安徽省合肥市育英中学2024~2025学年九年级上学期化学期中模拟试题

育英中学2024~2025学年上学期九年级化学期中模拟试题考试范围（1~5单元）附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16。一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。1．中华文明为人类进步做出巨大贡献，下列应用不涉及化学变化的是（）A．指南针指引航行 B．用粮食酿造食醋C．用泥土烧制陶瓷 D．用火药开采矿石2．绿水青山就是金山银山，我国坚持走人与自然和谐共生的现代化发展道路。下列做法不正确的是（）A．建立河长制保护每条河流 B．研究污水处理技术C．夏天在河里洗澡扔垃圾 D．积极参与植树造林3．下列实验操作正确的是（）A．添加酒精B．氢气验纯C．查气密性D．处理废液4．由锶等材料制成的原子钟被用于“北斗三号”卫星的精确计时，其精准度世界第一。锶在元素周期表中的部分信息如图所示，下列有关锶的说法正确的是（）A．原子序数为38 B．属于非金属元素C．相对原子质量为87.62g D．元素符号为SR5．高铁酸钠是一种新型高效的水处理剂。下列有关高铁酸钠的说法正确的是（）A．属于氧化物 B．钠、铁、氧三种元素的质量比为2:1:4C．铁元素的化合价为 D．高铁酸钠是由2个钠元素、1个铁元素、4个氧元素组成的物质6．下列事实及对这些事实的解释中，二者不相符的是（）A．墙内开花墙外香，说明分子在不断地运动B．水沸腾时能掀开壶盖，说明分子的大小随温度升高而增大C．50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，说明分子间有间隔D．湿衣服晾在太阳晒着的地方干得快，说明分子的运动速率与温度有关7．下列初中常见的实验现象描述正确的是（）A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁B．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体C．木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成一种使澄清石灰水变浑浊的气体D．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾8．工业上用甲和乙在一条条件下通过反应制备丙，根据微观示意图得出的结论错误的是（）A．该反应是化合反应B．甲的化学式为C2H4C．反应前后原子的种类和数目发生了改变D．参加反应的甲与乙的分子个数比为1：19．分析推理是化学学习中常用的思维方法。下列分析推理说法正确的是（）A．含有较多可溶性钙镁化合物的水是硬水，则软水一定不含钙镁化合物B．化学反应通常伴随着发光、放热等现象，所以有发光、放热现象的反应都是化学反应C．氢气具有可燃性，点燃前需验纯，则其它可燃性气体点燃前均需验纯D．最外层电子数决定元素化学性质，则最外层电子数相同的元素化学性质一定相似10．建立模型是学习化学的重要方法。下列模型正确的是（）A．空气组成模型 B．原子结构模型C．物质分类 D．地壳中的元素含量11．分类是化学学习和研究的重要方法，下列分类正确的是（）A．纯净物：洁净的空气、H2O2溶液、冰水混合物B．氧化物：水、二氧化锰、一氧化碳C．可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、集气瓶D．化学性质包括：溶解性、挥发性、可燃性12．下列图像能正确反映对应变化关系的是（）A．用等质量、等浓度的过B．用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的含量C．将水通电解一段时间D．加热高锰酸钾制取氧气二、本大题包括5小题，共28分13、（5分）阅读下面的短文，回答有关问题。新型灭菌消毒剂ClO2目前，新冠肺炎疫情肆虐全球。为抑制新冠病毒传播，“含氯消毒剂”被广泛使用，其中就包含一种新型灭菌消毒剂----ClO2。在通常情况下，ClO2是种有刺激性气味的黄绿色气体，熔点-59C，沸点11°C。在常温下，1L水中大约能溶解2.9gClO2。ClO2受热或者见光易分解，具有强氧化性和很强的腐蚀性。含有2%的ClO2和0.085%Na2CO3的水溶液无色、无臭、无腐蚀性，常温下稳定，不易分解。该溶液用于杀菌、消毒的同时，还有除臭、防霉、保鲜等作用，是特性优良，高效安全的消毒剂。我国从2000起就逐渐用ClO2取代氯气（Cl2）对饮用水进行消毒。（1）ClO2的名称是。（2）下列消毒剂中，不属于含氯消毒剂的是（填字母序号）。A84消毒液（含NaClO）

B双氧水

C氯气

D过氧乙酸（C2H4O3）（3）下列有关ClO2的说法正确的是（填字母序号）。A0°C时，ClO2为黄绿色气体

B常温下，100g水中大约能溶解0.29gClO2C用棕色试剂瓶盛装ClO2并置于冷暗处保存

DClO2溶液浓度越小杀菌效果越差（4）实验室制备ClO2的方法是用亚氯酸钠（NaClO2）与氯气反应，另一种产物是氯化钠，该反应的化学方程式是。14、（6分）氧气是人类活动所必需的自然资源。实验室常用物质分解的方法制取氧气。(1)图中仪器①的名称是。(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气化学方程式为。(3)检查B装置气密性的方法是（可借助水和图中的其他装置）。(4)如果用E装置收集氧气，气体应从管（填“a”或“b”）进入。(5)某同学认为可用F装置代替B装置，与B相比，F装置的优点是。实验室中要熟悉实验操作，严格按照实验室规则才能正确、快速、安全地进行实验。15、（6分）同学们在实验室中进行探究活动来探究分子的某些性质，实验过程如图：请回答下列与实验相关的问题：(1)步骤①最终得到的溶液为色。(2)步骤②说明：。(3)步骤③中用大烧杯罩住A、B两个小烧杯，一段时间后A烧杯中会观察到的现象是：。(4)若使用图二来探究实验，你预期能看到的现象是。(5)经过讨论，同学们一致认为上述实验能得出的一般性结论是：。(6)下列图标与本实验无关的是。A．B． C． D．16、（6+3分）学习小组开展了“设计和制作家庭供氧器”的实践活动。【活动一】选择制氧剂查阅资料：①过碳酸钠制氧气的反应为：，过氧化钠制氧气的反应为：。②不同药品制氧气的成本、反应条件及使用注意事项如下表：序号药品药品状态药品成本（每生成100g氧气）反应条件使用注意事项1高锰酸钾固态29.58元加热远离火种、热源等2过氧化钠固态5.85元常温远离水、易燃物、火种、热源等3过碳酸钠固态2.62元常温远离水、易燃物等二氧化锰固态(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为。根据上表信息，小组同学认为高锰酸钾不适合作“家庭供氧器”的制氧剂，除了安全问题，原因可能是（写一个）。(2)10g过氧化钠和10g过碳酸钠生成氧气的质量与时间关系如图1所示，根据图1分析“家庭供氧器”的制氧剂用过碳酸钠不用过氧化钠的原因是。【活动二】制作供氧器学习小组利用身边物品，模仿市售制氧机，自制了如图2的简易供氧器。(3)在供给氧气的过程中，氧气能从A瓶中逸出，是因为氧气具有的物理性质。(4)验证A瓶导出的气体是氧气的方法是。【活动三】使用供氧器学习小组利用图2所示装置，设计实验方案，探究药品的用量和温度对制氧速率的影响，结果如下表：实验序号过碳酸钠的质量二氧化锰的质量水的体积温度收集100ml氧气所用的时间①10g0.3g100ml26℃36.59s②20g0.3g100ml26℃11.67s③10g0.3g100ml41℃22s④_______待测【若正确回答下列问题加3分，总分不超过40分】(5)由实验①和②可以得出的结论是。(6)实验③若将温度升高至50℃，则收集100ml氧气所用的时间（填“>”“<”或“=”）22s。(7)实验④与实验③对比，探究催化剂用量对制氧速率的影响，应选择药品的用量和温度是。17、（5分）随着低碳经济时代的到来，甲醇（CH3OH）燃料越来越受重视。用合成气（主要成分为CO、H2）为原料生产甲醇是目前工业上的常用方法，其主要反应如下：(1)甲醇中氢元素的质量分数的计算式为。(2)若要制备16t甲醇，计算参加反应的H2的质量（写出计算过程及结果）。参考答案一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。题号12345678910答案ACCACBCCCA题号1112答案BB二、本大题包括5小题，共28分13、（5分）二氧化氯；BD；BC；。14、（6分）(1)铁架台；(2)2H2O22H2O+O2↑；(3)关闭弹簧夹，然后从长颈漏斗内加水，直至长颈漏斗中形成一段水柱，一段时间后，水柱不下降，说明装置不漏气；(4)a；(5)可以通过注射器控制加入液体的流速，从而控制反应速率。15、（6分）(1)无；(2)浓氨水能使酚酞变红色；(3)A中溶液变红色；(4)滤纸条上从下往上依次出现红点；(5)分子是不断运动的；(6)D。16、（6+3分）(1)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；药品成本高；(2)相同质量的过氧化钠和过碳酸钠，过碳酸钠生成氧气的质量多、产生氧气的持续时间长；(3)不易溶于水；(4)将