《篮球：防守无球队员》教案（两篇）

《篮球：防守无球队员（防守横切及纵切）》教案教学内容1、复习防守有球队员；2、继续学习抢防守篮板球技术；3、学习防守无球队员（防守横切及纵切）。教学目标1、通过复习防守有球队员,巩固所学技术动作，提高运用技术的能力；2、通过进一步学习抢防守篮板球技术，体会抢到后场篮板球与一传发动快攻的结合；3、通过学习防守无球队员（防守横切及纵切），建立正确的概念，了解防守方法，并初步掌握防守无球队员的方法；4、培养协作意识。课的部分教学内容组织教法准备部分值日生集合整队，报告出勤情况二、师生问好，检查出勤情况三、宣布课的内容及任务（一）内容1、学习防守有球队员2、学习抢防守篮板球3、学习防无球队员（防横切、纵切）（二）任务1、通过复习防守有球队员，巩固所学技术动作，提高运用技术的能力。2、通过学习抢防守篮板球，体会与快攻一传的结合。3、通过学习防守无球队员，建立正确概念，了解方法，并初步掌握。4、培养协作意识。四、课的要求（一）注意力集中（二）训练全力以赴五、安排见习生一、集合队形要求：1、集合快、静、齐；2、球有顺序地放到场外。见习生的要求：随堂见习，记好笔记，协助老师上课。准备部分六、准备活动（一）行进间运球练习体前变向运球，运球急停急起，运球后转身等。（二）四角弧线跑动传接球练习用一球或两球（三）空中连续补篮练习绕标志一、复习防守有球队员（10分钟）（一）教学任务：巩固所学防守技术动作，提高个人运用技术的能力。（二）教学重点：提高个人防守能力。要求：变向后加速要求：传球准确，加速跑孤线要求：手法正确、力量柔和、意连续性一、教学步骤（一）练习方法：两人一组，在后场防运球至中线附近，进攻人传球给教师（防守人封传球）摆脱接球，在前场进行一对一攻守，两人交换。（二）练习要求：攻防技术运用合理、效果好，积极主动，对抗性强。（三）易犯错误及纠正方法1、易犯错误（1）步法不合理，移动慢（2）选位不正确准备部分二、学习抢防守篮板球技术（20分钟）（一）教学任务：巩固技术动作、体会抢防守篮板球与快攻的衔接。（二）教学重点：抢篮板球后的一传行进间传接球的准确性2、纠正方法（1）强调正确选位，合理运用脚步动作。（2）加快移动的速度。二、教学步骤（一）练习方法：1、如图：④抢篮板球一传给⑤后侧身跑，接⑤的回传球突破。两人行进间传接球投篮。练习要求：一传快、准确、起动快、路线清楚2、方法二，如图：④⑤⑥三人一组在罚球圈顺时针跑动，教师持球投篮并报号，三人根据所报号码抢篮板球，其余两人立即散开，三人直线传接球投篮。练习要求：一传快、准确；散开快，保持队形（二）易犯错误及纠正方法1、易犯错误（1）一传慢，不到位（2）行进间传球不流畅2、纠正方法（1）注意传球手法（2）判断球的落点基本部分三、学习防守无球队员（防纵、横切）（20分钟）（一）教学任务：使学生建立正确的概念，了解防守的位置与距离、姿势、步法等要素，明白强侧、弱侧之分。并了解防横切及防纵切的方法，并初步掌握防守的方法。（二）防守无球队员分析1、位置与距离位置：“球、我、他”的选位原则，钝角三角的钝角处，人球兼顾距离：强侧近、错位、断球路；弱侧远，保护球侧；抢断、抢篮板球。2、防守姿势扩大控制面积，及时向不同方向移动，人球兼顾。3、步法：滑步、撤步、碎步、快跑、转身等。（三）防纵切：当④向篮下纵切时，❹应抢前移动，合理运用身体堵截纵切路线，坚决不让对手从自己身前切过，同时伸臂封锁接球，迫使其向远离球的方向移动。防横切：④横切要球时，上左脚，合理用身体堵截，同时伸左臂封锁球路，不让其从自己身前横切，具体有：面向人和背对人两种方法。（四）动作要点：合理运用身体堵截，伸手断球路随时注意人球兼顾。三、教学步骤（一）讲解与示范1、讲解：防无球队员技术分析，防纵切、防横切技术方法。2、作用：破坏干扰对手配合，制止对手进攻威胁。3、示范：半场三人攻防（二）练习方法1、选位练习，三攻三防进行强弱侧选位。要求：强侧：错位，断球路弱侧：回收保护进攻方球动人不动，防守根据球的转移，调整防守位置。2、防纵切练习，学生两人一组，④传球给⊗，向篮下纵切，❹进行防守，两人交换练习。要求：判断准确、移动快、堵截进攻者的移动路线。3、防横切练习，学生两人一组，④传球给⑤后，⑥横切，❻进行防守，两人交换练习。要求：合理堵截进攻者横切的路线。基本部分（三）易犯错误及纠正方法1、易犯错误（1）视野小，不能人球兼顾（2）防守重心高、不稳，移动慢（3）手臂动作运用不当，缺乏断球意识2、纠正方法（1）矫正姿势和选位，扩大视野（2）加强脚步移动练习（3）培养断球意识结束部分一、小结情况1、学习2、复习3、常规二、布置作业，看教材相关内容三、下课，师生再见！需要场地器材篮球场地一块，篮球每人一个课后小结《篮球：防守无球队员、教学比赛》教案一、教材分析:防守无球队员是在体育与健康课程标准目标体系之下所确定的篮球教材内容之一。根据课程标准要求，我在学生已能较自如地在移动中控制好球的基础上，尝试安排技战术教学并努力与发展身体素质相协调。目的是进一步提高学生学习篮球的积极性，提高学生之间相互配合的意识及能力，增强团队协作意识。教学重点：防守无球队员意识的培养教学难点：防守无球队员时机的选择二、学生分析:对学生的情况完全了解，大部分学生能熟练运球，但个别女生球性较差，可是对篮球的兴趣较浓厚，所以说水平不一，身体素质发展不平衡；有团队意识但小组合作能力不强。三、设计思路:坚持“健康第一”的指导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则，以学生发展为中心，在教学内容的选择和组织形式的安排上，紧密关注学生的学练情趣，使学生在愉快的体验中获得知识和技能。为了实现这一教学理念，在教学结构上，设计了游戏和教学比赛，激发学练兴趣，培养良好习惯，开发创新思维。在教学环境上，充分利用有限的运动场地进行合理的布局，给学生尽可能大的活动空间，三人一球得以更多的篮球体验。在教学手段上，利用示范建立概念，利用讲解加深印象，利用练习体会技术，利用挂图解决难点，利用录象突破疑点，利用音乐烘托气氛。在评估方式上，把学生的自评互评与教师点评相结合，使学生的鉴别能力得到发展。四、教学目标:1．了解篮球运动的锻炼价值，激发与培养学生参加篮球运动的兴趣与爱好。2．学生能初步掌握防守无球队员的方法及策略，并能在篮球比赛中尝试运用所学技能。3．学生身心素质得到锻炼和提高，发展个性，开发潜力，培养学生自尊、自信地与同伴合作及友好相处的精神，提高社会适应能力。五、教学流程课次10教材内容防守无球队员、教学比赛学习目标1．学习防守无球队员。2．复习双手头上传球，原地持球交叉步突破。3．教学比赛。4．结合篮球运动特点，培养集体主义精神，增进团结。课的部分教学内容及手段组织教法时间开始部分1．体育委员整队集合，报告人数。2．检查服装。3．宣布本课内容任务。4．安排见习生。组织：****************************************************△要求：快、静、齐。准备部分一、双手头上传球。方法：如图。要求：（1）传球动作正确。（2）传球准确。二、运球。方法：每人一球1/2纵场，二人一组同时练习，以下每种方式作二个往返。1．变速运球2．运球急停急起3．变向运球4．转身运球组织：教法：教师讲解，学生练习。基本部分一、学习防无球队员1．基本要求：（1）在比赛中，防守队员的思想必须高度重视，在行动上必须全力以赴。（2）对无球队员的防守，必须随时抢占“人球兼顾”的位置，做到“近球紧，远球松、内紧外松、松紧结合”。（3）对无球队员的摆脱空切，必须及时堵截，尽量不组织：教法：1．教师示范讲解动作要求、方法。2．学生练习。基本部分让对手接球。（4）对无球队员的防守的同时，要及时果断地进行协防配合。2．防守方法：防守时，防守队员要根据进攻队员的移动和球的移动，合理地运用上步、撤步、滑步、交叉步和快跑等脚步动作，随时抢占有利的防守位置，保持正确的防守姿势，及时堵截对手摆脱移动的路线，不让对手在有利于进攻的位置上接球。二、复习原地持球交叉突破。方法：如图所示，在突破前左脚先向左跨出半步再迅速蹬地、侧身、跨步、推拍运于突破上篮。固定防守随着假动作，移动位置，但不做防守动作。三、教学比赛。方法：如图所示，进攻队向端线慢慢移动，，防守队员跟随移动选位。要求：1．防守队员在移动中要正确的防守位置。2．防守队员在移动中要保持正确防守姿势。3．进攻队员要按教师要求的速度移动、协助练防守。组织：要求：虚晃时不要失去身体重心，突破动作正确，快速有力。结束部分一