幼儿园新学期大班工作计划

幼儿园新学期大班工作计划幼儿园新学期大班工作方案1

通过一学期的学习，小伴侣在科学和语言方面进步很大。本学期我会加强对小伴侣的综合讨论，学习运用多种敏捷、好玩、生动的教学方法。详细工作方案如下：

一、状况分析

本班现有幼儿42名幼儿，男孩21名，女孩21名，其中6名幼儿是插班生。他们大多数是独生子女，三分之一的幼儿和爷爷、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼儿父母生活在一起。有1名幼儿的家不住在县城，上幼儿园的路途较远。

优势表现：

1、具备了基本的生活自理力量，能独立进餐、盥洗、入厕、喝水、会自己穿脱衣物，并放在指定地方，会自己整理床铺，宁静午睡，能做好值日生工作。

2、喜爱老师，喜爱上幼儿园，愿意关心小伴侣，做错了事主动承认并能准时改正。

3、多数幼儿喜爱参与各项活动，有奇怪   心，有克服困难、独立完成学习任务的习惯。

弱势因素分析：1、几名年龄偏小的幼儿：杞萌、柳熙、叶力玮、武子钰等，对集体生活还不太适应，在自我服务方面;生活、卫生、学习习惯培育方面和学习爱好方面较差;2、本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大，特殊是个别年龄小的幼儿对表达表现方面的爱好不高，导致两极分化较突出;3、个别幼儿较为淘气，因此班级纪律也受到了肯定影响，表现为上课留意力不集中，学习思维上不乐观，爱做小动作、讲话。个别幼儿有下课追赶打闹现象。

家长状况：本班幼儿家长文化素养水平不平衡，多数幼儿家住农村，家长平常工作较忙，自己照看孩子的时间很少，对孩子在幼儿园的表现关怀、了解得不够，对班级工作不够支持、协作的不够乐观、主动。

二、学期目标

1、坚持参与体育活动，提高对各种天气变化的'适应力量，养成乐观熬炼身体的习惯。

2、动作精确     、整齐有力地做操，能按音乐节拍姿态美丽地做韵律操。

3、姿态正确地走、跑、跳、敏捷协调地进行跳动、钻爬、攀登、投掷活动。

4、投掷动作协调有力、能够掌握、投远距离、投准目标。

5、手眼协调地进行穿、编等精细的活动，进展肌肉动作，能与同伴合作、制造性进行构建。

6、养成良好的饮食习惯、留意保持个人服装、用品的干净。

7、留意环境卫生，会做整理、整理及清洁工作，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

8、知道遇到危急时简洁的自救方法。

9、了解简洁的防病学问，知道通过卫生、运动增加体质。

10、乐观主动地观看四周事物，爱思索，爱提问，喜爱自己动手操作，尝试去探求答案。

11、运用多种工具和材料及多种形式制造性地进行表现。

12、理解数的形成分解，练习加减运算。

13、形成初步数量的“守恒”概念。

14、熟悉时钟、货币、日历等，萌生时间意识。

15、观看与发觉各种事物的进展变化。

16、初步了解人、动植物与环境之间的关系，萌生环境的爱护意识。

17、探究了解沉浮、雷电、风等科学现象，尝试幻想与制造。

18、理解一段话或一篇作品情感和简洁寓意。

19、独立并生动地朗读和叙述。

20、看懂图片和图书，并想象画面中没有的情节与活动，进行创编。

21、理解把握必要的公共规章，初步做到遵守公共规章。

22、初步了解学校生活，产生入学愿望。

幼儿园新学期大班工作方案2

随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地进展，特拟定工作方案如下：

一、班级状况分析

本班幼儿有x名是从中一班升上来的，x名幼儿是新插入我班的，共有幼儿x名，男孩x名，女孩x名、经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟识园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯、

其他各方面的力量都有了不同水平的提高、他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能相互监督、相互提示、大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的力量有了增加，一些孩子易兴奋不大稳定、社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、共享，能友好相处，讲礼貌、能遵守幼儿园一日生活规章，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好、对于学习活动，嬉戏活动的爱好有较大的提高、平常常规较好，活动时大部分幼儿乐观、活跃、但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时常常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提示多次；有部分孩子自理力量和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高、语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听，要不就是时间不长、部分孩子参与活动互动主动性不够，有依靠感；个别孩子习惯还很不好：喜爱打闹、不会谦让，以自我为中心、有些家长缺少和老师沟通、本学期是孩子入学校前的关键一年，我们盼望能从多方面入手，加强孩子的综合力量培育，详细措施如下：

二、班级管理方面

1、班级老师相互协作，做到保教全都并常常沟通好的教法，共同开展好工作、

2、每周不定期开展班级活动主题，鼓舞孩子乐观参与活动，培育小仆人翁角色、

3、做好家园的联系工作、利用班级宣扬栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长乐观联系，准时向家长汇报幼儿在园的状况；发觉幼儿存在的问题，和家长交换看法并相互协作，共同面对、

三、教育教学方面

本学期是我们班特别关键性的一年，所以我们将仔细抓好各项教学工作、

1、仔细完成本期大班各科教育教学目标、能依据孩子学习特点进行活动引申、

2、创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读爱好，鼓舞他们尽量用完整语言说话，增加孩子的口语表达力量、

3、加强班级特色教学、本学期，我班将以阅读、科学主题、民间嬉戏为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿进展的周方案和周目标、

四、保育工作方面

孩子健康，是一切目标实现的关键、本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼：

1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染、班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中健康地成长、

2、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入、教育幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等、

3、开展多样的户外活动、

五、教室环境的创设

孩子的年龄特点打算了他们的求异制造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异制造表现的力量、教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿求异表现的时空、为幼儿供应丰富的材料和作品，是他们参加教室环境建设的一个重要途径，也是非常重要且具有良好效果的教育过程、

六、幼儿心理环境的创设

努力创设开放式的`环境，宽松、和谐、公平的师生关系，促进幼儿健康的进展、大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班师生、我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等力量、轻松的师生趣谈，让我们有机会捕获到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异制造表现宽松的心理氛围、

七、本学期工作方案

x月份：

1、学期初家长会、

2、学习大班早操、

3、建立班级常规制度、

4、主题活动：我是大班哥哥姐姐我是中国人

x月份：

1、加强晨间活动的管理、

2、做好课前预备工作、

3、丰富自然角、

4、主题活动：多彩的秋天

xx月份：

1、天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育熬炼、

2、连续丰富嬉戏材料，加强幼儿嬉戏的常规指导、

3、进行家长开放活动、

4、主题活动：奥运珍宝、神通广阔美猴王、

xx月份：

1、迎接县督导评估、

2、仔细完成各项教育教学工作、

3、主题活动：联络你我他、

幼儿园新学期大班工作方案3

一、指导思想

为了培育幼儿的后继学习力量和终身进展潜力，我们致力于打下良好的素养基础。以促进幼儿体格、智力、道德和美感各方面的协调进展为核心，推动幼儿素养教育的实施。我们注意发挥教研的作用，深化开展教学研讨活动，旨在提升整个班级组老师的教育教学水平，推动教育理念的更新和创新意识的提升。同时，我们努力培育具有反思力量的老师，推动老师专业化的进展。

二、状况分析

我们班级共有五个班级，每个班级都有一位阅历丰富的班主任。然而，在这五个班级中，有三位班主任是新老师，他们布满了热忱，但缺乏阅历。这些新老师需要努力熟识教材，并尽快成长，在教学过程中不断提升自己的力量。

三、教研重点目标

1、以主题教学为契机，乐观探究“有效教学”，提高老师自我反思力量和实践力量。

2、调整区域材料投放方案，提高老师的创新意识。

3、发挥教研组的作用，稳步推动各班班级管理，教学管理的力量。

措施：

1、每周二、三：小教研活动，共同制定主题活动方案、活动目标、活动过程及教学方法、区域材料投。

2、观摩沟通课堂，旨在促进老师间的相互学习和共同进步。我们将组织老师们参加本组和本园老师的公开课，并观摩他们优质的教学活动。随后，我们将组织全体老师进行评课，通过共同争论来探讨最佳的'教育方法和途径。期盼这次沟通能够带来新的启发和创新，使我们的教学水平不断提高。

3、在变废为宝教学过程中，老师可以通过细心观看和倾听，更好地把握作品中孩子的爱好点，并与教育价值进行有机结合。同时，注意培育孩子的体验力量、感受力量和进展潜能，鼓舞幼儿大胆地表达和展现自己的才华和制造力。

4、开展新老老师相互结对活动，相互听课每月不少于4节，并做好听课记录。

5、老师深化观看幼儿区域活动，通过分析不断调整方案，改进教育行为，做好教育心得笔记，最终促进幼儿进展。

6、做好每月幼儿个人成长册的记录，真正做到关注孩子的潜能、注意孩子的进展。

7、通过《家园互动手册》，以详细而有针对性的内容，增进幼儿园与家庭之间的联系与沟通。

8、通过观摩幼儿园半日活动、参加亲子活动等引发家长关怀幼儿园教育，促进家园共育。

幼儿园新学期大班工作方案4

这个学期是一个特别的学期，对于幼儿园来说具有重要的意义。在我们班级中，有三位老师和39位幼儿，其中有37位幼儿对我来说都是新面孔。上学期，在三位老师共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动方面都得到了进一步的提高。他们能够复述各种故事，背诵诗歌。大多数幼儿性格活泼开朗，情愿和老师沟通问题，提出自己的想法和看法，也知道主动学习。然而，也存在一些问题，比如上课简单分心、坐不住、喜爱说空话，以及幼儿之间的差距较大等。这些问题需要在本学期中加以订正。为了关心幼儿顺当过渡到学校，我们三位老师将主要加强幼儿的语言和计算力量教育，为他们打下良好的基础。

一、各领域的目标和要求

语言目标：

1、愿意与人交谈，讲话有礼貌。

2、能集中留意力地倾听他人的讲话，理解讲话内容。

3、能清晰地说出自己想说的事。

4、喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和叙述，并愿意创编，对书籍、阅读和书写感爱好。

科学目标：

独立的娴熟进行10以内的加减运算

1、能乐观、主动、较长时间地参与科学活动，有奇怪   心和求知欲。

2、能主动运用各种感官探究答案。

3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。

4、在生活和嬉戏中感受受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。

5、爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，有初步的环保意识。

二、班级特色：

为了协作幼儿园的主要任务，我们的班主要担当了蒙氏数学的讨论工作，制定从以下方面开展：

1、做好充分的心理预备，培育幼儿的蒙氏常规，创设蒙氏数学区，从而促进幼儿蒙氏数学的学习。

2、如何在处理繁多的其他任务和正常教育教学之间找到平衡，以高质量按方案完成各科教育教学任务并应对其他任务的挑战，同时将蒙氏数学和英语教学有机地结合起来。

3、为孩子的`健康成长供应良好的环境和氛围，培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的力量。为早日适应学校生活打下良好基础。

三、下阶段的措施和要求：

1、做好幼儿的幼小连接的前期工作，家庭、幼儿园教育的全都性！

2、填写好幼儿的成长档案，为幼儿记录下精彩时刻。

3、做好幼儿工作，让幼儿身心健康、和谐地进展。

4、做好家长工作，让家长成为我们幼儿园顽强的后盾。

以上就是本学期的工作准备，请领导指导、监督。

幼儿园新学期大班工作方案5

随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地进展，特拟定工作方案如下：

一、班级状况分析:

本班幼儿有x名是从中一班升上来的，x名幼儿是新插入我班的，共有幼儿x名，男孩x名，女孩名。经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟识园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的力量都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能相互监督、相互提示。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的力量有了增加，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、共享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规章，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动，嬉戏活动的爱好有较大的提高。平常常规较好，活动时大部分幼儿乐观、活跃。但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时常常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提示多次;有部分孩子自理力量和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听，要不就是时间不长。部分孩子参与活动互动主动性不够，有依靠感;个别孩子习惯还很不好：喜爱打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师沟通。本学期是孩子入学校前的关键一年，我们盼望能从多方面入手，加强孩子的综合力量培育。详细措施：

一、班级管理方面

1.班级老师相互协作，做到保教全都并常常沟通好的教法，共同开展好工作。

2.每周不定期开展班级活动主题，鼓舞孩子乐观参与活动，培育小仆人翁角色。

3.做好家园的联系工作。利用班级宣扬栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长乐观联系，准时向家长汇报幼儿在园的状况;发觉幼儿存在的问题，和家长交换看法并相互协作，共同面对。

二、教育教学方面:

本学期是我们班特别关键性的一年，所以我们将仔细抓好各项教学工作。

1.仔细完成本期大班各科教育教学目标。能依据孩子学习特点进行活动引申。

2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读爱好，鼓舞他们尽量用完整语言说话，增加孩子的口语表达力量。

3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅读、科学主题、民间嬉戏为班级特色开展教学活动并依据本班孩子学习特点制定出符合本班幼儿进展的周方案和周目标。

三、保育工作方面

孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育熬炼：

1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必需要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中健康地成长。

2.培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。

3.开展多样的户外活动。

教室环境的创设孩子的年龄特点打算了他们的求异制造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异制造表现的力量。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延长拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿供应丰富的`材料和作品，是他们参加教室环境建设的一个重要途径，也是非常重要且具有良好效果的教育过程。

幼儿心理环境的创设努力创设开放式的环境，宽松、和谐、公平的师生关系，促进幼儿健康的进展。

大班幼儿的交往意识渐渐增加，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等力量。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕获到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异制造表现宽松的心理氛围。

六、本学期工作方案：

九月份1.学期初家长会。

学习大班早操。

3.建立班级常规制度。

4.主题活动：我是大班哥哥姐姐我是中国人十月份1.加强晨间活动的管理。

做好课前预备工作。

3.丰富自然角。

4.主题活动：多彩的秋天十一月份1.天气变凉，做好幼儿的保暖工作，加强户外体育熬炼。

连续丰富嬉戏材料，加强幼儿嬉戏的常规指导。

3.进行家长开放活动。

4.主题活动：奥运珍宝神通广阔美猴王十二月份1.迎接县督导评估。

仔细完成各项教育教学工作。

3.主题活动：什么联络你我他新年乐一月份1.做好各项工作总结。

做好春节期间的平安教育工作。

3.主题活动：冬天的故事

幼儿园新学期大班工作方案6

在不知不觉之中，我们又迎来了一个全新的学期，孩子们也再次布满朝气地消失在我们面前。看着他们一张张笑脸，一双双稚气的眼睛，我的心中布满了新的盼望。这个学期将是孩子们在幼儿园度过的最终一年，为了给他们留下宝贵而美妙的童年记忆，为了关心他们顺当过渡到学校阶段，我将秉持着新乔幼儿园“在嬉戏中学习、在欢乐中成长”的教育理念，制造性地开展本学期的工作。

首先，我对班级状况进行了分析。通过近期的观看，我发觉孩子们普遍有礼貌、讲文明、讲卫生。他们能够坚持使用一般话和英语口语，也懂得关怀和关心别人。但是在科学领域的进展目标上，还有肯定的差距。有些孩子的自制力较差，需要加强常规方面的训练，培育良好的学习习惯和课堂留意力。还有一些孩子比较内向，不太情愿主动参加嬉戏或体育运动。为此，我们共同商讨教学保育内容，制作教学玩具，努力营造宽松、开心的学习氛围。我将对每个孩子负责，也对每个家长负责，确保孩子在各个方面都能有所进步。同时，在平常的教学中，我也会严格要求自己，力求在专业水平和业务力量上有新的进步。

其次，在教育教学方面，我将连续深化学习教育部颁布的《学前教育教学指南》，并依据其精神不断提高自身素养和业务水平，全面培育孩子们。我将仔细备课，依据孩子们的年龄特点、爱好爱好以及本土文化和时事信息，开展丰富多样的课程，拓展他们的学问视野。同时，我也会在教学中创设轻松、开心的学习环境，加强环境与教育的互动和结合。本学期，我将开展“庆国庆、迎中秋”和“圣诞节”等主题活动，组织家长和孩子们一起收集与主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前预备，使主题活动更加精彩，让孩子们能够更好地体会到节日的欢乐。

在幼儿园的日常生活中，我们也需要抓好幼儿的生活常规工作，培育他们良好的生活习惯和自理力量，让他们身心得到健康进展。我将邀请幼儿一起制定班级的班务制度，提升孩子们的组织管理力量和自制力量。

作为一名老师，我信任自己的专业成长对孩子们的教育有着直接的影响。因此，我将连续努力学习专业学问，提高专业水平。我会勤练基本功，多看多学、多思索、多思索，不断追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动。我信任，言教不如身教，只有以身作则，才能给孩子们最好的教育。

创设良好的教育环境对孩子们的进展也有着至关重要的作用。因此，我们不仅要为孩子们供应良好的物质环境，还要制造珍贵的精神环境。我们将为孩子们供应与主题相关的资料，渗透到活动区和日常生活中，让孩子们不断寻求学问的探究。我们也将依据时事新闻等传授孩子们社会信息，使他们了解社会，组织孩子们参加各种爱国活动，让他们了解祖国的美妙，培育他们的爱国情感。在现如今提倡的和谐社会中，我们更应当培育孩子们关爱他人的意识，关心有困难的人，从生活的点点滴滴的小事开头。我们还将利用废弃物师幼共同制作玩具，让幼儿从小就养成节能环保的意识，培育他们灵活的双手和擅长思索的大脑。

在保教方面，我们将充分利用自然因素，开展体育嬉戏和户外体能活动，熬炼幼儿的身体，增加他们的体质。在运动前，我们将做好喝水、垫毛巾、预备纸巾等预备工作。我们还将合理支配幼儿在幼儿园的生活，培育他们良好的生活卫生习惯，如饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、自己整理衣物和书包等。另外，我们也会加强平安教育，提高幼儿的.自我爱护意识，并通过角色扮演等形式进行平安教育。在幼儿回家或外出之前，我们还会准时检查他们的书包、裤子等状况，为他们擦拭洁净。

在家园共育方面，我们会充分利用早接和放学的短临时间，乐观主动地与家长沟通，让家长了解孩子在园的状况。通过家园共育，我们能够更好地促进孩子的全面进展。我们将利用宣扬栏、家园联系手册、电话以及家访、家长会等途径，与家进步行沟通联系，准时向家长反馈孩子在园的学习和生活状况。我们还会了解幼儿的家庭教育环境，急躁听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教育孩子，使他们健康成长。

作为大班的班主任，我与孩子们的关系特别亲热。他们总喜爱围在我身边，不停地与我交谈。在他们眼中，我不仅是一个高高在上的老师，更是他们的知心大姐姐，是他们最亲热的伙伴。他们对我没有丝毫畏惧，下课时总是拉着我的手和我一起玩。作为一名老师，能够得到孩子们的信任和爱戴，是特别令人欣慰的。我真心宠爱我们班上的每一个孩子，诚心盼望他们将来能成为对社会有用的人才。

以上是我在新学期的个人工作方案，我盼望能够不断总结阅历，取得更好的成果。在接下来的日子里，我将全身心地投入到教学工作中，尽力为孩子们供应最好的教育和关爱。我信任，通过我们的共同努力，孩子们肯定会健壮成长，呈现出自己的才华和潜力。让我们一起为他们的将来奋斗吧！

幼儿园新学期大班工作方案7

幼儿园大班教学方案主题活动支配及内容：

1、幼儿园大班教学划组织幼儿与家长开展“我有多爱你”的主题活动。

2、幼儿园大班教学方案能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒。

3、幼儿园大班教学方案将数学也融入到幼儿生活和嬉戏中，尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的好玩的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减力量差异。

4、幼儿园大班教学方案重视环境创设的价值，依据探究主题，利用环境的互动作用，让每一位幼儿都能参加环境的创设，让幼儿收集材料或将自己的观看和感受以绘画、照片等形式展现出来，增加幼儿观看力和参加活动的爱好。

5、幼儿园大班教学方案开头支配值日生，每日两名幼儿。主要工作：整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合，培育幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。

6、幼儿园大班教学方案学习新的课间操，协作园里做好评估工作。

临新的挑战。本学期我们幼儿园大班教学方案两位老师将会更加严格要求自己，幼儿园大班教学方案仔细总结上学期的工作，吸取阅历，反省不足，幼儿园大班教学方案在新《纲要》和《园务方案》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有共性的进展。幼儿园大班教学方案学期初，我们依据幼儿园大班教学方案幼儿园大班教学方案的.实际状况和幼儿的年龄特点共同争论并制定了本学期具有幼儿园大班教学方案特色的班务工作方案。

一、幼儿园大班教学方案认知进展

1、幼儿园大班教学方案科学

幼儿园大班教学方案中鼓舞幼儿主动观看和探究四周常见事物，现象以及变化的简洁规律，并从中体验到开心。

幼儿园大班教学方案中有目的、有挨次地观看四周常见事物，能对事物进行连续观看，能发觉事物或现象的差异和变化。

幼儿园大班教学方案感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探究自然神秘的爱好。

幼儿园大班教学方案初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。

幼儿园大班教学方案理解今日、昨天、明天以及星期几的作用含义。

幼儿园大班教学方案活动嬉戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。

幼儿园大班教学方案操作活动中，用各种材料进行简洁的尝试和探究，并能依据某些现象大胆进行初步的猜想。

幼儿园大班教学方案乐观参与小组争论的探究，培育幼儿合作学习意识和力量，学习用各种方法表现、沟通、共享探究的过程与方法。

2、幼儿园大班教学方案语言

幼儿园大班教学方案主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言沟通对自己的意义。

幼儿园大班教学方案情愿表达自己的各种感受和想法，喜爱探究提问，乐观回答问题。

幼儿园大班教学方案喜爱读图书，能从阅读活动中体会到欢乐，情愿与别人沟通自己的感受。疼惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿熟悉页码。

幼儿园大班教学方案会复述故事，续编故事，学习仿编故事。

幼儿园大班教学方案引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头沟通等途径得到很多信息，从中获得学问、感受欢乐

3、幼儿园大班教学方案艺术

幼儿园大班教学方案中进一步体验、探究和感知音乐的强弱与快慢，音调凹凸和音色。

幼儿园大班教学方案中能发觉并叙述四周生活中的美妙事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简洁舞蹈。

幼儿园大班教学方案更加娴熟把握打击乐器的使用方法，喜爱为乐曲伴奏，具备初步的协调协作力量，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。

幼儿园大班教学方案熟悉更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验胜利感知欢乐感，乐于表现自己对事物的感受。

学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的力量。

二、幼儿园大班教学方案社会性进展

1、幼儿园大班教学方案社会性认知

幼儿园大班教学方案中了解社会生活中的主要规章，熟悉常见的交通工具，知道遵守交通规章。

幼儿园大班教学方案中知道自己是中国人，熟悉国徽，学会一般话，知道市内的风景名胜。

知道我国传统佳节的由来及意义，让每一个幼儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。

幼儿园大班教学方案中熟悉四周生活中简洁符号和标号。

2、幼儿园大班教学方案社会性情感

幼儿园大班教学方案引导幼儿保持乐观开心心情，知道自己在长大，能做很多事情，知道自己有许多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。

幼儿园大班教学方案引导幼儿选择活动主题，学习制定活动方案，学习谦让、轮番、共享，并能尝试解决有些及生活中消失的冲突。

幼儿园大班教学方案乐于关注四周的人和事，愿意完成成人交代的任务。

3、幼儿园大班教学方案社会性行为

幼儿园大班教学方案能根据正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规章。

幼儿园大班教学方案不怕黑暗，不怕生疏人，遇到困难知道寻求关心，自己能做的事自己做。

幼儿园大班教学方案能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，疼惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。

4、幼儿园大班教学方案详细措施

（一）幼儿园大班教学方案依据幼儿园的教学大纲和幼儿园大班教学方案的班务方案的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

（二）幼儿园大班教学方案喜爱和关怀幼儿，敬重幼儿，对幼儿进行急躁、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，留意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。

（三）幼儿园大班教学方案加强培育幼儿一日常规，依据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。

（四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力量的进展。

教学方案家长工作：

（一）幼儿园大班教学方案做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。建立家庭与幼儿园大班教学方案的联系机制，通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对幼儿园大班教学方案工作的支持、协作。

（二）幼儿园大班教学方案与家长常常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，选择符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务。

（三）幼儿园大班教学方案做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与全都性。

（四）幼儿园大班教学方案鼓舞家长乐观参与幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的状况。

幼儿园新学期大班工作方案8

一状况分析

我班幼儿95%为独生子女。男孩多，女孩少。通过二年的集体生活，我班幼儿在各方面都有了较大进步。但仍存在着很多的不足之处。如幼儿缺乏对他人的爱心，比较自私，交往合作力量不强，遇到困难不自己想方法解决，学习习惯欠佳等等。这些品质都有待培育，顾此特制定了德育工作方案。

二指导思想

贯彻《规程》为基础，全面开展素养教育，以德育为主，依据幼儿德育5层目标，结合本幼儿的实际状况，大力开展德育工作。

三目标和措施

（一）有爱心（是幼儿园班主任工作方案的重点）

目标1敬重长辈，关怀父母，珍惜成人的劳动成果。

措施1结合系列主题

活动“我和四周的人”，通过参观、观看、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关怀、喜爱自己的父母。

3通过家园协作，鼓舞家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动幼儿园德育方案大班幼儿园德育方案大班

的欢乐，并学会主动关怀家中成员。

目标2关怀友爱同伴，并乐于关心别人。

措施1在一日活动的各个环节中鼓舞幼儿相互友爱、关怀，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。

2通过助残日的宣扬活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不卑视残疾人，并情愿关怀、关心残疾人。

3通过敬老节活动，教育幼儿主动关怀家中老人，使他们有一个幸福、欢乐的晚年。

目标3爱家乡、爱社区，敬重爱惜国旗、国徽。

措施1结合十月国庆节、奥运会的进行及每一次的`升旗仪式，激发幼儿对祖国的喜爱，敬重、爱惜国旗、国徽，并为自己是一个中国人感到骄傲。

2利用节假日，请家长带孩子外出，参观一些上海的名胜古迹和出名的建筑，加强幼儿对自己家乡的喜爱。

3通过教育、参观社会等活动，引导幼儿关怀自己生活区域的变化。

目标4了解一般的平安常识，有肯定的自我爱护力量。

措施1通过小问号、小试验、科学小试验等活动，丰富幼儿日常的平安学问。

2利用智力嬉戏、情景表演、体育嬉戏等，提高幼儿的自我爱护力量。

幼儿园新学期大班工作方案9

新学期开头了，我们怀揣着共同的愿景：让每个孩子在健康、开心的环境中全面成长，培育他们成为具备学习力量、思索力量、交往力量和制造力的新一代儿童。为了更好地实施幼儿教育，我们特制定了大班教学工作方案，以全园教学工作方案为依据。

一、班级状况分析及工作重点

由于本班人数较多，再过几个月孩子们即将进入学前班，这意味着他们将开头以学习为主要任务的阶段。在这个新的学习阶段，孩子们的各方面都会发生很大的变化。对于孩子和家长来说，他们可能会感到紧急和担忧，由于他们面临着一个全新的将来。依据我们班的实际状况，我留意到幼儿在养成良好习惯方面还比较薄弱。因此，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯。我方案在工作中加强对个别幼儿的指导，并通过将教育教学活动与日常保教工作结合起来，使幼儿能够全面进展。以上是我对目前状况的一些观看和方案，盼望能够引起大家的重视。我们将努力为孩子们供应一个有利于他们成长的环境，并乐观与家长合作，共同促进孩子们的进展。感谢！

二、教学目标

(一)艺术

1、在成人的指引下，渐渐学会关注和亲近我们身边熟识的事物，例如漂亮的花草树木和可爱的小动物，并从中感受到愉悦的心情。

2、喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

3、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行美术活动，用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的熟悉。

4、我喜爱用自然的声音去唱歌，同时也喜爱通过身体的动作自由地表演和跳舞。我对打击乐活动很感爱好，并且喜爱与老师和同伴一起参加音乐嬉戏。

(二)音乐

1、能有表情地演唱不同风格的歌曲，大胆地在集风光前独唱、领唱，训练幼儿齐唱、轮唱;

2、进展幼儿创编歌曲的力量;

3、能依据音乐的风格与内容，表演不同风格、不同角色的舞蹈，并进行创编;

4、训练幼儿用动作、表情等多种方式，表达自己对音乐的感受;

5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏，提高幼儿打击乐的表演水平。

6、感受舞台、音乐、舞蹈的美丽，喜爱芭蕾舞剧。

(三)数学

1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。

引导幼儿体验总数与部分之间的关系。

2、教幼儿学习10以内的加减，正确快速把握10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

3、教幼儿学习等分实物或图形，并区分物体的高矮。

4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征查找图形，学习交集分类，工作方案《大班教学方案》

5、教幼儿熟悉球体、圆柱体，能依据形体特征进行分类，体验平面和立体图形之间的关系。

6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区分左右，会向左右转动。

7、教幼儿熟悉时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和挨次。

8、培育幼儿能清晰叙述操作活动的过程和结果。

9、培育幼儿乐观主动的进行数学活动，学会快速，有条理的摆放、整理活动材料。

(四)英语

1、让幼儿对英语产生学习爱好，情愿参与英语活动。

2、听懂老师用英语发出与日常生活有关的简洁指令，并能用动作做出反应。

3、精确     地学会一些简洁单词和短语的发音。

4、学会一些好玩的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说爱好。

5、熬炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简洁沟通。

三、教育教学工作

1、做好新学期幼儿返园的心情安抚工作

(1)做好家园联系工作，更好的了解幼儿在家状况，以便绽开教育工作。

(2)给孩子供应一个温馨、舒适、好玩的教室环境

(3)老师以亲切、温柔的态度对待孩子，吸引鼓舞幼儿来园

2、培育幼儿养成良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。

(1)正确使用自己的标记;

(2)用正确的方法洗手;

(3)能宁静午睡，不吵醒别人;

(4)养成良好的进餐习惯。

3、培育良好的学习常规。

(1)情愿参与各项集体活动，留意力集中;

(2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢;

(3)能将玩具归类收好;

(4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。

4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而猎取各方面的阅历，提高综合力量。

5、注意活动区活动的方案，做到学习有序。

在活动时，老师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。

6、丰富幼儿一日生活，充分利用每天的间隙时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

四、卫生保健工作

在卫生保健工作中，我们将严格根据园所要求仔细实施各项卫生保健工作。我们致力于加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。为幼儿供应一个清洁舒适的活动环境，坚决预防传染病的传播，并妥当照看生病的孩子。我们会按时按量赐予幼儿药物，以确保班级幼儿的.出勤率。同时，我们将坚持每天的户外活动，赐予幼儿一个宽松愉悦的环境。我们努力建立良好的师生关系，将幼儿的生理和心理结合起来，促进幼儿的身心健康，真正做到保育教育合一。

五、家长工作

在本学期的家长工作中，我们班注意以“与家长建立良好的合作关系”为原则，提升老师的“关怀家长”的意识，加强与家长的有效沟通。我们班将全力以赴做好以下工作：

1.定期组织家长会，为家长供应了解孩子学习、进展状况的渠道。会上，我们将乐观听取家长的看法和建议，共同商讨孩子的成长方案。

2.设立家长微信群，通过准时发布班级活动、学习方案等信息，便利家长了解孩子的学习动态，并能随时与老师沟通。

3.建立家校通讯平台，定期向家长发布学校的政策、教育动态以及班级的重要事项，确保家长能准时了解学校和班级的相关信息。

4.加强与家长的个别沟通，针对每位同学的状况，与家进步行深化沟通，共同制定适合孩子的学习方案和教育目标。

5.鼓舞家长参加班级活动和志愿者工作，供应了解和参加孩子学习的机会，促进家校合作，共同推动孩子的全面进展。通过以上工作，我们将致力于建立互信、互助、互动的良好家校关系，为每个孩子供应良好的成长环境和教育支持。

(1)加强与家长之间的沟通与沟通是特别重要的。我们可以通过多种形式来实现，例如填写联络册、电话沟通以及接送时的交谈等。这些方式可以关心我们更好地了解每位孩子的爱好和爱好，同时也能了解到家长的需求以及他们是否情愿参与班上的活动。这样一来，我们就能够供应更贴心、共性化的教育服务，满意孩子和家长的期望。

(2)我们将定期更新家长园地的内容，以便准时向家长们介绍本班的教学活动。通过这种方式，我们盼望能够确保家长们对孩子的学习状况有清晰的了解，并获得他们的支持和协作。同时，我们也会不断供应新的幼教信息给家长们，让他们能够准时猎取到最新的教育资讯。

(3)鼓舞家长乐观参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。

我们班级的老师将共同努力，带领孩子们学习生活，让他们欢乐成长，幸福生活。

幼儿园新学期大班工作方案10

一、班级状况分析

经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和嬉戏.幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高.语言方面幼儿能主动、乐观地与同伴沟通，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较精确     ；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现自己的感受，体验制造的欢乐；音乐方面幼儿能比较精确     地根据音乐的节奏做各种较简单的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享.但也存在一些不足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能仔细倾听.针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处，我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育，现将本学期年段工作制定如下：

二、日常保教工作

为了全面提高保教质量，我们将连续加强学习和讨论，不断更新教育观念，合理地支配幼儿一日活动，让幼儿在欢乐中学习，在欢乐中进展，真正的做到保教并重.

1.能用较规范性的语言完整、详细、连贯的表述为幼儿供应一般话的语言环境，在日常生活中供应自由沟通、表述的机会和条件.首先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听说嬉戏中扩展幼儿的阅历，在活动时老师将注意各个领域相互渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言阅历的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点；其次改进看图叙述、情境叙述等叙述活动的教学形式.教学形式打算幼儿叙述的爱好程度、叙述水平、语言潜能的挖掘程度.从原来的集体集中，适当支配小组集中，幼儿分组叙述能为幼儿供应更多叙述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言阅历充分表达和熬炼；最终充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园协作督促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述肯定的内容的语言实践活动.

2.学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看、比较、类推等方法解决简洁的数学问题.为幼儿供应肯定的活动空间，供应丰富的，具有相宜结构的可操作性的材料，支持幼儿的'操作活动.能用完整、连贯的语言与同伴、老师沟通自己的探究过程和结果，并能提出问题参加争论，培育幼儿奇怪   、好问、好探究的态度.为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，供应丰富的科科学探究类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象.以集体、小组、个别的探究形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学嬉戏活动—风车转转转，借助肯定的材料或玩具，将科学的道理寓于嬉戏之中，通过参加有肯定规章的、好玩的玩耍和操作活动，获到相关的科学阅历；如依据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感爱好的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中猎取有关大自然的丰富阅历.同时，鼓舞家长多带幼儿走向大自然，利用外出漫步     ，参观、巡游的机会让幼幼儿在轻松、开心的气氛中生动的了解一些科科学学问.

3.喜爱参加各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体验.为幼儿供应宽松、自由与近期教育内容相相宜的环境.以集体、小组、个别的活动形式鼓舞幼儿用自己喜爱的方式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时敬重每个幼儿的想法和制造，确定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，放手让幼儿去想象和制造；最终利用社区资源，让家长多带领幼儿参与有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在观赏中不断地提高.

4.进一步培育幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理力量，有初步的平安爱护意识创设“自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的平安问题，我们将依据日常生活环节反复地对幼儿加以提示，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理力量，同时，开展各项嬉戏，让幼儿知道一些简洁的平安学问，学会爱护自己，并通过家家长有目的的实际演示和嬉戏，关心幼幼儿形成自我爱护的意识.

5.能主动地与同伴进行有效的交往、合作与共享，能解决交往和合作过程中消失的问题.创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿供应人际间相互沟通和共同活动的机会和条件，并加以指导，培育幼儿交往的技能，并给幼儿供应自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计方案活动，引导、鼓舞幼儿从多方面和多角度解决问题，关心幼幼儿积累胜利的阅历

三、嬉戏活动

本学期，晨间活动以区角嬉戏为主，幼儿嬉戏以角色嬉戏为主，本学期将加强对角色嬉戏的指导，丰富角色嬉戏的内容，增加各嬉戏区的联系，创新嬉戏情节，结合角色扮演表现不同的角色特点.在嬉戏活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，促进社会交往力量的不断提高，在嬉戏活动中老师加强指导、巡察和参加，记录，在嬉戏中能与他人进行合作，具有肯定的交往力量，学会互助、合作和共享.

四、绿色学校创建工作

环境教育是社会的一项系统工程，是社会主义精神文明建设的一项重要内容.从中学校环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国可持续进展的长远利益，也对环境爱护事业进展起着基础先导和推动作用.因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标.幼儿园的环保教育主要是使同学熟悉环境，提高同学的环境意识，提高同学的综合素养.在学校的建设中体现可持续进展教育的理念.提高老师和同学的环境素养，学校的环境品位得到提升.通过同学带动家长，通过家长带动社区.又通过社区带动社会公民更广泛地参加环境爱护行动.

五、教育措施

1.以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面进展的主题活动.

2.敏捷运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，连续开展“主题生成”，从多方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性.

3.主题指导要点：依据幼儿的爱好、幼儿的生活阅历、季节的特点来打算主题活动.环境布置符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的仆人，让环境与幼儿对话.创设与主题相适应的区域，并随着主题的深化增加、更改区域内容.充分敬重幼儿的自主性，老师只是支持者、合.

六、德育工作

1.班级每天进行晨间谈话，依据周方案、日方案，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用.

2.有重点围绕季节、时事绽开活动，丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问.

3.开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子.

4.开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化.有效发挥德育氛围的主渠道教育作用.

七、平安工作

1.严格执行接送制度，防范于未然

2.常常检查班上各项设施，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把平安工作放在第一位.

3.仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全大事，树立平安意识.

4.利用一日活动中各个环节，随机进行平安教育，每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿留意不碰撒热汤等.

5.依据中班特点常常讲一些有关平安的小常识、小故事.

八、家长工作

1.定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标.

2.每月一次家园栏地宣扬.

3..做好亲子活动宣扬，引导家长乐观参与亲子活动.

4.听取家长看法和建议，争取家园协作，达到家园教育培育目标全都.

5.对插班幼儿与家长多沟通，准时反映幼儿状况让家长放心.

6.在“家长助教”“亲子活动”中促进幼儿、家长、老师的共同进步与成长.

幼儿园新学期大班工作方案11

新学期即将开启，而大班的孩子们也即将面对一个全新的挑战。在这个学期是需要付出肯定耐力的一个学期，不管是对于我来说，还是对于同学们而言，这个学期都应当严肃对待。虽然幼儿园毕业普遍人看来并不是一件很严厉 的事情，但是对于我而言，对于一个班主任而言，这有着许多的意味。所以我想为接下来的工作做一次周祥的策划。

一、同学工作

就我们班而言，许多孩子都是特别听话的，平常我说些什么，他们都有仔细的听，但是也有个别的同学比较淘气，比如总喜爱在班级里不经过别人同意拿东西，喜爱在上课的时候做小小动作，还有个别同学喜爱欺侮别的女同学。虽然已经到了大班，但是这样的现象也是有的。所以接下来的一个星期，我想对这些个别同学进行单独订正，盼望他们可以把这些陋俗改正过来，为班级其他的同学都树立一个好的榜样。

二、班级工作

到了大班之后，孩子们的成长也更快了。现在上课，每个同学至少能够保持宁静的课堂纪律，以及敢于踊跃发言。这一系列都是他们的成长，也代表着他们的成果。在这一点上我特别的欣慰，也想让同学们把这些有点继承下去。虽然是幼儿园的最终一个学期了，但是我认为教学永久没有终点，不到最终一刻，我们永久也不能停止前进。

三、家长工作

我有一个习惯，就是每天都会在班级群内汇报一天内优秀孩子的表现，盼望能够尽量给家长们一些回馈，也让家长们熟悉到自己孩子的'成长。而这种“优秀”的评价是有多个角度去评价的，我一般从生活、上课、平常和同学的相处中做出结论，也有通过同学们的投票，进行筛选“优秀”的小珍宝。这一点这个学期我会连续，让家长们看到我们的努力，也让家长看到我们幼儿园的实力。

四、生活工作

在平常的生活中，孩子们很喜爱和我沟通，只有一有空就会跑来我的办公室，找我谈天。它们虽然看起来小小的，但有时候也是一个小大人，说起话来特殊有范。在以后的工作中，我会在上完课之后连续观看它们课后的一些动向，盼望可以订正他们生活中的一些缺点，保持一个好的生活习惯走入接下来的学校。将来的时间很短暂，我会尽己所能将同学们更好的送入学校，进入新的课堂。

幼儿园新学期大班工作方案12

幼儿园新的学期来临了，时间如梭一样，转瞬从夏季过到了秋季，又是一个新的季节。我打的班主任工作也迎来新的，为此对于这个新学期我做了新的准备。以下是对我班主任工作做的方案：

一、开学开展家长会

开学初，我为了盼望能够更加了解到大班幼儿暑假在家里的状况，我准备开展一次家长会，向家长们了解孩子状况，同时也向各位家长说明自己本学期的要做的工作。家长会的开展我信任我能够更加对幼儿有更深的了解，进而才能让工作有新的动身点。我作为大班的班主任，我要尽可能的服务好幼儿们，尽量把幼儿工作做好，让大班幼儿在幼儿园里最终一年取得更好的成果和获得更大的进展。

二、作为幼儿卫生健康的工作

大班幼儿虽然已经接近学校了，但是年纪还是很小，我本学期对孩子的卫生健康状况会更加的关注。首先开学我在幼儿进入幼儿园之前，就会跟其他老师一起把幼儿园的卫生工作做好，园里的各种设备进行清扫消毒，尤其是大班孩子要上课的教室，我会重点的进行打扫，并给上课的设施和孩子的桌椅进行大面积的消毒，保持教室的洁净健康，让幼儿开学无健康隐患。本学期，除了开学会进行消毒以外，其余每个月都会进行班级一次大扫除，让幼儿生活在一个环境相对健康平安的地方。同时幼儿年龄较小，还不懂得对自己卫生的爱惜，因此本学期我会监督孩子们留意个人卫生，让他们勤洗手、洗头、换衣等个人的卫生习惯。

三、开展活动丰富幼儿幼儿园生活

孩子进入大班，由于就要面对升学校，幼儿们心里多少会有压力，因此本学期我会尽可能的多开展一些有益于幼儿身心健康成长的活动，关心他们丰富课余生活和在园内的.生活。处于这个年龄的他们，正是爱玩的年纪，天性如此，我不会去压制他们的活泼，因此这新的学期里，我会跟其他老师一起策划一些活动出来，在课余之时让孩子们参与，也是对孩子在园内生活的一种调剂。当然活动也有课外的，比如现在秋天来临，我近期就会跟园长商议 带领孩子们出去秋游，让孩子们在活动过程中既享受到生活的美妙，又能从大自然那里学到学问，这是一举两得的事情，为什么不去做呢？

新的学期，我会做好充分的预备迎接这群可爱的孩子，让自己的工作能够深化其中，尽量的做好班主任本职工作，给孩子足够的关爱，关心大班孩子成长。

幼儿园新学期大班工作方案13

本学期依据教材大纲的指导我班老师结合本班幼儿年龄特点及学习感受，把语言领域的培育定为本学期的重点培育方向。

培育重点是以从词汇入手逐步递进使幼儿能够正确的把握量词、形容词、反义词，并在日常的生活中完整的对事物、情感进行表述。为了更加系统的促进大班幼儿语言领域的.进展制定方案如下：

三月份：

1、幼儿倾听习惯的培育。

2、使幼儿养成读书的好习惯。

3、喜爱与他人交往。

4、学会初步理解幼儿文学作品。

四月份：

1、词汇：幼儿学习形容词、量词，大班组以海报的形式将形容词、量词公布出去，与家长形成互动，为幼儿制造良好的语言环境，使幼儿能够更加精确     的使用形容词、量词，丰富幼儿的词汇量。

2、开展“词的集中”练习，即在学习及日常活动中以一个词为集中点做组词造句的训练，如“火”——“火车”“火箭”引导幼儿说出更多的带有“火”字的词。并逐步向完整的句子过渡“爸爸带我去看火车展览”。

五月份：

1、在本月进行的家长开放日的活动中对语言领域的培育内容进行展现。

2、学习相反词。

3、“视态训练”说话法

由：单一的动作→分步表述→完整连续表述。

六月份：

1、在幼儿完整表述的基础上能够制造性的使用词汇并对身边的事物进行描述。

2、开展幼儿谜语大赛，把幼儿原创的谜语写在彩纸上制作成灯谜的形式，请幼儿家长猜一猜。

幼儿园新学期大班工作方案14

在不知不觉中，我们又迎来了新的一年，又迎来了长高了、懂事了的孩子们，大班其次学期工作方案。看着孩子们一张张潮气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我的心中布满了新的盼望。新的一年，新的挑战，本学期也是我们班孩子在幼儿园将要度过的最终一个学期。我将连续遵循幼儿园"让孩子欢乐、健康、进展"的宗旨创设性的开展各项工作，为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号。

一.班况分析：

我班现有幼儿65名，其中女生30名，男生35名。经过大班一年的.学习和熬炼，我们班的幼儿在生活常规和认知学习方面有了肯定的基础。

在生活自理力量方面：

大多数幼儿能留意个人卫生并会整理自己的碗筷、主动整理玩具。个别幼儿有挑食的习惯，中午不能很好地午休，有时甚至影响同伴休息，有许多幼儿对自己的学习用品不能很好的爱护、书包没有摆放整齐。

认知方面：

幼儿对四周事物布满奇怪   ，但我们男女还的力量有明显的倾向，女孩子喜爱听故事读儿歌，语言表达流畅，用词用句较为精确     。男孩子对数学把握很好，学习了10以内的加减法，熟悉时钟，会看整点、半点。只有几名幼儿是双方面的表现都为突出。懂得简洁的笔画、笔顺和独体字，但大多数孩子书写不够规范。

社会进展方面：

大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，对新伙伴很热忱，但个别幼儿爱抢同伴的玩具，男孩子间或有打架现象。

二.工作目标：

依据本班的实际状况，我将本学期工作方案制定如下：

1、促进幼儿身体健康进展，连续培育良好的生活习惯；