江西省赣州市宁都县多校2024-2025学年五年级上学期期中语文试题（含答案）

第第页2024—2025学年上册五年级期中课堂练习语文题号一二三四书写分总分得分卷首语；亲爱的同学们、把字写工整，保持卷面整洁，你就能得2分!书写潦草涂涂改改会丢分哟!一、积累运用场（37分）1.看拼音，写词语，并且圈出整体认读音节（6分）dīngdīngzhǔyǐnbìlǎnduòqízhēnyìbǎo2.填字成词。（4分）国（）民安 （）调有序 难以（）信 完（）归赵（）耳欲聋 举世（）名 金碧辉（） 哀（）遍野3.给“透”字选择正确的解释，填序号。（4分）透：①（液体、光线等）渗透，穿透。②显露。③暗地里告诉。④进彻。⑤达到饱满的、充分的程度。（1）“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下挡住，不让毒气透进。（）（2）有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。（）（3）这个小女孩的脸白里透红，美极了。（）（4）他把这个消息透露给了敌人。（）4.下列句子中加点的成语或俗语使用正确的一项是（）（2分）A.“吃水不忘挖井人”，我终于等到妈妈带我去参观中国闽台缘博物馆了。B.周末参加社区志愿服务的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的。C.我们的语文老师知识渊博，经常在课堂上夸夸其谈、滔滔不绝。D.“墙倒众人推”，只要我们齐心协力，就能把这件事办好。5.句子训练（10分）（1）蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了!”（改为转述句）（2）根据“硕果累累”的不同意思写句子。A.大的果实。B.比喻巨大的成绩。（3）牛郎披上牛皮和竹筐就往外跑。（用修改符号修改病句）（4）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（用上这种修辞手法仿写句子）6.按课文内容填空（11分）（1）莫等闲，，。（2）《蝉》中借蝉居高声远表现诗人高洁清远品行和志趣的句子是：_，。（3）《白鹭》一文描绘了三幅优美的图画：、、，表达了作者对白鹭的喜爱。（4）《示儿》这首诗的作者是（朝代）的，其中表达诗人渴望收复失地、统一祖国的爱国之情的诗句是：“，”。二、快乐读书吧（6分）为了提高同学们对民间故事的阅读兴趣，我校将开展“民间故事推荐会”活动，你肯定知道不少民间故事吧，请写两个民间数事名称及其主要内容。三、阅读芳草地（25分）（一）课内阅读。（10分）蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住壁，一边看一边称赞、绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块壁有点几小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给蔺相如。蔺相如捧着壁，往后退了几步，靠着柱子站定，他怒发冲冠，说：“我看您并不想交付十五座城.现在型在我手里，您要是强逼我，我的脑袋就和壁一起撞碎在这柱子上!"说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞，秦王怕他真的把壁撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看，蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来，秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。1.用“√”标出正确的读音。（2分）强逼（qiǎngqiáng）怒发冲冠（guānguàn）2.根据意思在文中找出四字词语。（2分）①从不和别人说。（）②无法估量价格的宝物，指极其珍贵的东西。（）3.文段选自课文《》，作者是。（2分）4.用“”画出描写蔺相如语言犀利的句子，这些语言体现了蔺相如的特点。（2分）5.面对把国家利益放在第一位的蔺相如。你想怎样夸夸他?（2分）（二）课外阅读（15分）永不凋谢的玫瑰著名教育家苏症姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了。他记下过这样一则真事：校园里的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大，这么美的花儿!全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩、她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。同学们惊讶极了、有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁边散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的?能告诉我吗?”□妈妈病得很重□我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花□妈妈有点不相信□我现在摘下来送给她看□看过后我再把花送回来□女孩害羞地说□听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，”这个故事长久地激励着我，我幻想着生活中能有这样的美好。1.给第五自然段加上标点符号。（3分）2.联系上下文，解释词语。（2分）（1）径直：（2）赞不绝口：3.用简洁的语言概括苏霍姆林斯基记录的故事。（2分）4.读中品味。（1）文中“惊讶”一词出现两次，同学们第一次“惊讶”是因为；第二次“惊讶”是因为。（2分）（2）认真品读短文，想想苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈，再把苏霍姆林斯基说的话补充在文中的“”上。（2分）5.深层探究。（4分）（1）你认为题目“永不凋谢的玫瑰”是指什么?（2）你觉得苏霍姆林斯基是一个怎样的人?四、习作展示台（30分）题目：二十年后的家乡大胆合理想象，二十年后的家乡会发生什么样的变化?分段叙述，把重点部分写具体。字迹工整，语句通顺，情感自然。400字左右。1002001002001002024—2025学年上册五年级期中课堂练习语文答案一、积累运用场（37分）1.叮嘱隐蔽懒惰奇珍异宝2.国泰民安、协调有序、难以置信、完璧归赵、震耳欲聋、举世闻名、金碧辉煌、哀鸿遍野。3.（1）①（2）⑤（3）②（4）③4.BA选项：“‘吃水不忘挖井人’是一个成语，意思是不要忘记对自己有恩的人或事物。然而，在这个句子中，它似乎与参观博物馆没有直接的联系，成语的使用与语境不符，因此A选项错误。B选项：“周末参加社区志愿服务的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的。”这里的“微不足道”意思是形容事物的重要性非常小，不值一提。考虑到医生们是在志愿服务，可能他们觉得自己所做的事情与他们的专业技能相比并不显眼，因此这个成语在这里的使用是恰当的，B选项正确。C选项里的“夸夸其谈”是一个贬义词，意思是形容说话浮夸不切实际。虽然“滔滔不绝”是形容说话很多，连绵不断，但与前一个成语连用，整体语境变成了对语文老师的负面评价，这与句子想要表达的语文老师知识渊博的正面形象不符，因此C选项错误。D选项：“‘墙倒众人推’，只要我们齐心协力，就能把这件事办好。”这里的“墙倒众人推”是一个俗语，意思是比喻一个人失势或犯错时，众人都会趁机攻击他。然而，这个成语与句子中“齐心协力办好事情”的语境不符，因此D选项错误。综上所述，正确答案是B选项：“周末参加社区志愿服务的医生们表示，他们所做的事情是微不足道的。”5.（1）示例：蔺相如对秦王说，秦王现在离他只有五步远，如果不答应，他就跟秦王拼了。（2）示例：A.大的果实：果园里硕果累累，一个个苹果又大又红，挂满了枝头。B.比喻巨大的成绩：经过一年的努力，他的研究成果硕果累累，获得了多项专利和奖项。（3）可改为“牛郎披上牛皮就往外跑”。（4）整个城市都笼罩在节日的欢乐气氛中，仿佛连空气中都弥漫着欢声笑语。（4）全年，整个村子都浸在桂花的香气里。（用上这种修辞手法仿写句子）6.按课文内容填空（11分）（1）莫等闲，白了少年头，空悲切。（2）居高声自远，非是藉秋风。（3）白鹭钓鱼图、白鹭瞭望图、白鹭低飞图（4）南宋陆游王师北定中原日，家祭无忘告乃翁二、快乐读书吧（6分）示例一：《孟姜女哭长城》主要内容：相传在秦朝时期，有个叫孟姜女的女子，新婚不久后丈夫就被抓去修筑长城。孟姜女日夜思念丈夫，历经艰辛去寻找他。当她到达长城脚下时，得知丈夫已经因劳累过度而死，并被埋在长城下。孟姜女悲痛欲绝，在长城上失声痛哭，她的哭声感天动地，竟然使长城崩塌，露出了丈夫的尸骨。这个故事反映了古代劳动人民的苦难和对忠贞爱情的赞美。示例二：《梁山伯与祝英台》主要内容：在中国古代，梁山伯与祝英台是两位才华横溢的青年男女，他们在一个书院里同窗共读，日久生情，私定终身。然而，由于封建礼教的束缚和家族势力的阻挠，他们的爱情遭遇重重困难。祝英台被迫嫁给了一个权贵之子，而梁山伯则因相思成疾，最终郁郁而终。在梁山伯的葬礼上，祝英台不顾一切地跳进了他的坟墓，两人化作了一对翩翩起舞的蝴蝶，永远地在一起了。这个故事歌颂了忠贞不渝的爱情，同时也批判了封建礼教对人性的束缚。三、阅读芳草地（25分）（一）课内阅读。（10分）1.qiǎngguān;2.①绝口不提②理直气壮3.《将相和》司马迁4.我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一起撞碎在这柱子上!胆识过人、不畏强暴5.蔺相如，你胆识过人、不畏强暴的精神值得我们学习。（二）课外阅读（15分）1.“，，。，。”。2（1）不绕道，不中途耽搁，本文指小女孩直接走向那朵最大的玫现花。（2）形容对人或事物十分赞赏，本文指同学们费美玫瑰花。直接向某处前进，3.苏霍姆林斯基看到一个小女孩把校园花房里一朵最大的玫瑰花摘了，问清原因后，他又亲自摘两朵政现花作为奖励送给小女孩。4.（1）同学们从来没见过这么大、这么美的花小女孩