【+高++中语文】《包身工》课件++统编版高中语文选择性必修中册+

卖身契

立自愿书人×××，情由当年家中困难，今将少女××自愿包与招工员×××名下带到上海纱厂工作。凭中言明，包得大洋三十元整，以三年满期，此款按每年三月间付洋十元。自进厂之后，听凭招工员教训，不得有违。倘有走失拐带，天年不测，均归出笔人承认，与招工员无涉，如有头痛伤风，归招工员负责。三年期内，该女工添补衣服，归招工员承认。倘有停工，如数照补。期限×年×月×日满工，满工后，当报招工员数月。恐后无凭，立此承认。在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道黑暗终将过去，黎明必将到来作者介绍夏衍（1900——1995）原名沈乃熙，字端先，优秀剧作家，戏剧运动的组织者、领导者，杰出的新闻记者、政论家，主要进行话剧和电影创作。曾参加太阳社，是左翼作家联盟的发起者之一。抗日战争时期，主编《救亡日报》和重庆《新华日报》副刊，解放后任文化部副部长。

作品有：话剧本:《上海屋檐下》《法西斯细菌》《考验》等，电影剧本:《林家铺子》《祝福》《包身工》是中国现代文学史上第一部报告文学作品。

《包身工》反映的是“一•二八”前后到抗日战争前夕这一时期国民党统治区社会的黑暗。那时，中国农村在帝国主义特别是日本帝国主义的经济侵略下日益贫困，东部沿海地区大批破产农民涌向城市，为帝国主义的经济侵略提供了廉价劳动力；靠近上海的苏北地区，每年都有大批无法生活的农家女子，被诱骗到上海做“包身工”。二背景介绍三文体知识《包身工》属于报告文学，是中国报告文学中的代表作。报告文学:是新闻的一类。可以写人，可以写事，也可以写问题。其特点：、

、

。

真实性政论性文学性真实性：题材，必须选择真人真事。文学性：手法，叙述、描写并重，有鲜明的人物形象。政论性：用议论性的语言画龙点睛地把自己对生活的认识告诉读者。《包身工》，看看这篇优秀的报告文学是如何体现这三个特点的？

《包身工》是一篇反映失去人身自由的女工非人生活的报告文学。为了了解女工的工作情况，夏衍找到一位在日本纱厂当职员的中学同学帮忙，到包身工工作的车间去考察，对她们的劳动条件有了一些直观感受。为了了解女工的生活情况，夏衍在一位热心女工的帮助下，半夜三点起身，步行赶到工房，观察包身工上班的情形。这样的观察进行了很长一段时间。从四月到六月，夏衍整整走了两个多月，用他后来的话“做了两个多月的‘夜工’”，这才比较详细地观察到了她们的许多日常生活。

正因为夏衍的辛苦努力，他搜集了大量的真实的第一手材料，为了使文章能真实全面地、层次清楚地反映包身工的生活，作者把有关包身工的材料组织在一天，以时间为序，描绘包身工一整天的生活和劳动。四作品分析真实性梳理线索，感受写实艺术活动一：速读课文（1）作者写了一天中哪些时间包身工的生活？

（2）文章从哪些方面写包身工的生活？时间主要事件描述角度活动二：（1）作者写了一天中哪些时间包身工的生活？

（2）文章从哪些方面写包身工的生活？时间主要事件描述角度4：15起床居住环境恶劣（蜂房一般的格子铺，充满汗臭、粪臭、湿气，鸽子笼一般的房屋）4：30早餐饮食粗劣不堪（浆糊般的薄粥，较少的籼米、锅焦、碎米，喂猪的豆腐渣，残粥冲自来水）5：00上工劳动环境的恶劣（三大威胁：音响、尘埃、湿气。三种惩罚：殴打、罚钱、停生意）17：00放工人身待遇低下（十二小时工作，没有自由，被抄身，随意殴打，榨干最后一滴血汗）文学性

《包身工》作为一篇有感染力的报告文学，不只有丰富真实的材料，全方位多角度反映包身工的生活，还有鲜明的人物形象，文章既有对包身工生活整体的表现，也有对包身工个体的描写，做到了点面结合。（面：一般的、概括性的材料，点：典型人物、事件、细节、场面）活动二：思考(1)文章写到包身工中哪些个体人物？(2)表现了人物的什么境遇?（1）芦柴棒：

称呼的由来：（6自然段）十五六岁、手脚瘦得像芦柴梗一样。

因病重不能上工遭打（16-19自然段）

有一次，在一个很冷的清晨，芦柴棒害了急性的重伤风而躺在床上了。很快的一个打杂的走过来了。“假病!老子给你医!”一手抓住了头发，狠命地往地上一摔，芦柴棒手脚着地，打杂的跟上去就是一脚，踢在她的腿上，照例第二、第三脚是不会少的，可是打杂的很快地就停止了。后来据说，那是因为芦柴棒“露骨”地突出的腿骨，碰痛了他的足趾!打杂的恼了，顺手夺过一盆另一个包身工正在揩桌子的冷水，迎头泼在芦柴棒的头上。这是冬天，外面在刮寒风。芦柴棒遭了这意外的一泼，反射似地跳起来，于是在门口擦牙的老板娘笑了：“瞧!还不是假病!好好地会爬起来，一盆冷水就医好了。”

收工时遭搜身（35自然段）

譬如讲芦柴棒吧，她的身体实在瘦得太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”(检查女工身体的女人)也不愿意去接触她的身体：

“让她扎一两根油线绳吧!骷髅一样，摸着她的骨头会做恶梦!”

对打杂的“抓”“摔”“踢”“泼”和芦柴棒的“跳”的动作描写和老板娘的“笑”的语言描写，体现了这篇报告文学的文学性，它生动的表现了包身工痛苦的生活，具有很强的画面感。（2）小福子：

因没有把整好的烂纱装起受到侮辱性惩罚（28-31）

有一次，一个叫做小福子的包身工整好了的烂纱没有装起，就遭了拿莫温的殴打，恰恰运气坏，一个“东洋婆”走过来了，拿莫温为着要在洋东家面前显出他的威风，和对“东洋婆”表示他管督的严厉，打得比平常格外着力。东洋婆望了一会，也许是她不欢喜这种不“文明”的殴打，也许是她要介绍一种更合理的惩戒方法，走近身来，揪住小福子的耳朵，将她扯到太平龙头的前面，叫她向着墙壁立着;拿莫温跟过来，很懂得东洋婆的意思似地，拿起一个丢在地上的皮带盘心子，不怀好意地叫她顶在头上，东洋婆会心地笑了：“迭个(这个)小姑娘坏来些!懒惰!”拿莫温学着同样生硬的调子说：“皮带盘心子顶在头上，就不会打瞌!”东洋婆和拿摩温一唱一和的惩罚，生动表现了包身工工作环境的恶劣，同样具有强烈的画面感，同样增加了文章的文学性。作者用带引号的文明，对这种惩罚表达了强烈的愤慨。

（3）不知名女工：

因向外写信求救被发现惨遭毒打(42-47)

还有一个，什么名字记不起了，她熬不住这种生活，用了许多工夫，在上午的十五分钟休息时间里面，偷偷地托一个在补习学校念书的外头工人写了一封给她父母的家信，邮票，大概是那同情她的女工捐助的了。一个月，没有回信，她在焦灼，她在希望，也许，她的父亲会到上海来接她回去，可是，回信是捏在老板的手里了。散工回来的时候，老板和两个打杂的站在门口。满脸横肉的老板赶上一步，一把扭住她的头发，踢，打，掷，和爆发一般的听不清的轰骂：“死婊子!你倒有本事，打断我的家乡路!“猪猡，一天三餐将你喂昏了!“揍死你，给大家做个样子!“谁给你写的信?讲，讲!”鲜血和惨叫使整个工房的人都怔住了，大家都在发抖，这好像真是一个榜样。打倦了之后，再在老板娘的亭子楼里吊了一晚。这一晚，整屋子除了快要断气的呻吟一般的呼喊之外，绝没有别的声音。老板的扭、踢、打、掷、骂，女工的呻吟般的呼唤构成了凄惨的画面，让人不禁为女工的命运深深的担忧。这就是作品文学性的感染力。

以上这些对包身工具体个体的语言、动作的描写，不仅丰富了文章的内容，还增加了文章的可读性和文学性。思考(1)作者在哪些段进行了怎样的议论？(2)全文议论叙述的关系是怎样的?12—14段（四点半后）早餐恶劣的饮食条件1—7段

（四点一刻）起床

恶劣的住宿条件23—33段（五点）上工

恶劣的劳动条件12—14段

（四点半后）早餐恶劣的饮食条件35—47段（十七点）放工

榨干最后一滴血汗活动三：在文中穿插背景材料有何作用8—11段:包身工的来源、身份——包身工制度的形成15—22段：帝国主义雇佣包身工的原因——包身工制度的发展34段：在中国的日本纱厂飞跃的膨大——包身工制度的膨胀48—50段：愤怒控诉野蛮的吃人制度，指出黎明必将到来揭示造成包身工的悲惨命运的直接原因是凋敝破败的农村经济，根本原因是帝国主义的入侵，深刻揭露帝国主义和封建势力的罪恶。01围绕包身工制度选取看似散乱却典型的材料，用分散穿插的办法安排思路，事实描述和制度分析交相进行，结构分明，主线清晰。02为文末作者沉痛的概括和愤怒的控诉作铺垫，使抒情和议论自然爆发，压抑的愤怒变为激越的声讨，从沉痛的揭露递进为对未来的坚定信念。03全文叙述议论的关系是：叙议结合、夹叙夹议。这样的叙议关系使得文章张弛有度。既不会因为一味的叙述使文章显得缺乏深度，也不会因为一味的议论，使文章显得过于严肃。写作特点：1、结构巧妙，双线索（明线：一天的生活情况，暗线：包身工制度的形成）2、在选材上，点面结合。3、在表达上，叙议结合，夹叙夹议。赏析语言，领悟文学妙处1、6段“蓬头，赤脚，一边扣着钮扣，几个睡眼惺忪的‘懒虫’从楼上冲下来了”与改文“几个睡眼惺忪的‘懒虫’蓬头，赤脚，一边扣着钮扣，从楼上冲下来了”表达效果有何不同？2、12段“有几个‘慈祥’的老板到小菜场去收集一些莴苣菜的叶瓣，用盐卤渍一浸，这就是她们难得的佳肴。”句中“慈祥”引号的作用？3、35段“两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务劳动，猪猡一般的生活，泥土一般的作践，——血肉造成的“机器”，终究和钢铁造成的不一样的;包身契上写明的三年期间，能够做满的大概不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一般的弯，面色像死人一般的惨!咳着，喘着，淌着冷汗，还是被压迫着在做工。”采用了什么修辞？表现了什么？4、50段“黑夜，静寂得像死一般的黑夜。不过，黎明的到来还是没法可推拒的;索洛警告美国人当心枕木下的尸骸，我也想警告这些殖民主义者当心呻吟着的那些锭子上的冤魂。”采用了什么修辞？表达了怎样的情感？

5、48段作者为什么看着这种饲养小姑娘谋利的制度，禁不住想起船户养墨鸭捕鱼的事了？五佳句赏析1思考：原文“蓬头，赤脚，一边扣着钮扣，几个睡眼惺忪的‘懒虫’从楼上冲下来了”与改文“几个睡眼惺忪的‘懒虫’蓬头，赤脚，一边扣着钮扣，从楼上冲下来了”表达效果有何不同？明确：原文把“蓬头，赤脚，一边扣着钮扣”放在前面，更能表现包身工

居住的狭窄没有地方让它们梳洗穿戴，以及早上起床后被逼上工的紧张。2思考：“有几个‘慈祥’的老板到小菜场去收集一些莴苣的菜叶，用盐卤一浸，这就是她们难得的佳肴。”句中“慈祥”引号的作用？明确：引号的作用是，表明慈祥是反语。从后面老板的行为可以看出老板并不慈祥，以此表现包身工饮食的恶劣，表达作者的愤怒。4思考：“黑夜，静寂得像死一般的黑夜。不过，黎明的到来还是没法可推拒的;索洛警告美国人当心枕木下的尸骸，我也想警告这些殖民主义者当心呻吟着的那些锭子上的冤魂。”采用了什么修辞？表

达了怎样的情感？

明确：采用了双关的修辞手法。“黑夜”既指自然的黑夜，也指社会的黑夜---包身工制度，“黎明”既指自然的黎明，也指社会的黎明—包身工制度的消亡。

表达了推翻包身工制度的强烈愿望，同时对殖民者发出警告。3思考：“两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务劳动，猪猡一般的生活，泥土一般的作践，——血肉造成的“机器”，终究和钢铁造成的不一样的;包身契上写明的三年期间，能够做满的大概不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一般的弯，面色像死人一般的惨!咳着，喘着，淌着冷汗，还是被压迫着在做工。”采用了什么修辞？表现了什么？明确：采用了反复、比喻、排比的修辞手法。表现了包身工的被奴役的痛苦遭遇。5思考：“看着这种饲养小姑娘谋利的制度，我禁不住想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。和乌鸦很相像的那种怪样子的墨鸭，整排地停在舷上，它们的脚是用绳子吊住了的，下水捕鱼，起水的时候船户就在它的颈子上轻轻地一挤。吐了再捕，捕了再吐，墨鸭整天地捕鱼，卖鱼得钱的却是养墨鸭的船户。”作者为什么看着这种饲养小姑娘谋利的制度，禁不住想起船户养墨鸭捕鱼的事了？明确：这是类比写法。

墨鸭捕的鱼都归了船户，小姑娘的劳动成

果都归老板，表现了包身工如牲畜一样的状况，

有力控诉了包身工制度。总结主题《包身工》是一篇优秀的报告文学作品，在行文中，作者综合运用富有表现力的艺术手法，向读者叙述包身工的悲惨遭遇及帝国主义、国内封建势力的种种罪恶。在叙述的关节处，作者也常常直抒胸臆，将自身的深切感受、强烈爱憎伴随着对事实的记叙抒发出来，表现出了客观叙述和主观评判的完美融合，并预言黑暗终将过去，黎明必将到来。完成课时作业:1.p189-190第6、7、8、9题2.p187第1、2、3、4、5题1.A[A项中的“芦柴棒”是借代,用特征代替本人的名字。B、C两项是明喻;D项是暗喻。]2.C3.B[B项中“但有时也可以进行适当的虚构”错误，报告文学必须报道真人真事。]4.C[“几个睡眼惺忪的‘懒虫’”属于“面”的描写。]5.这句话把描写包身工起床后赶忙下来的状态的短语放