统编版语文七年级下册第一单元复习课导学案（含答案）

统编版语文七年级下册第一单元复习课导学案（含答案）七下第一单元复习

【复习目标】

1.掌握本单元的重要字词、文学常识。

2.学习精读的方法，品味关键语句的含义和妙处。

3.了解课文所涉及人物的成就和襟怀，把握人物特征，理解人物情感。

【知识回顾】

(一)文学常识——我能熟记

1.《邓稼先》的作者是杨振宁，美籍华裔理论物理学家。与李政道共获1957年奖。

2.《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是_____________，山东诸城人，诗人。代表作有诗集《___》等。

3.《回忆鲁迅先生》（节选）的作者是_____________，原名张迺莹，作家。代表作有小说《生死场》《___》等。

4.《孙权劝学》选自《资治通鉴》。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部体通史。司马光，字君实，陕州夏县人，（朝代）政治家、史学家。

（二）字词积累——我能准确识音辨字

1.给下列加点的字注音

萦带（)日曛（)燕然（)殷红（）强占（)颤抖（)

谣言（)元勋（)奠基（)疙瘩（)校对（)小楷（)

迭起（)澎湃（)阖眼（)捆绑（)调羹（)抹杀（)

揩桌子（)深恶痛绝（）铤而走险（)鲜为人知（)

仰之弥高（)锲而不舍（)兀兀穷年（)沥尽心血（)

群蚁排衙（)迥乎不同（)气冲斗牛（)诗兴不作（)

2.根据拼音写出汉字

选pìn()昆lún()zhì()友shū()头抱qiàn()

Zhì（)序深xiāo()shuò()果咳sou()jiǎo()肉

xīn()金草shuài(）yōu()然吩fù(）大无wèi()

可歌可qì()至死不xiè()鞠躬尽cuì()当之无kuì()

家yù()户晓锋芒bì（)露妇rú()皆知目不kuī()园

心不在yān()慷慨淋lí()

整理错音及易错字一遍

（三）整体把握：文章内容主旨——我会概括

1．《邓稼先》将邓稼先的_____________、放在广阔的社会文化背景中进行叙写、评价，突出了他对民族的贡献，高度赞扬了他的___和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。

2．《说和做——记闻一多先生言行片段》用___的写法记述了闻一多先生作为___的所说所做，表现了闻一多先生_____________、_____________、___的高尚人格，赞扬了他为、国家、民族、民主献身的精神。

3.《回忆鲁迅先生》（节选）通过对鲁迅先生的_____________、_____________、_____________、_____________、等的描述，展现了鲁迅先生的平凡生活，表现了鲁迅先生的___及魅力气质，抒发了作者对鲁迅先生的___和___之情。

4.《孙权劝学》写的是写的是吕蒙在孙权劝说下"乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服，并与之"结友"的佳话，点明___。

【基础训练】

1.下列加点字读音完全正确的一项是（）

A.元勋（xūn）奠基（diàn）鲜为人知（xiān）

B.梳头（shū）硕果（shuò）锲而不舍（qì）

C.秩序（zhì）薪金（xīn）深恶痛绝（wù）

D.校对（xiào）草率（shuài）妇孺皆知（rú）

2.下列加点字解释有误的一项是（）

A.鲜为人知（很少）死而后已（停止）B.家喻户晓（了解）深恶痛绝（憎恨）

C.锲而不舍（刻）仰之弥高（更加）D.锋芒毕露（全）可歌可泣（可以）

3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）

A.屠呦呦获得诺贝尔奖是当之无愧的。

B.2016年里约奥运会上，中国女排再度夺得世界冠军，朱婷在中国成了家喻户晓的人物。

C.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。

D.虽然明明知道自己犯了严重的错误，但他仍旧不以为然。

4.下列各句中没有语病的一项是（）

A.鲁迅先生坐在那儿，和一个乡下的安静老人一样。

B.中国发展核武器是为了自卫，中国人民是赞成限制核扩散的国家之一。

C.他想消化尽、吃尽我们中华民族几千年来的文化史。

D.中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因，是千千万万人努力的结果。

5.下列说法有误的一项是（）

A.《说和做》选自《人民日报》，作者臧克家，是我国现代著名诗人，主要作品有《烙印》《运河》等。

B.《邓稼先》的作者杨振宁是美籍华裔物理学家，曾与李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。

C.萧红在《回忆鲁迅先生》一文中为我们展现了一个生活化的、真实的鲁迅先生，让我们直面他伟大的人格。

D.《孙权劝学》选自南宋政治家、史学家司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。

6.仿写句子。

拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。

拥有____________；

拥有___________。

【典型训练】

“人家说了再做，我是做了再说。"

②“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”

③作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。1930年到1932年，“望闻问切"也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”，闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声：“秩序不在我的范围以内。”饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁"。

④不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

⑤他并没有先“说”，但他“做"了，做出了卓越的成绩。

⑥“做”了，他自己也没有“说"。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部《校补》赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有“说”。他又向“古典新义"迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

1.请写出下列句中“说"的含义。

（1）“人家说了再做，我是做了再说。”

（2）“做"了，他自己也没有“说”。

2.请赏析下面这句话的表达效果。

一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

3.选文中作者具体选取了哪几件事来表现作为“学者"的闻一多先生的“言”“行"完全一致？

4.结合选文内容，说说闻一多先生作为一个学者有哪些优秀品质。

【能力提升】

（一）文言文阅读

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务。孰若孤？孤常读书、自以为大有所益。"蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略、非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！"肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗③虽明日补书补看亦不欢故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁，谓有明日可补；亦不肯以明日有事，今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。

【注】①倥偬：事多，繁忙。②门阀：名门贵室。③事冗：事务繁忙复杂。

1．下列句中加点词的意思相同的一项是（）

A．士别三日日必了此功课为佳

B．蒙辞以军中多务旦辞爷娘去

C．但当涉猎但微颌之

D．孤岂欲卿治经为博士邪险躁则不能治性

2．下列选项中，与“蒙辞以军中多务”加点词意思相同的一项是（）

A．余近日以军务倥偬___B．以刀劈狼首

C．可以为师矣_________D．以我酌油知之

3．用“/"给下面句子断句。划两处。

偶遇事冗虽明日补书补看亦不欢故必忙里偷闲而为之。

4．用现代汉语翻译下列句子。

①但当涉猎、见往事耳。

②如是者数年，未尝间断，亦无所苦。

5．甲乙两文都讲到了读书的作用。甲文通过写鲁肃“与蒙论议”后，与吕蒙“"这一举动，侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进；乙文则指出读书可以传承“诗礼”家风，培养“"品质。（各用两个字作答）

6．甲乙两文中多种读书方法值得借鉴，试概括出两种并结合原文说明。

二、课外语段阅读

季羡林：一位大师的非凡人生

李盈盈

他的一生历经清朝、旧中国、新中国三个不同的历史时期；他有语言学家、翻译家、教育家等称号，掌握了英语、德语、法语等共12种外语；他也是国内唯一一个有能力独立释读吐火罗语残卷的人；他还是中国现代东方学科的开创者和奠基人。他就是头顶“国学大师”“学界泰斗"和“国宝”三项桂冠的季羡林。

1911年，季羡林出生于山东省临清市一个贫困的农家，在徒有四壁的家里，季羡林连个带字儿的纸条都没见过。由于季羡林是季家下一代里唯一的男孩儿，父亲让他到济南的叔叔家接受教育。叔叔对季羡林的期望很高，要求极严。为了把侄子培养成一个有出息的人，叔叔不惜代价，节衣缩食，给侄子报了两个课外学习班。季羡林从初一开始，每天放学后先去古文学习班学古文，晚饭后，再到英文学习社去学英文，一直到晚上十点才能回家。就这样，季羡林坚持了近八年，而且他非常珍惜这来之不易的学习机会。这八年的勤奋与坚持，为他日后的国文和外文的学习与研究打下了坚实的基础。

1935年，季羡林赴德国留学，研究印度学，学梵文、巴利文等。由于战争缘故，他留在德国10年。直到1946年才抵达上海，回到了久别的祖国。经陈寅恪推荐，季羡林到北京大学任教，并创立了东语系。回到北大后季羡林发现国内梵文典籍严重匮乏，研究困难重重。正在这当口，季羡林收到了来自英国剑桥大学的聘约，邀请他到剑桥大学任教。剑桥大学良好的科研条件使季羡林动心了，犹豫之际，对家庭的责任心使得他放弃了剑桥大学的聘请。在国内艰难的条件下，他刻苦钻研，最终成为中国现代东方学科的开创者和奠基人。

“文革"期间，身为北大教授的季羡林，却被安排在女生宿舍楼当看门人。即使这样，他也没有中断学习。他揣着小纸片，偷偷地翻译蜚声世界文坛的《罗摩衍那》。

季羡林经常给学生讲一个笑话：一个江湖郎中在市集上大声吆喝，叫卖治臭虫的妙方。有人买了这个妙方，它是用纸一层一层包裹得严严实实的纸卷，打开一看，纸上写着两个字：勤捉。买方子的人觉得上当受骗了，却又无可奈何，因为它告诉了人们一个不争的事实和真理——__________

为了写《糖史》，已经80多岁的季羡林每天都要跑一趟图书馆，风雨无阻，坚持了两年。到了后期，生病住院后，季羡林还在坚持写作。为了写东西，他输液时都伸左手，留出右手写东西，完成了《病榻杂忆》。

季羡林博学多识、著作等身，这些成果与他的勤奋和执着密不可分。作为“国学大师”和“学界泰斗”，季羡林学术研究领域很广，用他自己的话说是“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”。他平均一年有20万字的作品问世，90岁高龄时，他在病榻上都没有停止过学习和写作。

温家宝总理曾这样评价他：季羡林之风，山高水长，让人景仰。他对于学术的热爱、家国的忠诚和名利的淡泊是后人学习的榜样，百年燕园也因他的气节而更显魅力。

（选自《当代青年，我赢》，有删减）

1.选文主要记叙了季羡林哪方面的“非凡"？

季羡林给学生讲的“勤捉”的笑话，告诉了人们什么道理？请根据你的理解把它写下来。

3.读了选文，你认为季羡林能够头顶“国学大师"学界泰斗”和“国宝"三项桂冠的主要原因有哪些？

4.季羡林在读书时报了两个课外学习班，而现在，社会上的课外培训班却遭到人们的普遍诟病，对此，你有什么看法？

七下第一单元复习答案

一、知识回顾：

(一)文学常识——我能熟记

1．诺贝尔物理学2．臧克家烙印3．萧红呼兰河传4.编年北宋

（二）字词积累——我能准确识音辨字

1.给下列加点的字注音

yíngxūnyānyānqiángchànyáoxūndiàngējiàokǎidiépénghékǔngēngmǒkāiwùtǐngxiǎnmíqièwùlìyájiǒngdǒuxìng

2.根据拼音写出汉字

聘仑挚梳歉秩宵硕嗽绞薪率悠咐畏泣懈瘁愧喻毕孺窥焉漓

(三)整体把握：文章内容主旨——我会概括

1．生平贡献爱国主义精神2．夹叙夹议学者革命家说做统一表里如一

3．笑声走路待人接物读书写作审美情趣热爱怀念

4.后天学习对人的重要作用

【基础训练】

1.C【解析】A项“鲜为人知”中“鲜"应读“xiǎn”,B项“锲而不舍"中“锲”应读“qiè”，D项“校对”中“校"应读“jiào”。

2.D【解析】“可歌可泣"的“可”是“值得"的意思。

3.D【解析】“不以为然”意思是“不认为是对的，表示不同意”，放在这里与前文语义矛盾。

4.A【解析】B项搭配不当，应去掉“人民”或“国家之一"；C项“消化尽”和“吃尽"应互换位置；D项句式杂糅，应去掉“的原因”和逗号。

5.D【解析】司马光是北宋史学家。

6.示例一：知识，就拥有了无限的光明和希望知识，就拥有了无限的力量和财富

示例二：友情，就拥有了一份理解和支持友情，就拥有了一份快乐和温馨

【典型训练】

1.（1）宣告自己要做某事。（2）吹嘘。

2.本句运用了比喻的修辞手法，把“密密麻麻的小楷"比作排列整齐的“群蚊”，生动形象地写出了闻一多先