二年级上册课程纲要分享

二年级语文课程纲要分享教案【学习目标】1、了解二年级语文上册课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。2、积极参加小组、全班的交流讨论，对自己感兴趣的地方竞相发表见解和看法。3、有争当学习小主人的积极性和自信心，对自主、合作、探究学习更感兴趣，更加乐于语文学科学习。【学习重点】了解二年级语文上册课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。【学习难点】围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。【学习时间】1课时【学习准备】课前学生根据要求“预习要求”自学；教师准备课件。【学习过程】一、创设情境导入，激发学习欲望（出示课件）亲爱的孩子们，伴随着秋天的脚步，你们又回到了学校，想起昨天发书时你们那兴奋劲儿，老师也非常开心。你们有谁把书从头到尾翻过一遍？（简单评述）那今天老师就陪大家认识一下书中的内容，看看这学期我们到底要学什么。（板书：学什么）二、师生共同梳理学习内容1．（出示课件）请同学们和老师一起分开目录。——这里可以强调下翻书习惯，让孩子们养成爱护学习用品的习惯。如：书可是我们的好朋友，一定要爱惜它们哦，或者，你把书那漂亮整洁的小脸折上了皱纹，它可是会伤心的哦。看着目录，你发现有几个单元，几篇课文，几篇识字？（并让学生说说找到的方法。）2．教材课文依然按专题进行编写。我们每个单元将继续围绕专题展开学习活动。（出示课件：第一组大自然的秘密，第二组识字，第三组儿童生活，第四组家乡美景，第五组思维方法，第六组伟人故事，第七组想象，第八组相处）3.学生相互交流自己喜欢的章节或课文。三、师生共同明确学习目标我们已经知道我们的学习内容，但是我们到底要学到什么程度呢？学习习惯。继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。(2)掌握正确的写铅笔字的方法；培养积极发言，专心听讲的习惯。(3)培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。2、汉语拼音。(1)巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。(2)认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。让学生说说汉语拼音的作用，继续学习查字典。3、识字写字。(1)准确认读450个生字(2)掌握本册新安排的常用偏旁。(3)能按笔顺正确书写、默写生字200个；能按字的结构特点把字写端正、写匀称。4、口语交际。(1)能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。(2)能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。(3)能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整。(4)愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。5.阅读（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文；能背诵指定的课文；能复述课文；会分角色朗读课文。（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。（3）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。6.写话（1）能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序混乱的句子。（2）学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。（3）学会“有趣的动物”、“做手工”、“商量”“讲故事”等方面言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关内容写下来。——通过阅读过渡，告诉孩子们，学习语文不仅仅要读，还需要动笔去写。四、交流研讨课程实施1、如果你想达到学习要求的程度，肯定需要一定的方法，我们该怎么学呢？（板书：怎么学？）老师重点介绍一下预习的方法。课件出示预习要求：（1）标出自然段。（2）借助工具书，把不理解的词语解释写在书上。（3）借助拼音把课文读正确、读通顺。（4）课后生字组