四年级《书法》教案

小学＿四＿年级＿书法＿学科教学进度安排表日日日日日日毛笔部分：书写“冰清玉洁”周周周字帖中选取自己喜欢的，用钢笔试着临写，体会古人的结体和用笔3、使学生掌握单人旁、提土旁、王字旁、木教学2、让学生知道什么是摹帖，什么是临帖。并从古代著名书家的重点字帖中选取自己喜欢的，用钢笔试着临写，体会古人的结体和用笔3、使学生掌握单人旁、提土旁、王字旁、木第＿一＿单元备课书法艺术源远流长，历朝历代的书法家对字的点画呼应、笔势连贯、相互迎让、布白匀称、疏密得当、上紧下松、左缩右展等结握了基本字形和结构占位比例后，进一步学习汉字笔画的布势原让学生借鉴和了解一些古代书法家总结出来的方法，在掌握重点第＿二＿单元备课重点让学生知道什么是摹帖，什么是临帖。并从古代著名书家的重点第＿三＿单元备课使学生掌握单人旁、提土旁、王字旁、木字旁的毛笔书写要重点第＿四＿单元备课写好偏旁是写好一个完整汉字的基础。本单元主要让学生掌握毛重点1、掌握书法中“覆盖之势承载之势”“宽展之势因形而异”1、掌握书法中“开阔之形取位有别”“左右呼应谦让相依”“左右呼应谦让相依”1、掌握书法中“长短错落穿插安位”“确定主次收放相辅”“确定主次收放相辅”1、掌握书法中“上下均等不分彼此”“方框之形长短有别”2、请学生说说对这些词语的理解。讨论交流 （2）横多的字，横应角度一致，长度参差错落，其间（2）字中有两个平行的撇时，撇应写得有变化，一般（3）字中有三连撇的，三撇要写得干净利1、掌握书法中“捺多求变化重捺免复出”2、请学生说说对“捺多求变化重捺免复出”“钩画教师谈话：大书法家沈尹默说：“练字不但对身体有好处，而且可以养成善于观察、考虑、处理事务的敏主要书写工具。“字是人的脸面”，因此，从学生时代起开始进行正规的钢笔字训练，将受益终身。要想练一手潇洒漂亮的字，塑一张高素质第二脸孔，采用以下学（一）师生交流：什么是摹帖，什么是临帖。学生可交流自己描红，多摹几遍，有利于把握字形结构。临帖，就是看着字帖，照着去写。只要仔细认真，便容易掌握笔法笔意，从而把范本的精髓学到手。只摹不临，虽然间架不错，但没有笔法，字就僵化，缺乏神采。初学者宜临摹注，不仅用眼睛看，用手认真写，而且要开动脑筋，思少而精，是指每天规定五到十来个字，反复写，集不断比较，是指临了一遍后，把自己临的字同帖上形结构是否摆稳，到底象不象；要找出差距看出缺点，讨论后，师小结：任何事情都有一个从量变到质变根据经验，楷书练字临帖，每天差不多要写二百多必须一次性连续不断写完。这才能达到一定的量才有一定效果，较佳的量才能达到较佳的效果。这也是锻炼毅力的好办法。学习时要象蚯蚓钻进泥土里似的，一头钻进字帖里，专心致志。每天抽一定时间临摹帖，滴水穿宝，它历史悠久，历代名家辈出请欣赏历代书法名家的表现，展示出自己的才华。等下，我们还要评出五名小（出示偏旁）指名说说单立人由哪些笔画组成？仔细观察字形提醒：要把练习内容搞清楚是什么意思，不要写完一个字再去看下一字怎么写，要一气呵成。讨论交流1、合作小组为单位推选一个小书法家。讨论交流三、评选“小小书法家”