环县职业中等专业学校质量年度报告（2021年）

教育质量年度报告（2021）环县职业中等专业学校二○二一年十一月环县职业中等专业学校质量年度报告（2021年）1.学校情况1.1学校概况环县职业中专学校创办于1984年，是一所国家级重点中等职业学校，第二批国家中等职业教育改革发展示范学校。为一所集全日制教育、非全日制教育与短期培训为一体的综合性公办学校。2021年3月，2021年被确立为甘肃省优质中等职业学校建设单位。学校占地27700平方米，建筑面积31500平方米，现有全日制中专学历在校学生2357人，有教职工205人，学校有艺体、农牧、信息、工业、文旅、医护六大专业（群）组，共开设机电应用技术、汽车运用与维修、计算机应用、幼儿保育、护理、畜禽生产技术、中医养生保健、高星级饭店运营与管理、航空服务、高速铁路乘务等10个中专学历教育专业，建有各类专业实训室65个；面向农村剩余劳动力培训及再就业培训开设的短期培训专业有电工、焊工、家政服务、烹饪、砌筑工、保安、环县特色小吃制作等，开展物联网智能家居系统集成和应用(初级)、汽车运用与维修(初级)和工业机器人集成应用(初级)1+X”职业技能等级鉴定。学校先后被评为甘肃省“园丁奖”先进集体，甘肃省中等职业学校就业工作先进集体，庆阳市职业教育工作先进单位，庆阳市职业教育督导评估一等奖。2014年被教育部等国家六部委授予“全国职业教育先进单位”称号。1.2学生情况1.2.1招生规模2021年,学校共招全日制学历教育中专生1125人,非全日制学历教育招生184人（本科方向77人，专科方向107人）。1.2.2在校生与毕业生规模及巩固率2021年，有全日制中专学历在校学生2357人，比去年2722人减少13.4%，毕业生662人，巩固率90%。学生基本情况统计表年份2020年2021年招生数11301125在校生数27222357毕业生数6726621.2.3学生结构在校生分为学生（全日制）与学员（非全日制的成人班）两个部分。在校2357人中，其中一年级1125人（女生479人），二年级1021人（女生440人），三年级211人（女生89人）。1.2.4培训规模学校继续发挥职业教育资源优势，加强同县政府、人社、就业等部门合作，实现培训资源利用最大化。2021年受疫情影响，线下培训锐减，完成农民工职业技能培训（烹饪）一期40人，二是学校作为中国化学工程集团有限公司帮扶环县、华池县焊工培训基地，积极作为，认真开展培训工作，有39名待业青年接受了为期三个月的焊工培训，培训后安置到中国化学工程集团公司就业。1.3教师队伍有教职工205人，其中专任教师198人、行政人员2人、教辅人员3人、工勤人员2人，师生比1:11，学校师资队伍的知识结构、职称结构、学历学位结构、年龄结构、生师比例、专业教师比例、企业兼职教师比例、“双师型”教师比例等进一步改善，发展态势较好。专任教师198人中，高级教师52人，占专任教师比例26.3%；中级教师102人，占专任教师比例52%；“双师型”教师100人，占专任教师比例50%。专任教师本科以上学历比例90%，较2020年增加5%；专任教师硕士以上学历比例4%，较2020年无变化。外聘专兼职教师22人，相比上年度无变化。1.4设施设备学校通过财政拨款、校企共建、学校自建等模式，建成了信息技术、机电技术、幼儿保育、汽车运用与维修、艺术教育、护理、大健康（美容美体）、酒店服务、畜牧兽医等专业实训室65个，多媒体教室55个，设备总值共1851万元，生均7853元，2021年学校纸质图书51215册，生均22册/人。2.学生发展2.1学生素质2021年学生的思想政治状况、文化课合格率、专业技能合格率、体质测评合格率、毕业率均有提升。2.1.1思想政治状况我校大部分学生热爱党、热爱祖国、热爱学校，关心家庭、尊敬师长、善待他人；他们青春焕发、朝气蓬勃、心灵纯洁、思想活跃、团结向上、接受新事物快、有较强的可塑性。在学生自我管理中，特别是在大型集体活动中，表现热情高。但学生起点参差不齐，特别是受特殊家庭、社会因素影响和不良网络信息冲击，部分学生人生观、价值观、法纪意识淡薄有待增强，学习生活习惯、学习主动性、生活自理能力有待提高。2.1.2文化合格率文化课程开设和周课时安排严格按照《教学计划》执行，做到合理排课，保证课堂效率的最大化。着力打造“优质高效”的课堂，注重学生自主学习能力的培养，关注学生差异，因材施教;注重学生良好的学习习惯的养成，努力调动学生学习兴趣，关注学生的个性养成；坚持讲练结合，推进理实一体化实践，采用考试和考查两种考核方式，文化课合格率为96%。2.1.3专业技能合格率本学年学校能根据教学大纲和教学计划要求开足专业技能课，各专业开设了相关的专业基础+专业技能课，且要求实践课比例大于理论学习，2021年毕业生中级工技能鉴定考核合格率达98%。2.1.4体质测评合格率学校重视体育教学，开齐开足体育与健康课程，除了课堂上开展测试项目，今年我校把国家测试要求纳入到学校体育平时的教学中，积极开展课外体育活动，保证学生每天1小时的运动时间，经检测，学生体质测评合格率为65.3%，有待进一步提升。2.1.5毕业率2021年我校有三年制中专毕业生662人，各专业学生毕业率达95%以上。2.2在校体验学校注重营造良好的校园文化氛围，积极改善学生学习与生活条件。本学年针对学生在校体验进行抽样调查，实发问卷100份，收回问卷91份，有效问卷88份。结果显示，学生理论学习满意度为95.6%。专业学习满意度为95%，实习实训满意度为98%，校园文化和社团活动满意度95%，学校生活满意度为90.5%，校园安全满意度为95%。同时对毕业生发出问卷100份，收回问卷85份，有效问卷份80份，毕业学生对学校满意度为96%。2.3资助情况学校专门成立以校长任组长的资助工作领导小组，成立学生资助管理中心，严格贯彻上级的相关文件精神，高度重视免学费、国家助学金以及贫困生助学工作，紧紧围绕工作目标，以实施“免”“补”工作为重点，严格按申请、评选、公示、审核程序进行助学金的发放。2021年春季学期我校共有2324人享受国家免学费，减免金额248.526万元，春季学期我校共有1890人享受国家助学金，应资助金额186.44万元，有4人享受国家奖学金，奖金2万元。2.4就业质量2.4.1毕业生就业情况。2021年，学校应届毕业生696人，顺利就业696人，就业率100%；对口就业612人，对口就业率96.5%；与往年相比，升入大专或本科比重有所上升，反映出学生继续深造的通道更加广阔。2.4.2初次就业稳定率与起薪情况。学校实训就业办开展毕业生跟踪调查工作，对毕业后1年各专业学生进行抽样调查，从跟踪调查反馈，2021年就业稳定率为81%，相比去年有所下降，平均月薪水平为3900元，较上年度有所增加，学生普遍对薪金满意度较高，但毕业生就业稳定性还不够，学生吃苦能力有所降低，专业技能单一，技术水平不高，就业质量不高。但企业对稳定下来的毕业生给予较高的评价，认为该校学生相比其他地方学生朴实、吃苦，爱钻研业务，对学生职业素养满意度为91.2%，对学生职业技能满意度为93.1%。2.5职业发展学校积极开展学生职业生涯指导工作，学校专门开设职业发展规划相关课程及实操训练加强学生职业发展的理论指导和专题训练，推进学生的职业发展。学校通过改革教学模式和教学评价方式，来促进学生学会学习，培养了学生的学习能力。我校学生的岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力均得到了社会的好评，特别是得到了相关企业的信任。3.质量保障措施3.1专业动态调整学校主动适应区域经济社会发展和企业用人需求，定期召开校企合作教学研讨会，定期开展市场调研，根据人才市场需求及时调整专业设置和课程结构。我校在专业设置方面紧跟时代需求，适时调整专业结构，建立健全专业准入、预警和退出机制，形成与地区经济发展、产业结构相适应，与行业相匹配，结构合理、特色鲜明、优势突出的专业结构体系。我校人才培养紧紧围绕区域经济发展目标的需求，以能力培养为重点，以构建专业群为人才培养模式，推进“工学结合、校企合作”的办学思路，建立适合各个专业的课程评价体系，结合学业水平考试要求合理安排教学进度。3.2教育教学改革学校深入推进教育改革，促进中职教育健康发展，根据《环县职专质量提升三年行动方案》，公共基础课程的设置突出思政课及后续专业课程及学历提升需求，专业课程设置紧跟企业技术发展需求，按照理论够用、强化技能的原则，调整教学计划，增加实训课时安排，强化实训环节；加强课程建设，投入108.105万元完成在线精品课建设12门，录制在线教学视频300余节次。高度重视师资队伍建设，加强青年教师的培养，制定青年教师技能提升培养计划，促进青年教师技能水平的提升。同时，建立教师评价考核体系，通过教师个体的工作态度、教学能力和教学效果三个维度，建立教师教学评价考核体系；通过中高职一体化合作办学及成人教育模式，提升学生学历，形成了“中专—大专—本科”为一体的学生学历提升通道。加强教学改革，提升教学信息化建设水平，疫情期间，建成完善的网络教学体系，学生通过利用“超星”教学软件远程教育方式完成学习过程；学校通过筹资自建、校企共建、企业赠送等方式推进校内实训室和校外实训基地建设，投入300余万元完成标准化焊接和机械加工实训室建设，提升了实训培训能力，进一步加强实训室管理，提高实训室利用效率。学校成立教材审核委员会，负责教材的选用及审核，教材选用以培养技能应用型人才为原则，大部分教材选用国家优秀教材及专业类规划教材。3.3教师培养培训学校多措并举，下大气力抓好师资的培养培训工作。环县职专教师培养培训汇总序号培训类别培训人次1名师、名校长、专业带头人、骨干教师培训222行业企业“双师型”骨干教师培训33管理干部能力提升培训64专业技术人员继续教育培训2085在职教师校本培训360合计599一是以提升教育教学能力为重点，构建教师培训网络，实现培训全员覆盖。本学年组织教师参加各级各类培训共达837人次，加强了专任教师的专业技能培养，提升了教师队伍的职业实践能力。二是通过专业带头人、骨干教师团队引领带动，提高了专业教学团队水平。通过名师带徒、团队结对帮扶等方式，大力推进专业教学团队建设。本学年新增市级学科带头人1名，县级学科带头人3名，县级骨干教师1名，目前我校已有校级专业带头人11名、县级骨干教师6名，县级学科带头人5名，市级学科带头人7名，市级骨干教师8名，形成了专业带头人、骨干教师和教学团队梯次建设、富有后劲的发展态势。三是广乏开展竞赛活动，提高了教师的教育教学能力。学校积极举办各类教师教学能力竞赛，择优推荐参加县级、市级、省级和国赛，教师参加县级以上教师教学技能比赛12人次，参加市级以上教师教学技能比赛10人次，获省一等奖4人次、二等奖4人次，促进了教师教学能力的提升，达到了以赛促教、以赛促建的预期目标，收到了预期成效。3.4规范管理情况3.4.1教学管理。学校实行专业（群）组自主管理机制，各专业（群）组根据人才培养方案和实施性教学计划进行教学管理，落实教学常规管理，抓规范抓落实，要求每位教师做到精心准备、认真上课、注重作业的布置与批改，加强辅导和认真考核。为此，学校建立了一整套制度，例如巡课制度，推门听课、评课制度，学生问卷调查和座谈会制度、考试制度，教学常规检查制度、评教评学制度，指导教师制度、月考制度、补考制度、学分制等，从而进一步强化了教学过程和质量的监控，确保了课堂教学的有效性。同时在检查中如发现问题，还及时与教师交流沟通，限期整改，各种检查结果与教师年度考核挂勾。3.4.2学生管理。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，根据《教育部办公厅关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》（教职成厅〔2019〕7号）文件要求，坚持立德树人根本任务，以各种形式开展德育教育，按照德育“一岗双责”工作职责，打造一支政治强、业务精、纪律严、作风正的德育队伍，做到全员、全程、全方位育人。培养具有爱国情怀、优秀品德，注重法纪、安全意识的中职生，大力弘扬工匠精神，教育学生自觉做一个文明、向上、有德、感恩的中职生。通过新生入学教育、周日班会、心理咨询讲座、法制讲座、专项安全整治等多个平台和活动讲校园安全、讲个人安全、讲法制、讲处分、讲交通安全、讲自我保护等，形成了人人重视安全的良好氛围。3.4.3财务管理。在学校内部控制领导小组监督下完善管理机构，严格规范财务工作，总务处负责财务工作，财务室负责具体财务核算与财务管理，完善管理机制，建立预算管理制度，按照规范化办学的要求，学校严格实行“收支两条线”管理制度，规范财务收入和支出。建立项目专项资金管理机制，对国家、省、市各级投资项目成立专项小组，对项目资金使用情况进行审计管理。严格核查学生资助情况，严格各种招投标程序，在重大项目上集体决策，在学生资助及校企合作上坚决保证程序透明，不搞暗箱操作。财务收支做到透明公开，财务工作每年度向全校教职工通报学校的收入和支出情况。财务管理工作合法化、规范化。3.4.4后勤管理。学校后勤管理主要包括：食堂、物业、门卫、车辆、水电暖等。食堂管理严格执行食药局有关规定，严把原材料采购、细化食品贮存、规范食品生产（加工）制作行为、加强工作人员食品安全培训，推进食堂服务管理创新工作，食堂管理人员为食品安全直接责任人，利用“明厨亮灶”平台公开展示进货查验、加工制作、清洗消毒等重点区域，实现后厨阳光操作，同时主动接受公众监督，持续落实一把手和主管领导陪餐制度，为全体师生提供安全放心的食品。门卫保安服务严格按照工作分配任务和有关制度执行，疫情期间，外来人员实行扫码进校和测温进校，加强现场检查力度，确保校园秩序安全稳定和师生生命安全。水、电、暖经常进行检修，保障正常供给。做好校园绿化工作，为学校持续健康发展提供有力后勤保障。投入资金对师生办公生活环境进行进行改造升级，师生的学习生活环境得到改善，受到广大师生的点赞。投入资金对机加工实训室进行升级改造，改善教学条件。学校后勤服务社会化、透明化。3.4.5安全管理。夯实、完善安全工作管理体系，健全安全制度，落实岗位职责。形成“主要领导负责抓、分管领导具体抓、一级抓一级、层层抓落实，党政工团统一协调”齐抓共管的格局，以确保学校师生员工的安全。树立“安全第一”的红线意识，强化学生管理制度建设及落实工作，制定学生考勤制度、夜间查宿制度、请假制度、隐患排查制度、周末留宿查宿制度、设备管理制度、学生安全巡视制度、楼层管理制度、值周交接班制度、管制刀具及防火安全周检查制度、值周制度；与班主任签订安全生产责任书，明确班主任为学生安全第一人的安全责任意识，落实班主任考勤制度，班级违纪行为与年度安全生产抵押金挂钩考核，有效调动了班主任工作积极性；加强问题生、违纪生和后进生的转化工作，对违纪行为的处理保持高压态势，有效遏制了违纪事件的发生；持续落实好管制刀具、安全用电的周巡查制度；“八条禁令”划红线，规范学生日常行为，落实学生矛盾隐患排查机制，有力保障学生安全管理；深度推进“警校联动”合作模式，通过警员介入学生安全教育、警员常规巡查及将重大违纪事件直接交由派出所处理等合作模式，有效震慑学生违纪行为；深化班主任跟班机制，通过新生入学教育、交接班会、周班会、主题教育讲座、楼层管理、学生会、值周管理等多维度学生管理架构及模式，有效保障学生安全基本面，完成全年无重大安全事故发生的责任目标；安全宣传常抓不懈。3.4.6管理队伍建设根据学校建立科学规范的干部选拔、培养和管理工作机制，提升学校干部队伍整体素质和管理能力，推进学校可持续发展。一是培养，学校中层后备干部由校党支部组织以学习培训、岗位培养、挂职锻炼等方式进行选拔培养。在“学习培训”方面，新任的干部应进行不少于24学时的任职资格培训，熟悉所任岗位的职责任务及基本要求，增强服务意识，提高品德修养，强化廉洁自律，以短期培训或业余培训为主，开展专业理论、综合素质方面的学习培训与研修交流，进一步提升管理服务水平；在“岗位培养”方面，重视现任及后备中层干部的在岗培养，关注发展潜力，重视培养提高；在“挂职锻炼”方面，定期开展现任及后备中层干部短期挂职或到同类学校调研访问等形式，提高干部的实践能力和管理服务水平。二是管理，建立“干部考核+干部监督”机制。学校每学年对管理干部进行德、能、勤、绩、廉等方面综合考核，严格执行党风廉政建设责任制，发挥党组织的政治核心和保证监督作用，完善学校内部监督机制，自觉接受学校教代会以及全体师生的民主监督。3.4.7管理信息化水平2021年，投入310万元，完善并扩建信息化建设项目，实现了校园有线、无线全覆盖，新建综合性信息中心，校园网络内部主干部分达到万兆，全部节点实现千兆到桌面，完善优化网络中心及校园网络设施设备，补充校园网络服务器及存储设备，配置服务器、磁盘阵列、校园云盘等，学校进一步完善信息化基础设施（包括网络和数据中心），建成先进的教学管理平台，完善教务管理系统、资源管理系统，同时部分业务应用系统基本建成，教学服务基本实现信息化。建立基本完善的数字校园应用系统、办公自动化系统、校企资源共享平台、教学资源库、公共服务平台等。使学校信息化与教学、教研、管理全面融合，学校管理与公共服务能力显著提升，数据中心体系进一步完善。安排专人专管，负责推广使用，确保系统正常运行，流程畅通，保证学校网络能用，够用，快用，保证教学管理、学籍管理、考勤管理等平台顺畅运行，为教务、政教、后勤提供可靠保障。学校拥有各类教学计算机700多台，生均计算机数0.3台，“互联网+”管理、教学、实训、考试基本实现。3.5德育工作情况3.5.1德育课实施情况。全面贯彻落实《教育部关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》(教职成〔2008〕6号)文件要求，严格执行《中等职业学校德育大纲（2014年修订）》的通知精神，学校把德育课教育纳入专业课程体系建设及专业教学计划中，《职业道德与法律》课程作为学生的必修课程，使德育课成为学校德育教育的重要载体。继续推进“思政课程”向“课程思政”，培养拥护党的领导、服务社会的建设人才。同时，学校制定年度德育教育计划，通过新生入学军训教育、新生入学教育、中华经典诵读等教育形式，有效提升德育教育的效果，陶冶学生情操，铸造健康人格，培养学生的道德水准和人文素质，加强公德心、社会责任感、职业道德等；通过举办法制讲座，强化了学生的遵纪守法意识；通过开展心理健康讲座，培育了学生健康向上的人格。通过观看正能量影视片、演唱爱国歌曲等活动来培养学生的爱国主义情操，引导学生坚定理想信念，树立正确的人生观和价值观。同时，开展国防教育、志愿者服务活动，学校聘请法制副校长和法治辅导员以及德育辅导员，开展交通安全、防火防灾、预防毒品等法制讲座，使学生知法守法，扎实日常文明养成教育，有效促进学生文明行为的养成。3.5.2校园文化建设。学校遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，围绕“培养学生自信心，提升师生幸福感”的中心工作，结合职业教育特点、学校办学历史、地方特色文化、企业文化和时代特点，创新校园文化建设思路，形成了“崇德、尚能、笃学、重技”的育人氛围。办公楼、培训楼前、楼道、校园设置校园文化长廊，每个处室、专业组根据本科室和专业特点，围绕社会主义核心价值观教育，每学期办好各自板报。开设皮影等传统民俗文化教育课程。文明气息浓郁，传统文化底蕴深厚。扎实有序的教育实践活动。以社会主义核心价值观主题教育为经，以社会热点的宣传教育活动为纬，既保证了德育内容的深度，又呈现了德育形式的丰富多彩。开展新生入学国防教育活动，增强学生的国防意识、集体荣誉感和组织纪律性。开展学习和践行“中等职业学校学生公约”主题教育活动，学生自觉自律、自我完善。开展“道德讲堂”活动，激发学生讲文明、懂礼仪、知感恩。开展职教宣传演出活动，全面展示师生良好精神风貌和综合素养，呈现职业教育成果。开展职业教育活动周系列活动，激发学生热爱职业教育，发奋学习的热情，勤练强技，用工匠精神共筑职教梦想。大力弘扬劳动光荣、技能宝贵、创造伟大的时代风尚，进一步营造职业教育的良好氛围。3.5.3社团活动建设及活动成立多种社团丰富学生第二课堂。开设舞蹈、音乐、演讲、书法、动画、影视等10多个学生社团，通过开展丰富多彩的社团活动，为学生提供展示自我的舞台，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，促进了学生的发展与成长。以点带面，积极开展系列主题教育活动。为丰富学校学生生活、以活动促发展，开展一系列主题活动，组织了师生趣味运动会、举办校园篮球赛、演讲比赛、心理健康实践活动、象棋比赛、羽毛球比赛等。通过比赛活动增强校园文化、丰富校园生活。使同学们在活动中学习，在竞赛中成长。3.5.4团委学生会建设及活动学校重视学生干部队伍建设，召开了学生代表大会，选举产生新一届学生会委员会。开展了各类学生自主管理活动，涌现出一批优秀学生班干部，培养了学生领导力。认真做好发展新团员及团员考核等常规工作，加强团组织建设。同时积极主动服务校园和社会，校团委定期开展“志愿者服务”。我校团委积极响应社会号召定期开展志愿者活动，团员青年们每学期都会参加交通文明劝导志愿服务活动，搀扶老人过马路、引导行人走斑马线过马路、为行人指路等，并且倡导不乱丢垃圾、践行垃圾分类。定期到县福利院开展尊老敬老、到车站、广场开展送温暖等志愿服务活动，让参与志愿服务成为广大青年学生新的时尚追求。在特殊时节，如清明节、植树节、学雷锋活动日等，大力开展各类敬老帮困、环境保护、社区建设、文明宣传、科学普及等活动，进一步扩大志愿服务的覆盖面和影响力，普及志愿服务理念，倡导文明新风，引导青年学生在服务社会中树立正确的世界观、人生观和价值观。3.6党建情况在上级党工委的领导下，环县职专党支部切实抓好党建工作，依靠广大党员和全体教职工，紧密结合我校实际，主动作为、积极谋划，多点发力、多措并举、扎实推动我校党建工作走深走实。3.6.1抓实党史学习教育，补精神之钙，铸思想之魂，强信念之基。一是第一时间召开我校党史学习教育动员大会，传达学习总书记在党史学习教育动员大会上重要讲话，并做具体安排部署。二是组织全体教职工利用重要参考资料集体学党史、结合“学习强国”“甘肃党建”“新环洲”“掌中庆阳”等新型媒体平台开展自学，读原著、学原文、悟原理。三是严格三会一课制度，完成党史学习教育心得体会3篇，研讨材料1篇，举办领导班子成员党史学习读书班、开展党史学习教育知识测试，组织全体党员集体收看“党课开讲啦”、《建党伟业》红色电影，举办专题党课，邀请党校教师王恺君到我校讲党史专题讲座，参观环县新民主主义革命史展览，教育引导我校党员坚定理想信念、筑牢思想防线。3.6.2创新党建工作实践，探索红色育人新模式，谋深谋实工作与学习的契合点和关联点，把党史元素融入到校园氛围和日常活动当中。一是支部结合党史学习教育，创新思路、主动作为，在全校范围内开展“双三一”活动，确保全校师生全员参与，让党史学习教育没有“局外人”“门外汉”，注重用身边人教育身边人，用感人事感染身边人，引导学生讲好一个革命故事、书写一篇心得体会、改掉一个不良习惯，鼓励教师讲好一堂党史课、书写一篇心得体会、组织好一堂红色故事课，推动党史学习教育全面覆盖、全面加强、全面融合。二是积极做好党建带团建工作，画大同心圆，将课堂“搬到”红色教育基地，以鲜活的历史素材，“沉浸式”的教学方式，让师生缅怀革命先辈，体验红色精神，以实际行动接受党性锤炼和红色精神洗礼，先后组织党员和团员赴山城堡战役纪念馆开展学习，赴烈士陵园开展清明祭扫活动，赴南梁革命纪念馆开展了“献礼建党100周年”爱国主义教育实践活动。三是以活动为抓手推动党史学习教育落实落细。举办“一颗红心永向党，知心话儿对党说”的红色主题演讲比赛，举办“初心筑梦，礼赞百年”庆祝建党100周年专题晚会，“七一”组织全体师生在校园广场共同收听收看习总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话，动员引导我校上下奋力开创学校发展新局面。3.6.3以党史学习教育为依托，以“我为群众办实事”为载体，持续深入推进党史学习教育成果落实落地，让全校上下在以学促用、以用促学中觅新机开新局。一是支部始终坚持把“我为群众办实事”实践活动贯穿始终，召开第四届教代会第一次代表大会，紧盯全校教育教学、常规管理等短板，征集广大教职员工的意见建议，着力打通服务师生“最后一公里”。二是举办“红心向党

运动追梦”庆祝建党100周年主题趣味运动会，增强了教师和学生的凝聚力，增进了各部门各年级组之间的交流，给全校师生搭建了一个展示才华、增进友谊、磨练意志的舞台。三是开展慰问退休老党员活动，七一前夕，支委会班子成员走访慰问了我校7名离退休党员，支部书记更是为支部唯一一名光荣在党50年的老党员文生昌同志亲自佩戴上荣誉勋章，为他们送去党的温暖与关怀，向他们致以节日问候和崇高敬意，同时在全体在职党员中摸排出5名困难党员给与慰问帮扶，让他们能够安心教学，为他们排忧解难。五是安排专项资金，购置教师办公桌椅,改善教师办公条件，安装校园监控系统，提升校园整体安全。3.6.4深入学习贯彻十九届五中全会、全市教育大会精神，以人为本，严格制度，夯实责任，狠抓落实。一是深入一线找差距，共谋发展抓落实。支委班子坚持深入师生中做调研征意见，补短板、强弱项，以党建引领学校全面发展，提意见加快教研教改步伐，出方案加大教师培训频次，促激励深入挖掘教师潜力，不断适应国家对中职学校改革发展提出的新需求，为我校高质量发展注入动力。二是师德师风，长抓不懈。通过修订规范我校教师管理制度、开展不定期约谈制度，积极推动和促进我校教师职业道德建设的制度化、规范化建设，前期开展“双三一”活动、庆祝建党100周年活动广大教师积极参演、节日慰问等，均营造了良好的师德建设环境，调动了全校教师的积极性，展现了新时代教师的良好形象。3.6.5强化安排部署，严格对标对表，建立问题清单，狠抓整改落实，争创五星级党支部。我校党支部建设标准化星级评定目前为四星级，对照五星级指标，结合我校实际，经逐项自查，支部针对性制定了《环县职专党支部提升晋级方案》，持续加强分类晋级党支部标准化建设，并不折不扣贯彻好，持之以恒落实好。4.校企合作4.1校企合作开展情况和效果学校成立了校企合作委员会，调整充实了各专业的专业建设指导委员会，成立校企合作办公室，构建校企合作平台。先后与36家企业签订校企合作协议，并以合作协议为保障，与合作企业共建实训基地、同搭教学平台、共研科研项目、共培师资队伍、共商招生策略、共建就业基地，形成了“六位一体”校企深度合作运行机制。4.2学生实习情况2021年新增2个校内实训室，新增校外实训基地1个，供学生校内实训与校外实习（认知实习、跟岗实习、顶岗实习）。统计数据显示，各专业群根据教学计划安排，100%完成校内外实习计划，进一步提高了学生的专业素质与技能水平。4.3集团化办学情况学校参与集团化办学，先后加入庆阳市职业教育集团、甘肃省贫困地区“两后生”职教培训集团、甘肃省机电职业教育集团、甘肃省信息技术职教集团、甘肃省商业与旅游服务业职教集团、甘肃省焊接专业职业教育集团、甘肃省交通运输职教集团、甘肃省汽车行业职教集团和甘肃省学前教育职业教育集团。年份加入职教集团名称2009年2月庆阳市职业教育集团2009年3月甘肃省贫困地区“两后生”职教培训集团2009年11月甘肃省机电职业教育集团2014年12月甘肃省信息技术职教集团2015年12月甘肃省商业与旅游服务业职教集团2016年12月甘肃省焊接专业职业教育集团2018年4月甘肃省交通运输职教集团2019年3月甘肃省汽车行业职教集团2019年6月甘肃省学前教育职业教育集团学校积极加强与集团内部单位之间的联系与沟通，集团内高职院校来校指导，开展学术讲座，派出青年教师到高职院校加强进修学习，共同制定培养方案、共同开展教学评价、教学研究等工作，开展校际帮扶活动，通过网络培训平台、教学资源库建设、队伍建设，提高了学校教师的教学教研水平，提升了教育教学理念，深化了教育教学管理工作。与集团内企业共建实训基地和就业基地，共同培养技术人才。5.社会贡献5.1技术技能人才培养学校始终坚持培养技能应用型人才的中职学生培养目标，高度重视学生技能操作水平的培养。出台《环县职业中等专业学校质量提升三年规划》，按照中职学校人才培养目标要求，重新梳理调整各专业的课程设置，按照理论够用、强化技能的原则，调整教学计划，增加实训课时安排，强化实训环节。按照专业建设体系目标，通过自建、校企共建和企业赠送等方式推进校内实训室和校外实训基地建设，进一步加强实训室管理，提高实训室利用效率。增加实训教学考试占比，对有条件的课程，实施“以证代考”、“以训代考”、“以赛代考”，举办环县职业中等专业学校学生技能竞赛，有效提升了学生参与技能操作学习的积极性。同时，学校高度重视校企合作，通过学生参与阶段性顶岗实习及上岗前顶岗实习，进一步提升学生的技能水平及适应岗位的能力。5.2社会服务5.2.1培训服务学校坚持“培训一人，就业一人，致富一家”的服务理念，积极开展培训服务，承担社会服务职能，主要开展在职培训、学历提升、劳动竞赛等培训及支撑服务，培训业务从行业内服务延伸至行业外服务。2021年受疫情影响较大，线下培训较之往年有所下降，共举办各类培训班3期，总计完成培训156人次、有力支持了当地经济的发展，为脱贫攻坚做出了贡献。5.2.2技术服务2021年，学校利用较好的技术资源及优秀的师资力量为行业提供技术服务支持，为环县教育系统财会、汽修、焊接、幼儿园、舞蹈、音乐等专业提供服务，有力的支撑了各单位和企业的发展，开展汽车运用与维修专业技能鉴定40人次。5.2.3文化传承学校以“人人出彩，技能强国，劳动光荣”为创建目标，全面加强文化建设，形成“看得见”、“听得见”、“感受得到”的独特文化氛围。持续开展中华经典诵读活动，传承传统文化，弘扬美德教育。在全校范围内开展文明班级的创建活动，增强同学们的团队意识和集体荣誉感。形成被师生认可并得到传承的制度文化，如评优选模制度等，这些制度的传承保障了学校教育管理的基本面，大部分制度已在老师同学中生根落地。随着中职教育改革的推进，各项制度建设得到创新，以适应现代教育体制改革的需求，岗位竞聘制度等强化教师的管理及教师职业发展规划的规范。5.4服务抗疫针对近期新冠疫情肆虐的特殊情况，学校制定《新冠疫情防控方案》、《新冠疫情应急预案》等，积极做好防控工作、公共场所消杀工作、进出校园安防工作、新冠疫苗接种，开展抗疫宣传教育活动，制作《环县职专疫情防控工作简报》，开展心理疏导，利用微信公众号宣传党和国家抗疫政策，普及科学抗疫知识，制作学生防疫心理健康教育简报，普及学生抗疫心理健康知识。组织开展防疫主题征文活动，教师党员成立党员先锋岗，开展防疫宣传、文明劝导等志愿服务活动，参加共抗疫捐款活动。全体教师在防疫期间开展线上教学活动，制作微课视频、课件等200多件。6.举办者履责6.1经费2021年总经费为3708.19万元，其中项目资金1629.49万元（中省专项1101.60万元，县列专项316.69万元，其他专项211.20万元），人员经费1936.63万元，公用经费142.07万元。6.2政策措施我县以《国家职业教育改革实施方案》为指导，将职业教育发展与推动三农产业、文化事业、城镇建设及扶贫攻坚任务充分结合起来，纳入县域国民经济发展“十三五”、“十四五”规划纲要，树立“抓教育就是抓发展、抓扶贫、抓未来”的理念。特别是《环县职业教育体系建设规划（2014-2020）》、《关于加快发展现代职业教育的实施意见》、《环县人才队伍建设中长期规划》、《关于加快全县教育发展的十条意见》等系列政策的出台，推动我县适应经济社会发展要求的现代农村职业教育体系快速形成。学校在各级政府文件及政策指导下，不断完善管理机制：6.2.1实施章程。实施了由教代会、党支部和行政会“三位一体”学校权力运行机制，完善了“依法治校、民主管理、全员参与”的学校治理结构，发挥了专业建设指导委员会、教学工作委员会、学术委员会在教学改革和专业建设的作用。6.2.2创新管理。落实了“校长总体负责制”和“专业群组自主管理制”，管理体制更加顺畅，专业自主管理得到落实，党、团、工会、教代会的作用得到发挥，民主决策、科学管理成为常态，形成了支部领导带领、校长全面负责、教工民主管理科学有序的“三位一体”的学校管理体制。6.2.3健全制度。其一，完善内部管理制度体系，修改制定《环县职专教师考勤管理办法》、《环县职专教师量化考核办法》、《禁止手机进校园》、《环县职专学生违纪处理办法》《环县职专财务管理办法》等有关制度6个，实现制度管人管事；完善各处室工作流程，执行、反馈与问责机制运行畅通。其二，创新评价制度。实施《教学诊断与改进工作实施细则》，对人才培养目标、培养过程、培养质量、培养条件等方面进行监测评价，强化第三方评价。6.2.4强化社会参与1.校企合作育人。一是完善校企合作长效机制，推进实训、教学、科研、师资、招生、就业六个节点合作。2021年，我校与奇瑞汽车等36家优质企业签订校企合作协议，引进现代学徒制试点、实行“校中厂”办学和“引智引技”办学，实现订单式培养。2.社会服务育人。一是发挥县职业教育主体校作用，积极开展职业教育进中小学，建设劳务培训基地，提供继续教育，举办非全日制教学；同时开展面向企业和社会的职业培训，承担我县保育员、汽修以及钳工、车工、电工、焊工等培训和技能鉴定工作。7.特色创新7.1案例一：《牢记使命精准帮扶，只争朝夕不负韶华》实施背景当前，我国正处于近代以来最好的发展时期，世界正处于百年未有之大变局。“十四五”时期，我国将进入“两个一百年”奋斗目标历史交汇期，自中国化学工程集团定点帮扶我县以来，积极协调引进帮扶项目资金，开展重点帮扶项目，开展教育扶贫、扶贫培训等项目，助推我县脱贫攻坚取得历史性成效。“十四五”时期是我国开启全面建设社会主义现代化新征程的起步期，职业教育在新的历史时期如何作为？是我们在实践中不断思考的问题。2021年6月，中国化学工程集团帮扶环县华池县焊工培训在我校开班，为了做好本次培训，助力乡村振兴，我校做了大量细致的工作，确保培训工作有成效，学员就业有保障。主要目标环县职业中等专业学校作为中国化学工程集团在我县设立的焊工培训基地，进一步增强主体责任感，用好、用活、用足定点帮扶协作政策和资源，建立健全常态化对接工作机制，积极作为，大胆创新，争取合作支持，推动“十四五”良好开局，发挥职业教育的力量，为乡村振兴工作做出应有贡献。实施内容一、领导重视程度高中国化学工程集团高度重视，环县人民政府王建副县长坚守初心使命，一到任，便展开了大量细致的调研工作，深入我校，帮助指导总结前三期焊工培训的经验和不足，回访已经就业的106名学员，详细了解困难家庭的培训需求和就业学员的满意程度，查漏补缺，提出整改措施，优化培训方案。在充分调研的基础上，向集团公司汇报，争取到了第四期焊工培训项目。为了保证本期培训质量，副县长王建同志不遗余力，牵线搭桥，使环县职专和湖南省工业技师学院成功达成校校合作协议。5月19日，湖南省工业技师学院党委书记张文兵教授、安装系彭湘南书记、焊接技能大师方军南教授一行三人应邀前来我校考察，决定给予技术帮扶。在招生遇冷的情况下，环县人民政府王建副县长和华池县人民政府张志勇副县长一边要求县人社、就业部门加大宣传力度，一边亲自安排专人进村进户去动员，克服重重困难和阻力，本期培训班终于在6月5日喜迎开班。6月9日，中国化学工程集团党委副书记、总经理刘家强同志专门到环县职专培训基地实地调研，并主持召开座谈会，就本期培训的资金筹措、岗位设置、培训标准等系列问题提出了指导性意见，对本次培训的前期准备工作给予了高度评价。培训期间，王建副县长亲力亲为，先后二十多次深入培训基地进行调研，每次来，进工位、看焊件都是第一件事，从切割、清污到施焊无一遗漏，有时还要给学员亲自示范，按照企业岗位标准，要求学员安全操作，规范操作，要求要贴近“实战”化训练。同时嘘寒问暖，时刻关心着师生的生活点滴，并深入学员中间，显身说法，进行耐心细致的思想教育。二、培训师资力量强本期培训，环县职专除抽调精干力量组建培训团队外，湖南省工业技师学院委派焊接大师方军南教授和兰军老师，从千里之处，远赴环县职专，全程指导本次培训实践教学工作。两位专家克服水土不服、高温炎热、饮食差异等诸多困难，深入学员中间，走访谈心，根据学员特点，在原培训方案的基础上，数遗其稿，不断进行优化，使培训方案有人气，接地气。在培训过程中，两位专家高姿态、高标准、严要求，他们分秒必争，不遗余力，以身示范，从引弧、运条开始，从三块板（平焊、立焊、横焊）到两根管（水平管焊、垂直管焊），从手工电弧焊到手工钨极氩弧焊，由浅及深，由易到难，分模块、分阶段，狠抓“讲-范-练-评”四个教学环节，从早到晚，每天近十个小时，充分发扬钉子精神，牢牢钉在工位上，对学员进行手把手地教，学员的每一道焊缝都倾注着他们的心血。在学员遇到夹渣、气孔、咬边等缺陷时，总是能一针见血，指出问题的关键所在，并针对学员掌握情况的不同，精准实施“一人一策”培训方略，为本次培训圆满成功保驾护航。三、培训组织环节齐本期培训，环县职专牢记职业教育初心，不忘职教育人使命，积极筹备，抽调精干力量，加强组织领导，管理人员和授课老师，他们牺牲了假期时间，无怨无悔，废寝忘食，全程参与，组织培训工作。期间，湖南省工业技师学院主管教学的陈梅春院长、电气信息工程系江涛书记、工程安装系胡晓国主任也挤出时间莅临环县职专培训基地，同王建副县长一道参与调研、指导，使组织环节更齐全、培训方案更优化、舆论宣传更到位、实践时间更充足、培训效果更明显。培训期间，展牌宣传两次，美篇报道四次、总结奖励两次，同时顶着疫情压力，积极联系县市人社部门，组织学员考取技能证书，23人获得焊接中级资格证书，16人获得了焊接初级资格证书，为顺利上岗打下坚实基础。为了做好本期培训，环县职专全力以赴，不惜代价，开源节流，投入34.3万元，在本次培训前期，对焊接实训室进行了升级改造。天津南开区雪中送炭，投入300万元帮扶资金，筹建机械加工实训中心，在王建副县长的协调下，倾斜资金21万元，用于本次焊接培训耗材购置。中国化学工程集团投入专项培训资金55万元。本期焊接培训共培训39人90天，与往期培训相比加大了板焊、管焊、二氧化碳保护焊、氩弧焊的培训力度，增加了碱性焊条的训练内容，使人均耗材费用与往期相比大幅提升，除焊接实训室改造升级经费外，总计投入专项培训经费76万元，为本期培训提供了有力保障。四、教学管理工作细班主任、任课老师及后勤服务人员，在就业办的组织协调下，凝心聚力、勤跟细管，严格落实考勤制度，抓好疫情防控措施，为每个学员量身定制，建立培训记录卡。环县职专培训基地各部门密切协作、上下一心，有条不紊地推进了培训任务的逐项落实。学员克服炎热酷暑，积极主动，刻苦训练，不但技能水平得到了大幅提升，而且思想觉悟得到了有力锤炼。整个培训过程中，学员们始终以饱满的热情投入到学习培训中来，在纪律上遵纪守法，严于律己，宽以待人，服从管理；在学习上按时到位，勤学好问，扎实训练，能做好笔记，能撰写心得体会；在生活和住宿上，克服困难，不挑不拣，积极配合、理解支持。工程传播文明，岗位成就人生。我们坚信，各位培训学员一定能够以本次培训为契机，在新的工作岗位上不断探索、大胆实践，充分发扬庆阳革命老区敢吃苦、敢拼搏、敢奉献的精神，把履约守信，追求完美大国工匠精神始终作为人生信条，在今后的工作中，爱岗敬业、精益求精、开拓创新、拼搏奉献，定会成为中国化学工程集团的一名合格员工，用勤劳的双手，焊接精彩人生，成就大国工匠梦想！工作成效中国化学工程集团、天津南开区政府不忘帮扶使命，牢记帮扶初心，在县委县政府的坚强领导下，为期三个月的焊工培训班顺利结业。本次培训：一是培训优秀率高。共培训39人（环县33名，华池6名），优秀率达到59%，合格率达到100%；二是就业岗位较好。其中12名学员安置在中国化学工程集团下辖的四化建就业，27名学员将安置在中国化学工程集团下辖的六化建就业。各学员就业岗位满意度较高，企业对学员技能也比较满意。三是帮扶青年家庭有效脱贫。本次培训学员，大多数为建档立卡户或无业青年，返贫的机率极大，通过培训到国企就业，则真正实现“培训一人，脱贫一家，影响一片”的目标。工作反思职业教育作为不同于普通教育的类型，以技术人才培养为目标，新时期的职业教育，要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻党中央决策部署，培养更多高素质技术技能人才，为建设现代化经济体系，推动产业转型升级、促进就业创业、增进民生福祉提供，环县职专将继续挖掘潜力，提高服务效能。7.2案例二：《创新党史学习实践，探索红色教育新模式》实施背景：环县职专党支部结合环县革命老区得天独厚的红色文化资源优势，以“学党史、感党恩、跟党走”系列活动为载体，努力调动全校教师、学生参与的积极性、主动性、创造性，坚持推动红色故事红在职专、红色信仰红满职专、红色文化红遍职专、红色精神红动青春的“红满职专”校园红色文化传承思路，积极创新实践，不断探索红色教育育人新模式。实施目标：构建师生学习共同体，建立“导读+领读+共读”学习模式，实现全校同步学、老师引导学和交流研讨学，用师生喜闻乐见的方式点燃党史学习热情，把学习教育延伸到课堂、落实到师生，形成了党史学习教育“大家学、大家讲”的校园氛围。形成人人参与、全员覆盖、比学赶超的浓厚学习氛围，推动党史学习教育入脑入心。工作内容：环县职专党支部以此次党史学习为契机，长期在师生中扎实开展党史学习教育“双三一”，长期办好以下工作。一、全体教师要用心讲好一节党史思政课当好学生引路人“回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好……”习近平总书记这些掷地有声的话语让人热血沸腾，精神振奋。党史是我党和国家最宝贵的精神财富,是中职生思想政治课教育的重要内容。全体教师要精心备课，要牢牢把握党史主题主线和本质主流；将党的不懈奋斗史、理论探索史和自身建设史有机统一起来。既要有理论高度，又要贴近教学实际，努力探索将党史教育与所教学科相融合的路径和方法，从不同的角度，全方位、深入浅出地解读和探讨中国共产党的历史。通过走上讲台亮身份做表率，讲好中国故事、讲好中国共产党的故事，帮助学生边学边思，将红色精神传承下去，勉励中职生珍惜大好青春，珍爱生命、不负青春、不负梦想，给予当下我校全体学生们正当其时的精神洗礼。“立德树人，任重道远，红色育人，理念先行。”党史学习教育全体教师责无旁贷、使命在肩，要把“爱、情、行”贯穿于党史课的全过程，爱是滋养，不管是否在课堂上，都应时刻传递爱国、爱党、爱社会主义思想给学生；情能动人，教师在课堂讲授时，融入红色故事，融入情感，才能感染学生；行是根本，学高为师，身正为范，教师应该注重自身的“一言一行”，全体教师只有在思想上全面把握党史主题主线、本质主流，铭记党百年奋斗的光辉历程，深刻认识党为国家和民族作出的伟大贡献才能讲好党史故事，工作中身体力行、兢兢业业才能够更好地引领党史课的教学方向，在学生心中埋下一颗爱国的种子。二、全体教师要细心组织好一堂红色故事课、推进红色文化育人全体教师要立足岗位、细心组织，前置谋划，前期与学生多沟通、反复论证，找准红色故事主题主线，以发生在我们身边的那些跨越时空、穿透人心的红色故事作为当代中职生理解革命史、奋斗史、英雄史的生动教材，以学生能彼此能理解的叙事方式、口吻讲出来，以感人至深的故事情节、发人深思的典型案例让红色教育在学生中“入耳、入脑、入心”，让红色故事在课堂上“活”起来。三、全体教师要写好一篇心得体会、指导实践推动工作“历