江苏省徐州市邳州市2023-2024学年九年级上学期期中抽测化学试卷（含答案解析）

2023~2024学年度第一学期期中考试九年级化学试题说明：本卷共6页，测试时间为90分钟，卷面总分为100分。可能用到的相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；Fe-56一、选择题（本题包括18小题，每小题只有-一个选项符合题意，每小题2分，共36分）1．2023年10月8日杭州亚运会胜利闭幕。下列情景与化学变化有关的是（）A．五星红旗缓缓升起 B．零碳甲醇点燃亚运主火炬C．人浪营造海潮图形 D．会场探照灯通电绚丽夺目2．化学用语是国际通用的化学符号。下列叙述正确的是（）A．海水中含量最多的元素是O B．铁锈主要成分氧化铁的化学式为FeOC．甲烷（CH4）中含有4个氢元素 D．二氧化硫（SO2）中含有一个氧分子（O2）3．化学就在我们身边。下列说法不正确的是（）A．缺钙容易引起骨质疏松，可适量饮用牛奶补充B．食品包装袋中充入氮气，可以延长食品保质期限C．焊接金属时让乙炔在氧气中燃烧，获得所需高温D．生活中可通过加热煮沸的方法，除去水中所有的杂质4．实验室用双氧水与二氧化锰制氧气、大理石与盐酸反应制二氧化碳相比较，正确的是（）A．反应都需要加热 B．所用药品的状态不同C．都能用向上排气法收集 D．反应原理都是分解反应5．下列有关实验现象的描述，不正确的是（）A．干冰放置在空气中，有白雾出现B．向氨水中滴加几滴酚酞试液，酚酞试液变成蓝色C．加热“铜绿”时，绿色固体变成黑色固体，管壁出现小水珠D．如图，向烧杯中缓慢倾倒CO2气体，下层的蜡烛火焰先熄灭6．下列关于CO2的说法，不正确的是（）A．组成：CO2由碳元素和氧元素组成 B．结构：CO2由碳原子和氧分子构成C．性质：CO2不能燃烧也不支持燃烧 D．用途：CO2可用于生产碳酸型饮料7．规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作不正确的是（）A．看：读取体积 B．听：氢气验纯C．闻：判断气味 D．吹：熄灭酒精灯8．学习化学应正确认识物质及其变化。下列说法不正确的是（）A．镁带在空气中表面会失去光泽，因为生成了氧化镁固体B．加压的条件下氧气体积会变小，因为氧分子体积变小的缘故C．50mL的水和50mL的酒精混合，总体积小于100mLD．鸡蛋放入白醋中蛋壳表面产生气泡，使鸡蛋上浮9．如图是测定空气中氧气体积含量的改进实验（部分夹持仪器忽略，实验时引燃红磷后即熄灭酒精灯）。下列有关说法不正确的是（）A．红磷燃烧时伴随着浓厚的白烟B．待试管冷却至室温松开弹簧夹，活塞向左移动C．实验结束后，试管内的残留气体主要是稀有气体D．该实验装置能够减少测量的误差，而且对环境友好10．家庭小实验是化学学习的有益拓展。下列家庭小实验不能完成的是（）A．用加热灼烧的方法鉴别蔗糖和葡萄糖B．用醋酸除去暖水瓶内壁上的水垢C．用燃着的木条区分空气、氧气和二氧化碳D．用注射器证明空气比水更易被压缩11．下列按照由大到小排序正确的是（）A．地壳中元素的含量：Al>SiB．空气中气体体积分数：CO2>O2C．常温下水中溶解能力：O2>CO2D．氢元素的质量分数：H2O>H2O212．CH4与CO2在催化剂作用下可得到合成气（CO和H2），反应过程中催化剂表面还同时存在积碳反应和消碳反应，原理如下图所示。下列说法不正确的是（）A．消碳反应的产物“”是COB．所用催化剂在反应后化学性质不发生改变C．反应过程中分子和原子的种类不变D．为减少催化剂表面的积碳可在原料气中加入适量O213．物质性质决定用途。下列物质性质与用途正确且具有对应关系的是（）A．石墨有导电性，可用作电池的电极 B．碳酸氢铵能分解产生氨气，可作氮肥C．镁有银白色光泽，可用于生产烟花 D．氧气能燃烧，可用作火箭推进剂14．学习化学要用化学观念认识世界。下列选项不正确的是（）A．实验与探究：证明CuO是H2O2分解的催化剂，只需验证CuO能加快反应速率B．变化与守恒：铁矿石中含有铁元素可以炼出铁，却不能炼出金C．模型与推理：用符号和数字可表示物质的组成，如碳酸钠为Na2CO3D．宏观与微观：过氧化氢和水的组成元素相同，但其分子结构不同，所以性质不同15．足量的蜡烛在如图密闭的集气瓶内燃烧至熄灭，用浓度传感器测出瓶内氧气含量的变化如图所示。下列判断正确的是（）A．蜡烛燃烧发生了化合反应B．氧气浓度小于一定数值时蜡烛无法燃烧C．蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体D．实验过程中集气瓶内物质的总质量不断减少16．下列说法正确的是（）A．C2H4和CO的相对分子质量不同 B．Fe2O3中铁元素的质量分数为66.7%C．电解36g的H2O可产生2g的氢气 D．含氮量为45%的CO（NH2）2样品是混合物17．丙烯酸乙酯（C5H8O2）是一种香料。工业上可用物质A转化为乙醇（C2H6O），乙醇与丙烯酸（C3H4O2）反应生成丙烯酸乙酯。下列说法不正确的是（）A．乙醇、丙烯酸和丙烯酸乙酯三种物质的组成元素相同B．乙醇中碳元素、氢元素的质量比为4：1C．丙烯酸中含有3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子D．物质A在氧气中燃烧有水生成，说明A中一定含有H元素18．工业上电解水制氢，联合碳酸钙制备氧化钙，最终合成甲醇（CH3OH）的转化关系如图所示，该新方法能减少碳排放，助力碳中和。下列说法不正确的是（）A．电解水过程中氢元素和氧元素的化合价均发生变化B．反应器1中生成物为两种氧化物C．反应器2中的反应可表示为H2+COCH3OHD．反应器2发生反应时H和O原子数不断减少二、填空与简答题（本题包括5小题，表达式每空2分，其余每空1分，共28分）。19．从下列选项中，选择一种适当的物质填空（填序号）。①碘盐②金刚石③石英砂④明矾⑤碳酸钙（1）可用切割玻璃的是______。（2）可用于制造光导纤维的是______。（3）大理石的主要成分是______。（4）能为人体提供必需微量元素的是______。20．化学用语是国际通用的语言，请用化学用语填空。（1）过氧化氢是一种氧化物，每个过氧化氢分子______中含有两个氢原子（2H）和两个氧原子______。（2）过氧化氢可任意比例与水混溶，溶于水时会电离出少量氢离子______。（3）过氧化氢溶液俗称双氧水，加入催化剂二氧化锰后能迅速分解产生氧气，该反应的符号表达式为______。21．如图是小组证实植物进行光合作用的实验装置。取一个大烧杯装入大半杯水，烧杯中放入一些金鱼藻，通入一定量的气体A，静置一段时间后，用漏斗罩住金鱼藻，然后将盛满水的试管倒置于漏斗上，将装置放在太阳光下、过一会儿，试管内有许多气泡产生，管内液面下降。根据这一实验，回答下列问题：（1）通入气体A的目的是______。（2）试管内产生气体的名称是______。（3）当试管内液面如图所示时，试管内的气体压强_____（填“大于”或“小于”或“等于”）外界大气压强。（4）光合作用是绿色植物将______能转化为化学能储存在生成物中。22．空气是宝贵的自然资源。下图是以空气等为原料合成尿素[CO（NH2）2]的流程。（1）由空气得到X和氧气的过程发生了______（填“物理”或“化学”）变化，其中X的化学式为______。（2）工业上控制温度使液态空气汽化，首先分离出氮气，剩下的是______色的液态氧。据此事实可推断沸点：液氮______液氧（选填“高于”或“低于”）。（3）反应②是氨气与Y反应生成尿素和水，该反应的符号表达式为______。23．水在生产生活中有着极其重要的作用。（1）电解水和氢气在氧气中燃烧的实验说明，水是由______组成的。（2）便携式净水器能除去天然水中的多种杂质，其结构如图所示。它涉及的净水方法主要有______、______和消毒。（3）中国空间站中的水大部分来自地面的携带，也通过电解水产生氧气供给呼吸，同时产生的氢气与人体呼出的二氧化碳经过化学反应，实现水的再生，如图所示。①在氧气生成系统中，运用电解水的方法制氧气，满足航天员供氧需求，反应的符号表达式为______。若正极产生8mL气体，则负极产生气体的体积为______mL。②萨巴蒂尔反应系统是实现水的再生及净化的过程，若要鉴别净化后的水是硬水还是软水，可加入______。萨巴蒂尔反应系统中还生成了一种新物质和水，该新物质中一定含有的元素是______。③航天员消耗氧气产生二氧化碳的过程称为______作用。三、实验与探究题（本题包括3小题，表达式每空2分，其余每空1分，共27分）24．请根据下列实验装置图回答问题。（1）实验室用装置A制取氧气，反应的符号表达式为______。停止实验时，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，目的是______。若用装置E收集氧气，检验是否集满的方法是______（写出操作、现象和结论）。（2）实验室用装置C作为制取CO2发生装置，稀盐酸通过______（填仪器名称）添加，该装置和B相比，主要优点是______。检验二氧化碳常用的试剂为______。（3）实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的反应符号表达式为______，反应的基本反应类型为______。（4）氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物的方法制取氨气，应选择的收集装置是______（填字母），在收集氨气的过程中闻到刺鼻的氨臭味，说明微观粒子具有______的性质。（5）如图是学生制作的快速简易供氧器，左瓶为氧气发生装置。在供氧使用时，左瓶中可放置的药品是______，右瓶中需加入适量的水，水的作用是______。25．如图是测定空气中氧气体积分数的实验装置。主要操作：在实际容积为250mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。已知：在空气中，温度超过40℃，白磷就可以自燃。（1）请写出白磷燃烧的反应符号表达式为______。（2）组装好该装置后，进行实验的第一步操作是______。（3）若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为______mL。若进入集气瓶中水的体积少了，原因可能是______。（4）用装置甲测定空气中氧气的含量，其中燃烧匙内的白磷用电加热装置点燃，瓶内气压用气体压强传感器测定，其变化如图乙所示，t3时刻后的一段时间内瓶内气压又显著增加，其原因是______（填实验操作）。下列分析正确的是______。A．t1时刻后的一段时间内瓶内气压显著增加，其原因是白磷燃烧产生热量造成的B．从瓶内气压达到最高点直至t2时刻，瓶内温度始终保持不变C．该实验得出的结论是：氧气占空气质量的26．在通常情况下，1L水中大约能溶解1L二氧化碳气体，某小组为了进一步了解CO2在水和食盐水中的具体溶解情况，进行如下探究：【探究1】CO2在水和食盐水（模拟海水）中的溶解情况相同条件下，该小组分别用排水法、排食盐水法收集CO2，如图1，待收集100mLCO2后，移出导管，每隔一段时间记录量筒内CO2体积。重复实验，所测数据平均值如下表：时间/h00.56122448排水法时量筒内CO2体积/mL10098.585.5776659排食盐水法时量筒内CO2体积/mL100999390.58988（1）图1发生装置中反应的符号表达式为______。（2）由上表数据分析：①能用排水法收集CO2的理由是______。②相同条件下，等体积水和食盐水吸收CO2更多的是______（填“水”或“食盐水”）。【探究2】植物油隔离对CO2在水中溶解情况的影响（3）小方设计并完成以下对照实验：用两个量筒分别收集100mLCO2倒置于水槽中，向其中一个量筒内注入少量植物油，使CO2与水被植物油隔开（CO2与植物油不反应），如图2。测得量筒内CO2体积随时间变化曲线如图3。分析该图可得出的结论是______。（4）为检验有植物油隔离时CO2是否会穿过油层进入水中，请设计实验方案：______。四、计算与分析题（本题包括2小题，每空1分，共9分）27．深海鱼油中的DHA（化学式为C22H32O2）是一种特殊的不饱和脂肪酸，这种不饱和脂肪酸是大脑细胞形成、发育及运作不可缺少的物质基础。（1）DHA中质量分数最大的元素是______。（2）DHA中碳、氧元素的质量比是______。（3）一个DHA分子中氢、氧原子的个数比是______。（4）3.28gDHA中含氧元素的质量是______。28．下图是某品牌矿泉水标签的部分说明。（1）标签主要成分中阴离子的符号为______。（2）配料表中硫酸镁的化学式为______。（3）一瓶该矿泉水含钾离子的质量最多为______mg。（4）偏硅酸（H2SiO3）中硅元素的化合价是______。（5）已知溶液的pH<7为酸性溶液，pH=7为中性溶液，pH>7为碱性溶液，该品牌矿泉水显______（填“酸性”或“中性”或“碱性”）。参考答案一、选择题（本题包括18小题，每小题只有-一个选项符合题意，每小题2分，共36分）1．B【解析】【详解】A、五星红旗缓缓升起，该过程无新物质生成，属于物理变化；B、零碳甲醇点燃亚运主火炬，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化；C、人浪营造海潮图形，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化；D、会场探照灯通电绚丽夺目，只是能量的转变，无新物质生成，属于物理变化。故选B。2．A【解析】【详解】A、海水中含量最多的元素是氧，元素符号为O，正确；B、铁锈主要成分氧化铁的化学式为Fe2O3，错误；C、甲烷(CH4)中含有碳、氢两种元素，一个甲烷分子中含有4个H原子，元素只讲种类，不论个数，错误；D、二氧化硫(SO2)中含有二氧化硫分子，不含有氧分子，错误。故选A。3．D【解析】【详解】A、缺钙容易引起骨质疏松，牛奶中含有丰富的钙元素，可适量饮用牛奶补充，说法正确；B、氮气的化学性质稳定，食品包装袋中充入氮气，可以延长食品保质期限，说法正确；C、氧气具有助燃性，焊接金属时让乙炔在氧气中燃烧，获得所需高温，说法正确；D、天然水煮沸时，水中可溶性钙镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低，生活中可通过加热煮沸的方法，只能除去可溶性钙镁化合物，不能

除去水中所有的杂质，说法错误。故选D。4．C【解析】【详解】A、双氧水常温下在二氧化锰的催化作用之下可以生成氧气，而大理石和稀盐酸反应也是常温下进行的，不需要加热，错误；B、双氧水为液体，二氧化锰为固体，是固液反应；大理石是固体，盐酸是液体，该反应也是固液反应，所用药品的状态相同，错误；C、二氧化碳、氧气的密度比空气的密度都大，都能用向上排空气法收集，正确；D、大理石和稀盐酸的反应物是两种，生成物是三种，不属于分解反应，错误。故选C。5．B【解析】【详解】A、干冰放置在空气中，升华吸热，空气中水蒸气液化，有白雾出现，实验现象描述正确，不符合题意；B、向氨水中滴加几滴酚酞试液，氨水显碱性，酚酞试液变成红色，实验现象描述不正确，符合题意；C、铜绿为碱式碳酸铜，受热分解为氧化铜、水和二氧化碳，加热“铜绿”时，绿色固体变成黑色固体，管壁出现小水珠，实验现象描述正确，不符合题意；D、二氧化碳密度大于空气，不能燃烧也不能支持燃烧，向烧杯中缓慢倾倒CO2气体，下层的蜡烛火焰先熄灭，实验现象描述正确，不符合题意。故选B。6．B【解析】【详解】A、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的，说法正确；B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，不含氧分子，说法错误；C、CO2不能燃烧也不支持燃烧，说法正确；D、二氧化碳能与水反应生成碳酸，可用于生产碳酸型饮料，说法正确。故选B。7．D【解析】【详解】A、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确；B、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，图中所示操作正确；C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确；D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误。故选：D。8．B【解析】【详解】A、镁带在空气中表面会失去光泽，因为镁与空气中的氧气反应生成了氧化镁固体，说法正确；B、加压的条件下氧气体积会变小，因为氧分子间隙变小，氧分子体积不变，说法错误；C、50mL的水和50mL的酒精混合，由于分子间存在间隙，总体积小于100mL，说法正确；D、鸡蛋壳主要成分是碳酸钙，当鸡蛋与醋酸接触时，便有二氧化碳气体生成，并附着在鸡蛋壳的表面，随着附着在鸡蛋壳表面的气体的逐渐增多，鸡蛋所受到的浮力也逐渐增大，当浮力大于重力时，鸡蛋上浮，说法正确。故选B。9．C【解析】【详解】A.红磷燃烧，产生大量的白烟，故A正确；B.红磷燃烧消耗空气中的氧气生成五氧化二磷固体，使试管内气压减小，待试管冷却至室温松开弹簧夹，活塞向左移动，故B正确；C.实验结束后，试管内的残留气体主要是氮气，故C错误；D.该实验装置操作简便，在密闭容器内完成实验，避免了因打开瓶塞而造成的误差，使实验结果更准确，防止P2O5污染环境，故正确。故选：C。10．A【解析】【详解】A、蔗糖和葡萄糖加热灼烧后都产生黑色固体，现象相同，无法区分，家庭小实验不能完成，符合题意；B、水垢的主要成分为碳酸钙、氢氧化镁等，碳酸钙、氢氧化镁均可以和醋酸反应形成可溶性物质，从而溶解水垢，家庭小实验能完成，不符合题意；C、燃着的木条在空气中无明显变化，在氧气中燃烧更剧烈，在二氧化碳中快速熄灭，现象不同，可以区分，家庭小实验能完成，不符合题意；D、气体的分子间隔比液体的分子间隔要更大，用注射器证明空气比水更易被压缩，家庭小实验能完成，不符合题意。故选A。11．D【解析】【详解】A、地壳中元素由多到少的关系为：氧、硅、铝、铁，即铝的含量比硅少，该选项排序不正确；B、空气中氧气约占空气体积的21%，二氧化碳约占0.03%，二氧化碳的含量低于氧气，该选项排序不正确；C、常温下，氧气不易溶于水，二氧化碳能溶于水，二氧化碳溶解能力比氧气强，该选项排序不正确；D、元素的质量分数=，水和过氧化氢分子中氢原子个数相同，但水的相对分子质量比过氧化氢的小，则水中氢元素的质量分数比过氧化氢的大，该选项排序正确。故选D。12．C【解析】【详解】A、CH4与CO2在催化剂作用下可得到合成气（CO和H2），一氧化碳分子由两种不同的原子构成，“”是CO，说法正确；B、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。所用催化剂在反应后化学性质不发生改变，说法正确；C、反应过程中有新物质生成，分子种类发生改变，原子的种类不变，说法错误；D、碳能与氧气反应生成二氧化碳，为减少催化剂表面的积碳可在原料气中加入适量O2，说法正确。故选C。13．A【解析】【详解】A、石墨有导电性，可用于制造电极，物质性质与用途正确且具有对应关系，符合题意；B、碳酸氢铵可作氮肥是由于碳酸氢铵中含有氮元素，而不是能分解产生氨气，物质性质与用途正确但不具有对应关系，不符合题意；C、镁燃烧发出耀眼的白光，可用于制作烟花，与镁有银白色光泽无关，

物质性质与用途正确但不具有对应关系，不符合题意；D、氧气具有助燃，可用作火箭推进剂，但不能燃烧，物质性质不正确，不符合题意。故选A。14．A【解析】【详解】A、催化剂可以改变化学反应的反应速率，但是自身质量和化学性质不变，所以要证明CuO是H2O2分解的催化剂，除了验证CuO能改变反应速率之外，还需验证氧化铜自身质量和化学性质没有发生变化，说法错误；B、铁矿石中含有铁元素化合物，不含金元素，根据质量守恒定律可知，故铁矿石中含有铁元素可以炼出铁，却不能炼出金，说法正确；C、用符号和数字可表示物质的组成，物质可用化学式表示，如碳酸钠化学式为Na2CO3，说法正确；D、分子是保持物质化学性质的最小微粒，过氧化氢和水的组成元素相同，但一个过氧化氢分子中含有2个氢原子核2个氧原子，一个水分子中含有1个氧原子和2个氢原子，其分子结构不同，所以性质不同，说法正确；故选A。15．B【解析】【详解】A、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，生成物有两种，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，不符合题意；B、由图可知，蜡烛熄灭时，氧气体积分数为15.96%，说明氧气浓度小于一定数值时蜡烛无法燃烧，符合题意；C、由图可知，蜡烛熄灭时，氧气体积分数为15.96%，且空气中的氮气等气体不参与反应，故蜡烛熄灭后，瓶内有二氧化碳、氮气、氧气等，不符合题意；D、根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，不符合题意。故选B。16．D【解析】【详解】A、C2H4的相对分子质量为12×2+1×4=28，CO的相对分子质量为12+16=28，两者相对分子质量相同，该选项说法不正确；B、Fe2O3中铁元素的质量分数为，该选项说法不正确；C、电解水的化学方程式为：，则反应的水和氢气的质量比为[2×（1×2+16）]：（1×4）=36：4，则电解36g的H2O可产生4g的氢气，该选项说法不正确；D、由于CO（NH2）2中氮元素的质量分数为，大于45%，则说明样品中含有杂质，该选项说法正确。故选D。17．C【解析】【详解】A、乙醇、丙烯酸和丙烯酸乙酯三种物质都是由碳、氢、氧元素组成，说法正确；B、乙醇中碳元素、氢元素的质量比：（12×2）：（1×6）=4：1，说法正确；C、由丙烯酸的化学式（C3H4O2）可知，一个丙烯酸分子中含有3个碳原子、4个氢原子、2个氧原子，说法错误；D、物质A完全燃烧有水生成，根据质量守恒定律可知，说明A中一定含有H元素，说法正确。故选C。18．D【解析】【详解】A、电解水生成氢气和氧气，水中氢元素化合价为+1价，氧元素化合价为-2价，生成的氢气中氢元素化合价为0价，氧气中氧元素的化合价为0价，则氢元素和氧元素的化合价均发生变化，该选项说法正确；B、由图可知，反应器1中出来的物质有CaO、CO，两者均为氧化物，该选项说法正确；C、由图可知，反应器2中，发生的反应为CO和H2反应生成甲醇，则反应的符号表达式为：，该选项说法正确；D、化学反应前后，原子的种类和个数不变，该选项说法不正确。故选D。二、填空与简答题（本题包括5小题，表达式每空2分，其余每空1分，共28分）。19．②20．③21．⑤22．①【解析】【小问1详解】金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于切割玻璃，故填：②；【小问2详解】石英砂含二氧化硅，可用于制作光导纤维，故填：③；【小问3详解】大理石的主要成分是碳酸钙，故填：⑤；【小问4详解】碘盐中含碘元素，碘元素属于人体必需的微量元素，故填：①。20．①．H2O2②．2O21．H+22．【解析】【小问1详解】分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故每个过氧化氢分子表示为：H2O2；原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故两个氧原子表示为：2O；【小问2详解】离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故氢离子表示为：H+；【小问3详解】过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，该反应的符号表达式为：。21．（1）为金鱼藻光合作用提供原料二氧化碳（2）氧气（3）小于（4）光或太阳【解析】【小问1详解】光合作用通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成葡萄糖，同时释放氧气的过程，植物的光合作用需要以二氧化碳为原料，所以通入的气体A应是二氧化碳气体，它的作用是为金鱼藻的光合作用提供原料二氧化碳；【小问2详解】光合作用通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成葡萄糖，同时释放氧气的过程，试管内产生气体的名称是氧气；【小问3详解】如图所示的装置，以烧杯内水面为基准，大气压强等于试管内气体压强和试管内高于烧杯内液面的液体的水压，所以试管内气压小于大气压强；【小问4详解】光合作用通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成葡萄糖，同时释放氧气的过程，光合作用是绿色植物将光能或太阳能转化为化学能储存在生成物中。22．（1）①．物理②．N2（2）①．淡蓝②．低于（3）NH3+CO2CO（NH2）2+H2O【解析】【小问1详解】由流程可知，X和氢气结合为氨气，根据反应前后元素种类不变，则X为氮气，工业上利用氮气和氧气的沸点不同，将它们进行分离，过程中没有新物质生成，属于物理变化。【小问2详解】液态氧为淡蓝色；由于先分离出氮气，说明液氮的沸点比液氧低。【小问3详解】碳燃烧生成二氧化碳，二氧化碳和氨气在低温、加压条件下反应生成尿素和水，反应的符号表达式为：。23．（1）氢元素和氧元素（2）①．过滤②．吸附（3）①．①②．16③．肥皂水④．碳##C##碳元素⑤．呼吸【解析】【小问1详解】电解水生成氢气和氢气，氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成；【小问2详解】由图可知，PP棉和超滤膜可起到过滤的作用，除去难溶性杂质，活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，可以吸附水中的色素和异味，抗菌球可起到杀菌消毒的作用，故涉及到的净水方法主要有过滤、吸附和消毒；【小问3详解】①水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，该反应的符号表达式为：；在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，故若正极产生8mL气体，则负极产生气体的体积为16mL；②通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多；萨巴蒂尔反应系统中二氧化碳和氢气反应生成水，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，反应物中含C、H、O，生成物中含H、O，故生成物中还应含碳元素，故该新物质中一定含有的元素是C；③航天员消耗氧气产生二氧化碳的过程称为呼吸作用，呼吸作用是有机物和氧气在酶等的作用下反应生成二氧化碳和水。三、实验与探究题（本题包括3小题，表达式每空2分，其余每空1分，共27分）24．（1）①．KMnO4K2MnO4+MnO2+O2②．防止试管内气压减小，水槽中的水被倒吸导致试管炸裂③．将一根带火星木条放在集气瓶口，若复燃，证明已满（2）①．长颈漏斗②．能随时控制反应的发生与停止③．澄清的石灰水或氢氧化钙溶液（3）①．KClO3KC1+O2②．分解反应（4）①．D②．不断运动（5）①．过氧化氢和二氧化锰②．判断有无氧气产生或判断产生氧气的速率或湿润氧气【解析】【小问1详解】实验室用装置A制取氧气，A装置是固体加热型的发生装置，由于试管口有棉花，制氧气所用药品是高锰酸钾，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；停止实验时，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，目的是防止试管内气压减小，水槽中的水被倒吸导致试管炸裂；氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，若用装置E收集氧气，检验是否集满的方法是将一根带火星木条放在集气瓶口，若复燃，证明已满；【小问2详解】实验室用装置C作为制取CO2发生装置，稀盐酸通过长颈漏斗添加，在装置C中，固体药品放在多孔隔板上，液体药品从长颈漏斗中加入。反应开始后，关闭开关时，试管中的气体增多，压强增大，把液体压入长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止，打开开关时，气体导出，试管中的气体减少，压强减小，液体和固体混合，反应进行。该装置和B相比，主要优点是能随时控制反应的发生与停止；二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，常用澄清石灰水（或氢氧化钙溶液）检验二氧化碳；【小问3详解】氯酸钾在二氧化锰催化作用下受热分解生成氯化钾和氧气，反应符号表达式为KClO3KC1+O2，该反应是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应；【小问4详解】根据“氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体”可知，只能用向下排空气法收集氨气，不能用排水法，应选择的收集装置是D，在收集氨气的过程中闻到刺鼻的氨臭味，说明微观粒子具有不断运动的性质；【小问5详解】如图是学生制作的快速简易供氧器，左瓶为氧气发生装置，该装置固体与液体混合不需加热的发生装置，在供氧使用时，左瓶中可放置的药品是过氧化氢和二氧化锰；右瓶中需加入适量的水，水的作用是判断有无氧气产生或判断产生氧气的速率或湿润氧气。25．（1）P+O2P2O5（2）检查装置的气密性（3）①．90##92②．白磷不足或没有冷却到室温读数或装置漏气等（4）①．打开活塞②．A【解析】【小问1详解】磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，其文字表达式为：P+O2P2O5；【小问2详解】在进行测定空气中氧气含量实验时，需要保证装置气密性，以减小误差。组装好该装置后，进行实验的第一步操作是检查装置气密性；【小问3详解】空气中氧气约占空气体积的五分之一（或21%）。在实际容积为250mL的集气瓶里，先装进50mL的水，空气体积为200mL，则其中氧气的体积=（或200mL×21%=42mL），故实验结束后烧杯中的水会有40mL进入集气瓶，最终集气瓶内水的体积=50mL+40mL=90mL（或50mL+42mL=92mL）；若进入集气瓶中水的体积比预计的小了，是由于反应结束后集气瓶内的气压偏大，可能是氧气没有完全消耗或温度偏高或有空气进入，