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文档简介
2024学年九年级英语上册Module12SaveourworldUnit3Languageinuse教案(新版)外研版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《2024学年九年级英语上册Module12SaveourworldUnit3Languageinuse教案(新版)外研版》是一份针对九年级学生的英语教学计划,旨在通过学习本单元,使学生能够更好地运用英语进行交流,并提高他们的环保意识。本单元的主题是保护地球,主要讨论了全球变暖、塑料污染、节能减排等环保问题。通过学习本单元,学生能够掌握与环保相关的词汇和表达方式,提高他们的语言运用能力。
本单元的教学内容主要包括阅读理解、词汇学习、语法讲解、听力训练和口语表达等。在阅读理解部分,学生将通过阅读一篇关于环保的文章,了解全球变暖对地球的影响,并学会如何减少碳排放。在词汇学习部分,学生将学习与环保相关的词汇和短语,如climatechange、plasticpollution等。在语法讲解部分,学生将学习一般现在时和一般过去时的用法。在听力训练和口语表达部分,学生将通过听力和口语练习,提高他们的英语听说能力。
本单元的教学目标是使学生能够掌握与环保相关的词汇和表达方式,提高他们的语言运用能力;培养学生对环保的关注和责任感;提高学生的英语听说能力。教学重点是让学生能够运用英语进行关于环保的讨论,教学难点是让学生能够正确使用一般现在时和一般过去时进行描述。核心素养目标本单元的教学旨在培养学生的英语学科核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习本单元,学生将能够提高他们的英语听说读写能力,掌握与环保相关的词汇和表达方式,并能够运用英语进行关于环保的讨论。同时,学生将通过学习本单元,增强对环保的关注和责任感,培养他们的思维品质,提高他们分析和解决问题的能力。此外,学生还将培养他们的自主学习能力和合作学习能力,学会如何通过独立思考和与他人合作来解决问题。重点难点及解决办法重点:
1.掌握与环保相关的词汇和短语,如climatechange、plasticpollution等。
2.学会运用一般现在时和一般过去时进行描述。
3.能够运用英语进行关于环保的讨论。
难点:
1.正确使用一般现在时和一般过去时进行描述。
2.在讨论环保问题时,能够准确表达自己的观点并倾听他人的意见。
解决办法:
1.通过阅读课文和进行词汇练习,帮助学生掌握环保相关词汇。
2.通过例句和练习,引导学生正确使用一般现在时和一般过去时。
3.组织小组讨论,鼓励学生积极参与,表达自己的观点,并尊重他人的意见。
4.提供听力材料和口语练习,提高学生的英语听说能力。
5.鼓励学生在课堂上积极提问,及时解决他们在学习过程中遇到的问题。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法:
-讲授:教师将使用讲授法来介绍环保主题和相关词汇,以及讲解一般现在时和一般过去时的用法。
-讨论:组织学生进行小组讨论,鼓励他们分享对环保的看法和经验,培养他们的批判性思维和沟通能力。
-案例研究:分析真实的环保案例,让学生了解环保问题的重要性,并提出解决方案。
-项目导向学习:引导学生参与环保项目,如策划环保活动或制作宣传海报,提高他们的实践能力和团队合作能力。
2.设计具体的教学活动:
-角色扮演:学生将扮演不同角色的环保专家,参与模拟联合国会议,讨论环保问题并提出解决方案。
-实验:进行有关气候变化和塑料污染的简单实验,让学生直观地了解环保问题的科学原理。
-游戏:设计环保主题的互动游戏,如环保知识竞赛和模拟环保决策游戏,增强学生的参与度和学习兴趣。
3.确定教学媒体和资源的使用:
-PPT:使用PPT展示环保主题的相关信息,词汇和语法点,以及示例和练习。
-视频:播放有关环保问题的短视频,引发学生的思考,并提供真实的语言环境。
-在线工具:利用在线调查工具进行环保主题的问卷调查,让学生收集数据并分析结果。
-环保网站和文章:引导学生阅读英文环保网站和文章,提高他们的阅读能力和环保意识。
-社交媒体:鼓励学生使用社交媒体分享环保知识和行动,扩大环保影响力。教学流程1.课前准备(5分钟)
-教师提前准备PPT、视频、在线工具等教学资源和材料。
-学生预习课文,了解本节课的主题和内容。
2.导入(5分钟)
-教师通过播放一段关于环保问题的短视频,引发学生的思考,引入本节课的主题。
-学生分享他们对环保问题的看法和经验,激发学习兴趣。
3.讲授(10分钟)
-教师使用PPT展示环保主题的相关信息,包括词汇和语法点。
-教师讲解一般现在时和一般过去时的用法,并通过示例和练习进行讲解。
4.互动活动(10分钟)
-学生进行角色扮演,扮演不同角色的环保专家,参与模拟联合国会议,讨论环保问题并提出解决方案。
-学生通过实验活动,如气候变化和塑料污染的实验,直观地了解环保问题的科学原理。
5.小组讨论(10分钟)
-学生分为小组,讨论环保问题,并分享自己的观点和解决方案。
-学生通过讨论,培养批判性思维和沟通能力,深入理解环保问题的复杂性。
6.听力训练(5分钟)
-教师播放关于环保问题的听力材料,学生听取并回答相关问题。
-学生通过听力训练,提高英语听力能力,并进一步了解环保问题的实际情况。
7.口语表达(5分钟)
-学生进行环保主题的口语表达练习,如模拟环保演讲或采访环保专家。
-学生通过口语表达,提高英语口语能力,并培养自信心。
8.总结与反思(5分钟)
-教师引导学生总结本节课的重点和难点,并强调环保的重要性。
-学生进行自我反思,评估自己在课堂上的表现和收获。
9.课后作业(5分钟)
-教师布置相关的课后作业,如完成一篇关于环保的短文写作或进行环保相关的实践活动。
-学生完成作业,巩固所学知识,并将所学应用到实际生活中。
总用时:45分钟知识点梳理1.环保相关词汇和短语:
-Climatechange
-Plasticpollution
-Globalwarming
-Carbonfootprint
-Renewableenergy
-Wastemanagement
-Recycling
-Sustainabledevelopment
-Environmentalprotection
-Pollutioncontrol
-Conservation
2.一般现在时和一般过去时的用法:
-一般现在时用于描述习惯性动作、普遍真理和客观事实。
-一般过去时用于描述过去发生的动作或状态。
-一般现在时的构成:主语+动词原形
-一般过去时的构成:主语+动词过去式
3.环保主题的讨论和表达:
-表达个人对环保问题的看法和经验。
-讨论环保问题的原因、影响和解决方案。
-表达自己对环保行动的态度和承诺。
4.环保相关的听力训练:
-听取关于环保问题的听力材料,理解并获取相关信息。
-听取环保相关的对话或演讲,提高听力能力和理解能力。
5.环保相关的口语表达:
-模拟环保演讲,表达自己的观点和建议。
-进行环保主题的采访,询问他人的看法和行动计划。
6.环保主题的阅读理解:
-阅读关于环保的文章,理解文章的主旨和细节信息。
-分析文章中的观点和论据,提高阅读理解能力。
7.环保主题的写作练习:
-撰写关于环保的短文,表达自己的观点和解决方案。
-进行环保相关的写作练习,如写一篇倡导环保的文章或写信给政府部门提出环保建议。
8.环保主题的实践活动:
-参与环保活动,如垃圾分类、植树造林等。
-进行环保相关的调查和研究,如调查社区的环保意识和行为。反思改进措施(一)教学特色创新
1.环保主题的实践环节:将学生参与到实际的环保活动中,如组织一次校园垃圾分类活动,让学生亲身体验环保行动的重要性,增强他们的环保意识。
2.利用多媒体资源的互动式学习:使用PPT、视频等多媒体资源,通过互动式教学方法,激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度。
(二)存在主要问题
1.学生参与度不够:在讨论和互动环节,部分学生表现出较低的参与度,影响了课堂效果。
2.口语表达能力不足:学生在口语表达环节,存在语言组织能力和自信心不足的问题。
3.课后实践的跟进困难:学生在课后难以将所学知识应用到实际环保行动中,缺乏持续的实践机会。
(三)改进措施
1.小组合作学习:通过小组讨论、合作完成项目等方式,提高学生的参与度和合作能力,培养学生团队精神。
2.口语表达训练:设置更多口语练习机会,如角色扮演、模拟联合国会议等,鼓励学生大胆表达,提高口语表达能力。
3.课后实践指导:教师提供课后实践的建议和指导,如推荐环保组织、参与社区环保活动等,帮助学生将所学知识应用到实际环保行动中。
4.建立激励机制:对学生参与课堂活动和平时作业给予及时反馈和激励,提高学生学习的积极性和主动性。
5.创设更多互动平台:利用学校网站、社交媒体等平台,为学生提供更多互动交流的机会,促进学生之间的互助和进步。课后作业1.根据课文内容,写一篇关于环保的短文,可以是倡导环保的文章或写信给政府部门提出环保建议。
答案:示例:
Title:Let'sSaveOurWorld
Dearfriends,
Ourplanetisfacingmanyenvironmentalproblems,suchasclimatechange,pollution,andwastemanagement.Itisourresponsibilitytotakeactionandprotectourenvironment.
Oneofthebiggestchallengeswefaceisclimatechange.TheEarth'sclimateischangingrapidly,anditismainlycausedbytheincreaseofgreenhousegasesintheatmosphere.Totacklethisissue,weshouldreduceourcarbonfootprintbyusingrenewableenergy,suchassolarandwindpower.
Anotherimportantissueispollution.Airpollution,waterpollution,andplasticpollutionareallaffectingourhealthandthehealthofourplanet.Wecanreducepollutionbyusingpublictransportation,reducingwaste,andrecycling.
Wastemanagementisalsoasignificantproblem.Wegenerateahugeamountofwasteeveryday,andnotallofitisproperlydisposedof.Tosolvethisproblem,weshouldpracticethe3Rs:reduce,reuse,andrecycle.
Inconclusion,wemusttakeactiontoprotectourenvironment.B
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