高二期末的个人总结

高二期末的个人总结

高二期末的个人总结「篇一」

本学期，我承担的是高二（9、10）两个班的语文教学任务，教学内容是选修

教材《中国古代诗歌和散文欣赏》和《现代诗歌和散文欣赏》，这是一个全新的教

学领域，对于我们每一位老师来说都是一个挑战。现在已经完成了教学任务，我把

主要工作总结如下：

一、教材处理和教法

选修教材的处理和教法应与必修教材区分开，这是一个常识，但我们一直处理

不好。只有教过了才知道。在教学的过程中，我们还是安照以前的老路往前走，但

走着走着，发现这样不行，一是讲的慢，二是讲得大面全。这学期我们把三分之二

的时间都用做讲古代诗歌散文教学了，但结果并不理想。老师讲的不得法，学生学

得不扎实Q走过来后，现在想想，教材的处理可以交替进行，一个单元诗歌，一个

单元散文。一定要有主题意识，人教选修每一个单元是有主题的，围绕主题而教，

不要围绕内容而教。突出重点c适当做一些练习，练习一定要有。另外，一定要抓

住这一阶段的早读课，有所准备，要有检测。

二、阅读教学的突破

本学期通过教学实践和阅读，我对阅读课找到了一点感觉。这一点要得益于一

本书的学习，余映潮的《阅读教学艺术50讲》，我几乎是第一讲都读了好几遍。

这本书解决了长期困扰我多年的关于阅读教学的若干问题，使我豁然开朗。我把学

到的一些东西，广泛地运用平时的工作中，探索形成了一些我自己的东西，我觉得

我与理想中的课堂更进了一步°在教学设计上，力求简化头绪，优化内容，突出重

点，让学生课堂活动充分，让语文课堂积累丰富。以此为前提，设计课堂学习卷，

努力推行板块式教学思路，力求做到课堂提问精粹，品读细腻，使学生学有所得。

一学年来，这种教学方式和处理教材的思路赢得了学生的喜爱，许多学生说在我的

课堂上学得轻松，有所收获，这是对我的最好的评价。我会更加努力地进行这主面

的探索的。

三、作文教学的突破

本学期作文教学进行的较少，这指得是大面积的作文教学，但在局部我们做了

一引起有益的探索，我们训练的主要是议论文，重点是结构的教学，讲了并列式，

其中包括论据和论点并列式，进行了两次作文训练：讲了对照式结构，进行了一次

作文训练；讲了递进式结构，进行了两次作文训练。办进行了四次大的作文训练。

由于时间的关系，后两次没有进行点评，这是一大遗憾，一是时间紧，二是批改量

大。但现在想来，这一切都不能构成作文不点评的主要原因，主要还是自己的责任

心，以后我决不允许在发生这样的事情，要对自己从严要求，高标准要求。作文的

突破之处在于，我在局部的小范围内进行了几次作文试写活动，把高一高二的作文

试写了一遍Q通过不断探索新的作文教学思路，努力创新教学设计，探索完成了高

一高二的作文创新教学设计序列，为学生学和教师教提供了新的思路和样本。由此

形成了两部书稿，将近二十五万字的文字材料，下学期可能做为校本教材出版，这

是近些年我不断探索的结晶。

四、关于考试和学生的成绩

语文学科是一个强调积累的学科，成效很慢，有时你下了很大功夫，但学生并

不一定取得你

所要的成绩，这是一个事实。但作为高中的语文教学，如果你不追求成绩，各

方面都说不过去.我认为课要讲得扎实，另外学生练得也要扎实，这样有助于成绩

的提高。还有就是应关注梯队内的学生，这是成绩提高的有效手段。

高二期末的个人总结「篇二」

在高二这一年来，我发生了许多改变，岁月的逝去将我带入成年，我成熟了许

多，也获得了许多。在学习上，我顽强拼搏，刻苦学习珍惜点滴时间，课上用心发

言，课后向老师提出质疑，使自己向知识的殿堂一步步迈进；在处理同学关系方

面，我与同学关系融洽，不断改善自己，帮忙同学在学习上用心指导和鼓励，在生

活上给予无微不至的关怀。在体育飞、运动方面，我踊跃参加各种活动，奋起拼

搏，取得了较好的名次。为班级争夺了荣誉，在对待师长方面，我尊敬师长，树立

好学生的形象，努力做好老师与同学之间的沟通，活跃课堂的气氛，提高同学们的

学习乐趣，我还用心服从班主任和班委的安排。是一个老师眼中的好学生。

高二期末的个人总结「篇三」

荒漠化防治对策和措施

1、合理利用水资源（河流的上中下游地区合理分配）。

2、利用生物措施和工程措施构筑防护林体系（草方格沙障的作用：增加地面粗

糙度，截留水分等，但是不宜大范围推广，原因是成本太高）。

3、调节农、林、牧用地之间的关系（退耕还林、退耕还草）。

4、采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题（营造薪炭林、开发沼气、

风力发电）。

个别指导的同时，帮助他们选择必要的课外学习读物，开阔了他们的知识视野，培

养了他们的自学能力Q

针对学习困难生的特点，我们首先帮助他们树立学好数学的信心，如课堂提问

时故意提一些比较简单的问题，当他们同答正确时及时给与表扬。在布置作业时，

采取分层次的要求，对学习困难生适当降低要求，并根据情况给与适当的提示，遇

到确实不会的问题，允许他们不交或者缓交作业，但是必须及时找老师辅导。我们

还通过谈心，及时了解他们学习中的困难，特别是克服对数学的畏惧心理，让学生

亲其师信其道。在对学生个别指导时，重在解决他们会而不对的问题，向学生介绍

科学的学习方法，培养他们良好的学习习惯。

在对学生个别指导时，我们着重解决他们会而不对的问题，向学生介绍科学的

学习方法，培养他们良好的学习习惯，特别是注重抓每节课的课堂训练，凡是课堂

上能够完成的作业，尽量当堂完成，落实堂堂清，有效的防止课下抄作业现象，提

高了课堂学习的效率。

二、认真钻研新课程标准，提高驾驭新教材的能力

1、反复研读新课程标准，领会教材的编写意图

高中数学新课程标准对于我们来说还有许多的困惑，为了提高对它的认识水

平，我们经常在一起研讨新课程标准，有时为一个有异议的问题“争论”半天（当

然，只争论问题，绝不伤感情）。每次市新教材培训我们都全部参加，通过参加各

级各类培训，鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习，使我们对新课

程标准的基本理念，设计思路，课程目标及课程实施建议有了更深的了解，准确的

把握了新教材的知识结构和编写意图，认识提高到了新的层面。

如对双基的认识，通过讨论我们达成共识，随着时代的发展，特别是数学的广

泛应用、计算机技术和现代信息技术的发展，新世纪的高中数学教学有必要对基础

知识、基本技能和能力的内涵重新审视，以便形成符合时代要求的新的“双基”。

而被新教材删减了的繁琐的计算、人为技巧化的难题和过分强调细枝末节的内容就

不能再称其为双基，克服了“双基异化”的倾向。

新的高中数学教材在数学应用和联系实际方面有很好的突破，提供了基本内容

的实际背景，反映了数学的应用价值，新教材中设有大量的“阅读材料”“课题学

习”“社会调查”“信息技术应用”的内容，供学生选学。为了更好的体现教科书

强调数学应用的理念，在例题的编排上，我们尽量联系生产生活实际，突出数学的

应用价值，极大的激发了学生学习数学的热情。我们还结合教对提供的研究性学习

和课题学习材料，安排学生进行社会调查和研究，理论联系实际，培养了学生应用

所学知识解决实际问题的能力.

2、合理调整教学内容，及时进行查缺补漏

新教材对授课内容作了较大的变动，如必修五中的递推数列，选修1一1,选

修2—1中圆锥曲线的第二定义及准线方程等的要求与老教材有很大的不同，为了

准确把握新教材的教学要求，我们参考不同版本的新教材和前几年老教材，对教学

内容进行了合理的整编、重组，使得既重点突出，结构合理，又节省了课时。

重视各部分内容之间的联系，结合新授课内容及时查缺补漏。新教材已删除的

对学习本学期内容没有影响的内容我们一律不再补充；但是新教材在内容衔接上也

确实存在许多明显的疏漏，如要学习选修1—1中的导数，就必须用到极限的概念

与运算，可是新教材中却从来没有提及过极限，为了知识了连贯性，我们对此做了

重点补充。初中所学二次函数是我们本学期学习一元二次不等式解法的基础，可是

大部分学生忘得一干二净，我们结合新授课内容及时进行了查缺补漏，帮助学生把

断了的知识链衔接好，使得后继学习事半功倍。

期中考试，我们参加全市数学统考，平均成绩的名次比高一入校时进步了十三

个名次，期末考试也是用的外地试题，成绩如何要与其它学校对比之后才可知道。

从期中、期末考试中也反映出一些问题，如有些题目平日教学中多次讲过、练过，

有的就是课本上的例题，可是照样有大部分学生不会解答，这说明我们平时的教学

抓得还不够实。今后一定继续狠抓双基落实，复习时不贪多求快，稳扎稳打，重点

知识反复训练，特别是加强数学思想方法与解题策略的训练，重在解决会而不对的

问题。

三、坚持集体备课，做到优势互补

1、长期坚持集体备课，注重教研的实际效果

集体备课并不局限于固定的形式，分层设计内容丰富的课外作业、教法切磋、

一题多解、学情分析等“一得”交流都是我们经常随机教研的话题。对于每个章

节、单元，我们都要搞一次说课，主要说单元的教学目标、重点、难点；说教材的

前后联系、地位、作用：说突出重点、突破难点的措施：说本单元学生应掌握的解

题规律、方法、技巧。在教学过程中，我们按照〃五个一〃的要求进行授课，即“统

一教学目标，统一教学内容，统一教学进度，统一作业，统一测试”。真正做到了

取长补短，资源共享，不搞单兵作战、闭门造车。

2、注重课堂教学设计，认真进行试题研究

在集体备课过程中，我们非常重视对课堂教学设计和试题的研究，对新课程下

的高中数学教学的课堂教学模式进行了广泛的探讨6每次考试都把出题作为一种教

研的形式，两人分别出题，共同研讨筛选，考试后及时总结分析。加强互相听课，

增进相互交流与合作，发挥团体优势，实现资源共享。

我们的集体备课也不只局限于高二数学，还把焦点对准了高考，一起对我国自

1997年-----20xx年共29年的高考数学试题进行了分析研究，特别是我们在单元

复兴和期末复习中，将近几年高考数学试题中与我们本学期教学内容有关的试题分

类分题型汇编，并从中精选出适合我校学生解答的基本试题添加到复习学案之中，

学生感到自己也可以运用学过的知识解答高考试题，增强了学好数学的信心，提高

了复习效率。

3、注重信息技术与数学课程的整合，用好“Z+Z”智能教育平台

现代信息技术的广泛应用正在对数学课程内容、数学教学、数学学习等方面产

生深刻的影响。新高中数学课程较好的实现了信息技术与课程内容的有机整合，把

信息技术应用融入到数学课程的各个相关部分，在本学期学习的两个模块中就有十

几个“信息技术应用”的实例c

为了有利于学生认识数学的本质，我们在新课程的使用过程中尽量利用信息技

术来呈现以往教学中难以呈现的课程内容，在保证笔算训练的前提下，加强数学教

学与信息技术的结合，鼓励学生运用计算机、计算器等进行探索和发现。我们把

“信息技术在数学教学中的应用”作为备课组本学期的教研课题来研究，使用Z+Z

平台及超级画板、几何画板等工具，制作了大量实用的动画课件，使用“Z+Z”提

供的各种作图、动画功能解决了许多复杂的应用问题。在圆锥曲线、线性规划教学

过程中利用自做的动画课间加强直观教学，起到了非常好的直观作用，激发了学生

的学习兴趣，提高了学习效率，

高二期末的个人总结「篇五」

大二上学期结束了，只有感慨时间过得太快了，以前听很多人说如果你觉得畤

间过得迅速，那麽就表明你在这段时间里过的很丰富，殊不知，也有人说，假如感

觉时间过得太快，只有表明这段时间你是荒度了。自我小结就可以使我们搞清楚自

身究竟是哪一类的人。

在学习方面，对比大一而言是有非常大发展的，比之前主动了许多，不能说一

节课都很用心的听了，但通常一节课都来到°我认为能在大学学习培训也是一个非

常好的机遇，大家需要去好好珍惜、好好地掌握。恰好是拥有这一信仰，我才坚持

不懈下去了。一节课，不能说对我们的未来有多么的的关键，但最少能学习培训到

一点物品。专业知识，也不是一朝一夕的事儿，它是要长期性积攒的。实际上，我

认为授课也是挺有趣的，关键的是我们要塑造对这门课程的兴趣爱好。在课外时，

我经常去图书馆，也看过很多自身喜爱的书，从这当中我学习培训到了许多，不但

开阔视野，并且提高了专业知识。公共图书馆便是一个知识的海洋，仅有大家遨游

一番，方能感受到在其中的快乐。归根结底，针对这学年的学习状况，我还是令人

满意的。

在思想方面，我认为全部人成熟了许多，也显得更为开朗了。人一直会从青春

年少到青春到完善最终老去，仅仅每一个人的历经不一样罢了。一天天的大家总是

会成长，还可以说，人的一生便是在畤间追逐赛，在这个环节中，大家不必去过多

的在意得与失，关键的是要搞清楚性命的个人目标和实际意义。人长大以后，越来

越成熟了，办事也应当更为全方位的、理智的去做。在这个学年，我就给自己设置

了总体目标，无论是最近的或是长久的，随后一步一步去进行。因此，大家一定要

给自己设定目标，那样大家能够更高效率的去进行。如今很喜欢一句话：“幸福快

乐并不是对往日的追忆，反而是对未来的憧憬”，我认为说的很有些道理，人的一

生也就几十年，大家需要向前走。

在生活中，我认为我还是一个较为会生活的人，即使学习培训太累了，依然会

去享有生活的乐趣的。其实我每日都特想尽早起来去吃早饭，可是挨饿最后也是没

能击败我睡觉的信仰。因此，如今培养了一天两顿饭的不良习惯。在宿舍里，舍友

中间也共处的.十分和睦。宿舍环境卫生层面，我就令人满意，大家X宿舍在这里

学年每一次检测全是X分，比大一的情况下发展了许多，这是我最骄傲的。

以上这种便是自身在大二念书年的工作中，学习培训及思想觉悟的汇总，我明

白自身或是有很多层面做得不够，做的不太好，但是，我一直追求完美更强，在新

的一年中，专业课程增加了，我能好好地勤奋，并且我仍会一如既往的朝着自身的

初心和自身制订的方案，一步一个脚印的走下来，坚持到底。我并不是聪慧的，可

是我是能坚持不懈到最终的。

高二期末的个人总结「篇六」

纵观整个高二，我身处于高二（X）班这个竞争激烈的集体中，同学们之间学习

气氛十分浓郁，学风良好，我感到十分欣慰，并因此激励自己不断向前，向着更高

更深的目标迈进。在这一年中，我从其他同学身上学到了很多，其中最可贵的应该

是坚持。正是由于我学到了这种精神，在高二整个学年中，我才能永不止步。

在本学年中，我尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需继续努力，

抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知

识需要学习。

然而，在高二这个学年中，我在各个方面上仍存在很大不足.学习和思考仍不

够严谨，缺乏刻苦钻研的精神，做事不能尽心尽责考验接踵而至，因而我会在距

离高考不到一年的时间内积极应对，不断学习、不断充实自我，在接下来的一年能

发挥更好的水平。

新的一年里，只有戒骄戒躁，才能在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。

高二期末的个人总结「篇七」

地理环境对农业和商业的影响

①对农业：长三角在良好的水热条件基础上，发展水田耕作业，主要种植水

稻等，一年二熟至三熟；松嫩平原受水热条件的限制，发展旱地耕作业，主要

种植小麦等，一年一熟。

长三角河湖水面较广，水产业较为发达;松嫩平原西部降水较少，草原分布较

广，适宜发展畜牧业。

②对工商业：长三角位于我国沿海航线的中枢，长江入海的门户，对内外联系

方便，商业贸易发达;依托当地发达的农业基础发展轻工业，从国内外运入矿产资

源发展重工业，成为我国重要的综合性工业基地。松嫩平原利用当地丰富的煤铁

石油等资源发展工业，成为我国的重化工业基地。

高二期末的个人总结「篇八」

本学期，我出任高二C236,C243,C251三个班化学教学工作中，现就一学期来

的首要工作中做下列汇总：

1.课堂提前准备：备课堂教学。

掌握教学目标，使知识与技能与学员生产制造日常生活具体及运用紧密结合；

使学员的感受、感悟与科学思维、有效的方法累积紧密结合；使有机化学在人们发

展中的功效与学员志向有机化学科学研究为化工的快速发展而勤奋的理想紧密结

合：逐渐变化以专业知识课堂教学为主导的备课教案方式，完成课堂教学意识的完

全转型。

2.用心刻苦钻研教材内容，对教材的基本上观念、基本要素，每句、每一个字

都搞清楚，掌握教材内容的构造，关键与难题，把握基础知识的逻辑性，能挥洒自

如，了解应填补这些原材料，怎么才能教好。

3.掌握学员原来的知识与技能的品质，她们的兴趣爱好、必须、方式、习惯

性，学习培训新的专业知识很有可能会有什么艰难，采取有效的防范措施Q

4.考虑到教学方法，处理怎样把已经把握的教材内容教授给学员，包含怎样机

构教材内容、怎样分配一节课的主题活动。

课堂教学的关联从其本质上讲，学为行为主体，教为客体。教怎样完成行为主

体融入于行为主体特性，从学员为源头的逻辑思维对策去执行课堂教学，才算是塑

造有特点、有自主创新、有发展趋势的新人才观的压根规定。

化学学科的特性是，目标为分子和原子，看不到，模不到，学习中提升难度系

数，从思想的角度观察，对学员抽象思维能力规定很高，尤其是普通高中课堂教

学，这类问题更为显著。怎样创建抽象思维与抽象思维能力的联接点，仅有充分运

用试验的优点效用。在课堂教学实践活动中，我关键抓了教学实验的实践活动与练

习，除开教材内容中分配的演试试验确保高品质进行，还融合专业知识系统软件的

详细情况，适度提升一部分演试试验，确保学员试验的作出率100%,针对一些用

具，启动学员自身想办法，应用替代物，或是变小试验用具的占比，或是选用小型

试验，实验中，随时随地正确引导大学生培养节省、节俭的良好的习惯。既学了专

业知识，又提高了才能。激励学员搜集不一样品种的原材料，并做成原材料实体标

本采集，使它们根据自身的体会、动手能力、比照、分辨，提高对资料的‘了解，

感受有机化学对日常生活的积极意义，塑造学习培训有机化学的感情。在电力能源

运用的培训中，具体指导学员对家中然料的组成、特性、价钱、资源及对自然环境

的危害开展具体调研、剖析，明确提出自身对然料运用的看法。

5.课堂教学上的状况

机构好教学课堂，关心全体同学，留意信息反馈，激发学员的有意注意。使其

维持相对性可靠性，与此同时，激起学生们的感情，使她们产生愉快的心情，造就

优良的课堂氛围，课堂教学语言表达简单明了，摆脱了之前反复的问题，课堂教学

提出问题朝向全体同学，留意引起学生上课有机化学的兴趣爱好，课堂教学上讲练

融合，布局好课外作业，工作专而精，缓解学员的压力。

6.要提升教学水平，还需要搞好课外辅导工作中

学员爱动、好玩儿，欠缺自控能力，常在学习方面不可以准时进行工作，有的

学员剽窃工作，对于这个问题，就需要做好学员的品德教育，并使这一工作中落实

到对同学的学习辅导中去，还需要搞好对学生上课的课后辅导和协助工作中，特别

是在在后进生的转换上，对后进生努力实现从友好逐渐，例如，握握他的手，摸摸

他的头，或是协助整理衣服。从赞扬下手，全部的人都希望获得他人的掌握和重

视。因此，和产生谈心时，对他的处境、念头表明深入的掌握和重视，也有在指责

学员以前，先谈一谈自身工作的不够。

7.积极开展上课、评课记录，谦虚向同行业学习培训课堂教学教学方法，兼收

并蓄，提升课堂教学水准。

本学期，自己坚持不懈开展本人教育教学理论与业务流程培训，积极参加院校

安排的各种各样学习培训和培训，坚持不懈向同行业学习培训，上课23节，参与

教学活动11次，灵活运用院校各种各样资源，不断提升本身的业务流程涵养，课

堂教学中针对转化成性的资源立即思考和累积。根据课后反思与教学活动的进行与

累积，我认为自身的教育教学理论水准、课堂教学机构与管控工作能力、课程系统

软件专业知识水准、教学研究与教育评价核心理念都是差异程度上的推进或提升。

8.喜爱学员，公平的看待每一个学员，让她们都感受到教师的关注，优良的师

生之间关系推动了同学的学习培训I。

在高二化学的培训中，获得了不错的考试成绩，但对极少数同学的自学基本的

提升做得还不及时，后进生的学习效果的提升一直是自身一块用思病，但对策还不

够健全，必须进一步探寻与实践活动。

高二期末的个人总结「篇九」

在将要过去了的一年里，对于我本人来讲是个不平时的一年，对计科X班也

是。做为计X的组长，我感触颇深。我本人觉得大二是在校大学生较重要的一年，

大二是绝大多数学员最易于发生问题的时间范围，神秘感少了，挫败感重了。从现

在起汇总。

学习是学员的第一每日任务。本学期的第一次班会，也重点强调了，在校大学

生也是学员，也需要学习培训e

2.学生们出席率较高，基本上能保证不晚到，不旷班，不旷课。极少数同学们

我能尽可能搞好思想工作。

工邻近考就同学们为学习培训所资金投入的时候与活力都超过以往。

4.在这里尤其感谢我们班的文艺委员，他常常为班集体同学们解决问题，在到

了期终的情况下为班集体同学们梳理考试资料。针对我们班这学年刚来的两个同学

们，我们班许多学习好的老同学聚会协助他备考，为他解释。

4,在刚才完成的几率考弑，班集体内仍有一人不及格。尽管此次几率考就班级

同学们考的非常好，但或是更期待学生们能态度端正，好好地备考，做到班集体没

人一人不及格。

针对我来说基本建设班集体的校风、班级文化，提高班集体素质加强班集体凝

结力，尤其关键，这大半年年，大家全部班干部团队恰好是朝着这般的总体目标勤

勤恳恳的工作中，并基本上完成了那一个总体目标。

2.班集体氛围和睦融洽，朋友之间很友善，在学习中可以互帮互助，相互促

进。

3.学生干部分工明确，都能够达标的进行自身的岗位职责,

大半年时时刻刻里，班集体内进行了2次主题班会和一次班集体同学们聚在一

起看国庆大阅兵短片，这学年大家主题班会开的相对比较少。举行团体活动也较为

艰辛，像刚新学期开学的情况下大部分人都比较忙一直找不着脖间开课会，畤间就

一直向后推，最终大家趁着十一国庆x周年纪念的机遇，才举办了大二学期的第一

次班会，原本大家好多个班干部想多多的、开几回那样的主题班会，但一直由于那

样这样的事没有完成这一心愿°但下期的大家会尽量游戏多开一些主题班会。

大部分同学们奋发向上、开朗。

2.但极少有同学们给自己定目标，我还在第一次班会中明确提出每一位同学们

都应当更为系统化调整、理清职业发展规划进度安排，但极少有些人那样做。

大家本身也无法完全保证严于律己，也是有过晚到等安全隐患，未能为同学们

取好表率作用。

2.班里同学们彼此之间相处圈显著，关键以宿舍为重要相处目标，没能非常好

推动全体同学彼此之间的互相相处。

3.同学们不太喜欢与老师沟通交流，较为羞涩。

4.同学们针对荣誉奖不争取，很佛性。

本学期大家工作中学习上的别脚除开以上几个外，还必然存有着很多无法觉察

到的地址，大家将在今后的工作上摆脱这种缺陷和别脚，勤奋将工作中做的更强。

比照大一，大二的我更了解什么是责任，什么是担当和什么叫投入，学好能够

更好地与朋友沟通交流，交流，共处。期待在我发展的与此同时，计科X班还可以

与我一起成长变为能够更好地计科X班。

高二期末的个人总结「篇十」

我在高中度过了很有意义的一年，高二两学期我学会了很多东西，包括知识，

包括与人交往的方法，使我的人生丰富了许多。

我在每天的学习中不断积累知识，取得了不错成绩。在努力的同时感到了生活

的充实Q我爱好体育，音乐，这些科目虽然并不是主要科目，但我依然从中获益菲

浅。

在与人的交往中我也学习到了很多。我与同学的交往很快乐，与老师关系融

洽。我从他们身上学到了很多我不擅长的事。学会如何在群体中生活也是我高中学

习到的重要事情。

我不断自我严格要求，养成了良好的品德习惯。我勇于探索新鲜事物，有很多

的兴趣爱好，

高二期末的个人总结「篇十一」

本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品

质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良

好的生活作风，乐于助人，关心国家大事，

本人认真遵守学校的规章制度，积极参加社会实践和文体活动，集体观念强，

劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，肯下功夫，成绩稳

定上升。

希望能成为有理想有抱负，基础扎实，心理素质过硬、全面发展的优秀学生。

高二期末的个人总结「篇十二」

本学期，我有幸担任高20xx级文科和理科4、15班语文课的教学工作。一学

期来，我以学校和年级的教学安排为纲，以语文高考考点为线，以提高教育教学成

绩为目标，以培养学生学习语文的思维习惯为中心，认真履行岗位职责，努力地调

动学生学习语文的热情，较好地完成了本学期的教学任务。现洛一学期来的工作总

结如下：

一、不断学习，努力工作

一方面，虚心向有经验的教师讨教，不断研究教材教法，提高自己的业务水

平；另一方面，积极订阅各类教育教学杂志报刊，学习先进的教学理念，钻研各种

教学方法，提升了自己的理论水平和实践能力。

在工作中，本人能够严格要求自己，时时刻刻以优秀教师为榜样，遵守学校年

级的各项教学纪律要求，模范遵守学校的各项规章制度。关心爱护学生，扎实教

学，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

二、充分备课，提高效率

上每一节课之前，我都要精心准备。因为今年所教的两个班学生都很好，因此

要制定适当的教学目标，选择恰当的教学方法，提高课堂效率，备课时，认真查阅

资料，弄懂每一个知识点，以保证知识的准确性。同时做到备大纲，备教材，备教

法，备学生，依据学生实际和教学实际，写出教案，做到心中有数。紧抓教学大

纲，把自己平时的教学与考试紧紧相连。钻研高考真题题，做大量的习题，做到重

难点一一突破，胸有成竹。能够照顾到大多数学生，争取让每一个学生听懂。