2025届江苏省十三大市高一物理第一学期期中检测模拟试题含解析

2025届江苏省十三大市高一物理第一学期期中检测模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、如图所示，物体在，方向水平向右的拉力作用下，沿水平面向左运动．已知物体与水平面间的动摩擦因数，物体质量，取．可知物体所受摩擦力为：（）A．，水平向左 B．，水平向右C．，水平向左 D．，水平向右2、A、B、C三质点同时同地沿一直线运动，其x－t图象如图所示，则在0～t0这段时间内，下列说法中正确的是()A．质点A的位移最大B．质点A的路程最小C．三质点的平均速度相等D．三质点平均速率相等3、关于物体受力分解问题，下列分析正确的是（）A．斜面上物体所受到的重力可以分解为使物体下滑的力和对斜面的压力B．水平地面上的物体受到的斜向上的拉力可以分解为水平向前拉物体的力和竖直向上提物体的力C．水平地面上的物体受到的斜向下的拉力可以分解为水平向前拉物体的力和竖直向下的对地面的压力D．根据力的分解等知识可知，沿与水平方向成同一角度推或拉水平地面上的同一物体使其匀速运动，斜向下推比斜向上拉，一般说来要省力4、质点是一种理想化模型，下列情况能看作质点的是A．研究体操运动员参赛时的姿势 B．研究自转中的地球的转动情况C．研究铅球的运动轨迹 D．研究乒乓球的旋转效应5、下列说法正确的是（）A．位移的大小就是路程B．物体速度变化越快，加速度一定越大C．“物体运动的第3s内”中的“第3s”指的是时刻D．“辽宁号”航空母舰因为体积非常大，都不能将它视为质点6、2018年9月19日22时07分，我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭，以“一箭双星”方式成功发射两颗北斗导航卫星，卫星经过3个多小时的飞行后顺利进入预定轨道，下列说法正确的是（）A．题中所说的“3个多小时”指的是时刻B．卫星绕地球运行一周，其位移的大小等于轨迹圆的周长C．卫星绕地球运行一周，其路程是0D．卫星随火箭升空过程中，若以卫星为参考系，火箭是静止的7、两辆游戏赛车a、b在两条平行的直车道上行驶。开始计时时两车在同一处。它们在比赛中的v—t图象如图所示。则在0~3s时间内（）A．1s时刻两车相遇B．2s时刻两车相遇C．1s时刻两车相距最远D．3s时刻两车相距最远8、下列四个图中都有两条图线，分别表示一种直线运动过程的加速度和速度随时间变化的图象，其中可能正确的是（）A． B． C． D．9、如图所示为一质点做直线运动的速度﹣时间图象，下列说法中正确的是（）A．整个过程中，CD段和DE段的加速度数值最大B．整个过程中，BC段的加速度数值最大C．整个过程中，C点所表示的状态，离出发点最远D．BC段所表示的运动通过的路程是34m10、关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是()A．它是通过实验直接得到的B．它的得出过程体现了科学研究的方法C．牛顿第一定律说明了物体不受外力作用时的运动规律D．它揭示了力是产生加速度的原因11、物体以速度匀速通过直线上的、两点，所用时间为，现在物体从点由静止出发，先做匀加速直线运动（加速度为）到某一最大速度，然后立即做匀减速直线运动（加速度大小为）至点速度恰好减为0，所用时间仍为。则物体的（）A．可为许多值，与、的大小有关B．只能为，与、的大小无关C．加速和减速过程的位移大小可能有许多值，与、的大小有关D．加速和减速过程的位移大小有确定值，与、的大小无关12、如图所示，A、B两物体叠放在水平面上，水平力F作用在A上，使两者一起向右作匀速直线运动，下列判断正确的是（）A．A、B间无摩擦力B．A对B的静摩擦力大小为F，方向水平向右C．A受到的摩擦力水平向左D．B受到了水平向右的静摩擦力和水平向左的滑动摩擦力二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、（6分）某同学用如图所示的实验装置研究小车在斜面上的运动．实验步骤如下：a．安装好实验器材．b．接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次．选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点取一个计数点，如图2中0、1、2……6点所示．c．测量1、2、3……6计数点到0计数点的距离，分别记作：x1、x2、x3……x6.d．通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动．e．分别计算出x1、x2、x3……x6与对应时间的比值v1、v2、v3……v6.f．以v为纵坐标、t为横坐标，标出v与对应时间t的坐标点，画出v-t图线．结合上述实验步骤，请你完成下列问题：(1)实验中，除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有_______．(多选)A.电压合适的50Hz交流电源B.电压可调的直流电源C.刻度尺D．秒表E.天平F.重锤(2)该同学从纸带中获得数据并计算出图2中1、3、4、6计数点对应的的瞬时速度并在图中标出坐标，请你画出小车运动的v-t图线．(3)根据v-t图线判断，在打0计数点时，小车的速度v0＝_______m/s；它在斜面上运动的加速度a＝________m/s2.(保留两位有效数字）14、（10分）某同学在探究力的合成的平行四边形法则的实验中，利用图钉、平板、橡皮条、弹簧秤及铅笔刻度尺进行有关实验，(1)图中B测力计的示数为__________N。（本实验用的弹簧测力计示数的单位为N）(2)为了使实验能够顺利进行，且尽可能减小误差，正确的做法是_______A．用弹簧测力计拉细绳时，两细绳的夹角要尽量小B．用弹簧测力计拉细绳时，拉力应沿弹簧的轴线，且与水平木板平行C．用弹簧测力计拉细绳时，弹簧测力计示数应尽可能大一些D．细绳的长度应适当长一些(3)某同学在做实验时，完成了以下三个实验步骤为：①在水平放置的木板上固定白纸，橡皮条一端固定在板上，另一端拴两根细绳，通过细绳同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O，在白纸上记下O点和两测力计的读数F1和F2.②只用一只测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两测力计拉时相同，记下此时测力计的读数F和细绳的方向③在纸上根据F1和F2的大小和方向，应用平行四边形定则作图求出合力，并与②中的F进行比较研究.请指出以上步骤中有错误或疏漏的地方：①____________；②________________________。三、计算题要求解题步骤，和必要的文字说明（本题共36分）15、（12分）如图所示，一细“W”形轨道固定在竖直平面内，AB段和DE段与水平面的夹角均为，长均为10m，动摩擦因数均为；BC段和CD段与水平面的夹角均为，长均为8m，BC段动摩擦因数为，CD段光滑，轨道转角B、C、D处都用光滑小圆弧连接。在A处的一质量为小环以某初速沿AB开始向下运动，小环恰能到达E点，设小环过BCD处时的速度大小不变。求：（1）小环刚开始从A下滑时的加速度大小；（2）小环最终停在哪里？（3）小环的初速的大小。16、（12分）如图所示，质量是8kg的箱子在8N的水平拉力作用下沿水平地面匀速滑动，且速度为1m/s，求：（1）箱子与地面间的动摩擦因数；（2）若箱子匀速直线运动过程中，突然撤去水平拉力使箱子沿着水平面匀减速直线运动，且加速度大小为1，则从匀减速开始计时，2s内的位移是多少？17、（12分）物体以初速度2m/s开始做匀加速直线运动，加速度大小为3m/s2，求:（1）物体前4秒的位移（2）物体在第5秒内的平均速度.

参考答案一、选择题：（1-6题为单选题7-12为多选，每题4分，漏选得2分，错选和不选得零分）1、B【解析】

考查摩擦力的理解与计算．【详解】由于物体有相对于地面向左的运动，摩擦力为滑动摩擦力，由滑动摩擦力公式：FN为地面对物体的支持力，FN=mg，所以摩擦力大小f=15N，方向与相对运动方向相反，即水平向右，B正确，ACD错误．2、C【解析】

由位移与时间的图象纵坐标的变化量读出位移关系，再根据平均速度公式判断平均速度的大小．【详解】由图象可知A、B、C三质点在0～t0这段时间内的位移相等，时间也相等，所以平均速度也相等，故A错误，C正确；由图看出A质点先沿正方向运动后返回，其路程最大，则其平均速率最大，故BD错误；故选C．【点睛】平均速度=位移÷时间；平均速率=路程÷时间，注意区分．3、B【解析】

A、重力可以分解为使物体下滑的力和垂直斜面的分力，并不是对斜面的压力，故A错误．B、水平地面上的物体受到的斜向上的拉力可以分解为水平向前拉物体的力和竖直向上提物体的力，故B正确．C、水平地面上的物体受到的斜向下的拉力可以分解为水平向前拉物体的力和竖直向下压物体的力，并不是其对地面的压力，故C错误．D、依据力的分解等知识可知，沿与水平方向成同一角度推或拉水平地面上的同一物体使其匀速运动，斜向下推时，导致压力大于，斜向上拉时，对地面的压力，根据滑动摩擦力公式f=μN，则有斜向下推比斜向上拉要费力，故D错误．故选B．【点睛】考查力的分解，掌握分力与合力的关系，注意分力与合力不是实际存在，没有受力与施力物体，最后掌握滑动摩擦力公式的内容，及平衡条件的应用．4、C【解析】

A．研究运动员的姿势，运动员的身高、动作等影响很大，不能看作质点，故A错误；B．研究地球的自转时，地球有大小和形状不能忽略，不能看作质点，否则就无法分辨地球的转动，故B错误；C．研究铅球的运动轨迹时，铅球的大小可以忽略不计，可将它看成质点，故C正确；D．研究乒乓球的旋转效应，乒乓球大小和形状不能忽略，不能看作质点，故D错误．5、B【解析】

位移的大小指由初位置指向末位置有向线段的长度，路程指轨迹的长度，两者不是同一物理量，故A错误；物体速度变化越快，加速度一定越大，选项B正确；“物体运动的第3s内”中的“第3s”指的是时间，选项C错误；“辽宁号”航空母舰虽然体积非常大，但是在大海上航行定位它的位置时，它的大小和形状忽略不计，可将它视为质点，选项D错误；故选B.6、D【解析】

A．“3个多小时”指的是时间，故A错误；B．卫星绕地球运行一周时，其位移为0，小于轨迹圆的周长，故B错误；C．卫星绕地球运行一周，其路程大小等于轨迹圆的周长，不为零，故C错误；D．卫星随火箭升空过程若以卫星为参考系，火箭是静止的，故D正确。故选D。7、BD【解析】

v-t图象中，与时间轴平行的直线表示做匀速直线运动，倾斜的直线表示匀变速直线运动，图象与坐标轴围成的面积表示位移．在时间轴上方的位移为正，下方的面积表示位移为负．相遇要求在同一时刻到达同一位置，图象与时间轴所围成的面积之差越大，表示相距越远。【详解】由图象可知，在2s末，ab两车的图象与时间轴所围成的面积相等，故在2s时刻两车相遇；在3s末ab两车的图象与时间轴所围成的面积之差最大，故3s时刻两车相距最远，所以AC错误，BD正确。故应选：BD。【点睛】在v-t图象中，图象与坐标轴围成的面积表示位移，要能根据图象读取有用信息。8、AD【解析】

A、由加速度图象可知：加速度方向为负值，且加速度不变，即物体做匀减速直线运动，速度图象是一条倾斜的直线，斜率为负，也表示做匀减速直线运动，故A正确；

B、由加速度图象可知：加速度先减小后增大，是一个变值，而速度图象是平行于时间轴的直线，表示物体做匀速直线运动，加速度为0，故B错误；

C、由加速度图象可知：加速度方向为负值，且加速度不断增大，即物体做加速度越来越大的减速直线运动，速度图象是平行于时间轴的直线，表示物体做匀速直线运动，故C错误；

D、由加速度图象可知：加速度方向为正值，且加速度不变，即物体做匀加速直线运动，速度图象是一条倾斜的直线，斜率为正，也表示做匀加速直线运动，故D正确；9、AD【解析】

AB、整个过程中,CD段和DE段倾角最大,故其加速度数值最大,故A对；B错C、从O到D点的图象与坐标轴围成的面积在时间轴的上方,位移为正,D点以后位移为负,说明此时已经反方向运动了,故D点所表示的状态离出发点最远,故C错；D、BC段所表示的运动通过的位移等于BC段与时间轴围成的梯形面积大小,为s=125+12×4=34m故选AD【点睛】v-t图象中,倾斜的直线表示匀变速直线运动,其斜率表示加速度,倾角越大表示加速度越大;图象与坐标轴围成的面积表示位移,在时间轴上方的位移为正,下方的面积表示位移为负.BC段与时间轴围成的梯形面积表示其运动的位移.10、BCD【解析】

牛顿总结了前人的经验，指出了加速和减速的原因，并指出了这个原因跟运动的关系，不是通过实验直接得到的，它的得出过程体现了科学研究的方法，故A错误，B正确；牛顿第一定律说明了物体不受外力作用时的运动规律，故C正确；牛顿第一定律指出：外力可以迫使物体改变匀速运动状态或静止状态，即力是产生加速度的原因，故D正确．所以BCD正确，A错误．11、BC【解析】

AB．当物体匀速通过A、B两点时x=vt当物体先匀加速后匀减速通过A、B两点时，根据平均速度公式，总位移整理得与a1、a2的大小无关，故A错误，B正确；CD．物体加速与减速过程满足、由于加速和减速过程的加速度不知道，所以在加速和减速过程的a1、a2可能有许多值；匀加速运动的位移为匀减速运动的位移为由于加速和减速过程的a1、a2可能有许多值，所以在加速和减速过程的位移大小可能有许多值，与a1、a2有关，故C正确，D错误。12、BCD【解析】

AB一起做匀速直线运动，合力均为零，先分析A的受力，由平衡条件分析摩擦力方向，根据牛顿第三定律可确定A对B的摩擦力方向．地面对B有滑动摩擦力，根据平衡条件分析摩擦力的方向．【详解】对A研究：水平方向受到水平力F，由平衡条件得知：B对A有水平向左的静摩擦力，大小为F，A对B有水平向右的静摩擦力，大小为F。故A错误，BC正确。B相对于地面向右运动，对整体，根据平衡条件得知，地面对B的摩擦力为滑动摩擦力，水平向左。故D正确。故选BCD。【点睛】本题主要考查学生对摩擦力、平衡问题、相互作用力的理解．根据平衡条件和相互作用力来分析摩擦力的有无、方向和大小．二、实验题（本题共16分，答案写在题中横线上）13、AC0.202.3【解析】

(1)实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下列的器材中，必须使用的有电压合适的50Hz交流电源给打点计时器供电，需要用刻度尺测量计数点之间的距离处理数据；故选AC；(2)根据v-t图象结合函数v=v0+at，可得纵截距为初速度v0【点睛】对于基本仪器的使用和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做，以加强基本仪器的了解和使用，同时要加强利用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力．14、3.6BD应同时记下两力的方向应拉长到同一点O【解析】(1)测力计的分度值是0.2N，不要求估读到分度值的下一位，指针指在3.6的位置，测力计的读数为3.6N；(2)为了使实验能够顺利进行，且尽可能减小误差,应该用弹簧测力计拉细绳时，拉力应沿弹簧的轴线，且与水平木板平行，细绳的长度应适当长一些，两细绳的夹角不要求，故BD正确，AC错误；故选BD。(3)实验步骤为:①在水平放置的木板上固定白纸，橡皮条一端固定在板上，另一端拴两根细绳，通过细绳同时用两个测力计互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一位置O，在白纸上记下O点和两测力计的读数F1和F2和两力的方向；②只用一只测力计通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两测力计拉时相同，应拉长到同一点O，记下此时测力计的读数F及力的方向和细绳的方向③在纸上根据F1和F2的大小和方向，应用平行四边形定则作图求出合力，并与②中的F进行比