鄂教版六年级心理健康教育教案

精品文档六年级心理健康教案教学目标:4。以优点树上的一个学生为例，去夸奖去赞精品文档精品文档？（“同学们，这盆花，漂亮吗？请不要吝惜你的赞美，大家来赞美一下它，好吗？”“种花的人。”“对，养花人。”“老师”“好，让我们来夸夸老师吧，然后把他的优点写在优点卡上。”“赞美身边的家人，朋友，亲戚，邻居。。。。。。。，把他们的优点写下来，告诉他，或画上美丽的图案，送给他。”为赞美是力量，它可以激发自信和希望。赞我们便不能生长。因此，愿赞美的力量激励精品文档【教材分析】探究。(2)搜集素材，利用多媒体制作课件。(3)提前让部分学生准备学习心得交流发呢?精品文档(一)转变学习方式。工作方式才能在短时间内完成呢?(学生讨论回答)习。这是时代对青年学生提出的新要求。那么,怎样学会学习呢?首先就要转变学习方想一想；这对我们的学习有何启示?找一找：他们运用了哪些学习方式?[学生讨论回答]:略从而在实际学习中积极践行。)(二)选择适当的学习方法。[学生讨论回答]:略观察这位同学是怎样将笔拿出来的?想一想：这两位同学的问题出在哪儿?(一个是学习方法不对路，一个是盲目学习他人的方法)用多媒体课件展示一列有规律的数字：55788799970.454454445198119892000实实付出汗水的人。(过渡)【展示名言】:成功=勤奋+科学的学习方法+少说空话。(三)养成良好的学习习惯。[引领活动]:哈尔滨市香坊区13岁的男孩董志成，自强不息，刻苦学习的例子请几个学习成绩好的同学上来谈谈他们的学习心得。(这个活学习的心得，对学生来说会更有说服力)家看看“比一比说一说”应怎么做呢?首先要纠正自己不良的学习习惯，其次要有持之以恒的心态。找一找：让学生想一想自己有哪些不良的学习习惯?怎样纠正?生之间的交流，达到纠正不良学习习惯的目的)【内容总结】转变学习方式选择适当的学习方法从实际出发选择适合自己的学习方法养成良好的学习习惯纠正不良的学习习惯【巩固练习】1、对于刚跳进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应特别注意把握以下几点()①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间④多花时间死记硬背3、下列关于学习方式和学习方法不正确的说法是()4、要学好初中各门功课，我们要怎样去做呢?请你从下面的选项中挑出你认为合适的①课前认真预习，开展各种准备活动②课堂上专心听讲，认真做好笔记③课后及时巩固复习，独立完成作业④平时学不学没有关系，只要考前认真复习就行了A、①教学目标】2、男孩女孩在学习和工作中应互相取长补短，学习建立良好的心态，积极地面向人生中的失败和困境，永远微笑着看世界。 (一)观察发现-----《观察岛》(5----7分钟)1、教师电子白板出示，仔细观察两幅婴儿的图片，你能判断谁是男生，谁是女 生吗? 2、再仔细观察下面两幅图，男、女生有什么不同?活动一-----男孩女孩各不同1、发放小问卷(见书：每人一份)2、完成试卷活动二------接力传水 1、10人为一组，男女生各5人，进行接力传水。2、第一位同学用嘴衔住杯子，里面装满水，围绕教室走一圈，再倒给第二个 人的杯中，不能用手。 3、男女生交换，最后用时最短，水最多的组获胜。 师生谈话：接力过程中，你发现男女生有哪些不同的性格?男、女生哪些性格是你喜欢的?1、男女生该怎样交往呢?欣赏小品《课间》《帮助》2你对这两件事怎么看?男女生应该怎样交往?教师小结：男生要有“绅士风度”,女孩要有“淑女风范”。男女生交往只要心样子呢?4、男女生在哪些方面应该互相取长补短?(完成书上拓展园内容)教师总结：(1)女孩如果能像男孩一样积极主动地发现问题，独立自主地解决问题.那麽他们同样可以在科研与创新中崭露头角，成为更令人欣赏的女孩。(2)成为更令人欣赏的男孩子.5、齐唱《友谊地久天长》教学目标1、引导学生悦纳生命、珍爱生命，懂得尊重他人，从而使学生树活动方式讲述与讨论、情景体验教学过程一、谈话引入课题精品文档情境三：早上闹钟没响，我起床晚了，等我跑到学精品文档精品文档提问：你以前遇到不顺心如意，遇到困难的时些事情应该怎么办?(学生先同桌讨论，然后得了遇上不如意的时候尽可能不要——(指着决了，就告诉自己：“我过得很好可以。”精品文档精品文档？（粉笔向外冲，教师讲解游戏过则，同学分组情境二：儿童节快到了，每个班只能出一个节目精品文档精品文档环节力求使学生在活动过程当中进一步认识妥协疏通心理障碍，增进友谊，调动学生自我教育的读完，然后默写出来，写出的数字越多越好，数字的精品文档精品文档第一关：趟过“记忆河”编一个形象的故事能帮助你更好地记住这些第二关：穿过“记忆林”观察小组合作交流，并讨论快速记忆的方法。第三关：爬上“记忆山”“理解法”等）教师提示：记忆有法，但无定法，希望大家能巧妙地运用这些记忆的方法，让记忆变得快乐、轻松。最后，以一周朗朗伤口的儿歌，结束这节课的学习。多媒体课件呈现：记忆好，真重要；分类记，快又牢；找规律，精品文档精品文档4.网络连接你我他新授教学目标重、难点络“陷阱”。媒体准备多媒体教师、学生活动安排教学具体内容个人加工、备注一、导入。东西。教学互动一脑游戏是什么?它有哪些地方吸引你?教学互动二1、自主阅读课本第30页至31页上的内容。于网络呢?4、我们有办法避免这些不良行为的发生吗?教学互动三精品文档精品文档1、师：假如你在我们班校友录上看到陌生人自称是我们班的同学A以前的邻居，向大家索要A的具体联系方法，你会怎么做?2、填陷阱。师：在网络上和在现实生活一样，也要懂得自我保护，网上有许多“陷阱”,也话不经意间你就会陷了进去，讨论：你知道通过哪些途径3、请你在纸条上写下避免网络“陷阱”的办回家后，把纸条贴在电脑的旁边，提醒自己，上网教学互动四1、师：你还记得我们四年级下册学过的“网络文明公约”吗?2、讨论：为什么我国有关部门规定“国内游戏厅禁止中小学生进入”?3、为了坚决执行这一规定，应该采取一些什么样4、全班同学合作，写一封遵守网络文明公约的倡课堂小结网络是一柄“双刃剑”,它的负面影响不容忽视，我们一定要在头脑中自觉筑起抵御不良思想的“防火墙”,抵制不良信息的诱惑，不登录不良网作业布置板书设计4.网络连接你我他网络是一把双刃剑我们要安全文明使用网络精品文档【活动目标】【活动准备】【活动重点难点】【活动设计】精品文档精品文档们都大声嘲笑起来。他告诉大家，这个不象比这个还要差。很显然，小爱因斯坦有一种f)遇到困难时，是否经常对自己说“我能行！”精品文档精品文档）（免失败最好的方法，就是下定决心获得成功。”精品文档精品文档9、不完美也是一种美难点：学生大方面对身体缺陷，悦纳自己的，（精品文档精品文档精品文档精品文档2、读课本38页的资料，说一说：你是否有过和小凡类似的“心事”？你认精品文档精品文档4、练，练是复习的重要手段，练习的目的，一是检查与同学交流、搜集应对考试的方法，想一想有哪些方法可以借.11、唠唠叨叨满是情精品文档精品文档做自己的事情。)5、说说自己的爸爸、妈妈在什么情况下叨唠?他们往往喜欢说什么呢?(举手发言)这个问题的讨论还可以分两步的评价则可以说：“真有意思”“挺特别的”“我十分同情你”“他们这样说可以理呢?教师小结：听着父母反反复复地说着同一个内容，大家有这样或者那样的小结方法。)2、看小品表演《亮亮在家二》亮亮放学回到家里，放下书包后打开电视学生用前面出示的方法来解答。)大家把问题写在纸条上，通过讨论来解决。)精品文档精品文档之二：1976年，唐山大地震中，人们在清理废墟精品文档精品文档？（精品文档精品文档3、通过师生之间,生生之间的互动交流,帮助学和技巧.教学重点、难点:帮助学生学习和掌握放松心情的一、情境导入,揭示课题.二、导航灯.指导学生观察第一幅图,并说说小精灵的故事.铅笔也找不回来了,还是认真听课吧.指导学生观察第二副图,说说图中小精灵的表现.教师在学生交流自己的经历体验时,对学生的积极作法及时鼓励肯定.三、小诊室.第一二幅图:小糊涂考试时候遇到不会做的题就紧张,不知道该办才好,精品文档精品文档生:小糊涂遇事不冷静,不能及时控制自己的紧张情绪,导致自己试卷没有答完,严重影响了自己的学习生活.了正常听课.感受,严重影响了自己的生活.试卷以后,再回头思考这道题,这样可以争取到更多的考试生:面对学生的嘲笑,小糊涂你不要暴跳如雷正自己的缺点,用良好的学习表现可以获得同学的赞赏.否则会影响听课效果.师:你和你的同学还有哪些不善于调节情绪的行为?小组讨论交流.见,相互学习.四、总结:积极乐观地面对生活,有效地调节自己的情绪,可以让我们的生活更精品文档14、胜不骄败不馁教学内容：胜不骄败不馁1.帮助学生以积极的态度面对失败，学会正确面对确认识失败，勇于挑战困难，从而形成能够经受考验的健康心活动准备：1、课件2、歌曲《阳光总在风雨后》1、同学们，今天我们要进行一次扳手劲比赛(同桌比试)3、小结：伤心、难过、遗憾、失落在我们生活中是今天我们一起来聊聊"失败"这个话题。(课件出示"失败")在你的学习中、生活中、人际交往等方面中你遭受过哪个方面的失败?遭遇失败以后有什么样的感受?请同学们说一说(倾心交流)(小组讨论)直接会影响人的身心健康，我们怎样战胜失败呢?我们先来请听一个故事《邓亚萍的故事》(课件出示课本54页的故事)怎么做?对失败。在生活中，当我们遇到困难时，应多动脑筋，想出最佳的解决困难的办(心灵撞击)同学们，你知道有哪些人勇敢面对失败，在失败中奋起这样的事例吗?不低头，以积极的心态去面对，你们呢?(同桌交流):说说自己遭遇了失败后，是采用什么方法让自己快乐起来?读课本56页卧薪尝胆的故事，读完这个故事，你有什么收获?五、师总结：在一个人漫长的生命历程中，没有人能永远成功。不经历1、从历史人物和现代名人中各找出一个“胜不骄，败不馁”的故事，精品文档2、了解怎样才能成为朋友,朋友之间应该是互相尊重,平等相待.教学难点:能和同学之间友好相处,平等相待,并能运用自己所学的知识处理同学之间的矛盾.师:同学们我们在镇小上了五年多了,你们也交了不少的好朋友,那么在朋友朋友之间感人的故事讲给大家听.过渡:同学们,你们一定对自己的朋友非常熟悉对不对,那现在我们来玩一个游戏:猜猜我的好朋友.游戏规则:用一块布包上一个小朋友的眼睛,叫几个同学从前面经过,并说一句话,让蒙眼睛的同学猜猜他们分别是谁?游戏开始.精品文档精品文档精品文档1、通过活动的开展，让学生明确升入初中需要准备什么,和以前有什么不同，激发学生上初中的自豪感.教学重难点：明确升入初中需要准备什么,应怎样从心理上适应初中的学习和生一、谈话引入同学们，小学生活即将结束，大家马上就要进中学学习，那么对于中学的