《动画剧本创作(第三版)》课件 第六章 动画剧本的构思_第1页
《动画剧本创作(第三版)》课件 第六章 动画剧本的构思_第2页
《动画剧本创作(第三版)》课件 第六章 动画剧本的构思_第3页
《动画剧本创作(第三版)》课件 第六章 动画剧本的构思_第4页
《动画剧本创作(第三版)》课件 第六章 动画剧本的构思_第5页
已阅读5页,还剩98页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

06动画剧本的构思

第一节设定故事角色的类型

第二节塑造鲜明的人物形象

第三节选择独特的讲述视角第四节构建故事的结构设定故事角色的类型第一节第一节设定故事角色的类型一、英雄角色1.英雄角色的共性动画片中的英雄常常是绝对主角,是非常重要的一个人物。扮演英雄角色的人物往往具有善良勇敢的高贵品质,受到内心高贵品质的驱动,他们承担着拯救人类、伸张正义、净化世界的伟大使命,同时为了实现目标锲而不舍。第一节设定故事角色的类型英雄角色寄托着人类战胜困难,渴求强大力量的心愿。他的身上有着自强不息,追求超越,富于博爱之情、正义之心等优良品质。在中外动画片中,英雄是长盛不衰、广受欢迎的一个角色。第一节设定故事角色的类型动画片中的英雄角色有一些共同的特点:出身往往比较特别,这种特殊的身份使其肩负重任,或是由于某一特殊经历其必须实现某一特定目标。在完成使命的过程中,英雄们不仅会遇到强大的敌人,同时又要经受孤独和磨炼。他们为了正义与和平、自由与理想、平等与和谐而不屈不挠地努力,决不向命运和困难低头。在英雄的字典中没有“退却”一词,他们精神的力量是不可战胜的。第一节设定故事角色的类型类型化角色赏析🎦在动画片《哪吒闹海》中,哪吒好打抱不平,行侠仗义,最终舍身成仁。他为了老百姓,挺身而出,打死了作恶多端的东海龙王三太子。他为了父母不受牵连,剔骨还亲、独自承担龙王的报复。哪吒可以说是中国古代侠义精神的人物代表。日本动画片《圣斗士星矢》讲述了星矢和伙伴们奔赴黄金十二宫,为营救雅典娜而进行一系列战斗的故事。在艰巨的闯关战中,星矢不仅被对手考验过,也被自己的弱点拖累过,虽屡战屡败却绝对不放弃,最终得到来之不易的胜利,这是他技艺的胜利,更是他强大意志的胜利,星矢成为热血少年所尊崇的英雄战士。在历史题材动画片《大英雄狄青》中,大将军狄青的使命是在沙场上保家卫国,他经历血雨与腥风、阴谋与灾难,终于击败敌人,建立不世功业。爱民爱国的狄青是名副其实的大英雄。动画片中的英雄人物不胜枚举,但是总体而言,不同性格、不同形象的英雄都有着勇气、毅力、乐于奉献这三大良好的品质。可以说英雄的塑造,关键在于表现其高贵的品质、高超的技艺和英气的外表。英雄群像—勇气、毅力、奉献的化身第一节设定故事角色的类型类型化角色赏析🎦第一节设定故事角色的类型类型化角色赏析🎦在动画片《宝莲灯》中,三圣母和凡人所生的儿子沉香,为了营救因与凡人相爱而受到惩罚的母亲,在孙悟空的指引下,经历了种种磨难,经历了鬼城、荒漠、雪崩、地裂、沙尘暴的重重考验,终于达到“灯人合一”的境界,战胜了二郎神,劈开华山救出母亲。动画片《小马王》中的史匹瑞特在从顽皮的小马驹成长为负责任的马王的过程中,经历了心灵、头脑和体魄的三重成长,这种成长是在一次次解决问题和进行对抗中完成的。小马王数次被人类俘虏,它不屈服于囚禁和拷打,甚至被断水断粮也决不屈服,在最后一次惊险的追逐中,小马王跑进了峡谷来到绝壁旁,敌人就要追来了,它做出了一个惊人决定—飞跃峡谷,为了自己的自由,小马王完成了这不可思议的跳跃,征服者上校和他的骑兵们最终也明白自由的心不会屈服,小马王的跳跃也是英雄精神的一种升华。在动画创作中,编剧必须认识到,英雄不是一蹴而就的,他们的成长、成熟和成功是在不断发展变化的故事情节中体现出来的,英雄的美德是在事件中磨砺出来并凸显的,否则英雄的形象很可能会塑造得空洞而生硬。铸造英雄—品质在磨难中凸显第一节设定故事角色的类型类型化角色赏析🎦第一节设定故事角色的类型

2.常见的英雄角色类型英雄角色有多个常见的类型,一是肩负使命前来拯救人类的天神;二是隐匿在普通人群中的超级英雄和有着人性的超级动物;三是勇敢坚毅的战士;四是历险奇遇过程中的英雄。第一节设定故事角色的类型(1)天神。神来自天上,具有比人类更高的道德水准和强大的能力,往往需要他们化解的灾难都是人类无法化解的。以神话题材写英雄,有厚重的历史感,并能够在上天入地的宽阔时空中,用气势宏大的笔法来塑造顶天立地的高大英雄形象。第一节设定故事角色的类型类型化角色赏析🎦女娲是中国古代神话中创造人类,并以生命滋养九州的母亲神。国产动画片《女娲补天》讲述了女娲以身补天、抚育人类的故事,塑造了感人的英雄形象。水神火神相争,把天撞破,石如雨降,人类大量伤亡。女娲托起五彩巨石,填补天洞,不料裂缝补不胜补,女娲便将自己的身体嵌进天缝,以保全人类。在希腊神话中,盗火种的普罗米修斯与建造方舟从洪水中拯救人类的丢卡利翁,都是拯救人类的英雄。韩国动画连续剧《奥林匹斯星传》重现神话中的感人故事:为了人类的光明,勇敢无私的普罗米修斯偷运天上的火种,不幸落入了阿波罗设下的陷阱,被罚往石山,忍受痛苦。后来宙斯下令创造潘多拉,她打开能让人类毁灭的盒子,给世界带来了灾难。普罗米修斯的儿子丢卡利翁事先得到父亲的警告而造了一艘大船,他带着妻子坐船离开,最终创造出全新人类。英雄天神的故事书写的是人类对绝对无私的大爱和强大力量的一种渴望,也是人类在艰难的文明进化与社会发展中对救世英雄的真诚呼唤。天神做英雄—人类战胜大自然的渴望第一节设定故事角色的类型类型化角色赏析🎦第一节设定故事角色的类型(2)超级英雄和超级动物。在动画片中,超级英雄的核心使命往往是惩恶扬善,他们总是因为意外的原因而获得超能力,他们往往因为深刻的情感创伤与不同寻常的正义感而投身打黑事业,完成对警察和军队都无法完全打击的罪犯的致命打击,有时候,他们的敌人甚至是妖魔鬼怪,他们是正义力量中战无不胜的中坚力量。第一节设定故事角色的类型类型化角色赏析🎦美国人喜欢创造超级英雄,他们创造的蜘蛛侠、超人和蝙蝠侠的故事在全世界家喻户晓。蜘蛛侠原名是彼得·帕克,父母在他很小的时候去世了。在一次实验中,他被转基因蜘蛛咬了,然后有了超能力。于是,他开始在城市中游荡并与罪犯为敌。不久后,他的叔叔就被他放走的歹徒枪杀了,悲愤之下彼得明白了自己的使命。他必须用尽全力保护这座城市。超人克拉克实际上是外星科学家的遗孤,被地球人收养,外星人血统给了他超能力。一方面克拉克在大都市星球日报社工作,作为报社记者,他用纸和笔揭露不公正的现象;另一方面,他又使出各种本领行侠仗义,扬善惩恶。蝙蝠侠原名布鲁斯·威恩,小时候和父母看舞台剧时,他的父母被歹徒所杀,幸好家庭富裕,他被管家抚养长大,因小时候曾失足跌入蝙蝠洞,所以他决定化身蝙蝠侠,对抗邪恶力量。超级英雄反映了普通人希望在现实生活中超越自己、克服自身的软弱,战胜邪恶力量或是改变不公平的社会现状的愿望。超级英雄在你我身边第一节设定故事角色的类型类型化角色赏析🎦第一节设定故事角色的类型(3)战士。战争是孕育英雄的丰厚土壤,在人类历史上的真实战争中,在奇幻世界、未来时空发生的异界战争和宇宙大战中,都有坚毅、无私的战斗英雄涌现出来。第一节设定故事角色的类型类型化角色赏析🎦动画连续剧《隋唐英雄传》取材于中国历史演义小说,以李世民为中心,讲述了在隋末乱世中著名的唐朝皇帝在战争中成熟,成为一个真正匡定天下、胸怀民生的英雄的故事。李世民周围有着秦琼、程咬金等各有性格特点的战争英雄,他们和李世民共同成长。在其他人物的衬托下,李世民性格中的独特性和他的领袖风范得以凸显。可以说,战争英雄角色充满感染力,不仅得益于他们经历重重磨难的严酷考验,更得益于他们在错综复杂的关系中不忘初心、不断成长。战争英雄总在集体中成长第一节设定故事角色的类型(4)历险奇遇过程中的英雄。英雄往往是在极度危险的环境中诞生的,除了天降大难、战争与犯罪之外,历险和奇遇最能提供考验人性的机会和成就英雄的苦难。第一节设定故事角色的类型类型化角色赏析🎦《成龙历险记》是一部以电影巨星成龙为原型打造的系列动画片,这是我国首部根据真实人物形象改编的动画片。故事以考古学家成龙及其侄女小玉为主角,叔侄二人联手对抗神秘的黑手组织,展开了一场环游世界寻找神奇的“十二符咒”的旅程。在动画片中,成龙、小玉以及警长布莱克跨越各大洲,成功解开了一个又一个谜题,屡次战胜邪恶势力。虽然故事充满奇幻色彩,有很多小事件发生,但主线是寻找“十二符咒”的旅程,这个故事与现实生活中我国爱国人士寻找散布在世界各地的十二生肖兽首的真实事件非常相似。历险—英雄的试金石第一节设定故事角色的类型二、母亲角色在动画片中,母亲常常是善良博爱的化身。动画片中的母亲与现实生活中的母亲一样,具有勤劳善良等美德。动画片中的母亲有一些共同的性格特征,如温柔、宽容、慈爱、细腻等。因角色而异,动画片也会为母亲添加一些与现实生活相通的、母亲们常见的性格侧面,如因太关注孩子而唠叨、啰唆等。第一节设定故事角色的类型此外,动画片的母亲不仅仅包含血缘意义上的母亲,也包括其他具有类似内涵和功能的人物,如父亲、祖父母、老师等,例如,动画片《长江7号爱地球》中的爸爸在孩子的成长中扮演了母亲的角色。第一节设定故事角色的类型类型化角色赏析🎦在《人猿泰山》中,猩猩卡娜的宝宝被花豹杀死,它把对孩子的怀念转移到捡来的人类婴儿泰山的身上,抚养泰山长大,在泰山人生中的重要时刻给予支持和帮助,这位特殊母亲表现出的母爱甚至超越了物种的界限。《小飞象》中的大耳象丹波跟妈妈一同生活在马戏团里。独特的大耳朵让丹波成为被讥笑的对象,妈妈为了保护它被关了起来,无私的母爱成了丹波奋进的动力,怀着对妈妈的爱,丹波学会飞翔,成就了传奇。在《龙子太郎》中,太郎的妈妈因偷吃了属于大家的岩鱼,受到惩罚变成了龙。成龙后的母亲将眼珠挖下留给刚出生的太郎当奶水。太郎长大后去寻找妈妈,见到双目失明的龙腾水而出,妈妈为了完成太郎想以湖水灌溉农田的心愿,掀起了巨浪冲击山岩,岩石被撞开了,但龙也筋疲力尽地死去了。在这些感人的故事中,母亲的奉献精神深深打动了观众的心,角色的魅力来源于伟大的母爱。养育、保护、帮助、献身—母亲独有的美德第一节设定故事角色的类型类型化角色赏析🎦野原美伢是大名鼎鼎的动画角色蜡笔小新的妈妈,野原美伢也许是世界上最疲惫的妈妈,因为她的儿子被称为“史上最恶的小孩”。平时野原美伢虽然被儿子整得焦头烂额、脾气暴躁,但她身上温柔的一面,总在小新睡着后,她温柔而专注地看着儿子的时候才流露出来,这其中的包容和对儿子的爱让人动容。在动画片《花木兰》中,花木兰的母亲温和宽容,为了让女儿能够嫁到好人家,她想尽办法,操碎了心。木兰母亲对木兰无微不至的关爱和循循善诱的教导,是中国母亲的缩影。动画片中的妈妈和现实生活中的妈妈一样,有时候也会打孩子,有时候也会啰啰唆唆,但是细腻温柔总是母亲角色最富有感染力的性格侧面。温柔、宽容、细腻—母亲独特的性格魅力第一节设定故事角色的类型类型化角色赏析🎦《长江7号爱地球》中的单亲父亲周爸,在一言一行中所体现出的细腻伟大的爱,不比任何一位真正的母亲表现出的爱少。周家很穷,住在公路旁边的破房子里,当民工的周爸省吃俭用,供儿子小狄去贵族学校读书,希望小狄能够成才并回馈社会。周爸同时承担着母亲的责任,他仔仔细细照顾儿子的衣食住行,非常细致和有耐心,在捡到长江7号以后,周爸又多了一个需要照看的“儿子”。这样代表母爱的父亲角色,在动画片中不胜枚举,《功夫熊猫》里的鸭子爸爸、《葫芦兄弟》中抚养葫芦娃的老爷爷等都可以算作另类的母亲角色。可见,塑造母亲形象,重点不在于设定角色的性别、年龄甚至种族,其核心在于准确把握人物内涵和成功塑造人物性格。母亲就是爱—动画片里的妈妈不分性别与年龄第一节设定故事角色的类型三、导师角色导师角色一般都具有丰富的人生经验和过人的长远见识,普遍博学多识、本领特殊、有先见之明。他们总会在关键时刻出现,扭转时局,给主角提示和启迪,他们或者给予实际帮助,或者给予精神洗礼和涤荡心灵的教诲,让主角获得认知和能力上的新生。第一节设定故事角色的类型在动画片中,导师角色与主角之间常常被设定为师生、父子等有辈分差别的关系,有的动画片也将导师角色设定为来自外来世界的灵异生物或者具有特殊本领的世外高人。总之,导师角色必须有比主角更为广阔的视野、更加富于判断力的眼光和更高明的解决问题的能力,他们往往能预见主角所遇到的成长瓶颈和前进阻碍,并大多是通过对主角进行启迪来解决问题的。导师角色在动画片情节的发展上有特殊的作用,他们的出现往往能飞跃性地推动剧情,为主角的快速成长进行铺垫。第一节设定故事角色的类型类型化角色赏析🎦《赛车总动员》中的汽车哈德森,不仅教赛车麦昆赛车绝技,更向其传授成功的真谛。《美少女战士》中的露娜是一只会说话的猫,是它教会月野兔变身,一旦月野兔降妖遇困,露娜就会出现。《名侦探柯南》中的父亲工藤优作总是在柯南信心不足、遇到问题的时候出现,多次鼓励柯南突破极限,渡过难关。国产动画片《闪闪的红星》中潘冬子的父亲是一名战士,红军长征时,父亲将红星帽徽送给冬子。冬子在对父亲的思念和帽徽带来的鼓励中自强不息,逐渐成长为一名优秀的革命少年。在动画片中,导师角色是一个多侧面的角色,他们给予主角的,不仅是实用可靠的技巧与有远见的帮助,更重要的是思想的启迪和情感的引导。先知、向导、救难者—导师的三重身份第一节设定故事角色的类型类型化角色赏析🎦在《灌篮高手》中,安西教练执教湘北中学篮球队,并在短时间内把四分五裂的篮球队调教成一支团结的队伍。这个人物的感人之处不仅在于他尽心尽力帮助球员们提高技巧,更在于他指导球员们要不断完成自我超越,以突破过去人生中因魔鬼训练害死球员事件带来的阴霾。这个角色塑造的成功说明,在塑造导师角色的时候,不仅要着眼于导师对主角的影响,还要考虑到导师角色本身的性格变化与成长。只有这样才能塑造出丰满、感人的角色。让他人飞跃,也让自己成长—导师的最高境界第一节设定故事角色的类型四、朋友角色朋友是主角身边的绿叶,没有性格各异、特长不同的朋友在身边,主角的魅力也就难以体现。有两种特殊的朋友经常出现在动画片中,一种是爱人,另一种是丑角。第一节设定故事角色的类型在动画片中,爱人总是主角追求成功的重要动力,一般而言,爱人总是美丽可爱、坚贞善良的。丑角一般扮演插科打诨、比较滑稽的角色,给动画片带来欢笑与幽默,又在一定程度上与其他角色形成各式各样的奇妙对照关系,如英雄与助手、导师与捣蛋鬼,这能使角色更加生动形象。第一节设定故事角色的类型类型化角色赏析🎦《狮子王》中的丁满和彭彭,一路为辛巴带来欢乐,它们诙谐的性格也在对照中强化了辛巴的正直和勇敢。《千与千寻》中的千寻和小白龙,因都受汤婆婆迫害而成为朋友,他们的友情凸显了千寻的善良、纯洁和真诚。在《风之谷》中,阿斯贝鲁因袭击多鲁美吉亚的运输船而与娜乌西卡相识,在得知娜乌西卡是妹妹的恩人后与其成为好友,并帮助娜乌西卡逃出贝吉特人的战艇。阿斯贝鲁的出现,是娜乌西卡脱离困境、推动情节发展的重要一环。动画编剧根据故事情节的需要,表现主角性格的需要,创造出个性各异的主角的朋友角色,能让动画片更加丰满、精彩。朋友—衬托主角形象与性格的绿叶第一节设定故事角色的类型类型化角色赏析🎦丑角往往外形比较滑稽、特别,在性格上,有突出的缺点,言行举止也常较为夸张。《怪物史莱克》中的小驴子身材矮小,它和粗壮的史莱克站在一起显得很滑稽。小驴子虽对史莱克忠诚无比,但又总是帮倒忙,闹出了很多啼笑皆非的笑话。在《熊的传说》中,主角肯耐变成熊以后,和两只驯鹿进行了交谈,这两只名为图克和路特的驯鹿懒洋洋的又好吃爱睡,喜欢没完没了地斗嘴打岔,完全就是一对活宝。它们和肯耐结伴同行,躲避猎人的追踪,一路上这对耍宝出丑的配角,为动画片增加了不少笑料。设置生动的丑角,可以为动画片增添幽默的气氛。丑角—动画片中的开心果第一节设定故事角色的类型类型化角色赏析🎦在宫崎骏创作的动画片《哈尔的移动城堡》中,哈尔与苏菲是一对在磨难和战火中牵手的爱侣,他们彼此依靠,互相激励与拯救,并最终打破魔法的束缚,他们穿越生死的爱恋感人至深。爱情是动画片中最美好的主题。爱人的角色是一部老少咸宜、受众面比较宽的动画片的必备角色。爱人角色寄托了人们在现实生活中渴望真心伴侣的美好愿望。爱人—动画片中的圆梦人第一节设定故事角色的类型五、反面角色在动画片中,正面的角色在大部分情况下是绝对的主角,而反面角色常常处于主角的对立面,也是最重要的配角。反面角色丑陋、邪恶、阴险、贪婪,和正面角色形成强烈的对比。在动画片中,反面角色往往和正面角色争夺同一个目标,并千方百计阻挠正面角色实现目标。第一节设定故事角色的类型反面角色与正面角色,是矛盾的两方,要有力地表现正面角色,就必须创造出鲜明、生动的反面角色。除了要符合逻辑地为反面角色设计恶劣的行为外,更要将他们令人厌恶的性格特征,如冷漠、嚣张、贪婪等,通过事件和细节表现出来,还需要从本质上深入剖析造就反面角色性格的深层原因。凡是给人们留下深刻印象的反面角色必然是形神兼备的。第一节设定故事角色的类型类型化角色赏析🎦后妈是动画片中最恶毒的反面角色代表,《白雪公主和七个小矮人》中的坏后母是人人皆知的动画片中的后母角色。海盗山贼、小偷劫匪都是动画片中常见的反面角色。这样的角色代表着对物质的贪婪欲望,琴酒是《名侦探柯南》中的反面角色,为黑衣组织成员。在第一集《云霄飞车杀人事件》里,工藤新一偷窥到伏特加和人秘密交易的画面,被琴酒发现后,新一被强行灌下尚在试验中的毒药,从此新一的身体缩小成孩童模样。琴酒为人冷酷无情,杀人时没有丝毫犹豫,对知道组织秘密的人会毫不留情地灭口,即使对自己也能狠下心来。他的性格成熟、谨慎、果断、警觉性高、遇事冷静且疑心较重。《小飞侠》中的海盗虎克船长是该动画片里最大的反面角色,有着现实而冷酷的灵魂,奸诈狡猾,无恶不作。他打破了小飞侠和温蒂梦幻般的快乐生活,但同时他又生活在被鳄鱼咬掉一只手的恐惧之中,可悲又可恨。反派—形神俱丑恶第一节设定故事角色的类型类型化角色赏析🎦奸臣也是动画片中的反面角色,《阿拉丁》中邪恶的巫师贾方对权力有着变态的渴望,他通过巫术操控阿拉伯苏丹的意识,企图找到传说中的神灯,借助神灯的力量统治整个王国。他不时滴溜着贼眼,打坏主意时还不忘捻一捻小胡子,那双拥有超强魔力的手总在不停地挥舞,试图统领一切。《变身国王》中为了夺取王位给国王下毒的宰相伊丝玛,为人奸诈,报复心理和对权力的欲望都很强烈。而《黑猫警长》中的老鼠一只耳也是坏事干尽,十恶不赦。此外,在动画片中,所有这些反面角色的形貌也都十分丑陋。通过以上塑造成功的反面角色可以看出,创造反面角色重在形神兼备,不仅要从心理和品质上进行刻画,也要在外形上突出他们的丑陋,以使反面角色形象鲜明,令人印象深刻。第一节设定故事角色的类型类型化角色赏析🎦第一节设定故事角色的类型类型化角色赏析🎦《玩具总动员》中的邪恶粉红抱抱熊是动画片中的反面角色。它曾经深受主人喜爱,后来因被主人不慎遗弃而心生怨恨,最后变成了想让所有玩具都得不到主人宠爱的偏执狂。抱抱熊残忍的背后,有被抛弃的恨,有对过去日子的留恋,有希望破碎以后的绝望。在它看似憨厚的笑容背后,是一颗破碎的心。这个角色的性格鲜明且偏执,它的转变过程非常清晰,令人印象深刻。《玩具总动员》—反面角色的形成必有渊源塑造鲜明的人物形象第二节第二节塑造鲜明的人物形象一、让人物鲜明起来的方法1.简化性格—让人物的性格鲜明起来编剧多用类型化处理的手段对人物进行塑造。人物类型化处理是指大致按照善恶、美丑对立的二元论,将人物局限在某一特定的性格特征类型中。类型化的人物经过了提炼和夸张,性格可以用一两个词概括。第二节塑造鲜明的人物形象2.人如其名—为人物打造鲜明称号动画人物简单明了的性格特征,也可以通过动画人物的名字来体现,如美国动画片《白雪公主和七个小矮人》中的七个小矮人。《十二生肖》讲述了鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪12种动物。第二节塑造鲜明的人物形象3.什么人做什么事—为人物设定鲜明的行为方式在动画片中,只有性格鲜明的人物才能给观众留下深刻的印象,而人物的性格是通过其行动表现出来的。因此,英雄往往被刻画得高大威猛,不畏艰险,朝着自己的目标努力奋斗;母亲是善良、博爱的化身,爱护子女、无私奉献;恶人则自私自利、不择手段,处处与英雄为敌,令人深恶痛绝……第二节塑造鲜明的人物形象作品赏析🎦《喜羊羊与灰太狼》中各个人物的经典形象被众多人喜爱,每只羊都名副其实,喜羊羊机智敏锐;美羊羊甜美可爱,喜欢化妆、收集和制造美的东西;懒羊羊慵懒敦厚,喜欢睡觉、吃零食、唱歌;灰太狼奸诈滑稽,怕老婆;慢羊羊村长老练敦厚……它们都有鲜明的性格特点。在这部动画片中,每一个人物形象都是鲜明的称号、鲜明的个性、鲜明的行为的和谐统一。《喜羊羊与灰太狼》—个个名不同,各有各的范儿第二节塑造鲜明的人物形象4.个性化—让鲜明的人物丰满起来类型化人物应该是一种典型的人物,其形象特点等应具有社会生活的普遍性。只有那些在类型化人物的基础和骨架上,添加了个性的思想和感情、个性的面貌与血肉,性格丰满,体现人性的丰富性和复杂性的人物才会得到观众由衷的喜爱,也才能经受得住市场的检验,得到观众的认可。第二节塑造鲜明的人物形象作品赏析🎦精力旺盛的蜡笔小新的标志是两条粗粗的眉毛。生活在快乐的环境中的小新,天不怕地不怕,他有令人非常头疼的一面,爱揭大人“短处”,喜欢耍赖,而且总是喜欢扮大人,模仿大人做事。樱桃小丸子有一双小小的豆豆眼、锯齿般的刘海、一副无忧无虑的模样,爱画画、唱歌。她很胆小,经常蛮不讲理、喜怒无常,且对于痛苦的事忘得很快,非常爱模仿和睡懒觉。但这丝毫不影响大家对她天真直率性格的喜爱。史努比是一只有思想、有内涵的小狗,它的冷静、多愁善感、善解人意的特点,总能让人联想到自己。而一只常戴着墨镜的小狗,也会给人以酷酷的感觉,和史努比独特的性格正好符合。另外需要注意的是,动画片中的这些人物虽然个性鲜明,但并不完美,他们小小的缺点,也是一种鲜明的个性特征,正因为这些小缺点,这些人物才让人觉得更鲜活、更亲切。这些人物形象令人印象深刻得益于编剧从外貌、行为、个性特点、生活习惯四个方面为他们设计的独一无二的细节。典型人物大点兵—出色细节造就超级名角第二节塑造鲜明的人物形象作品赏析🎦第二节塑造鲜明的人物形象二、让人物独特起来的方法1.赋予人物独特的能力在动画剧本中,人物身上的“动画特征”往往会成为主宰故事发展最重要的力量。编剧要善于观察和提炼,选择那些最具典型性、最鲜明、最富有表现力的个性特征,并将它们融入动画人物身上。第二节塑造鲜明的人物形象作品赏析🎦《小飞象》中飞象丹波能够用大耳朵飞翔;《马达加斯加》中的动物们各怀绝技,狮子亚历克斯被誉为“纽约舞王”,舞姿精彩度超过杰克逊;《魔法阿妈》中的外婆具有识别阴灵、收复鬼魂和妖怪的特殊能力;《牧场是我家》中的反派通缉犯亚历山大·斯利拥有能催眠人的秘密武器。身怀绝技的动画人物第二节塑造鲜明的人物形象2.赋予人物独特的行为模式著名的编剧菲尔德说:动作就是人物,一个人做些什么说明他是谁。成功的动画人物塑造不仅体现在造型上,更体现在动画人物的行为模式上。表情、动作、语言、行动共同构成了人物特定的行为模式。第二节塑造鲜明的人物形象为人物设计独特的动作和表情,以及独特的行为习惯,尤其会起到强化作用。在日本动画片《聪明的一休》中,一休每次思考问题时的招牌动作是盘腿而坐、伸出两手的食指在头顶上画圈。为人物设计独特的语言。这个方法与为动画人物设计个性化的动作遵循的是同一个道理。“到这里,就到这里,休息、休息一下”,每听到这句话,人们就会想到聪明的一休。第二节塑造鲜明的人物形象作品赏析🎦在美国动画片《小熊维尼》中,编剧通过设计习惯性动作将动物群体的性格刻画得既鲜明又精彩纷呈。小熊维尼最爱蜂蜜,永远也吃不够,喜欢咂吮手边的小东西,以安抚它那老是咕咕叫的肚子。跳跳虎性格单纯热情,每次都蹦跳着出现;皱着眉的兔子性格多虑、胆小,表情就是它忧心忡忡的内心的写照。屹耳是一头十分悲观的驴子,它觉得整个世界都十分阴沉而且处于宿命论下,它自怜又自卑,既埋怨无人关心它,又渴望得到别人的关注;它的尾巴老爱掉下来,所以,尾巴上那个粉色蝴蝶结是它仅剩的乐观的象征……在动画片中,这些习惯动作塑造了不同的人物形象。独特的言与行—人物形象的标识第二节塑造鲜明的人物形象3.赋予人物独特的个性谈到人物的个性塑造,《马达加斯加》中斑马马蒂的个性塑造方式很有借鉴意义。斑马马蒂认为自己是世界上最独特的一匹斑马,到了非洲以后,斑马马蒂惊讶地发现,有数千匹斑马与自己的外貌、动作完全一样,草原上的斑马是按群计算的,这个在动物园长大的家伙,面对残忍的真相绝望了。后来马蒂领悟到精神和灵魂的独立与独特才是真正独特,独特在于内在精神和灵魂而不仅在于外表,于是它重新获得了心灵的自由和愉悦。第二节塑造鲜明的人物形象作品赏析🎦与经典童话中的公主不同,怪物史莱克的爱人菲欧娜并不总是以公主的形象出现。白天她是个优雅的公主,夜幕降临,她就会变成和史莱克一样的“怪物”。“人类”和“怪物”的特征矛盾地统一在了菲欧娜身上。菲欧娜甚至和史莱克开心地吃烤田鼠,有时还展现出一些豪放不拘小节的行为。她的言行也打破了女性柔弱的定律,女性能通过武力保护自己,剧中甚至有“美女救英雄”的情节。在丛林遇盗事件中,被强盗掠去的菲欧娜不是无助地哭泣,而是身手勇猛,彪悍地把一堆强盗打翻,然后从容地为史莱克拔出屁股上的箭。法国文艺理论家肖沃尔特认为文学作品中塑造的女性形象通常可以分成两类:一类是天真、美丽、可爱、无知、无私的“仙女”,与之相对的另一类是复杂、丑陋、刁钻、自私、蛮横的“恶魔”。传统动画片中的女性角色往往属于这两个类别,而菲欧娜的出现显然代表了一种新的时代风格的出现,她的身上体现出现代女性独立的个性。而公主和史莱克的结合,不仅建立在匹配的外表上,更建立在契合的心灵上。因此,要想赋予人物独特的个性,就必须对时代精神和人性有深入的认识。菲欧娜—有独特个性的公主第二节塑造鲜明的人物形象作品赏析🎦第二节塑造鲜明的人物形象4.体现人物的民族特征动画作为一种艺术形式,其中必然有着民族文化的影子,它能起到传播民族文化的作用。世界各国的优秀动画片风格各异、各具特色,美国动画片轻松活泼、娱乐性强,故事情节编排巧妙、细节生动有趣;日本动画片主题深邃、情感细腻,人物形象鲜活立体;法国动画片往往充满浪漫的诗意又富有哲理,在幽默风趣中暗藏犀利的嘲讽;韩国动画片则以其含蓄委婉的东方式情感表达方式,富于本土特色的生活细节打动观众的心。第二节塑造鲜明的人物形象所有优秀动画片的共同之处在于人物身上既具有浓厚的时代气息,又表现出鲜明的民族特色,这正是动画片创作在民族化和现代化的道路上所追求的目标。以我国动画片为例,我国是一个有着悠久历史和文化传统的多民族国家,各个地域具有的独特文化和地域性的元素为动画创作提供了丰富的文化资源,对这些文化资源的挖掘和再创造使我国动画人物呈现出浓郁的民族特色。第二节塑造鲜明的人物形象作品赏析🎦人物要想体现民族特色,在进行创作时需要对中国传统文化有深刻的理解与认识。早年蜚声国际的中国学派的动画片,在形式上充分体现了中国元素,如《小蝌蚪找妈妈》《山水情》是水墨画风格的动画片,皮影动画片《张飞审瓜》中的动画人物设计带有明显的京剧脸谱的影子。在《张飞审瓜》中,张飞身穿盔甲,手握宝剑,面部以黑、白、浅红三色勾勒;反面角色姚得富面部鼻梁和眼窝是白色的,嘴唇下角有一颗黑痣,形象丑陋,与他卑鄙的形象相对应,这些人物的形象设计都明显借鉴了戏曲中的脸谱的设计方法。著名的动画片《大闹天宫》既取材于我国古老的神话传说,又反映了中国自强而独立的民族精神。民族的题材,民族的文化精神,民族的人物原型选择独特的讲述视角第三节一、外部视角第三节选择独特的讲述视角以外部视角叙事,叙事者对人物和事件的了解程度是少于片中人物的,也无法窥见事件全景,但虽然有难以深入人物内心的缺陷,却因此实现了在人物心理表达上的“留白”。第三节选择独特的讲述视角作品赏析🎦阿根廷动画短片《雇工人生》展现了人在现代社会被物化的现象,以及资本主义社会的冷漠面貌。清晨七点,闹钟大作,秃头的中年男子起身洗漱,带着疲倦的神情,默然无语。他的房间颇为奇怪,无论是地灯、梳妆台、餐桌、椅子还是衣架,都由人扮演。这些人面无表情,没有语言,按部就班地做好自己的事情。男子出门后,雇了一个人力出租车赶赴单位。在这个世界,所有的工具角色都是由人扮演的。在外部视角下,人物缓慢的动作、灰蒙蒙的色调,让这部片子显得异常冰冷,理性批评的意味非常强烈。观众面对短片展示的无情无味的人生状态,必然会产生无穷的思考。就像海明威曾在《午后之死》一书中写道:“如果一位散文作家对于他想写的东西心里有数,那么他可以省略他所知道的东西,读者呢,只要作者写得真实,就会强烈地感觉到他所省略的地方,好像作者已经写出来似的。冰山在海里移动很庄严宏伟,这是因为它只有八分之一露在水面上。”《雇工人生》的情节看起来寡淡无味,但是编剧的思考与态度通过故事本身已得到了有力的表达。《雇工人生》—平静下的冷酷第三节选择独特的讲述视角作品赏析🎦第三节选择独特的讲述视角作品赏析🎦《探戈》是一部波兰动画短片,是1983年奥斯卡获奖作品。在一间平常的起居室中,在明快的探戈乐曲中,出现了一系列按部就班生活的各色人等,有捡皮球的小男孩、小偷、送货的男人、做功课的女孩、吃东西的老男人、健身的青年、按清单购物的女人、修灯摔下来的男人、切面包的女佣、修马桶和烟囱的工人、来换制服的警察、撞破头的酒鬼……共23个人,他们重复地做着自己的事,最高潮时23个人同时出现,各自行动,互不干涉地在这间房子里做自己的事。最后,人们次第走出房间,最先捡皮球的男孩跳出窗外,皮球再次弹进来,最后出现的画面是躺在床上的老奶奶捡起皮球走出房间,短片结束。该短片仿佛是一部纪录片,记录着人们周而复始的生活片段,每个人都在自己生命的轨道上独自行进,而短片以小孩出场始,以垂暮老人止,隐喻人生从开场到谢幕,在不动声色中,将人类生活中的一面冷静克制地一一呈现。短片以克制的表现手法引发观众对生命进行无穷的思索和深刻的感悟。《探戈》—现实人生的写照第三节选择独特的讲述视角作品赏析🎦二、内部视角第三节选择独特的讲述视角采用内部视角叙事能够通过镜头展现人物行为、事件发展和环境变化,也有利于表现人物的内心感受。以内部视角叙事,能较充分地表达人物的情感,有着表情达意上的优势。第三节选择独特的讲述视角内部视角分为两种,即主人公视角和见证人视角。采用主人公视角的好处在于,由主人公来叙述自己的事情,既有叙事上的真实感,又容易给观众亲切的感觉,只要主人公愿意,就可以袒露内心深处隐秘的东西。以见证人视角叙事,即由次要人物(又称为线索人物)叙事。选定片中的某一人物作为目击者、见证人,通过他的叙述塑造主人公的形象,更客观、更有说服力。通过见证人视角叙事,既能够进行情感的表达,也能进行理性的评价。第三节选择独特的讲述视角作品赏析🎦动画短片《彼得与狼》是根据苏联作曲家普罗柯菲耶夫创作的一部交响乐童话改编的故事。短片中没有对白,以彼得的视角展开。在彼得的眼中,外面的世界和冬天的天气一样压抑,士兵无理取闹、街道乱糟糟、爷爷像惊弓之鸟,这是一个残酷无情的世界。某一天,一只断翅的乌鸦出现在彼得的视野中,飞翔与束缚的错位让彼得有了冲动,他溜了出去,在结冰的湖边遇到了恶狼。为了给被狼吃掉的好朋友鸭子复仇,彼得设计陷阱活捉了恶狼。但当他和爷爷把狼带到镇上时,敏感的彼得意外地发现人们对狼非常残暴,最终彼得决定把狼重新放回大自然。在短片中,彼得常常凝望高墙,这座由爷爷筑起的,既保护彼得,又隔开外界和彼得的高墙,是短片的主题象征。自由与束缚压迫的冲突,也象征着自由与危险之间微妙的关联。在《彼得与狼》中,观众通过彼得的眼睛看世界,并在不知不觉中跟随着彼得的头脑来判断,依从彼得的心理感受来选择。以内部视角叙事,有助于表达感情,有助于增强动画片的感染力。《彼得与狼》—以主角的眼睛看世界第三节选择独特的讲述视角作品赏析🎦皮克斯动画短片《锡铁小兵》从一个玩具锡铁小兵的视角,讲述了一个婴儿和他的玩具们的故事。阳光灿烂的一天,穿着红衣的锡铁小兵欢欢喜喜地来到新家,胖乎乎的婴儿从隔壁爬了过来,他又打又摔,还用牙咬,像魔鬼一样粗暴地对待自己的玩具们,锡铁小兵被吓坏了,它惊恐地逃跑,但是随身带的小鼓却响个不停,响动引起了婴儿的追逐。一场惊心动魄的逃亡开始了!小兵在沙发下找到了被婴儿吓坏的玩具们。后来,小兵看见婴儿找不到玩伴时候的寂寞,它勇敢地从躲藏的地方出来,自己的小主人开心地笑了。小兵是故事的主角,也是整个故事的见证者,故事的另外一个主角婴儿的一举一动都是通过小兵的视角来呈现的。故事以小兵的视角展开,细腻地展现了小兵的心理变化,讲述得十分感人。小兵的善良和婴儿的无知,以小兵的视角呈现出来,让观众充分感受到了小兵与小主人之间的情感。《锡铁小兵》—以小人物的视角讲述爱第三节选择独特的讲述视角作品赏析🎦三、全知视角第三节选择独特的讲述视角以全知视角叙事,有三大优点,其一在于可以自由地呈现任何时间、任何地点发生的任何事,可以呈现人物的一举一动、一言一行,更能深入剖析人物的心灵、思想,甚至潜意识;其二在于可以自如地变换叙事视角,在内外视角的转换、动静的变化中,从多个角度来表现人物和故事情节;其三在于展现同一个场景、同一个情节时,可局部灵活地暂时改变、转移观察视角或叙事视角。第三节选择独特的讲述视角作品赏析🎦西班牙动画片《老妇人与死神》是一部成功运用视角转换进行叙事的优秀动画片。在动画片的开始,镜头随着歌声拉近,来到了一位老太太的房间。外面乌云密布,暴风雨即将来临,这不禁给望着窗外、独自哼唱的老太太徒增凄凉。这时候动画片的叙事视角已经悄然从外部转向了老太太的眼睛,观众分不清那阴霾的天空是自己看见的,还是老太太看见的。接着,老太太的眼光扫过丈夫的遗像,眼中都是爱。然后视角再次转换,在观众的视角中,老太太孤寂地睡去,一个身影出现了,他就是前来索命的死神。观众的视角又与死神的视角重叠了:这个老人多么脆弱啊,该走了!在这个时候叙事视角突然一转,回到完全的外部视角:就在死神领着老太太走向死亡之际,一只粗大的手臂从后面猛地拽回了老太太。接下来的画面则是急救室里医生护士们一脸满足得意地笑着。死神一转身,老太太不见了……死神和医生开始了你夺我抢,死神在激烈的争斗中跌落楼梯,医生胜利了。老太太张开眼睛,在她的视角里,重新出现的世界多么令人愤怒!老太太愤怒地挥拳打向医生,走出急救室,直接结束了自己的生命。画面场景再次转换,镜头冷漠《老妇人与死神》—视角的转换造就剧情的张力第三节选择独特的讲述视角作品赏析🎦地记录了失败的死神的愤怒,已回到死神殿的他懊恼不已,却又收到死者的信息,一看还是老太太,他眼中充满怒火,怒气冲冲地丢掉了收发机。本片片长只有8分钟,但是架构清晰,利用叙事视角的转换表达细腻的情感,划分情节,也在视角的对照中展示不同人关于死亡的看法与理解。有时,死亡对死者来说,并不是可悲的,很可能是一种解脱与救赎。第三节选择独特的讲述视角作品赏析🎦《浪客剑心—追忆篇》是根据日本漫画家和月伸宏的漫画改编的剧场版动画片。该片讲述了一个发生在日本幕府末年与维新时代,在维新派与反对维新的新撰组激烈的斗争中,徘徊在杀人救世和拔刀卫道之间的刽子手剑心,与死在他剑下的清里的未婚妻雪代巴的凄美爱情故事。剧中雪代巴为复仇,打入剑心所在的维新组织,成为内奸,见机破坏维新活动。两人因组织命令,被单独安排在郊外避难,而在这样的环境下,两人相恋了,两人面临重重危险,最后雪代巴为保护剑心,竟然死在其剑下,而剑心为救赎自己的灵魂,在余生之中,其飞天之剑只为保护生命而挥。本片剧情复杂,人物关系微妙,而中间穿插的悬疑情节众多,编剧在原来漫画的基础上进行了恰如其分的巧妙改编,利用全知视角使故事十分饱满并富于魅力。在观众已知雪代巴为内奸而剑心未知时,两个人之间的情愫被观众尽收眼中,甚至编剧还让观众与雪代巴同读日记。同时,在维新派内部正在紧张地寻找内奸,而新撰组则不断指示雪代巴伺机对剑心进行报复时,观众所知所见多于剧中人物所知所见,仿佛上帝看见人物走向必然的悲剧和无奈的结局。剧本中还有一条线索是剑心不断成长与蜕变,他《浪客剑心—追忆篇》—全知视角展示动人传奇第三节选择独特的讲述视角作品赏析🎦从剑客成为政治组织的杀人工具,再为雪代巴成为爱的卫道士,最后又终于获得人性的升华,成为真正为正义而存在的剑客。在这个蜕变的过程中,观众能够通过全知视角,见其所见,感其所感,完全能与剑心产生共鸣。剑心与雪代巴相恋时候的温馨,知道雪代巴为内奸时候的惊异与难以自持,在雪代巴死后的震撼,都通过人物的表情、行为、语言,甚至是内心独白展现出来,令观众感同身受。《浪客剑心—追忆篇》堪称利用全知视角进行叙事的典范之作。构建故事的结构第四节一、故事结构的类型第四节构建故事的结构动画剧本的故事结构分为两大类:一是传统的戏剧性结构,二是打破故事线性发展规律和因果关系的非戏剧性结构。第四节构建故事的结构有戏剧性结构的故事的叙事方式比较符合现实生活的规律,即故事以“开端—发展—高潮—结果”的顺序展开。采用这种结构,故事可看性较强,故事的因果关系为叙述动力,故事情节发展环环相扣、逻辑严谨,这往往符合人们传统的观赏需求。第四节构建故事的结构有非戏剧性结构的故事的叙事方式较为随意,故事情节发展更自然,充满偶然性。动画不同于电影或者电视剧,它是一种以虚拟形象为载体,以充满幻想为特色,对非现实事物,如情绪、感悟、思想、印象等带着心理印记的事物的描述具有天然优势的艺术形式。以意识流为线索构建的非线性的故事结构在动画剧本创作中也很常见。二、故事的戏剧性结构第四节构建故事的结构1.情节线与情节点在具有戏剧性结构的故事中,通常故事的情节是随时间流动以线性的方式呈现出来的。情节线是故事发展过程中的头绪、脉络,沿着这条线展开的就是一系列的情节点。戏剧性结构有两种形式,一种是只有一条情节线,另一种是两条或者两条以上的情节线交织。第四节构建故事的结构在创作剧本时,编剧必须知道你要写什么。情节点是一个事件,它“钩住”剧情,并且把它转向另一个方向,它们是你故事线上的重要节点。一般情况下,故事的中段包括发展与高潮,但有时候,高潮也可以在结尾部分。一般来说,开端的结尾处和对抗的结尾处的情节点十分重要。第四节构建故事的结构故事的开端部分除了要交代时间、地点、人物外,主要是反映故事矛盾冲突发生的起点,引出主要矛盾发生的原因,为故事的主要情节展开打下基础。无论是从叙事的角度还是从商业运作的角度,开端都是编剧必须高度重视的关键主要部分。第四节构建故事的结构发展部分是指开端部分交代矛盾冲突以后,主要矛盾及其他各种矛盾相互纠缠,扭结在一起,不断发展激化,在高潮出现之前的故事发展过程。它是整个故事的主干,是剧情走向高潮的基础。发展部分一方面承接开端部分所设置的矛盾冲突,另一方面又为故事的高潮部分和结局做铺垫。第四节构建故事的结构高潮部分虽然所占时间极少,但却是故事中最为重要的部分,它是矛盾冲突发展的必然结果,是主要人物性格塑造完成的关键时刻,也是故事中主要悬念得以解除的重要时刻。结局部分是故事的收尾阶段,即矛盾冲突得以解决、人物性格塑造完成,事件的发展有了明确的结果,故事主题得到了充分体现。创意就是结尾部分蕴含的创造力,一个令观众意外的结局让人印象深刻。第四节构建故事的结构2.单一情节线索的戏剧性结构有单一情节线索的戏剧性结构的剧本在构思时,要抓好起承转合四个点的设计:在故事开端设置悬念,然后制造环环相扣、疑云迭起的对抗或冲突,不断掀起小的波澜。在一部动画片中,高潮部分是矛盾最激烈、最尖锐的阶段,情感最浓烈,情节的张力最大。但是,高潮不是异想天开的神来之笔,不是天马行空、空穴来风,它应该是情节发展的结果。第四节构建故事的结构作品赏析🎦开端—引人入胜海难中,唯一的幸存者被冲上了一座小岛。随着时间的流逝,幸存者渐渐有了野人的模样,日升日落,孤独的幸存者在巴掌大的孤岛上等待救援。来往的轮船快速航行,幸存者拼命求救,却无人看见。《孤岛》—精彩紧凑的单线叙事第四节构建故事的结构作品赏析🎦发展—跌宕起伏幸存者一次次求救,一次次失望,喧嚣与关注终于打破了孤岛死寂般的宁静:游客蜂拥而来,国际连锁超市强占市场,著名影星来这里拍封面照,医疗组织来检测幸存者的遗传基因……没有人询问幸存者的愿望。第四节构建故事的结构作品赏析🎦高潮(结局)—发人深省石油勘探队来这里打井,出油了。满世界的大型油轮都来抢原油,油被抽干了,小岛地表已经塌陷,仅有一个采油的阀门可以露出海面,最后只有那名曾经充满希望的幸存者站在阀门上远眺。第四节构建故事的结构3.复杂线索的戏剧性结构情节简单的故事,可以设置单一线索;情节复杂的故事,可以设置双线索或多条线索。在双线索或多条线索发展的故事中,线索又有主次之分,其中伴随着主要人物活动而展开的、贯穿全剧的情节线称为主线;伴随其他人物活动而展开的、枝蔓性的情节线称为副线。在有复杂线索的故事中,多条线索相互纠缠,共同推进故事情节的发展。为了突出主题,做到繁而不乱,在创作中要注意副线服从主线,与主线相互呼应,并为突出主线而服务。第四节构建故事的结构作品赏析🎦《花木兰》的故事结构为典型的有两条线索的戏剧性结构:一边是烽烟四起、匈奴入侵,另一边是准备相亲的木兰正为记不住“四德”而发愁;一边是大军压境、紧急征兵,另一边是木兰在相亲时上演的“闹剧”;一边是维护国家的安全,另一边是为家族争得荣耀……故事开头就将“家愁”与“国危”并置,在接下来的故事中,战争与情爱(婚姻)两条叙事线索被拧成一条更粗壮的线索。在故事的发展部分,在身有残疾的老父亲执意应征、木兰因相亲受挫而苦闷彷徨的情况下,木兰偷了父亲的盔甲替父从军,不仅逃离了相亲的尴尬和亲人失望的目光,还得以“释放自我”。“入伍”后的木兰在“军训”中迅速成长为一名智勇双全的“标准战士”,并暗恋上颇具阳刚之气的李翔。编剧有意将紧张的战斗场面与战士们为女人而战的场面交织在一起,将战争的满目疮痍与木兰放到将军盔甲下的娇弱娃娃进行对比。在雪崩的危急关头,木兰冒死救下意中人。木兰的那把折扇在媒婆问“四德”时是木兰不懂“女仪”的“遮羞布”,在她与单于决战的生死瞬间,又成了以柔克刚的“挡箭牌”。在故事的结尾部分,激烈的厮杀场面刚刚结束,万众的欢腾声还未《花木兰》—交相辉映的复线叙事第四节构建故事的结构作品赏析🎦平息,出现的就是木兰和李翔互相爱慕却羞于表达和皇帝成人之美的“指婚”场景;皇帝所赐的宝物和单于的宝剑没有让祖母兴奋激动,李翔的求婚却给全家带来无上的光荣……“家”的线索以木兰相亲闹剧—征战(恋爱)—归家成婚展开,“国”的线索以匈奴入侵—征战—胜利展开。在《花木兰》中,编剧娴熟地运用了复线叙事的手法,并且做到了自如地切换线索,整个故事张弛有度,节奏得当,让观众在线索的有序切换中充分感受到故事的发展与高潮。三、故事的非戏剧性结构第四节构建故事的结构常见的非戏剧性结构主要包括四种:一是以凝聚的意象为主的缀合式团块结构,二是以从不同叙事角度讲述同一事件的回环式套层结构,三是表现人物心理变化的梦幻意识流结构,四是错综复杂的复调交响结构。第四节构建故事的结构1.缀合式团块结构用大家熟悉的文学体裁作比喻,采用缀合式团块结构的故事的叙事方式和散文的表意抒情方式相似。采用缀合式团块结构的故事没有清晰的时间线,没有故事发展和因果的关系,也没有贯穿始终的情节主线和戏剧冲突焦点,故事由叙事片断缀合而成,各个片断之间有向心力,“形散而神聚”。第四节构建故事的结构作品赏析🎦故事记录了多朵夫·罗多尔的一段令人不可思议的旅程。按照影片的注解,主人公是骑着长腿猪的孤独旅人。他在卓塔利亚旅行是为了遇见陌生人,不是为了和熟人增进感情而是为了练习孤独,发现孤独的意义。影片有七个片段,每一片段都不是一个完整的故事,旅人陆续经过灯火通明的城市、深夜

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论