初中化学人教版中考实验题专项练习100道题

一、实验题

1.根据下列装置图回答问题。

（1）写出图中标有小写字母的仪器的名称：ab。

（2）若用氯酸钾制取氧气，应选用的气体发生装置是（填字母序号）；若用D装

置收集氧气，气体集满时，必须先（填选项字母：A熄灭酒精灯，再将导管移出

水面；B将导管移出水面，再熄灭酒精灯）。

（3）实验室由氯化钱固体粉末和氢氧化钙固体粉末混合加热制取氨气，已知氨气极易

溶于水，同温同压下密度比空气小，则应选用图中和（填字母序号）组装一

套制备收集氨气的装置。检验氨气集满的方法是将蘸有酚醐溶液的棉花置于集气瓶口，

若现象是，说明已满。

（4）某同学做了如下两个实验。

①取一空试管，将其试管口倒扣在水槽的水中（如图1）。己知相同温度和相同压强下，

气体的体积比等于分子个数比，请在图1中画出试管中氧气和氮气的分子微观示意图

。（注：氮分子-（§）、氧分子-@）

②选用上述装置B,用另一试管收集了一试管二氧化碳气体，并倒扣在澄清石灰水中（如

图2）,过段时间后，可以观察到的现象是：澄清石灰水变浑，。

2.学习化学离不开化学实验。根据下列装置图，回答问题:

①

（2）若用高镒酸钾制取氧气，并进行铁丝燃烧的实验，选用的最佳制取装置是

（填字母标号），写出用高锦酸钾制取氧气的化学方程式。

（3）实验室若用B装置制取氧气，锥形瓶中的固体在反应中起作用。在添加药

品前必须进行的操作是。反应方程式：。

（4）将点燃的蜡烛放入集满氧气的集气瓶中，可观察到发出白光且_______,证明蜡烛

中含有氢元素。接着将蜡烛从集气瓶中取出，（填实验步骤和现象），证明蜡烛中

含有碳元素。

（5）实验室制取氧气若用装置F收集02气体，应从（填“a”或"b”）导管进气，证

明。2气体已集满的方法是。

3.教材中用图1实验来验证硫能在氧气中燃烧，某化学兴趣小组同学对该实验进行了

改进，改进后的实验装置如图2,请完成实验过程中的相关问题。

（1）根据图2进行实验，操作过程与现象记录如下：

①连接仪器，并在玻璃管中放入湿润的品红试纸及适量硫粉，向广口瓶中加入足量氢氧

化钠（NaOH）溶液（吸收气体产物）。

②关闭止水夹，点燃酒精灯，加热，观察到硫粉熔化，并产生微弱的淡蓝色火焰。

③打开止水夹，通入氧气。

④硫粉完全反应后，熄灭酒精灯，继续通入氧气，其作用是;待玻璃管冷却至室

温时，关闭止水夹，撤走通入氧气的装置。

试卷第2页，共44页

⑤请写出硫在氧气中燃烧的文字表达式：。

(2)问题讨论：

①图1实验设计中的不足之处是。

②预测润湿的品红溶液的作用是o

③硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈是因为

4.实验室常用下列装置来制取氧气：

(1)写出图中有标号仪器的名称：a,b。

(2)若用B装置来制取氧气，长颈漏斗添加药品的化学式是o

(3)与B装置做比较，C装置的优点是：。

(4)加热高镭酸钾制取氧气时，化学反应的文字表达式为o

(5)用高镭酸钾制氧气时，用排水法收集氧气的依据。向上排空气法收集氧气,

检验是否集满的方法是：。

5.请根据下图回答问题。

(2)用A与D相连可制取的一种气体是，该反应的符号表达式为

(3)小明将B与C相连，用高镒酸钾制取氧气。实验操作有：a.停止加热b.固定试

管c.将导管从水槽中取出d.装药品和放棉花e.加热，收集氧气。上述过程中缺少的

一步操作是,将该操作编号为f，则正确的操作顺序是o

（4）实验室用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸反应制取硫化氢（H?S）气体，硫化氢气体

的密度比空气的密度大，能溶于水形成氢硫酸。根据以上知识推断：实验室制取硫化氢

气体应选用的发生装置为,收集装置为。

6.用如图所示装置测定空气中氧气含量。

（1）将导气管放入水中，打开弹簧夹，双手捂住集气瓶，一段时间后，观察到导管口

有气泡冒出，说明。

（2）经过规范的、完整的测定空气中氧气含量的实验操作，能证明空气中氧气含量的

实验现象是。

（3）关于该实验，下列说法正确的是（填序号）。

A.红磷的用量不影响实验结果

B.该实验中，可用木炭代替红磷

C.点燃红磷前先用弹簧夹夹紧胶皮管

7.如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。

（1）仪器①的名称是

（2）若用高镒酸钾制取氧气选取的发生装置是（填字母），写出该反应的文字表

达式：.

（3）能用D装置收集氧气是因为氧气具有______且不与水反应的性质。

（4）将收集的氧气用作性质实验，如图F所示，水的作用是。

8.为探究分子的运动及影响分子运动速率的因素，某同学设计了以下两种实验方案,

请回答有关问题。

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（方案一）（方案二）

（1）观察到该实验的现象是。

（2）该方案的不足之处是o（说出一点即可）

（实验方案二）见图2

小张利用药片板自制四穴点滴板，先向自制四穴点滴板2、3、4空穴滴加5滴酚酣溶液，

然后向编号1的空穴中滴加5滴浓氨水，快速把四穴点滴板放入试管中并用橡胶塞塞紧

试管口。

（3）观察到该实验与方案一现象不同点是。

（4）由上述两实验可得出分子尽管很小，但分子是在运动的，不同的分子运动速率是

不同的，请你写出氨分子的化学式。

9.空气和水是维持生命的重要物质，下列实验可用于研究空气和水的组成。

某化学兴趣小组在实验室测定空气中氧气的含量，由注射器和硬质玻璃管组成的密闭系

统图一，其中注射器中存有30mL空气，玻璃管的容积是50mL。点燃酒精灯，反复推

拉注射器和挤压气球，待充分反应后冷却至室温，将气球中气体全部挤入硬质玻璃管,

注射器中气体的体积为14mL。

①为了保证氧气全部反应，加入的铜粉应该

②该实验测得空气中氧气的体积分数为。

如图二所示装置，同学们体验科学家探究水的历程。

①实验中观察到的现象是：正负两极上都有气体产生。

②切断装置中的电源，用燃着的木条分别在两个尖嘴口检验电解水产生的气体，观察

B管现象是。

③通过检验确定水的元素组成后，同学们查阅资料得知，相同条件下，氧气密度是氢气

密度的16倍，可以根据体积和密度计算得出氧气和氢气的质量比约为。

④老师提示：质量除相对原子质量的比值，就是原子个数比。大家经过计算，得出水中

氢、氧原子个数比约为,恍然大悟，物质的化学式原来都是用精确的实验测定

的。

10.如图是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。

（1）写出装置B中的任意一种玻璃仪器的名称。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锦混合加热制取氧气，应选择的发生装置是（填字

母序号），反应的化学方程式是。

（3）装置B和C都能用作实验室制取二氧化碳的发生装置，与装置B相比，装置C的

优点是。若用装置C作发生装置，关闭弹簧夹，反应停止后，液面应位于

（填力”、"2"或"3”）处。

（4）若用装置D收集二氧化碳，气体应从（填“m”或"n”）端进入。

（5）小红同学用装置E收集了一瓶氧气，测得氧气浓度偏低，原因可能是—（填序号）

a.收集气体前，集气瓶中没有注满水

b.导管口开始有气泡冒出，立刻收集

c.收集气体后，集气瓶中仍有少量水

d.收集气体后，集气瓶正放在桌面上

11.化学是一门以实验为基础的科学。根据下图回答问题。

试卷第6页，共44页

（1）仪器a的名称是

（2）实验室制取氢气的化学反应方程式为若要获得平稳气流，应选择的发生

装置是,用F装置收集氢气，当观察到的现象时再开始收集。

（3）写出实验室用C装置制取氧气的化学方程式,用装置D收集氧气时，其

验满的方法是。

（4）甲烷是一种没有颜色、没有气味、难溶于水、密度比空气小的气体。实验室常用

加热碱石灰（氧化钙和氢氧化钠固体的混合物）和醋酸钠固体制取甲烷气体，应选用的

发生装置是（填标号，下同），若用G装置收集时，则气体要从端通

入。

12.下图是实验室制取和收集气体的部分装置:

（1）实验室用高镒酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母编号），反应的

文字表达式是，仪器X的名称是。

（2）若用E装置收集氧气，气体进入口是（填"a”或"b”）。

（3）若用过氧化氢溶液来制取氧气，为了控制反应速率可选择（填字母编号）

作为发生装置。

13.测定空气中氧气的含量是法国科学家拉瓦锡进行的著名实验，请回答下列问题：

（1）某同学利用课本实验测定空气里氧气的含量，得到氧气的含量小于1/5,可能的原

因是o（写一种即可）

为提高测定空气中氧气含量实验的精确度，化学兴趣小组的同学利用传感器技术实时测

定实验装置内的氧气浓度。图1是实验装置，图2是氧气浓度随时间变化的趋势。

氧气浓度

氧气25「_____

(%)20.00

511_______।_______1।

0100200300400500

时间（秒）

图2

（2）点燃红磷伸入集气瓶中，观察到的现象为。红磷熄灭，冷却至室温,

打开弹簧夹，观察到的现象是o

（3）从a点到b点，曲线下降的原因是。

（4）当实验结束后，集气瓶中的氧气（填"有”或"没有”）。耗尽，此时发现

红磷有剩余，你认为红磷不再继续燃烧的原因是。

（5）与传统实验相比，你认为此实验的优点是。

14.同学配制60g溶质质量分数为5%的NaCl溶液，准备了下列实验用品。回答下列问

（2）配制过程还缺少的一种玻璃仪器是（填名称）:

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（3）量取蒸储水操作如下：将蒸储水注入量筒，待液面接近量取体积对应刻度线时,

改用（填仪器名称）滴加蒸储水至刻度线。

15.下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。

。实验时试管口略向下倾斜的原因是

。若要收集一瓶较纯净的氧气应选用—装置，若用

此法收集到的氧气不纯，可能的原因有（写一点）。

（2）装置B和装置C均可用于作过氧化氢溶液和二氧化镒制取氧气的发生装置。若选

用B做发生装置，过氧化氢溶液应该从（填仪器名称）加入。若选用C

做发生装置，其优点是«写出过氧化氢和二氧化镐混合制取氧气的反应符

号表达式：。

（3）使用G装置收集氧气，如何检验已收满一瓶氧气？

（4）实验室通过加热氯化镀和熟石灰的固体混合物制取氨气。已知氨气极易溶于水且

密度比空气小，所选的发生装置和收集装置是（填字母）。

16.某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（如图1）进行了大胆改

进，设计图2,（选用容积为35mL的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效

果。请你对比分析图1、图2实验，回答下列有关问题：

（1）燃烧匙中红磷燃烧的化学反应元素符号表达式为

红磷熄灭后，打开止水夹可观察到的现象是。

（2）如果实验测定的氧气体积分数小于1/5,则可能原因是（写两点）

（3）图2实验的操作步骤如下，正确的实验操作顺序是（填序号）。

①点燃酒精灯;②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹;③将少量红磷平装入试管中，

将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图2中所示的连接方式固定好，再将弹

簧夹夹紧橡皮管；④读取注射器活塞的数据。

（4）图2实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为mL刻度处才

停止。

（5）图2实验中，小明忘记关闭弹簧夹就进行实验，注射器活塞一开始先向（填

“左”或“右”）移动，原因是:等实验结束时，注

射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为mL刻度处才停止。

17.测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示。在集气瓶内加入少量的水，并将

水面以上容积五等分。用弹簧夹夹紧乳胶管。点燃燃烧匙内足量的红磷，立即伸入瓶中

并把塞子塞紧。

（1）实验前一定要检查装置的，以防装置漏气影响实验结果。集气瓶中装少

量水除了吸收白烟，还具有的作用是。

（2）红磷燃烧的化学方程式为。

（3）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最

终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的。

（4）红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是,该气体（填“支

持”或“不支持”）燃烧。

（5）“绿色发展”的理念逐渐深入人心，空气质量日益受到人们的关注。下列物质中，

本学△监测空气污染指数项目的是一

A.二氧化碳B.二氧化硫C.一氧化碳D.可吸入颗粒物

18.某同学利用下列装置制取氧气并验证氧气的性质。

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B

DEF

（1）请写出编号为①的仪器名称。

（2）用装置D收集氧气的依据是,用这种方法收集气，验满的方法是。

（3）在实验室用B、F装置制取氧气，发生反应的符号表达式为,实验结束时的

操作是。

（4）实验室常用亚硫酸钠（Na2so3）固体与稀盐酸在常温下反应制取SO2。根据所学

的有关知识确定制取并收集S02可从图中选择的装置是o

（5）在医院给病人输氧气时，利用了类似如图（多功能瓶）的装置，并在装置中盛放

约半瓶蒸储水，以下说法中正确的是。

A.B导管连接供给氧气的钢瓶B.该装置可用来观察氧气输出快慢

C.该装置可用来观察是否有氧气输出D.该装置可用于检验盛放氧气的钢瓶是

否漏气

（6）“致富牌”化肥，其包装袋上的标签如图，请回答:

尿素

化学式：CO（NH2）2

净重：50kg

含氮：46.0%

保存：防潮

施用：避免雨天施用

①尿素是由哪几种种元素组成的;

②尿素中氢、氧元素的质量比为多少;

③每袋该化肥中氮元素质量为kg。

19.兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验。

（1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，甲设计以下对比实验:

I、将3.0gKCK）3与1.0gMnCh均匀混合加热

II、将xgKC1O3与1.0gCuO均匀混合加热

在相同温度下，比较两组实验产生02的快慢。

I中反应的文字表达式是。

H中x的值应为。

（2）乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素。实验数据记录如下：

双氧水的质量双氧水的浓度二氧化镒的质量相同时间内产生氧气的体积

I50.0g1%o.lg9mL

II50.0g2%o.lg16mL

in50.0g4%o.lg31mL

本实验中，测量体积的装置是（填编号）。

实验结论：在相同条件下，，双氧水分解得越快。

20.我们常用下列装置进行实验：

（2）实验室可用B装置制取氧气，则选用的发生装置和收集装置的组合为

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(3)若实验室用高锯酸钾来制取氧气；写出反应的化学方程式________,若收集某种

气体甲时只能用E装置，则可推知甲的性质是

21.几位同学在实验室用下列装置制取几种气体

(1)写出图中标号仪器名称：③______④o

(2)甲同学欲加热高镒酸钾制取并收集较纯净的氧气，他应选择的发生装置是,

收集装置是(填字母)。写出该反应的符号表达式_____。

(3)乙快又称电石气，是一种无色无味、密度比空气略小、不易溶于水的气体。实验

室用电石(固体)与水常温下反应制取乙焕，你认为应选择的发生装置是(填字

母)，应选择的收集装置是(填字母)。

22.如图所示实验，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。

(1)红磷燃烧的化学方程式为。

(2)冷却后，打开止水夹，你观察到的现象为。

23.下图所示为实验室中常见气体制备、收集和进行实验探究的部分仪器，实验小组的

同学以过氧化氢溶液和二氧化镒为原料制取氧气。

BC

试根据题目要求回答：

（1）写出图中标有序号的仪器名称：①②___________0

（2）A装置中制取氧气的化学方程式为,其中二氧化镒起作

用，反应完全后，可以将难溶于水的二氧化镒用的方法从剩余物中分离出

来。

（3）A装置中利用排水法开始收集氧气的最佳时刻是。若实验室用排空

气法收集氧气，应选择（填“B”或"C”）装置，原因是

（4）下列制取氧气的说法中，不氐碰的是（填选项序号之一）。

A.实验前先检查气密性，再加入药品

B.收集满氧气的集气瓶应倒放在桌面上

C.排空气法收集氧气时，应将导气管伸到集气瓶底部

D.排水法收集氧气时，先将集气瓶装满水，再倒扣在水槽中

24.氧气是一种重要的气体。

带有火星

的木条

乙

（1）小颖在试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，再依次进行如图甲所示实验：

①插入带有火星的木条

②加入少量二氧化镐

③再次插入带有火星的木条

当出现带有火星的木条发生的现象时，说明试管中有大量氧气产生，发生反应的

基本反应类型为，试管中发生反应的化学方程式为o

（2）小芳用如图乙所示实验装置测定空气中氧气的含量，实验步骤如下：

①在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份

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②用止水夹紧胶皮管

③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察现象

④红磷熄灭后，立即打开止水夹，观察现象

你认为有错误的实验步骤是（填序号），该操作会导致实验测量值（填“偏大”

或“偏小”）。

25.化学实验室制取气体的常用装置如下。

（1）仪器a的名称。

（2）实验室用高镒酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气，选择装置为,装置中存

在一处明显错误，请加以改正_______,这样改进的目的是。实验结束后，发

现试管炸裂，可能的原因是。

（3）实验室用BD装置组合制取并收集氧气时，反应原理可用化学方程式表示为

（4）进行木炭在氧气中燃烧实验时，用烟钳夹取红热木炭要缓慢插入集气瓶中

（填操作要点）。

26.如图是实验室常用的实验装置，请回答有关问题:

（1）用高镒酸钾来制取较纯净的氧气时，选用的发生装置是（填装置序号，下

同），收集装置是;制取氧气时，试管口应略向下倾斜的原因是。实验收

集气体的过程中，发现集气瓶中的水变红了，原因是。

（2）写出用高锌酸钾制取氧气的反应的文字表达式:,该反应类型属于o

（3）如果用过氧化氢溶液和二氧化锌来制取氧气，选用发生装置是。

（4）若选用D装置收集氧气，这是利用了氧气_____的性质。

（5）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似如图G所示

的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸储水，导气管（填字母）端连接在提供氧气的

钢瓶上。

27.如图是实验室制取气体的部分装置。

（1）图中标有①的仪器名称;

（2）实验室用分解过氧化氢的方法制取氧气的文字表达式为,应选择的发

生装置是（填序号）；

（3）选择装置E收集氧气，其原因是；

（4）若选用F装置收集氧气，气体应从端（填a或b）进入；

（5）选择气体的发生装置要依据反应物的状态和；

（6）通常状况下，甲烷是一种无色无味气体、难溶于水、密度比空气的小。实验室常

用醋酸钠和碱石灰两种固体混合加热制得，制取并收集甲烷可选用的装置是

___________（填序号）。

28.某化学兴趣小组对燃烧的条件进行了以下探究。

（查阅资料）红磷着火点为24（TC,白磷着火点为40℃,红磷和白磷燃烧的产物相同。

（探究一）如图一所示，A、C为白磷，B为红磷，用酒精灯对准A加热一段时间，C

先燃烧，B后燃烧，A不燃烧。

（1）写出白磷燃烧的文字表达式______，

试卷第16页，共44页

（2）对比B、C的现象可知，其他条件相同时，着火点（填"高''或"低"）的物质

先燃烧。

（探究二）如图二所示，同学们利用Y型管的装置对燃烧条件进行了验证。

（实验步骤）向Y型管中挤入过氧化氢溶液后，观察到导管口有气泡产生，烧杯中的白

磷先不燃烧，一段时间后燃烧。

（分析与讨论）

（3）此现象说明可燃物燃烧的条件之一是。

（4）烧杯中80℃热水的作用有。

（5）若装置不变，欲证明可燃物燃烧的另一个条件，只需将Y型管中的某一药品更换，

你的思路为。

（6）对比图一可知，图二装置的优点是（写一条即可）。

（1）空气是混合物，其中氧气按体积计算约占空气含量的（填百分数）。

（2）二百多年前，法国化学家拉瓦锡对空气的成分进行研究。用汞在密闭空气中加热，

得到的氧化汞，汞在空气中加热与氧气发生反应的文字表达式为。

（3）初中阶段，我们用如图所示的装置和药品研究空气的组成。写出发生反应的文字

表达式。

（4）防止空气污染，是我们每个人的责任，请提出一条减少空气污染的建议：

30.氧气的性质和制取是初中化学的重要内容,请结合题中所给试剂回答下列问题，试

（1）写出标号仪器的名称：①___________;②___________。

（2）若制取一瓶干燥的氧气，发生反应的化学方程式为；应选用的发生装

置是（填字母）。从试剂瓶中取出药品时，使用的仪器是0

（3）选择气体收集方法时，不需考虑的性质是（填字母）

A.颜色B.可燃性C.溶解性D.密度

（4）已知NO气体难溶于水，相同条件下密度略大于空气（密度与空气相近），极易与

氧气反应。实验室收集NO的装置是（填字母序号）。若某气体可以用C

装置收集，则换用F装置收集时，应将气体从（填“a”或"b”）端通入。

（5）下面是对“MnO2催化H2O2分解制氧气实验”的创新设计。实验过程如下：

带火星

的棒香

—HiO：与MnOd昆合

I、将一支球形干燥管水平放置用滴管吸取3mL5%的H2O2溶液加入干燥管的球泡中,

再用药匙取0.2gMnO2粉末，加在干燥的进气管的管壁上。

H、点燃橡胶塞上固定的棒香后，塞紧干燥管并将其竖立，观察现象。

①可观察到带火星的棒香立即。

②下列各项是同学们对该创新实验的评价，你认为评价不合理的是（填序

号）。

a、节约药品

b、反应速度太慢，耽误时间

c、实验现象明显，整个装置好似点燃的灯塔，趣味性强

31.如图是初中化学常用的实验装置,请根据实验要求选择适当的装置并完成下列问题:

（1）写出编号仪器的名称：①____________o

（2）请写出用图A装置制取氧气的文字表达式；如要从安全节能的角度

考虑，实验室要制取和收集一瓶干燥的氧气最好选用的装置组合是。（填

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序号）

（3）探究小组用装置F做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验，该反应的文字表达式为

。实验中但未看到“剧烈燃烧，火星四射”现象，你认为可能的原因是

（答出一条即可）。

32.实验室制取气体的装置如图所示，根据所学知识，回答下列问题。

（1）图中①所示的仪器名称为；

（2）实验室用加热高镒酸钾的方法制取氧气，应选用发生装置是（填字母序号）,

反应的化学方程式为,反应基本类型是,该装置还缺少的一种物品是

（3）用F装置收集02,气体将从（填"a”或"b”）端通入瓶内；

（4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化镒制取氧气，若选用B做发生装置，长颈漏斗必

须插入液面以下的原因是,该反应的化学方程式:

（5）常温下，实验室用大理石固体和稀盐酸液体制取二氧化碳气体，二氧化碳能溶于

水且与水反应，密度比空气大，可以选择的发生装置和收集装置组合是（填序号）。

33.下图为实验室中常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题：

ABCD

cd

（I）请写出仪器Y的名称：。

（2）用F装置进行排空气法收集氧气，将带火星的木条放在（填“a”或"b”）

处，若观察到带火星的木条复燃，则表示氧气已集满。

（3）将装置G和H连接可测量收集氧气的体积，则连接顺序为一e（选填“c”、

“d”

（4）检查C装置气密性的操作是：用止水夹夹住胶皮管，向长颈漏斗内加水，一段时

间后，若,则装置气密性良好.

（5）某同学查资料得知，过氧化钠（NazCh）是一种淡黄色固体粉末，常温下可与水反

应生成氢氧化钠和氧气，如果在实验室用过氧化钠和水反应来干年制取并收集一瓶找邻

净的氧气，应选择的装置为（填写装置字母编号）。

34.某化学实验小组用如图所示实验探究质量守恒定律。（已知：

Fe+CuSO4,—FeSO4.+Cu»:NaL,CO5,+HCI-L>NaCI+LH7,O+CO,)

NaiCOs

溶液

稀盐酸

（1）利用A实验验证质量守恒定律，气球的作用是

（2）利用B图实验不能验证质量守恒定律，因为部分生成物会以白烟的形式逸散到空

气中，使得反应后质量变小，此反应的化学符号表达式为

试卷第20页，共44页

(3)利用C、D、E实验探究，能成功验证质量守恒定律的是实验，不能验证

的实验的原因是，。

35.某兴趣小组开展“测定空气中氧气的体积分数”的探究实验。

弹簧夹

(分组实验)在讨论的基础上，他们分组进行了实验，实验装置如图所示(装置气密性

良好)。

(1)红磷熄灭后，集气瓶冷却至室温,打开弹簧夹,水能倒吸入集气瓶的原因是。

(2)红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体具有的性质o

(3)若燃烧匙内所装红磷的量偏少，则测出的氧气的含量偏(填“低”或“高”)。

36.现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

(1)实验室用氯酸钾制氧气，应选用的发生装置是(填字母序号，下同)，该反

应的化学符号表达式为

(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气并获取平稳的氧气流，可选用的发生装置是

(填序号)，发生反应的化学符号表达式为。其中用到的固体药品的作用是

(3)在实验室用高镭酸钾制氧气时常用F装置收集氧气，其依据是；写出该方法

制取氧气的符号表达式_______。若用A装置来进行用高镭酸钾制氧气的操作，需进行

的一点改进是。

（4）如用G图装置收集氧气，检验G图装置中氧气是否收集满的操作是：。

（5）用H装置可收集二氧化碳，其中植物油的作用是。

（6）实验室用金属锌和稀硫酸在常温下制取密度比空气小又难溶于水的氢气，若用如

图中装置制取一瓶较为干燥的氢气，选择的发生装置是（在A-F之间选择，用字

母表示，下同），收集装置是。

37.如图是实验室一些常见的仪器和装置，请回答有关问题：

ABCDE

（1）图中标有序号仪器的名称：①。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化镒制取氧气时，应选用的发生装置（选填装置序

号）;将反应物装入装置前，应先_________;排空气法检验氧气是否收集满的

操作方法是:若用该仪器制取氧气化学反应方程式为。

38.空气中主要含有氧气和氮气.某化学兴趣小组的同学用图所示装置进行空气里氧气

含量的测定.实验前先用弹簧夹夹紧乳胶管，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并

把塞子塞紧.待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流

进集气瓶中，用量筒测出进入到瓶中的水的体积，记录下表中.

（1）实验结束后，整理数据如下（注：集气瓶容积为100mL）

实验次数1234

进入集气瓶中水的体积（mL）2092120

分析上表中的实验记录可知第2次实验是肯定不成功的，原因之一可能是.

试卷第22页，共44页

（2）由表中数据可知：氧气约占空气体积的%（结果保留到小数点后一位）.

（3）通过本实验还可以认识集气瓶中剩余气体的性质：（写出其中一点）.

39.如图是初中化学的几个实验装置图，请回答:

图1图2图3

（1）图1中仪器A的名称：,玻璃仪器洗涤干净的标志是：玻璃仪器内壁的水

（2）图2为铁丝在氧气中燃烧，铁丝燃烧反应的化学符号表达式为，点燃前将

铁丝绕成螺旋状，其目的是o

（3）图3为测定空气中氧气含量的改进实验，观察到红磷燃烧，反应结束后冷却，注

射器内的蒸馆水慢慢流入Y形管的下端。实验前注射器内至少应注入mL蒸馈水。

与课本中的实验相比较，本实验的优点是（填一个即可）。

（4）某化学兴趣小组为研究有关分子运动，设计了如图4实验：

（夹持仪器省略，气密性良好）

图4

资料：①已知浓盐酸易挥发出氯化氢（HCI）气体，浓氨水易挥发出氨气（NH3）,氨气

与氯化氢气体相遇会产生大量白烟，这是因为两者发生化合反应生成了氯化镂固体。

②气体的相对分子质量越小，其分子的运动速率越快。已知相对分子质量：HC1-36.5

NH.3-17

实验：实验时在长玻璃管外壁用记号笔做了a、b、c三个标记。实验开始时同时挤入浓

氨水和浓盐酸，一会儿后玻璃管中产生大量的白烟。

问题：①你认为玻璃管中白烟最浓厚的地方是（填“a"，"b”或"c”）；

②写出盐酸与氨气发生反应的化学符号表达式。

（5）图5中，用于引流的仪器名称是，两次过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因

是（答一点即可）。

40.实验室制取CO2并进行一系列探究，现有如下仪器供选。

（1）写出图中标号仪器的名称：①_________________；②。

（2）实验室制取并收集二氧化碳气体的装置可选用（填写装置编号）;

收集完验满的方法是。

（3）除了以上组装的发生装置外，实验室还有多种制取二氧化碳的发生装置，请从以

下图中选择合适的装置制取二氧化碳，并能达到“随开随用，随关随停“目的是

_________________（填编号）。

（4）利用下图装置，验证CO?的性质.

试卷第24页，共44页

co：

①甲中浸有紫色石蕊溶液的纸花变红，使其变红的物质是。(填化学

式)

②乙中的现象是,该反应的符号表达式为O

③

丙中实验现象是，此现象说明二氧化碳具有的性质是

41.根据如图回答问题。

(2)实验室用加热高锌酸钾的方法制取氧气，应选择的发生装置是(填字母代

号)，在装入药品前应先检查装置的O

(3)可以选择装置E收集氧气，其原因是。

(4)用排空气法收集氧气，应选择装置_____,其验满的方法是。

(5)C、D、E装置都可以收集气体，选择E装置的优点o

(6)通常情况下，甲烷是一种无色无味的气体，密度比空气小，难溶于水。实验室常

用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取甲烷，应选择的发生装置是

(填字母代号，下同)，收集装置是0

(7)F是硫在氧气中燃烧的实验,观察到火焰的颜色是。反应的方程式是

集气瓶中水的作用是。

42.实验是学习化学的重要方法之一.

一粒相同

大小的品缎

50mL冷水50mL热水

实蛉2

（1）实验1：探究人体呼出气体与空气中二氧化碳含量的大小。除了要控制两个盛装

气体样品的集气瓶大小规格和澄清石灰水的浓度相同外，还需要控制相同。该

实验的结论是。

（2）实验2：该实验的目的是o

（3）实验3：如图所示，电子秤上的量筒中盛有蒸储水，放置一段时间，电子秤示数

（填“变大”、"变小”或"不变”），从微粒的角度解释其原因是o

（4）实验4课堂上老师按图I装置进行分子运动探究实验时，同学们闻到了一股难闻

的刺激性气味，课后在老师的指导下，化学兴趣小组对原实验进行改进，改进装置如图

II所示（夹持装置已省略）。

图i图n

①按图i进行实验时，有明显现象的烧杯是（填“甲”或“乙”）。

②同学们在A试管中倒入适量浓氨水，B试管中放入一张滴有酚酰试液的滤纸，立即用

带橡皮塞的导管按图II连接好，一段时间后观察到滤纸上的酚献试液变红。

a.小明发现滤纸上的酚献试液需等较长时间才变红，他采取给试管加热的方法，很快就

观察到了现象，请从微观角度解释其原因________。

b.实验结束，小明发现滤纸放在空气中一会儿后红色消失了，这是因为氨水。

③对比改进前的实验，改进后实验的优点是。

43.化学是一门以实验为基础的科学，根据下图回答问题。

试卷第26页，共44页

（1）仪器a的名称是。

（2）实验室用高铳酸钾制取氧气，发生反应的文字表达式为。试管口塞

一团棉花的目的是。连接好仪器装置，在装入药品前应进行的操作是

。若用装置C收集氧气，实验结束时要先将导管移出水面，再熄灭酒精

灯，理由是。

（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锦制取氧气，应选择的发生装置是

（填字母），若用装置D收集氧气，检验氧气收集满的方法和现象是。

44.根据以下实验装置图，回答有关问题：

（1）写出标号仪器的名称：①_______

（2）实验室用高镒酸钾制取纯净的氧气，可选用的装置结合是（填序号）；若用

F装置收集氧气，则气体应从（填“a”或"b”）端通入。该反应的符号表达式是：

（3）实验过程中小明同学观察到装置中的水变为红色，这是因为的缘故。

（4）小华同学做完实验后，发现试管炸裂了，可能的原因有。（填序号）

①没有给试管预热

②加热时试管与灯芯接触

③试管外壁有水

④加热后立即用冷水冲洗

⑤试管口没有略向下倾斜

（5）实验室常用氯化镀固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气（N%）是一

种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。氨气（NFh）极易溶于水。制取并收集

氨气（NE）,应该从上图中选择的装置组合是（填序号）。

45.根据下图回答问题：

（2）若用B装置制取氧气，反应的文字表达式是

（3）实验室用加热氯酸钾并用排水法制取氧气,氧气收集完毕后，测得其纯度明显偏

低，原因可能是：—（填字母，可多选）。

A.氯酸钾中混入了高锦酸钾B.收集前，集气瓶中未注满水

C.收集后，集气瓶中仍有少量水D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

（4）实验室常用加热氯化钱和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（NH3）,同时得到

氯化钙和水。已知氨气是一种无色的有刺激性气味的气体，极易溶于水,密度比空气小。

制取氨气时应选用的发生装置为—（填装置编号）。

（5）用F装置做硫在氧气中燃烧实验，请写出该反应的文字表达式_______。为完成上

述实验，用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与

乙图中处（填"a”或"b”）刻度线保持水平。燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃

片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来（如甲图），请

猜测此时氢氧化钠溶液的作用是：。

氢氧化

钠溶满

（6）利用上图装置进行“硫燃烧”的实验：用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气，

同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，移去酒精灯，可观察到微弱的火焰；然后停止

鼓入空气，再用酒精灯给高钵酸钾加热，使硫在纯氧中继续燃烧，观察到火焰。

试卷第28页，共44页

该实验装置的主要优点有。（答一点）

46.用如图所示实验认识的性质。（设定生成的CO2足以支持所有反应发生）

此反应的化学符号表达式：=

（2）反应发生一段时间，处的紫色石蕊纸花变红；该反应的化学符号表达式为

（3）c处的现象是；该反应的化学符号表达式为。

（4）d烧杯中的现象为,因此在日常生活中CCh可用于灭火，其主要灭火原理

与下列事例相同的是一（填序号）。

①盖灯帽熄灭酒精灯

②关闭天然气管道阀门熄灭炉灶火焰

③剪掉烛芯熄灭蜡烛

④森林火灾飞机洒水灭火

⑤油锅着火盖锅盖灭火

⑥吹灭蜡烛

47.实验室里现有氯酸钾，二氧化镭，以及下列仪器（序号从左到右依次为①/）：

（1）请分别写出标号①③⑦的仪器名称

（2）利用上述仪器和药品可以制取。2,你需要选择的仪器是0（填序号）

（3）按照第（2）题所选仪器和药品制取氧气，发生的化学反应的文字表达式为

。如何判断氧气是否收集满。反应结束时，应先，

再___________

（4）已知二氧化锅为黑色或黑棕色粉末，难溶于水，具有强氧化性，可在加热情况下

与浓盐酸反应产生氯气。请写出二氧化锦的化学性质：

48.如图是测定空气中氧气含量的两套实验装置。

（提示：铜粉在加热条件下会与氧气反应生成黑色氧化铜固体）

（1）装置一和装置二中气球的位置不同，更合理，理由是

（2）根据实验测得的相关数据（见下表），计算空气中氧气的体积分数。

硬质玻璃管中空气反应前注射器中空反应后注射器中实验测得空气中氧气的

的体积气体积气体体积体积分数

35mL15mL6mL—

49.小强同学欲通过实验证明“二氧化镒是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。他设计

并完成了下表所示的探究实验：

实验操作实验现象实验结论实验总结

实验取10mL的过氧化氢溶液于试有气泡产生，过氧化氢分解产生氧

管中，伸入带火星的木条木条不复燃气，但是反应慢

二氧化镒是过

实验向盛水的试管中加入二氧化镒，没有明显现二氧化镒加入水中不氧化氢分解的

伸入带火星的木条象产生氧气催化剂

实验向实验一的试管中加入二氧化—二氧化镐能加快过氧

试卷第30页，共44页

三镒，伸入带火星的木条化氢的分解

（1）请你帮小强同学把上表中空缺的内容补充完整_____