高考现代文阅读万能答题模版

高考现代文阅读万能答题模版

有很多的同学在学习语文的时候，在现代文阅读的部分经常的丢分,

那么高考现代文阅读万能答题模版是什么呢，请跟随小编来看一下!

一、现代文阅读有哪些答题模板

文章（段落）开头

1.如果开篇即点题，那么，首段的作用往往是总括全文，点明题旨，

或者表达与主旨相关的某种感情。

2.如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启（引出）下文，或

与下文形成对照，或为下文做铺垫。

3.文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可

能是铺垫作用，从景

物描写上看，它的作用是衬托、勾勒环境，提供背景，或营造（渲染）

某种气氛。

4.如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。

5.如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。

文章（段落）中间

1.中间段如果比较短，那么，它在结构上的作用可能是承上启下（过

渡）的作用。（近三年中间段从结构上考查多此类。）

2.如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感

上一致，那么在表达上的作用一般是衬托（或烘托、铺垫）。如果中

间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上不一致,

其表达作用就是反衬。

3.中间段如果比较长，而且描写的是选文的主要物象，那么，它在内

容上的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应

刖又。

文章（段落）结尾

1.末段的作用一般是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或

兼而有之。

2.末段作用也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。

3.末段有暗示主题的作用或者强化作者感情的作用。

表达方式的作用

表达方式散文（小说）

种随笔（政论文）

分类及说明

类

交代清楚明

顺序散文中，为

白

表达主旨作1.引出需要阐发的事理。

倒叙引起悬念

记铺垫。小说2.作为事理的材料论据。

插叙使叙述完整

叙中，塑造形3.使阐发的事理形象生

对前面的叙

象，表达主动。

补叙述加以补充、

旨。

解释

1.往往是文章的主要情

感，文章的主旨。2.在开

1.抒情的笔法表达事理，

抒直接抒情头起定文章基调的作用；

即文章主旨。2.对文章主

情在结尾，往往使文章主题

旨起强调作用

得以升华。

间接抒情

1.在散文中主要是使人

物或事件更加形象生动，

1.对事物的描写，往往是

更好地表达主旨。2.在小

作为阐发事理的材料论

描细描、白描说中，主要是再现自然景

据。2.使阐发事理更形

写色、事物情状、描绘人物

象，更生动，更有说服力，

的形貌及内心世界，使人

更有感染力。

物活动的环境具象化。

正面描写、

侧面描写

人物描写

（肖像、心

理、细节、

语言、行为）

1.在文章的开头或结尾，

1.开头或结尾的议论往往往是文章的主旨。在开

议往是文章的主旨。2.中间头有时是引起话题，在结

论的议论，常常起过渡或引尾是对主题的总结。2.

出主旨的作用。在段落的开头或结尾，往

往是段落的中心。

说

作解释，有利于把人、事、物展示给读者。

明

二、高考现代文阅读答题格式

（一）语文阅读分析常用名词

一、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明

二、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、

引用、对比

三、说明文分类:

1、实物说明文、事理说明文、程序说明文

2、科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）

四、说明顺序：

1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺

序

2、空间顺序：注意表方位的名词

3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及

彼、由现象到本质等。

五、说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等

说明方法的作用：

打比方：生动形象说明了-----------增强了文章的趣味性。

举例子：具体说明的特点，从而使说明更具体，更有说服力。

作比较:把—和相互比较,突出强调了—的特点.

列数字:用具体的数据加以说明，使说明更准确更有说服力。

六、记叙的顺序：顺叙、倒叙、插叙（追叙）

七、人物描写的方法:

1、肖像（外貌）描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描

写；

2、正面描写与侧面烘托

八、常见写作方法、表现手法：

联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以

小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借

景抒情、情景交融

九、语句在文章篇章结构上的作用：

总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照

应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展

十、语句在表情达意方面的作用：

渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出

主题（深化中心）

（二）典型题实战兵法

词曲小知识

词牌名（或曲牌名）表示词（或曲）的格律，而题目则限定词（或曲）的内

容。

引号的作用:

1、表引用（引用人物对话、诗文句等）；

2、表特定称谓（特殊含义）；

3、表否定、反语、讽刺等意味；

4、表强调。

词语的比较（选词填空）：

1、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、

适用范围、感情色彩的方面的区别。

2、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。

语句作用、含义分析题：

1、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表转折关系;

用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两

者用意都在于强调后者。

3、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特

色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称

或准确严密……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你

什么感受、启迪、教育……

4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特

定语境中的含义。

5、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征

和说明文语言的特色（准确、生动）。

6、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表

达的感情、人物形象的特点等。

社会环境描写的主要作用：

1、交代作品的时代背景。

2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的

相关语句揭示了什么样的社会现实。

自然环境描写（景物描写）句的主要作用：

1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；

2、推动情节发展；

3、渲染气氛；

4、烘托人物形象（或人物心情、感情）；

5、突出、深化主题。

句子在文章结构上的作用分析:

1、对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文（或全文）；

2、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫；

3、对上下文：承上启下（过渡）。

根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：

1、用第一人称；

2、采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，

再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关

要求，还要注意结合自己的亲身经历。

根据语境，补写心理活动：

1、必须用第一人称；

2、必须仔细研读具体语境。

提炼中心、主题：

要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中

的思想感情。注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记

叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作

目的和思想感情,一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、

揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。

说明文中词语作用的认识与辨析：

主要有两种题型：

a、“XX”词好在哪里？

答题方式：用了“XX”词，生动地（准确地）说明了事物的特征，能

够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。

b、“XX”词能不能删掉？

答题方式：①不能，用了“XX”词，生动地说明了，能够激发读者

的兴趣，去掉就没有这种效果。

②不能，删掉“XX”词，句子的意思就变成了，显得太绝对化;用

了“XX”词，准确地说明了，符合实际情况，留有余地，具有科学

性。

文段（各种文体）中指代词指代对象的判断：

1、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此……；

2、一般是往前找；

3、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适

合。

三、高考现代文阅读有哪些答题技巧

(一)答案表述的原则：

1、忠实于题干。题干包含了题目的要求和一些答题的信息，题干中

往往隐含了表述的范围、角度和表达方式。审清题干是做好阅读题的

前提。

2、忠实于原文。“现代文阅读题的答案在原文之中，不要凭空去想。”

这教给我们做现代文阅读题的一条基本原则，即答案在文中找。即使

有些题目找不出原词句组成答案，也要弄通语境，得其要旨，不能自由

生发，离“题”万里。

3、忠实于语言规则。阅读题答案表述要依据题干要求和文中答案信

息作答，做到要点全面，内容精确，用词准确，语言简洁，