子横行霸道，大臣也会受到诸皇子的羞辱。B.魏征首先判断朝中群臣不会轻视魏王，接着指出太宗能对三品以上的公卿以礼相待，魏王是圣明的人，自然也不会随意羞辱大臣。C.面对太宗假装恼怒的试探观察，程名振举止自如，应答明晰而有条理，太宗大为感叹，当天就任命程名振为右骁卫将军。D.齐桓公喜欢紫色服饰，以致举国效仿；楚王喜欢细腰美女，导致很多后宫佳丽因节食而饿死。魏征引述这两则史实以劝谏唐太宗。17.把下列句子翻译成现代汉语。（1）隋文帝骄其诸子，使多行无礼，卒皆夷灭，又足法乎？（2）名振平生未尝见朕，朕一旦责之，曾无震慑，真奇士也！（3）后秦击赵者再，李牧连却之。（《六国论》）18.材料二中，群臣“莫肯尽言”的原因是什么？请简要概括。【答案】14.ADG15.A16.B17.（1）隋文帝放纵他的儿子们，致使他们做了很多无礼之事，最后全被杀掉，（这）又值得效法吗？（2）程名振从来没有见过我，我一时责备他，（他）竟然毫无惧色，真是奇人啊！（3）后来秦国两次攻打赵国，李牧连续打退了它。18.①所述之事无论得失都遭批评；

②言之有理不一定能得宠升官；

③不合圣意就会被羞辱。【解析】【14题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：我本是粗略草率之人，未曾亲身恭奉过皇上的垂问，刚才只想着如何对答，所以忘记叩头（谢恩）了。“疏野之人”作宾语，省略谓语动词“是”，宾语后断句，所以A处断句；“亲奉”作谓语，“圣问”作宾语，省略主语“我”，宾语后断句，所以D处断句；“故”表结果的连词，用于句首，所以G处断句。故选ADG。【15题详解】本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。A.错误。意思不同。道歉或谢罪；/感谢。句意：房玄龄等人都惶恐得汗流满面，磕头谢罪。/程名振失礼没有叩头谢恩。B.正确。喜爱；/吝啬。句意：朕因私情溺爱而忘记公义。/老百姓都认为大王是吝啬一头牛。C.正确。擅长；/与……交好。句意：太宗听说州刺史程名振善于用兵打仗。/一向与留侯张良交好。D.正确。都为形容词作名词。句意：只看到您批评他的短处。/越过别的国家把遥远的地方作为秦国的边邑。故选A。【16题详解】本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。B.“魏王是圣明的人”错误。“圣明在上”的“圣明”意为“英明圣哲，无所不晓”，是封建时代称颂帝、后之词，此处指太宗。故选B。【17题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“骄”，放纵；“夷灭”，被杀掉；“法”，效法。（2）“一旦”，一时；“责”，责备；“曾”，竟然。（3）“再”，两次；“却”，使……退却。【18题详解】本题考查学生对文章内容的筛选和概括的能力。①根据原文“臣窃思之，自比来人或上书，事有得失，惟见述其短，未有称其长”可知，所述之事无论得失都遭批评；②根据原文“且所言当理，未必加于宠秩”可知，言之有理不一定能得宠升官；③根据原文“意或乖忤，将有耻辱随之”可知，不合圣意就会被羞辱。参考译文：材料一：魏王李泰深得太宗宠爱，有人禀奏称三品以上大臣多轻视魏王。太宗大怒，召见三品以上大臣，严厉地责备他们说：“隋文帝的时候，一品以下大臣均被亲王们所羞辱操纵，魏王难道不是帝王的儿子吗？朕不过不想听任皇子们横行霸道罢了，听说三品以上大臣都轻视他（魏王李泰），我如果放纵他们（皇子们），（他们）难道不能羞辱你们吗？”房玄龄等人都惶恐得汗流满面，磕头谢罪。惟独魏征正色地说：“我考虑当今的大臣们，一定不敢轻视魏王。依照礼制，大臣与皇子地位相等。三品以上都是公卿大臣，是陛下尊重礼待的人。假如纲纪败坏，固然不必说它；陛下圣明，魏王一定没有羞辱大臣的道理。隋文帝放纵他的儿子们，致使他们做了很多无礼之事，最后全被杀掉，（这）又值得效法吗？”太宗高兴地说：“说得条条在理，朕不得不佩服。朕因私情溺爱而忘记公义，刚才恼怒的时候，自己觉得有道理，等听到魏征的一番话，方知没有道理。”太宗听说州刺史程名振善于用兵打仗，便召见并询问他方法谋略，赞扬他才思敏捷，慰勉他，说：“你有将相之才，朕将要对你有所任用。”程名振失礼没有叩头谢恩，太宗假装恼怒，来观察他的反应，说：“山东一个山村野夫，得到一个刺史职位，（便）认为富贵之极了！竟敢在天子身边，言语粗俗，而且还不叩头谢恩！”程名振谢罪道：“我本是粗略草率之人，未曾亲身恭奉过皇上的垂问，刚才只想着如何对答，所以忘记叩头（谢恩）了。”举止自如，应答更为明晰而有条理。太宗于是感叹道：“房玄龄在我身边二十多年，每次看见我斥责别人，脸色（惶恐），六神无主。程名振从来没有见过我，我一时责备他，（他）竟然毫无惧色，真是奇人啊！”当天（就）任命程名振为右骁卫将军。（节选自《资治通鉴·唐纪》）材料二：贞观十一年，魏征上疏说：我数年以来，每次接到陛下的旨意，都非常担忧群臣不肯把话都说出来。我私下思考了这个问题，（发现）近来臣子上书，所述之事无论得失，只看到您批评他的短处，而不见表扬其长处。而且（就算）言之有理，也不一定能得宠升官；一旦违背或忤逆圣意，耻辱就将随之而来。（群臣）不能尽臣子的职分，确实就是因为这个原因。一定想要让臣下大胆进谏，在于（君王就要）喜好这样做。因此齐桓公喜欢穿紫色的衣服，（结果）整个国境之内（的臣民）没有穿其他颜色的服饰；楚王喜欢细腰（的美女），（结果）后宫佳丽很多都（因节食而）饿死了。像这些供耳目玩赏的行为，国人尚且愿意牺牲性命而不违背，何况是圣明的国君渴求忠诚正直之士，确实并非难事。如果只有一句空话，而内心没有切实实行（的打算），想要这个结果一定实现，是不可能的。（节选自《贞观政要·公平》）（四）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋词，完成下面小题。水调歌头·尝问大冶乞桃花茶①苏轼已过几番雨，前夜一声雷。旗枪争战，建溪春色占先魁。采取枝头雀舌，带露和烟捣碎，结就紫云堆。轻动黄金碾，飞起绿尘埃。老龙团，真凤髓②，点将来。兔毫盏里，霎时滋味舌头回。唤醒青州从事③，战退睡魔百万，梦不到阳台。两腋清风起，我欲上蓬莱。[注]①此词作于元丰四年（1081年），即苏轼被贬黄州第二年，诗人在城外建“东坡雪堂”，还向大冶的友人讨来了桃花茶种，种在雪堂边。②老龙团、真凤髓：古代名贵茶。③青州从事：出自《世说新语·术解》，因青州齐郡出产名酒，故以“青州从事”作为美酒的代称。19.下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（）A.“旗枪”喻茶，叶展如旗，芽尖如枪；“雀舌”比喻茶芽细小鲜嫩；生动形象。B.上片中用“紫云堆”“黄金碾”“绿尘埃”等词语将制茶过程描述得赏心悦目。C.“兔毫盏”是茶器名品，名茶名器相得益彰，意在表现作者对奢华生活的追求。D.“唤醒”与“战退”两句，盛赞好茶有醒酒提神、驱除困倦的功效，语言风趣。20.本词结尾“两腋清风起，我欲上蓬莱”两句意蕴丰富，请简要分析。【答案】19.C20.①写出了品尝名茶后飘飘欲仙的快意与舒适；

②体现了诗人轻松自在、宁静超脱的心境；

③表达了诗人对远离世俗烦恼、追求心灵自由的渴望。【解析】【19题详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。C.“意在表现作者对奢华生活的追求”错误。“兔毫盏”是茶器名品，名茶名器相得益彰，意在表现作者对茶的喜爱和高雅志趣。故选C。【20题详解】本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。①“两腋清风起”，典出唐朝卢仝的茶诗《走笔谢孟谏议寄新茶》：“七碗吃不得也，唯觉两腋习习清风生。蓬莱山，在何处？玉川子，乘此清风欲归去。”此句引用了唐代的饮茶精神感受与茶道境界，阐述了作者心中飘飘欲仙的美妙感受，仿佛乘清风欲归去，暗含品茶给人带来的舒适惬意之感；②词人以纵横挥洒之妙笔，写尽了产茶、采茶、制茶、备茶、品茶及功用等系列茶事，结尾两句以两腋生风，羽化成仙，把品茶时悠然自得、御风而行的心境描绘得淋漓尽致，体现了诗人轻松自在、宁静超脱的心境。③“蓬莱”是传说中的海上仙山，蓬莱仙境在中国文化中象征着超凡脱俗的理想境界，因此，“我欲上蓬莱”表达的是一种超越现实、远离世俗，追求精神升华、心灵自由的愿望。（五）名句名篇默写（本题共1小题，10分）21.补写出下列句子中的空缺部分。（1）魏征《谏太宗十思疏》中，“___________，___________”两句以对比的手法强调治国要持之以恒、坚持不懈。（2）杜牧《阿房宫赋》中，“___________，___________”两句写宫车驶离，无法确定其去往何方，侧面写出阿房宫占地之广。（3）苏洵在《六国论》的开头亮明核心观点后，再以假想论敌的口吻提出：“__________，____________？”这体现了他的读者意识。（4）王维《山居秋暝》中，“___________，___________”两句运用视听结合的手法描写劳动场景，极具动态感。（5）小刚暑期回老家游玩，路过一片荷塘，荷花的姿态让他不禁想起两句宋词：“____________，___________”。【答案】①.有善始者实繁②.能克终者盖寡③.辘辘远听④.杳不知其所之也⑤.六国互丧⑥.率赂秦耶⑦.竹喧归浣女⑧.莲动下渔舟⑨.水面清圆⑩.一一风荷举（翦翦红衣，学舞波心旧曾识/爱亭亭无数，绿衣持节）【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。注意重点字的写法，“寡”“辘”“杳”“浣”“翦”。三、语言文字运用（10分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，5分）阅读下面的文字，完成下面小题。学习的本质，A，而是增加神经元细胞之间的连接——突触。因为如果学习本领会增加神经元细胞，那么随着知识的积累，大脑就会越来越大，每个人都会成为“大头娃娃”，对生物体是一个非常大的累赘。大脑这种只增加“软件”、不增加“硬件”的方法很好地适应了资源有限的环境。如果我们对一项技能或知识完全陌生，神经元可能就没有这方面的任何连接。当我们不断重复技能或者知识的训练，一个个神经元就开始手牵着手，慢慢地尝试进行新的连接。训练次数越多，重复得越频繁，B，我们所掌握的本领就越牢固。所以说，“（）”。外科医生、钢琴家、奥运健儿，各行各业的从业者莫不如是。如果想成为专家，必定要进行艰苦的训练，付出汗水。22.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。23.将下列谚语填入文中括号内，恰当的一项是（）A.鸟靠翅膀，人靠智慧B.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴C.行行出状元，处处有能人D.勤能补拙是良训，一分辛苦一分才【答案】22.示例：A.并不是增加神经元细胞的数量；B.神经元的连接就越稳定23.D【解析】【22题详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。A处，后文根据“因为如果学习本领会增加神经元细胞，那么随着知识的积累，大脑就会越来越大，每个人都会成为‘大头娃娃’，对生物体是一个非常大的累赘”可知，解释了如果增加神经元细胞，那么每个人都会成为“大头娃娃”，可见增加的