小学劳动活动方案

小学劳动活动方案

学校劳动活动方案

为了确保事情或工作有效开展，经常需要预先预备方案，方案属于方案类文书的一种。那么优秀的方案是什么样的呢？下面是我为大家收集的学校劳动活动方案，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

学校劳动活动方案1

为贯彻省水利厅、省教育厅、省财政厅《关于全面开展学校节水工作的通知》（苏水资〔20xx〕17号）要求，增加广阔师生员工的节水意识，切实做好学校节水宣扬工作，结合我校实际，制定我校节水宣扬周活动实施方案如下：

一、指导思想

以科学进展观为指导，依据20xx年其次十六届“中国水周”活动精神，落实资源节省、环境爱护基本国策，坚持“节水优先、治污为本、科学开源、综合利用”的原则，树立人水和谐的节水理念，以提高学校用水效率和效益为核心，加强学校节水工作，促进治污减排，实现科学进展。结合我校实际，设计主题活动，让师生意识到水是生命的源泉，树立“爱水、节水、惜水”的意识，激发师生爱护水资源、爱护环境、爱护家园的信念。切实推动我校节水型校内建设工作。

二、组织领导

成立节省用水工作领导小组

组长：张怀宝

副组长：严成明、吴勇、谢文龙

成员：全体行政人员、班主任

领导小组职责：

负责节省用水工作的宣扬、组织、领导和协调，对节省用水工作开展落实状况进行监督检查和信息通报。

领导小组下设办公室，办公室设在总务处。

三、活动时间和主题

20xx年3月22日是其次十一届“世界水日”，3月22—28日是其次十六届“中国水周”，主题是“节省爱护水资源，大力建设生态文明”。

四、活动及支配

节省用水是全校的日常性工作，也是一项长期的重点工作，各部门要乐观参加宣扬活动周，齐抓共管，人人参加，从点滴着手，扎实做好节省用水的'各项工作。

1、利用校内电子屏滚动显示节水宣扬标语，加大对节省用水工作的宣扬教育力度，引导广阔师生充分熟悉学校节省用水工作的重要意义，努力将节省用水工作变为师生员工的自觉行动。（时间：3月22日~28日，责任人：吴勇、周国海）

2、在周一的国旗下讲话中，向全校师生发出“提倡低碳绿色生活，共创节省型校内”节水倡仪书并进行签名承诺活动。（时间：3月25日，讲话人：谢文龙，签名负责人：尹世赟；摄影：葛琴）

3、各班出好一期“珍惜水、爱护水、节省水”节水宣扬主题的板报。（时间：3月27日，责任人：各班班主任）

4、初一班级开展一次节水主题班队活动[七（1）]，观看一部节水宣扬片[七（2）]，举办一次节水学问竞赛[七（3）]，节水征文活动[七（4）]。教育引导同学树立节省用水观念，提高同学的节省用水环保意识，营造良好的节省用水校内文化氛围。各班活动照片以电子稿的形式上传XXXXXXXXXXXX。（时间：各班自定，责任人：初一班级组、各班主任）

5、团总支联系初二班级组出一期“节水在行动”美术漫画小报，并在校内橱窗展出。（时间：3月28日，责任人：尹世赟、胡正敏、初二班主任）

6、总务处加强基础设施检查、修理工作，准时发觉并解决跑、冒、滴、漏等问题。（时间：3月22日~28日，责任人：严成明、甘九春）

7、办公室做好在校内网上宣扬、报道各部门节水活动的开展状况。

学校劳动活动方案2

背景意义

衣、食、住、行，是我们美妙生活的基本需求。对于衣物，不但要洁净干净，还要追求品质和美。电熨斗，作为平整衣服的工具已进入家家户户，现演化为挂烫机。据考证，中国古代的熨斗比外国创造的熨斗早了1600多年，是世界上第一个创造并使用熨斗的国家。会用电熨斗，是我们熨烫美衣的`一项生活技能，也承载着人们对美妙生活的憧憬和追求。

一、劳动预备

1.熟悉挂烫机的基本构造：开关、注水口、容器、温度调整按钮、衣架。

2.学习熨烫标志：熟悉所熨烫衣物的材料和熨烫方式及温度的要求。

毛织物（薄呢）：熨烫温度约120（；毛织物（厚呢）：熨烫温度约200°C；棉织物：熨烫温度为160180C；丝织物：熨烫温度约120°C；

麻织物：熨烫温度在100°C以下，涤纶织物：熨烫温度约130C；

锦纶织物：熨烫温度约100°C；涤棉或涤粘混纺织物：熨烫温度约150C；涤毛混纺织物：熨烫温度约150C；涤腊混纺织物：熨烫温度为140C；化纤仿丝绸；熨烫温度约130C；

维棉混纺织物：熨烫温度约100°C（宜干烫）

3.劳动爱护：做好手部卫生、戴上围裙、袖套、手套

4.检查环境平安：挂烫机周边杂物清理，保持一个宽敞的操作场地。

二、方法步骤

L摘下挂烫机防尘罩，用注水杯将适量清水注入熨斗，连接插座插好电。

2.依据衣物标签，确定衣物熨烫的适合温度，将衣服挂在挂烫机的架子上，没有架子的挂在衣架上，衣架要相对固定，能使衣物自然垂落。

3.打开温度按钮调制到适合温度，等待指示信号灯熄灭。

4.将挂烫机垂直对准衣物，保持『2厘米的距离，根据自上而下，自左而右的挨次慢速移动挂烫机，使机器中喷出的蒸汽对衣物进行熨烫、定型。熨烫衣物背面重复以上动作。

5.熨烫后，将衣物挂在通风处晾干即可。

6,使用完毕后关闭电熨斗，拔下插头切断电源，静置冷却，收纳放好。

三、平安留意

熨烫中，肯定戴好防护手套，避开烫伤。2.熨衣时留意经常移动挂烫机。

3.使用挂烫机后尚有余温，肯定要静置到冷却再触碰、收纳,避开烫伤。

四、素养表现

1.会阅读家用器具的使用手册和平安要求，能根据规范科学平安使用家用器具。初步养成良好的家用电器使用习惯。

2.把握家庭常用电器的功能特点和使用方法，在学习和操作过程中养成急躁、细心、勤于观看和乐于思索的劳动品质，形成运用现代科技参加日常生活劳动的力量。

3.树立正确的审美观念，感受家用电器对提高家务劳动效率、提升生活品质的作用。

五、活动建议

1,熨烫衣物，属于“家用器具使用与维护”劳动任务群，适合5-6班级同学。

2.家长要示范讲解相结合，初学时要急躁细致指导。

3.可从简洁的熨烫开头，如裤装、围巾等，在熨烫劳动中练习基本技能，熟能生巧，总牢固践阅历。多给孩子学中做，做中学练习机会，培育主动参与家务劳动。

4.家长可给孩子讲解或与孩子一同查阅熨烫衣物的相关学问。如：衣物的不同材料、熨烫要求、熨烫技巧、着装观赏、审美培育等。

学校劳动活动方案3

在我们的身边，劳动的身影无处不在。有守护环境的环卫工人、奔波劳碌的快递小哥、公交站台的志愿大妈，还有疫情防控期间坚守线上教学的最美老师以及各行各业的工作人员……那些劳动的`身影，制造着我们共同的家园。

在国际劳动节到来之际，为学习身边群众忘我的劳动热忱和无私的奉献精神，呈现辛勤劳动的欢乐场景，我校开展“查找身边最美的劳动身影”活动，用我们手中的笔和镜头记录下这些劳动者最美的瞬间。

一、活动对象

全体少先队员

二、活动时间

20xx.5.1--5.5

三、活动内容

1.做一做：

一班级：学习餐前摆放碗筷，餐后整理碗筷和桌面杂物。

二班级：尝试在家人的指导下，清洗碗筷；能分类整理书桌和桌上的物品。

三班级：依据美术组供应的视频学习资源，将身边的废旧物品“变废为宝”。

2.拍一拍：四班级队员查找身边各行各业最美劳动者的身影，包括自己的爸爸妈妈老师。

画一画：四班级用彩笔画出身边“最美劳动者”包括疫情防控期间最美老师。

3.写一写：五班级队员以“老师，您辛苦了！”为题，用笔抒写疫情防控期间最美老师的故事，讲讲老师居家教学的感人故事，挖掘身边老师居家教学的艰辛，感恩老师的辛勤付出，字数不限。

四、活动要求

1.一二班级发动同学乐观参加相关项目的劳动以及其他力所能及的事情，班主任依据同学表现，分别评出优秀“吃饭讲究小明星”、“物品整理小明星”“变废为宝小明星”荣誉称号。

一二三班级班主任最终将本班公示的“xx小明星喜报”图片+各班级将优质劳动照片3张传至照片群相册里。

2.四班级用相机拍摄身边最美的劳动者的身影，并以班级、姓名、照片简介为图片命名。照片要求清楚度高，主题明确清楚。每班级选5张优质照片，组长打包传于汶鑫。（此项照片由于有文字介绍所以单独发送）

3．四班级绘画作品、五班级的征文让同学保存纸质版，开学后班主任记得收齐上交政教处。同时，每班级将5份优秀同学作品拍照传群相册里。

4.三四五班级如有画画或者写作特长的同学，还可以自愿选择提交作品表现方式。

5、全部活动照片上传时间都截止到5月5日前。

6、请各班主任仔细组织同学参与活动，为疫情防控期间居家休息增加一份乐趣。

学校劳动活动方案4

一、活动目的

1、通过开展以“我劳动，我光荣；我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2、通过有方案有组织的开展各类活动，从宣扬“我劳动，我光荣；我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个同学的实际行动中。

3、通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的.热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

二、活动主题

我劳动，我光荣；我自理，我能干

三、活动内容

我是劳动小能手

1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；

2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、做饭、洗碗、扫地、拖地等

3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭（菜）；

四、活动要求

1、一二班级能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等，拍成照片，贴在A4纸上，在照片下面爸爸妈妈写下对孩子劳动的评价。

2、三——五班级同学“创意我们的美食”活动，用自己的才智和巧手进行美食创意活动。亲自为爸爸妈妈做一道拿手菜。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，贴在A4纸上，下面附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计缘由），和做美食的感想将这些材料以A4纸交班主任老师。

3、以上材料5月5日前上交班主任，每班评比出五名最优秀作品参加学校展评。

学校劳动活动方案5

一、活动目标

1、让同学了解五一节的由来、意义。

2、让同学了解五一劳动节。

3、让同学了解并关爱各年月的劳模，并树立向他们学习的.思想。

4、鼓舞同学关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们制造了美妙的生活。

5、培育同学喜爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，乐观参与劳动，弘扬中华民族的优良传统。

二、活动时间

20xx年x月xx日——20xx年xx月xx日。

三、活动主题

劳动光荣，奉献最美。

四、活动对象

全体同学。

五、活动设计

（一）召开主题班会

向同学宣扬五一节的由来及意义。

（二）举办手抄报竞赛

各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，提倡同学们喜爱劳动，从我做起，乐观参与劳动。（每班5份）

（三）征文活动（三―六班级）

以“劳动光荣，奉献最美”为主题，进行有奖征文竞赛，要求：结合自己的亲身参与的劳动，写出真实的体会。用稿纸抄写，不少于500字。x月x日之前上交。（每班5篇）

学校劳动活动方案6

在大力推动素养教育，培育创新意识和实践力量的今日，同学要学会生存，学会做人，首先要学会劳动。要树立素养教育的基本观念，根据大纲的要求，上好劳动与技术课，使每个同学得到生气活泼、主动的进展，为同学获得终身学习的力量、制造力量及生存与进展力量打好基础。坚持以同学的生活阅历为基础，以创新进展为主线，综合性、开发性的实践活动为主要环节，以活动为主要形式，有方案，有步骤地开展劳动与技术课程的试验工作，促进同学校内学习同校外生活及需要与爱好相结合，培育同学创新精神、实践力量，全面提高同学的素养，使其获得全面乐观的进展。

一、班级基本状况/学情分析

本学期三班级共45人，同学整体素养不错。但思想教浮躁，大多数同学喜爱劳动，几个别同学劳动态度不端正。同学的基础学问把握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。劳动课受条件的限制，缺乏参与实践活动的机会。

二、学期工作目标

该教材以家庭生活、学校生活和社会生活为中心，编排一些生活自理劳动、力所能及的`家务劳动和简洁的加工工艺等，使同学逐步养成良好的生活习惯、劳动习惯，初步把握简洁的加工技能。教材强调实践性，每项内容都要求同学亲自动手实践。通过实践培育同学动手力量。教材留意与德育相结合。内容力求趣味性。留意与美育制造教育相结合，陶冶同学审美情趣，开发同学制造力。教材内容力求切实可行，基本都能实施。

在今学期中，使每个学习者通过观看、调查、设计、制作、试验等活动获得丰富的“操作”体验，进而获得情感态度、价值观以及技术力量的进展，并通过的猎取、加工、管理、表达和沟通，技术的设计和，技术思想和方法的应用及实际问题的解决，为同学展现制造力供应宽阔的展台，培育同学的创新精神和实践力量。

三、详细工作措施

1.种植园、种植箱劳动。

班级种植区被划分成16块，安排到每个班级，每个班级对自己所属的责任田实行四包:包种植、包培育、包管理、包收获，每周详细操作由劳动实践组长通知组织同学实施。

植物生长过程中，对消失的一些问题通过查询资料、向家长及老师请教等多种渠道，查找解决的策略和方法，使农作物正常生长，使我们的种植箱更加生气勃勃。在与苗儿的共同成长中，我们在种植园里洒下辛苦的汗水、收货劳动的喜悦、留下美妙的回忆。班主任指导同学进行科学观看，写好观看跟踪记录，实行多种方式记录，对实践过程中消失的新问题，鼓舞同学乐观探究，努力解决。使同学在观看农作物、种植农作物的过程体验中得到美的享受。

每名同学建立“劳动实践任务单”的具体记录档案，总结成长阅历和人生感悟，信任从这次获得中取得的收获，会在他们将来的道路上有所启迪。

2.班级日常劳动。

组织师生进行“我的家我打扫”清扫活动，让同学在劳动中体验劳动的乐趣，感受劳动的艰辛，从而懂得敬重劳动人民，珍惜劳动果实。结合“洒扫应对”活动方案连续在同学中开展把握一项劳动技能的教育，让同学充分利用五一节放假的时间，开展“今日我当家”活动，要求在父母的指导下，对学到的劳动技能进行实践的活动。（留意填写好活动记录，收集好图像资料）各班级连续组织同学“围绕劳动光荣、铺张可耻”的主题办一期节日小报，届时学校将组织展评。

3.家务劳动。

整理室内，首先把全部房间整理一遍，床上该叠的被子叠一下，穿过的衣服可以收了放到洗衣机里，沙发上的抱枕给放整齐，再用刷子把床上或者沙发上的灰尘等扫到地上去。扫地，先从卧房扫，要从里往外扫要不然的话，你扫完了脚踩上去地还是会脏的。所以扫了也等于白扫从里面扫我把自己的脚上的脏东西也扫了出来了这样一来不是一举两得了。洗碗，先在水槽里放上肯定量的水，然后把要洗的碗放一部分到水里，洗一部分拿起来之后再把剩下的放水里洗，这样可以避开水溢出来，可以节省用水，把碗洗完之后再洗锅，再将就水擦灶台。最终用清水过一遍碗放好就好了。

4.劳动教育评价方法

（1）各班将劳动教育纳入“班级主题教育”，并和”家校一体“教育评价工作结合起来，利用“家长学校”向家长和同学宣扬劳动教育的重要性，用“家校联系卡”形式建立“同学家庭自理劳动、家务劳动基地”。

（2）平常的劳动（如值日、义务劳动）

（3）对待劳动课的态度

（4）家务劳动。即：一方面从同学平常的值日，义务劳动等状况，评出等级；其次方面从同学在劳动课各方面的表现评出等级；三从家长反映在家中的劳动状况评出等级，最终进行综合评定，这样全方位地调动了同学喜爱劳动的爱好。

学校劳动活动方案7

一、指导思想

喜爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提高，在同学中消失了很多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依靠性强，自理力量差，由于他们熟悉力量差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使同学熟悉到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能进展的道理，关心同学树立“劳动最光荣”的观念；培育同学独立生活的独立，并把握一些最基本的学问和技能；使同学体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。我校将依据学校实际，组织全体同学深化广泛开展“劳动最光荣”主题教育活动。

二、领导小组：

组长：Z

副组长：Z

成员：Z及各班主任

三、详细措施

1、结合劳动教材，让同学喜爱劳动，珍惜劳动成果。由于学校生很简洁的劳动都不会，各班要在课堂教学中结合教材，通过各种有效的教学方法和教学手段，由浅入深，循序渐进地对同学讲清道理，在些基础上通过实践，让同学体会劳动的欢乐。让同学懂得劳动是光荣的'，幸福是靠劳动制造的，靠劳动生活的人最光荣，使同学熟悉到从小树立喜爱劳动人民的思想。

2、多用儿歌、故事教育同学喜爱劳动，珍惜劳动成果。学校生最喜爱用儿歌、顺口溜或是四言、五言等形式来记忆一些对他们的要求，在内容上他们则对自己奇怪   的、便于动手的、便于仿照的简单接受。

3、从日常生活中教育同学喜爱劳动，珍惜劳动成果。同学在日常生活中，经常有各种与思想品德相关的地方表现出正确与错误的行为，各位班主任要通过对同学的点点滴滴观看，到肯定时候，就引导他们进行评价，谁对谁错，对在何处，错在何处，该怎样做。看似微不足道的芝麻小事，在日积月累中，在同学的心灵深处，埋下喜爱劳动、珍惜别人劳动成果的种子。

四、活动时间20xx年5月1日——20xx年5月31日

五、活动支配

（一）宣扬动员（5.1-3.5）

1、利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教育月动员工作，向全体同学发出倡议，要求大家能乐观行动起来，做学校里的喜爱劳动小标兵，做家里的喜爱劳动小成员。

2、各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。

（二）实施阶段（5.6—5.25）

1、组织一次主题班会：“自己的事情自己做”（1—3班级），“当好值日生”（4—6班级）。

2、举办“我劳动，我光荣”作文竞赛，并开展评比活动。

3、组织一次以“喜爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。

4、举办一次手抄报、画评比，主题：《喜爱劳动我最美》。

5、组织系列征文竞赛活动。底班级：《别说我小》；中班级：《妈妈歇歇吧》；高班级：《今日我当家》。

（三）总结阶段（5.26—5.31）

1、围绕本月的主题教育活动，各班组织同学写心得感受。

2、推举评比“爱劳动小标兵”。

3、写一份“劳动最光荣”活动小结。

4、资料图片整理装订。

六、活动要求：

1、各班主任要高度重视，加强组织。按学校要求有序开展工作。

2、要充分调动同学们的乐观性，确保活动收到实效，避开走过场。

3、活动形式要多样，并准时总结。

4、全部活动都请形成文字材料，并请积累相关的活动照片素材。

学校劳动活动方案8

在20xx年五一国际劳动节来临之时，为了让全体师生了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各年月的劳模，并树立向他们学习的思想，鼓舞同学关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们制造了美妙的生活，培育同学喜爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，乐观参与劳动，弘扬中华民族的优良传统。

一、活动目标

1、让同学了解五一节的由来、意义；

2、让同学了解中国的五一劳动节；

3、让同学了解并关爱中国各年月的劳模，并树立向他们学习的思想；

4、鼓舞同学关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们制造了美妙的生活；

5、培育同学喜爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，乐观参与劳动，弘扬中华民族的优良传统。

二、活动时间

20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。

三、活动主题

劳动光荣，奉献最美。

四、活动对象

全体同学。

五、活动设计

（一）召开主题班会

向同学宣扬五一节的由来及意义。

（二）举办手抄报竞赛

各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，提倡同学们喜爱劳动，从我做起，乐观参与劳动。（每班5份）

（三）征文活动（三—六班级）

以“劳动光荣，奉献最美”为主题，进行有奖征文竞赛，要求：结合自己的亲身参与的劳动，写出真实的体会；用稿纸抄写，不少于500字；x月x日之前上交。

学校有创意的劳动竞赛一、活动思想

以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让同学通过去学习，去实际操作，体验劳动所带来的欢乐，知道喜爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好习惯；同时，让同学体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。

二、活动时间

20xx年x月xx日——x月x日。

三、活动内容

（一）欢乐实践

负责：各班主任。

全校同学利用假期时间，来尝试“做一名欢乐的小能手”。依据“实践活动反馈表”（分低中高三个年龄段），开展实践活动，五一假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级竞赛，推选出“欢乐小能手”两名。

（二）精彩展现

1、“创意我们的美食”

负责：各班主任、大队部。

三到六班级同学自愿参与《xxx少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的才智和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明（创意背后的故事+设计缘由），将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交同学处后，学校择优推举给《xxx少年报》。

2、“劳动者是最光荣的”主题摄影

负责：各班主任、大队部。

四到六班级同学自愿参与以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍旧坚持在工作岗位上的'叔叔阿姨的照片，洗出照片后参与少先队“五一”活动橱窗展。

摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。

（三）能手比拼

负责：各班主任、班级组长。

各班依据“欢乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参与班级“我是小能手”竞赛，评比出各班级“欢乐小能手”。

竞赛内容：

一二班级系鞋带、理书包、叠衣服；三四班级钉纽扣、冷菜拼盘竞赛；五六班级套被套、炒菜竞赛。

奖项设置：各班级“欢乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干（各班级自定人数）。

（四）活动要求

1、各中队要高度重视，注意活动过程。

2、对每项活动的开展，同学处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺当开展。

学校有创意的劳动竞赛5

一、指导思想

开展以“欢乐实践”为主题的第x届“劳动节”活动，让同学通过学习、实践，体验劳动所带来的欢乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯；通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育少先队员乐观劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

二、活动主题

欢乐实践。

三、活动时间

20xx年xx月xx日。

四、活动内容

家庭层面：

低班级（1—2班级）：

1、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭（菜）；

2、学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包；

3、学会关心家长做一件力所能及的家务。

中班级（3—4班级）：

1、知道2个全国劳模的名字和他们的事迹；

2、学会关心家人洗袜子、扫地；

3、和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫；

4、做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份。（上交时间：x月x日之前）

高班级（5—6班级）：

1、在父母的帮助下，会蒸米饭、学会做一道菜等；

2、学会整理自己的“小天地”；

3、“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。

本届“劳动节”实行学校和家庭相结合的原则，学校下发“家长反馈卡”，由家长对同学们的劳动成果做出相应的评价，学校将对同学们的劳动技能把握状况进行抽查。

学校层面：

1、五年组同学深化学校食堂开展“今日我是小厨师”主题实践活动；

2、学校“菜地”由同学承包；

3、学校“啡香小筑”将连续面对同学进行聘请；

4、四年组“花样饺子”大赛。

学校劳动活动方案9

一、呼号。（辅导员：预备着，为共产主义事业而奋斗！队员：时刻预备着！

二、退旗。

三、宣布活动结束。

学校五一劳动节活动方案四：学校五一劳动节主题教育活动方案-制造美妙的生活（556字）

在****年五一国际劳动节来临之时，为了让全体师生了解五一节的由来、意义，了解并关爱中国各年月的劳模，并树立向他们学习的思想，鼓舞同学关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们制造了美妙的生活，培育同学喜爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，乐观参与劳动，弘扬中华民族的优良传统。

一、【活动目标】

1、让同学了解五一节的由来、意义；

2、让同学了解中国的五一劳动节；

3、让同学了解并关爱中国各年月的劳模，并树立向他们学习的思想；

4、鼓舞同学关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们制造了美妙的.生活；

5、培育同学喜爱劳动的良好品质，并以实际行动，从自我做起，乐观参与劳动，弘扬中华民族的优良传统。

二、【活动时间】

****年4月22日――****年5月3日

三、【活动主题】

劳动光荣，奉献最美

四、【活动对象】

全体同学

五、【活动设计】

（一）召开主题班会

向同学宣扬五一节的由来及意义

（二）举办手抄报竞赛

各班分别制作一期“五一节”手抄报，要求内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，提倡同学们喜爱劳动，从我做起，乐观参与劳动。（每班5份）

（三）征文活动（三―六班级）

以“劳动光荣，奉献最美”为主题，进行有奖征文竞赛，要求：结合自己的亲身参与的劳动，写出真实的体会；用稿纸抄写，不少于500字；5月3日之前上交。（每班5篇）

学校劳动活动方案10

一、活动目的：

现在的学校生劳动技能欠缺，劳动观念淡薄，许多孩子是独生子女，父母为他们支配了一切，真是衣来伸手，饭来张口。为培育同学的动手、动脑和生活实践力量，树立同学“自己的事情自己做”的自办法识，深化“以喜爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育，培育孩子们喜爱劳动的情感，提高劳动技能，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，懂得珍惜别人的劳动成果，同时也丰富同学的课余生活，满意孩子们的表现欲和成就感，增进团队精神，让同学在劳逸结合中获得健康、全面地进展。结合我校实际状况，特制订此活动方案。

二、参赛对象：全体同学

三、时间支配及竞赛地点：

1、三月底：4—6班级

地点：大操场

2、四月中旬：1—3班级

地点：中间操场

四、参赛方法：

各班班主任先行组织初赛，在层层选拔的.基础上，选出代表参与学校的竞赛。

1、1—3班级各班选举5名同学代表班级参赛。

2、4—6班级各班选举10名同学代表班级参赛。

五、竞赛形式及内容：

1、一班级：穿衣服、系鞋带、整理书包。

材料预备：自备校服的上衣和背心，有鞋带的鞋子一双，自己学习用的书本（以这学期已发放的为准）和书包。

竞赛时间：10分钟

竞赛方法：听口令，先穿上衣和背心、再系鞋带，最终整理自己的书包，在规定时间内完成。

评判标准：上衣和背心穿好，一双鞋子的鞋带系好，书全部装进书包，摆放有序。如无法评判，由完成时间的先后确定胜者。

2、二班级、三班级：穿衣服、系红领巾、系鞋带、整理书包和课桌。

材料预备：自备校服的上衣和背心，洁净的红领巾一张，有鞋带的鞋子一双，自己学习用的书本（以这学期已发放的为准）和书包，课桌由学校供应。

竞赛时间：10分钟

竞赛方法：听口令，先穿上衣和背心、再系鞋带，然后整理自己的书包和清理抽屉，最终把整理好的书包放进抽屉。在规定时间内完成。

评判标准：上衣和背心穿好，一双鞋子的鞋带系好，红领巾系好，书全部装进书包，摆放有序，书包放进抽屉，假如抽屉里有其他物品，也要求在抽屉中摆放端正、合理。如无法评判，由完成时间的先后确定胜者。

3、四班级、五班级、六班级：10人一组合作完成划分好的清洁区域。

材料预备：自备扫除工具。

竞赛时间：15分钟

竞赛方法：听口令，同学们从前往后或从后往前有秩序地扫地，不能东一笤帚，西一笤帚。各组同学通过合作在规定时间内完成，最终并能摆放好扫除工具。

评判标准：在扫的过程中要有有秩序，不能东一笤帚，西一笤帚，通过合作把所划分的区域清扫洁净，最终能把扫除工具摆放整齐。如无法评判，由完成时间的先后确定胜者。

六、竞赛人员支配：

训练辅导：各中队辅导员

材料预备:总务处

场地布置及平安：政教处、大队部、平稳办

评委：

七、评奖方法：

1、1—3班级评出“劳动技能小明星”20名；劳动小明星30名。

2、4—6班级评出“劳动技能模范班”3个；“劳动技能示范班”6个。

八、未尽事宜，另行通知。

学校劳动活动方案11

【活动目标】

1、让幼儿了解到生活中有各种各样的职业，并且了解到劳动者的辛苦。

2、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，激励他们能够做力所能及的事情。

3、教育幼儿知道节日的时间。

4、让幼儿亲身体验节日的欢乐氛围。

【活动预备】

搜集各行各业工工作时的.图片，并让家长帮幼儿进行活动前的社会小调查，并填写下表。

调查内容：勤劳的人们、晚上工作的人、周末工作的人。

调查人：xx

调查时间：20xx年xx月xx日

【活动过程】

一、出示图片，引导幼儿说说自己了解的职业。

（1）请幼儿相互介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么？

（2）请幼儿结合图片说说自己还知道哪些工作。例如：交警、医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么？

二、让幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会敬重和关怀劳动者。

（1）请幼儿看看自己的调查表，并与同伴沟通调查的结果和感受。说说晚上和周末谁还在工作？他们是怎样工作的？

（2）请幼儿结合自己的阅历，说说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过关心的经受，进一步体验人们的辛苦。

（3）请幼儿说说怎样敬重和关怀劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。

三、请幼儿关心老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。

（1）请幼儿争论：自己可以帮老师做什么事情？比如：帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。

（2）请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。

【活动延长】

（1）户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。

学校劳动活动方案12

一、时间：

4月30日下午2：30

二、地点：

学校

三、活动项目：

男子定位投篮：

裁判：

每人每轮投5粒篮球，每投中一粒球，奖给一块雕牌透亮     皂。

男子、女子定位投铁环：

裁判：

每人每轮投5个铁环，每投中一环，奖给相应奖品。

女子夹珠子竞赛：

裁判：

1、分组进行，每组10人，每轮竞赛时间3分钟;

2、每组按夹珠子量分：

一等奖2人，奖给洗发水一瓶;

二等奖3人，奖给雕牌香皂一块;

三等奖5人，奖给雕牌透亮     皂一块。

趣味嬉戏：

裁判：

1、背靠背夹气球竞赛，走10米往还的距离。

2、各校选派两队参赛;

3、按速度分：

一等奖2队，奖给奖给洗发水一瓶;

二等奖3队，奖给雕牌香皂一块;

三等奖5队，奖给雕牌透亮     皂一块。

四、其他：

1、全部参与活动的`教职工将获得一份纪念品;

2、活动结束后芦山学校宴请参与活动的全体教职工。

学校劳动活动方案13

为贯彻落实关于全面加强新时代大中学校劳动教育的要求，在持续推动我教育改革中乐观发挥劳动教育的独特育人功能，切实加强劳动教育，打造特色劳动教育体系，我校将在20xx年寒假期间组织开展劳动教育实践活动，现将相关事宜通知如下：

一、活动时间：

20xx年12月27日—20xx年2月8日

二、活动主题:

家校一体化，劳动不放假

三、活动内容

1.参加家庭劳动，争做家务达人。

选题1：假期期间，关心家人完成力所能及的家务劳动。

选题2:为家人献上“暖心美食”，和家人一起完成美食制作，共享温情时刻。

要求：以图片或微视频的方式记录参加家庭劳动全过程，图片或微视频中要有父母参加和反馈。

2.参加社区服务，争做志愿达人。

选题1：关心社区工作人员完成抗疫、政策法律法规宣讲、社会救助、环境卫生整治等志愿服务活动。

选题2：走进身边的福利院、养老院等公益场所开展义务劳动，传播温情和爱意。

要求：撰写参加社区服务心得体会，并配有相应图片。

3.参加实习实践，争做工作达人。

选题1：调查、访问身边的劳动者，了解他们平常的工作状况，体验他们的`工作艰辛，深切感受他们在平凡的岗位中悄悄无闻的奉献精神。

选题2：尝试假期社会实践，通过经受真实的工作体验，获得真实的工作劳动感悟。

要求：撰写实习实践报告，重点阐释对劳动精神的体悟。

4.参加调研活动，争做研学达人。

选题1：参加家乡调研活动，帮助建设漂亮家园，为家乡建设出谋划策。

选题2：挖掘家乡深厚的文化底蕴，记录传播家乡的优秀文化，搜寻整理家乡的劳动楷模和先进事迹，将所见所闻所感宣讲给身边人。

要求：撰写调研报告或制作推介家乡文化、旅游、美食等内容的微视频。

四、活动要求

1、依据活动内容，充分考虑疫情防控平安前提下，结合个人特长和专业特色，仔细思索，开展实践教育活动，充分熟悉劳动教育的意义，同时，在实践活动中要主动亮身份、尽义务、做奉献、树形象。

2、各班级乐观动员同学踊跃参与，20xx级、20xx级同学参加活动，作为劳动教育实践课程的一部分，可先行记入到同学劳动教育实践手册，等待核定。请各班以班级为单位每周一提交一次劳动成果，每次提交不少于五名同学，内容不行以重复，20xx年2月8日前截止，作品打包发送至邮箱，文件命名为“班级-班级-劳动教育”。20xx级同学自愿申报参与。

3、在实践开展过程中同学们可主动向学校公众号平台申报自己收集到的好人物、好行动、好故事等素材，优秀素材将在学校官微等平台准时予以宣扬报道，营造敬重劳动、敬重劳动者的良好氛围。

4、活动结束后将择优向学校推举劳动教育实践先进个人，学校将统一发文进行表彰。

学校劳动活动方案14

一、活动主题：

“我劳动，我光荣;我制造，我幸福”

想摆脱逆境，你就去劳动;想制造将来，你就去劳动;想查找欢乐，你就去劳动;想实现幻想，你就去劳动。诚恳的劳动，制造了美妙的世界，也彰显了劳动的光荣。因此，“我劳动，我光荣;我制造，我幸福”便成为我校这次“5.1”假期体验活动的主旋律。

二、活动目的：

1.通过开展以“我劳动，我光荣;我制造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。

2.通过有方案有组织的开展各类活动，从宣扬“我劳动，我光荣;我制造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个同学的实际行动中。

3.通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育爱劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。

三、活动形式：

(一)四至六班级开展征文竞赛。

详细要求：围绕“我劳动，我光荣;我制造，我幸福”主题，

通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的文章，或发生在自己身边的有关喜爱劳动的'事例，把自己的感受写下来。字数在500字左右。体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。

(二)一至三班级开展劳动小能手活动。

主题：“我是劳动小能手”

详细要求：一至三班级的同学做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。

四、活动要求：

1、各班同学利用“5.1”期间，依据活动主题，乐观开展体验活动。

2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品赐予不同形式的展现。

一、指导思想

开展以“欢乐实践”为主题的第x届“劳动节”活动，让同学通过学习、实践，体验劳动所带来的欢乐，从小养成自己的事情自己做的好习惯;通过在学校、家庭两个层面参加不同类型的劳动，培育少先队员乐观劳动的热忱，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。

二、活动主题

欢乐实践。

三、活动时间

20xx年xx月xx日。

四、活动内容

家庭层面：

低班级(1—2班级)：

1.知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜);

2.学会自己穿衣服、系鞋带、整理书包;

3.学会关心家长做一件力所能及的家务。

中班级(3—4班级)：

1.知道2个全国劳模的名字和他们的事迹;

2.学会关心家人洗袜子、扫地;

3.和爸爸妈妈一起对自己的家进行一次卫生大清扫;

4.做一份“劳动最光荣”手抄报，每班上交五份。(上交时间：x月x日之前)

高班级(5—6班级)：

1.在父母的帮助下，会蒸米饭、学会做一道菜等;

2.学会整理自己的“小天地”;

3.“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦。

学校劳动活动方案15

五月是一个激情的日子，五月是一个春暖花开的日子，五月是我们青少年意气风发的时候，我们就是五月的花海，我们就是最青春的一带，我们就是祖国的将来，在“五一”国际劳动节到来之际，xx学校“青春校内”活动的构思也应运而生。盼望同学们能够乐观参加，下面是活动的详细支配：

一、指导思想：

发扬广阔劳动人民的高尚品质，弘扬爱劳动、爱学习的精神，展现当代少先队员朝气蓬勃、奋勉进取的精神风貌，引导和激励广阔少先队员自觉把个人的成进步步和祖国进展紧密联系在一起，为构建社会主义和谐社会贡献才智和力气，学校德育处打算于4月30日举办“传承文明青春xx”活动为主题的迎五一文艺大型文体活动。

二、活动口号：

用我们的方式庆祝五一!

用我们的热忱庆祝五一!

用我们的行动迎接五一!

三、活动形式

活动形式分为文艺和体育两大类。歌舞以演