2023年岑溪市教育系统招聘高中专任教师笔试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年岑溪市教育系统招聘高中专任教师笔试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题1.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.文化观念趋向多元化B.群体结构趋向多元性C.群体行为表现多元化D.群体价值取向多元化【答案】：B2.大学生遇到困难和挫折时，容易悲观失望，难以自拔；面对某些生活事件，往往只考虑眼前利益，很难全面长远的看问题。这说明其情绪具有的特点是（）。A.敏感性B.狭隘性C.强烈性D.波动性【答案】：B3.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是（）。A.稳定性与波动性并存B.丰富性与狭隘性并存C.外显性与内隐性并存D.强烈性与敏感性并存【答案】：A4.高等教育的外部评价制度一般包括政府行政性评价制度和（）制度。A.学校教职工对学校的评价B.第三方评价C.学生对学校的评价D.家长对学校的评价【答案】：B5.大学生正处于认知发展的（）。A.高峰期B.高原期C.平稳期D.下降期【答案】：A6.教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点？（）。A.长期性、间接性B.连续性、广延性项式C.复杂性、创造性D.主体性、示范性【答案】：D7.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.南风效应B.自己人效应C.名片效应D.超限效应【答案】：A8.大学生的社会性发展尚未成熟，人生观和价值观还不够稳定，因此往往不能对社会现实和现象进行全面分析，容易引发情绪情感上的（）。A.强烈性B.波动性C.狭隘性D.敏感性【答案】：B9.在教师主导下发挥学生自觉性、创造性与独立性，最为重要的是（）A.增强学生参与意识B.确保学生主体地位C.引导学生研究学习D.培养学生问题意识【答案】：B10.李老师为了赢得学生的喜爱，把大量时间花在如何与学生搞好关系上，从教师专业成长的角度来看，李老师的做法表明他着重关注的是（）。A.职业生存B.教学设计C.学生发展D.教学情境【答案】：A11.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是（）。A.调整的教育社会关系相同B.实施的方式不同C.制定的主体不同D.稳定性不同【答案】：A12.表述义务性教育法律法规通常采用的字样是（）。A.“必须”B.“可以”C.“有权”D.“有……的自由”【答案】：A13.影响教师威信形成的主观条件有（）。A.家长、学生对教师的认可和态度B.给学生以良好的第一印象C.教育行政部门的管理导向D.教师的社会地位【答案】：B14.相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）A.前沿性和职业倾向性B.系统性C.历史性D.操作性【答案】：A15.下列对大学生性格特点的描述中不正确的是（）。A.乐观向上是大学生典型的情绪特征B.厌倦学习、不求上进等是大学生对待学习的典型态度C.大多数大学生表现出自觉、独立、主动的意志特征D.大学生性格的理智特征的代表性表现是在认知活动中积极主动、细心谨慎【答案】：B16.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。A.反射B.实践C.反应D.学习【答案】：D17.下列属于社会文化的是（）。A.民族文化B.学校文化C.制度文化D.企业文化【答案】：A18.从心理学角度来看，爱情是性爱和情爱组成的一种特殊感情系统，其中情爱具有的特点是（）。A.直觉性B.排他性C.互补性D.冲动性【答案】：C19.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。A.模像直观B.实物直观C.言语直观D.形象直观【答案】：A20.德育过程既可以从知或情的培养入手，也可以从意或行的锻炼开始，具有（）。A.多开端性B.封闭性C.协同性D.唯一开端性【答案】：A21.泰勒认为，课程目标应有三个主要来源：一是来自（），二是来自学生的需要，三是来自社会生活。A.专家的建议B.学校领导的意图C.教育行政部门的要求D.家长的意见【答案】：A22.社会心理主要是通过（）表现出来？A.社会舆论B.社会传统C.社会行为D.社会潮流【答案】：C23.下列关于高等教育的经济功能的表述中，不正确的是（）。A.高等教育为经济发展提供重要的智力资源B.高等教育通过培养人才可以决定经济发展速度。C.高等教育可以促进科学技术成果向实际的生产力转化D.高等教育为经济发展提供重要的知识基础和先进的科技成果【答案】：B24.教师最基本的工作是（）。A.教学工作B.科研工作C.育人工作D.社会服务工作【答案】：A25.2017年2月4日，教育部颁布了新修订的(，新规定自2017年9月1日起施行。A.《关于深化高等学校人事制度改革的实施意见》B.《普通高等学校学生申诉处理委员会章程》C.《高等教育法》D.《普通高等学校学生管理规定》【答案】：D26.下列哪一项不是上好课的必要条件?（）A.手段先进B.目的明确C.方法得当D.内容正确【答案】：A27.以大学作为载体，公认的学术理念有学术自由、（）、教学和科研相统一等。A.学术对立B.学术就是知识C.学术属于社会D.学术中立【答案】：D28.研究型大学大都致力于培养（）A.技能型人才B.技术型人才C.应用型人才D.拔尖人才【答案】：D29.高等教育活动的出发点和归宿是（）。A.高等教育教学计划B.高等教育目的C.高等教育教学活动D.高等教育教学大纲【答案】：B30.“四有”好老师的“四有”是指（）。A.有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心B.有理想信念、有文化、有纪律、有仁爱之心C.有理想信念、有渊博知识、有高尚品德、有道德情操D.有理想、有道德、有文化、有纪律【答案】：A31.[]教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须（）A.与时俱进B.实事求是C.理论联系实际D.严谨治学【答案】：D32.学生在学习过程中，根据认知目标及时评价、检测、反馈认知活动的结果，正确估计自己达到认知目标的程度、水平。这种学习策略是（）。A.调节策略B.监控策略C.计划策略D.组织策略【答案】：B33.在实验设计中，对实验现象的选择和部署以及对实验程序的先后顺序应做出随机安排，使无关变量的效应受到控制，尽量避免其对实验结果的影响。这遵循了（）。A.局部控制原则B.可控制性原则C.随机化原则D.客观性原则【答案】：C34.人们对自己或他人的行为进行理解与推论，进而通过这种因果关系来调节随后的行为。持这种观点的理论是（）。A.期望理论B.动机理论C.归因理论D.认知理论【答案】：C35.在头脑中根据事物的共同点和不同点，把他们区分为不同类别的思维过程即（）。A.概括B.比较C.分类D.分析【答案】：C二、多选题36.以下选项中，符合爱岗敬业要求的是（）。A.刻苦钻研B.树立职业理想C.精益求精D.强化职业责任【答案】：ABCD37.属于构造主义心理学的代表人物的是（）。A.斯金纳B.冯特C.铁钦纳D.苛勒【答案】：BC38.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）A.人际关系B.学校教育C.人生态度D.恋爱关系【答案】：AB39.心智技能的特点表现为(??)A.观念性B.内隐性C.简缩性?D.客观性【答案】：ABC40.提升高校教师的幸福感需要（）。A.树立正确的教师人才观B.建立有效的社会支持系统C.教师应注重塑造积极的品质D.尊重教师的合理需要【答案】：ABCD41.下列选项中，属于资源管理策略的是（）。A.利用他人支持策略B.努力管理策略C.计划策略D.环境管理策略【答案】：ABD42.心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.世界观B.兴趣C.动机D.需要【答案】：ABCD43.严格要求学生是教师关爱学生的一个重要方面，它既要求教师要以情御严，还要求教师（）A.严要有恒B.严要有度C.严要有方D.严要有据【答案】：ABCD44.一名合格的教师必须具备（）。A.普通文化知识B.学科专业知识C.相关学科知识D.教育专业知识E.经营管理知识【答案】：ABCD45.教师在与家长交往中保持正确的合作态度应该做到（）。A.一视同仁B.谦虚和蔼C.颐指气使D.尊重理解【答案】：ABD46.团体心理辅导的局限性会表现在（）A.个体差异难以照顾周全B.个人深层次问题不易暴露C.不适合人际关系适应不良的人D.对带团的领导者要求高【答案】：ABD47.严谨治学对教师来说，有两个具体内容，即（）。A.严格要求自己B.刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍，学而不厌，掌握渊博的科学文化知识C.认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦D.严格要求学生【答案】：BC48.个性心理特征主要包括（）A.气质B.性格C.动机D.能力【答案】：ABD49.创造性教学是教师通过课程的内容及有计划的教学活动，激发的大学生的创造动机，鼓励大学生的创造表现，促进创造性发展的教学。创造性教学的主要特征是（）。A.问题性B.探究性C.个性化D.多样化【答案】：ABC50.学校要创设符合心理健康教育所要求的（）A.物质环境B.人际环境C.经济环境D.心理环境【答案】：ABD51.以下哪些可作为大学生心理健康的判断标准？（）A.行为符合年龄与性别特征B.人格完善C.智力正常D.人体各器官发育良好【答案】：ABC52.基于高等教育问责的主体和类型，高等教育评价制度可分为（）。A.媒体评价制度B.