统编版四年级语文下册25.《挑山工》知识点易考点名师梳理

名师原创连载，转载必究统编版四语下学问点易考点名师梳理（持续更新中）25*挑山工学习目标1.理解课文内容，学习挑山工一心向着目标，脚踏实地、坚持不懈的精神。2.理解挑山工的话，懂得只要一心向着目标，脚踏实地、坚持不懈就能后来者居上的道理。3.学习本课抓住人物外貌和语言描写表现人物品质的方法。4.学习本课对比手法在文中的运用。1.我会读。二类字：tàizhàngchǎngjūyùn泰山竹杖放开拘束包蕴易错音：泰山（tàitèi）竹杖（zàngzhàng）放开（cǎngchǎng）拘束（jūjǖ）包蕴（yùnwnù）扁担（dāndàn）拴着（suānshuān）耽搁（dānzhěn）黑黝黝（yōuyǒu）平衡(hénhéng)歇脚(xīxiē)挑山工（tiāotiǎo）答案：tàizhàngchǎngjūyùndānshuāndānYǒuhéngxiētiāo多音字：挑tiāo（挑水、挑战、挑山工）tiǎo（挑刺、挑拨、挑战）

担dàn（重担、挑担、一担水）

dān（扁担、担忧、担当）

2.我能理解。饱览：看个够。流连：留恋，舍不得离开。

写生：对着实物或风景绘画。拘束：过分约束自己，显得不自然。

耽搁：因拖延或错过时机而误事。光溜溜：形容光滑的样子。题句：巡游时为留纪念而写的语句。黑黝黝：形容乌黑发亮。沉甸甸：形容物体因重量过重，像要掉下来的样子。心悦诚服：悦:开心、兴奋。诚:真心、诚意。由衷地兴奋，真心地服气。

不声不响：指不说话；不出声。意味深长：意味:情调,趣味。长:久远。指含蓄深远，耐人寻味。不解之谜：之，的。没有解开、没弄明白的疑问。腾云驾雾：

腾：乘

；驾：乘。腾云驾雾：原指传奇中仙人利用法术乘着云雾飞腾，本文写挑山工原本落在游客身后，现在却突然赶到前边，于是“我”联想到仙人腾云驾雾。4.我能归纳词语★近义词：曲折—弯曲

随处一处处

拘束—约束平衡—平稳

吵闹一吵闹

包蕴一包含哲理一道理

壮丽一宏伟

轻快一轻快惊异一惊异

得意一傲慢心悦诚服——心服口服★反义词：拘束一自然

曲折—平坦

忠厚一一狡诈衰弱一衰弱

陡直一平缓

朴实—华丽奇怪—平淡心悦诚服——愤愤不平★人物外貌：浓眉大眼

慈眉善目

气宇轩昂

英姿飒爽

一表人才

风度翩翩

衣冠楚楚

青面獠牙

膀大腰园

披头散发

相貌堂堂

闭月羞花5.课文结构梳理。文章共7个自然段，先介绍泰山的挑山工，提出一个疑问，再写“我”对挑山工的观看，解决疑问；最终写“我”的感悟。第一部分（第1、２自然段），写在泰山上有很多的挑山工，他们挑着重担，走的路比游人多一倍，但是，惊异的是他们的速度并不比游人慢。。其次部分（第3～6自然段），写“我”用亲眼所见的事实，证明挑山工速度果真不比游人慢，又通过与挑山工谈话，弄清他们速度不慢的缘由。第三部分（第7自然段），写“我”从挑山工的形象与话语中受到启发教育。这一段是“感悟”。对比手法的运用人物行走路线负重状况登山过程登山耗时目的挑山工折尺形路线背负重物步步踩实，抓紧时间走不比游人多工作“我们”直线轻装登山东看西看,玩玩闹闹耗时长游玩7.课文易考点梳理。1.《挑山工》这篇课文记叙了“我”在登山时遇到了一位挑山工，发觉他虽身挑重物，走的路程比游人多一倍，但速度并不慢，最终先到达山顶，赞颂了挑山工吃苦耐劳、坚持不懈的精神。2.《挑山工》记叙了“我”登泰山时发觉挑山工登山的路程虽然比游人长,但速度却不比游人慢的事，告知我们做事只要认定一个目标，并脚踏实地、坚持不懈地做下去,就能达到目的的道理。3.《挑山工》一文的作者是冯骥才。课文写的是泰山上的挑山工，挑山工登山走的路线是折尺形的。挑山工要走折尺形路线是由于这样曲折向上登,才能使挂在扁担前头的东西不遇到台阶，还可以省些力气，避开膝盖受伤。

4.挑山工具有认定目标、不怕重压、步步踏实、不断攀登的精神。挑山工的话启示我们：无论做什么事，都要认定目标，脚踏实地，坚忍不拔，不断登攀，就能取得成功。8.课文重点句子理解。1.在泰山上，随处都可以遇到挑山工。这句话写出“我”观看挑山工的地点。“随处”一词点明挑山工格外一般，并非有超凡体力与力量的超人。“2.他们肩上搭一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。“光溜溜”一词说明这根扁担时挑山工经常用，用的时间长了才把它磨的很光滑；“沉甸甸”说明挑山工挑的货物很重，况且还是上山。从“光溜溜”“沉甸甸”这两个词看出挑山工能吃苦耐劳。

3.登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊随着步伐有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。这是挑山工的的动作描写，“搭在扁担上”的胳膊起固定扁担的作用，不让扁担在肩上乱转，“有节奏的一甩一甩”是为了让身体保持平衡。挑山工的这句动作描写让我们感受到了挑山工挑重物爬山的阅历很丰富，这种阅历是长期坚持劳动才能积累的。

4.他们走的路线是折尺形的，从台阶左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。“从……就……再……”这段描写具体介绍了挑山工挑货上山的步行方向，作者用“折尺”作比，形象地描写了在折尺线路上行走的特点；这种“折尺形”的路线不仅使挂在扁担前头的东西不遇到台阶，还可以省些力气爱护膝盖。

5.你在什么地方饱览壮丽的山色，或者在道边诵读凿在石壁上的古人的题句，或者在吵闹的溪流边洗脸洗脚，他们已经不声不响地从你身旁走过，静静地走到前头去了。等你发觉，你会大吃一惊，以为他们像仙人那样，是腾云驾雾赶上来的。这两句用比较法，写游人与挑山工登山的行为态度与效果的差别，用游人衬托挑山工登山之“神”，进一步证明他们的速度不慢。第1句列举了游人登山的不同兴致，但都以“游”和“玩”为目的，心情轻松，没有重负，不必着力赶路，可以尽情地观览、赏玩；再对比写挑山工，在游客“游”与“玩”中已经走到前边去了。“认为他们像仙人，是腾云驾雾赶上来的”。作者借这个联想形容挑山工登山的'速度之“快”，情态之“隐”。6.等你发觉，你会大吃一惊，以为他们像仙人那样，是腾云驾雾赶上来的。“大吃一惊”是对“我们”的神态描写，通过“我们”的表现侧面反应的挑山工登山的速度之快，为下文“我”的怀疑不解埋下伏笔。

7.我们哪里有近道，还不是和你们走的同一条道？你们肩膀上没有挑子，是走得快，可是一路上东看西看，玩玩闹闹，总得停下来嘛！“东看西看、玩玩闹闹、总停下来”是我们总被挑山工落下的缘由。

8.我们跟你们不一样，不像你们那么任凭，兴奋怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽搁工夫。我们得一个劲往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。”“……不像……更不能……”这段文字是挑山工的语言描写，用挑山工的口吻介绍了挑山工虽然挑着重物，但总能超过我们的缘由。

9.这幅画始终挂在我的书桌前，由于我需要它。“始终、需要”说明我格外宠爱这幅画，由于“我”需要的是挑山工认准目标、坚持不懈、不断攀登的精神，需要这种精神鼓舞自己不断前进。9.拓展积累：★有关“泰山”的古诗名句：会当凌绝顶