八年级历史下册 第11课《屹立于世界民族之林》教案 岳麓版

八年级历史下册第11课《屹立于世界民族之林》教案岳麓版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容八年级历史下册第11课《屹立于世界民族之林》教案，岳麓版，主要包括以下内容：

1.新中国成立后，我国国际地位的提高及外交成就；

2.抗美援朝战争及其影响；

3.中印、中缅、中日关系正常化及其意义；

4.中国恢复在联合国的合法席位及其在国际事务中的作用；

5.改革开放以来，我国外交事业的发展及取得的成果；

6.中国特色社会主义外交理念及其在国际舞台的实践。

教学内容紧密结合教材，旨在让学生了解新中国成立以来，我国在国际事务中的地位和作用，以及外交事业取得的伟大成就。通过对本节课的学习，培养学生的民族自豪感，激发他们为祖国的繁荣富强而努力学习的信念。教学目标分析本节课旨在培养学生的历史学科核心素养，特别是史料实证、历史解释和家国情怀三个方面。通过学习《屹立于世界民族之林》，学生将能够：

1.史料实证：收集、整理和分析新中国成立后的外交成就史料，认识到历史事件的真实性和复杂性，提高对历史信息的敏感度和辨别力。

2.历史解释：理解新中国成立后，我国在国际事务中地位变化的原因和过程，分析重大外交事件的影响，培养对历史事件深入理解和解释的能力。

3.家国情怀：通过学习我国在国际舞台上的积极作用，增强民族自豪感和历史责任感，激发学生为国家的繁荣昌盛贡献力量的意识。

4.国际视野：了解中国特色社会主义外交理念，认识我国在国际社会中的角色，培养具有国际视野和开放意识的时代新人。

5.思维品质：通过对外交成就的分析，培养学生的问题解决能力、批判性思维和创造性思维，提高他们的思维品质。学习者分析1.学生已经掌握了相关知识：在之前的学习中，学生已经了解了新中国成立的基本情况，对我国的政治、经济体制有初步的认识。此外，他们还学习了关于近现代史上一些重要外交事件的知识，为理解本节课内容奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生对外交事务有一定的兴趣，他们渴望了解我国在国际舞台上的地位和作用。学生在分析、综合信息方面的能力逐渐增强，具备一定的自主学习能力。此外，他们在学习过程中表现出多样化的风格，有的喜欢合作探究，有的喜欢独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：本节课内容涉及较多的外交事件和复杂的历史背景，学生可能在理解上存在一定难度。特别是对于一些外交政策和战略的理解，学生可能感到困惑。此外，分析新中国成立后我国在国际事务中地位变化的原因和过程，对学生的逻辑思维和分析能力要求较高，他们可能在这方面遇到挑战。教学资源1.硬件资源：

-交互式电子白板

-计算机、投影仪

-历史教材、参考资料

2.软件资源：

-历史学科教学软件

-多媒体课件（PPT、视频、图片等）

-电子教案

3.课程平台：

-学校网络教学平台

-在线学习管理系统

4.信息化资源：

-历史纪录片、新闻报道

-外交成就电子图书、资料库

-互联网历史教育资源

5.教学手段：

-讲授法

-探究式学习

-小组合作学习

-情境教学法

-对话与讨论教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生兴趣，明确学习内容。

过程：通过展示中国恢复联合国合法席位的图片，引发学生对新中国外交成就的思考，简要介绍本节课的主题和学习目标。

2.新中国外交成就概述（10分钟）

目标：让学生掌握新中国外交的基本情况。

过程：教师简要讲解新中国成立后，我国在国际事务中的地位变化及重要外交事件，引导学生关注新中国外交的特点和成就。

3.案例分析（20分钟）

目标：培养学生分析问题和历史解释的能力。

过程：选择抗美援朝、中日关系正常化等典型外交事件，引导学生通过史料分析，探讨这些事件对我国国际地位的影响，以及背后的外交策略。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：提高学生的合作能力和批判性思维。

过程：将学生分成小组，针对特定外交事件进行讨论，分析我国在国际事务中的作用和贡献，总结我国外交成功的原因。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：培养学生的表达能力和自我反思能力。

过程：各小组代表展示讨论成果，其他学生进行点评，教师总结并给予评价，强调学生的优点和需要改进的地方。

6.课堂小结（5分钟）

目标：巩固所学知识，激发学生的家国情怀。

过程：教师引导学生回顾本节课所学内容，总结新中国成立以来我国外交事业的发展成果，强调学生要树立民族自豪感，为实现中华民族伟大复兴而努力学习。知识点梳理1.新中国成立后我国国际地位的提高

-新中国成立之初，国际形势复杂，我国坚定站在社会主义阵营一边，国际地位逐渐提高。

-我国积极参与国际事务，提出和平共处五项原则，成为处理国际关系的基本准则。

-中国恢复在联合国的合法席位，国际影响力不断扩大。

2.抗美援朝战争

-战争背景：朝鲜半岛分裂，美国介入朝鲜战争，威胁我国安全。

-我国参战原因：保家卫国，巩固新生的人民政权，支持朝鲜人民的正义事业。

-战争过程及意义：我国人民志愿军英勇作战，取得战争胜利，提高了我国的国际地位，为我国经济建设赢得了有利国际环境。

3.中印、中缅、中日关系正常化

-背景：新中国成立后，积极发展同周边国家的友好关系，打破美国等西方国家的封锁。

-过程及意义：通过和平谈判，解决边界问题，签订友好条约，为我国外交事业发展创造了有利条件。

4.中国恢复在联合国的合法席位

-背景：长期被排斥在联合国大门之外，我国国际地位受到严重影响。

-过程：我国积极开展外交斗争，争取广大发展中国家的支持，终于恢复在联合国的合法席位。

-意义：我国在国际事务中的地位得到提高，为维护世界和平、促进共同发展发挥了重要作用。

5.改革开放以来我国外交事业的发展

-背景：十一届三中全会后，我国进入改革开放时期，外交事业迎来新的发展机遇。

-发展过程：我国坚持独立自主的和平外交政策，全面发展同各国的友好合作关系，积极参与国际事务。

-重大成果：加入世界贸易组织、成功举办北京奥运会、上海世博会等，提升我国国际影响力。

6.中国特色社会主义外交理念

-和平发展道路：坚持走和平发展道路，推动构建人类命运共同体。

-公共外交：积极参与全球治理，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展。

-合作共赢：秉持互利共赢的原则，加强同各国的经济、政治、文化等领域合作。板书设计①条理清楚、重点突出：

1.新中国成立后国际地位提高

-和平共处五项原则

-联合国合法席位恢复

2.外交成就

-抗美援朝战争

-中印、中缅、中日关系正常化

3.改革开放以来外交发展

-独立自主和平外交政策

-国际合作与公共外交

②简洁明了：

1.新中国外交→和平发展

2.外交事件→影响与意义

3.外交理念→合作共赢

③艺术性和趣味性：

1.使用不同颜色粉笔，突出重点知识。

2.采用图示、流程图等形式，形象展示历史事件。

3.在板书两侧添加相关历史人物、事件的插画，增强趣味性。

4.引导学生参与板书设计，激发学习兴趣和主动性。课后作业1.请简述新中国成立后，我国国际地位提高的表现及原因。

答案：新中国成立后，我国国际地位提高的表现有：和平共处五项原则的提出、恢复在联合国的合法席位等。原因包括：我国坚定站在社会主义阵营一边，积极参与国际事务，以及广大发展中国家的支持等。

2.请分析抗美援朝战争对我国国际地位的影响。

答案：抗美援朝战争使我国在国际上树立了英勇善战的形象，提高了我国的国际地位，为我国经济建设赢得了有利国际环境。

3.请举例说明改革开放以来，我国外交事业的发展成果。

答案：改革开放以来，我国外交事业的发展成果有：加入世界贸易组织、成功举办北京奥运会、上海世博会等。

4.请阐述中国特色社会主义外交理念的核心内容。

答案：中国特色社会主义外交理念的核心内容包括：和平发展道路、公共外交、合作共赢等。

5.请结合本节课内容，谈谈你对我国在国际事务中发挥的作用的认识。

答案：我国在国际事务中发挥了积极作用，如推动和平共处五项原则成为国际关系基本准则、支持发展中国家正义事业、积极参与全球治理等，为维护世界和平、促进共同发展作出了贡献。教学反思在本次教学过程中，我重点关注了学生对新中国外交成就的理解和认识。通过导入新课、案例分析、小组讨论等环节，我发现学生们对我国在国际事务中的作用和地位有了更加深刻的了解。然而，教学过程中也暴露出一些问题，值得我反思和改进。

首先，我在讲授新课内容时，发现部分学生对一些外交事件的背景和过程掌握不够扎实。这说明我在教学中需要更加注重基础知识点的讲解，帮助学生建立完整的知识体系。在今后的教学中，我会加强对这些知识点的复习和巩固。

其次，在小组讨论环节，我发现有些学生参与度不高，可能是因为他们对讨论主题不太感兴趣或者不知道如何表达自己的观点。针对这个问题，我计划在下次教学中尝试采用更多有趣的讨论形式，激发学生的兴趣，同时鼓励他们勇敢地表达自己的看法。

此外，课后作业的布置我也需要调整。在本次教学中，我发现部分学生在完成作业时存在一定的难度，可能是作业难度过大或者题目设置不够清晰。为了提高作业的实效性，我将在下次教学中降低作业难度，使之更符合学生的实际水平，并加强对作业的指导和讲解。

在板书设计方面，我注意到虽然本次教学板书条理清楚、重点突出，但艺术性和趣味性仍有待提高。今后，我会尝试运用更多图示、流程图等形式，让板书更具吸引力，激发学生的学习兴趣。

最后，我深感课堂教学与实践相结合的重要性。在今后的教学中，我将尽量结合时事政治，让学生了解我国外交事业的发展动态，增强他们的国家意识和国际视野。作业布置与反馈作业布置：

1.请根据本节课所学内容，总结新中国成立以来我国外交事业的主要成就。

2.请结合实际，谈谈你对我国在国际事务中发挥的作用的认识。

3.请分析改革开放以来，我国外交政策的变化及其对国际关系的影响。

作业反馈：

1.在批改学生的作业时，我发现有些学生对新中国成立以来我国外交事业的主要成就掌握不够全面，可能是因为他们在课堂上没有认真听讲或者笔记不完整。针对这个问题，我建议学生在课堂上认真听讲，做好笔记，以便更好地掌握所学知识。

2.有些学生在分析我国在国际事务中发挥的作用时，存在一定的片面性，可能是因为他们对相关历史事件和背景了解不够深入。我建议学生在课后加强对相关历史事件的学习，以