示范幼儿园大班科学教案教学设计：气象预报_第1页
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文档简介

示范幼儿园大班科学教案教学设计：气象预报作为一名经验丰富的幼儿园教师，我始终坚持以幼儿的兴趣和需求为导向，因此，在设计本节课成时，我采用了情境教学法和互动式教学法，旨在通过生动有趣的活动，让幼儿了解气象预报的基本知识，培养他们的观察力、表达力和合作精神。一、教学目标1.让幼儿认识气象预报，了解其基本概念和作用。2.培养幼儿观察天气变化的能力，提高他们的气象意识。3.锻炼幼儿的表达和沟通能力，增强团队协作精神。二、教学难点与重点1.教学难点：让幼儿理解气象预报的制作过程和方法。2.教学重点：培养幼儿观察天气变化的能力，提高他们的气象意识。三、教具与学具准备1.教具：天气预报视频、图片、天气预报卡片等。2.学具：记录天气变化的表格、画笔、彩泥等。四、活动过程1.引入：通过播放一段天气预报视频，引发幼儿对气象预报的兴趣。2.讲解：简要介绍气象预报的概念、作用和制作方法，让幼儿初步了解气象预报。3.观察：让幼儿观察天气预报图片，引导他们关注图片中的天气信息和符号。4.实践：分组进行气象观测，让幼儿用画笔记录每天的天气变化，并填写记录表格。5.制作：教幼儿使用彩泥制作气象预报模型，锻炼他们的动手能力。6.展示：让幼儿展示自己的气象预报模型，并介绍其制作过程和预测结果。五、活动重难点1.活动难点：让幼儿理解气象预报的制作过程和方法。2.活动重点：培养幼儿观察天气变化的能力，提高他们的气象意识。六、课后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中关注天气预报，观察天气变化，提高他们的气象意识。同时，可以组织一次户外气象观测活动，让幼儿亲身体验气象观测的乐趣。通过本节课的教学设计，我相信幼儿们不仅能了解到气象预报的基本知识，还能提高他们的观察力、表达力和合作精神。在今后的教学工作中，我将继续关注幼儿的需求，努力创设更多有趣、实用的教学活动。重点和难点解析：第二个重点是培养幼儿观察天气变化的能力。在活动过程中，我特别注重引导幼儿们观察天气变化，并让他们用画笔记录下来。这样的活动不仅可以让幼儿们提高观察力，还能让他们更好地理解天气变化规律。我还设计了一个展示环节，让幼儿们展示自己的气象预报模型，并介绍其制作过程和预测结果。这样，他们可以在表达和沟通中进一步提高自己的观察和理解能力。在本次活动中，我还注重了培养幼儿们的团队合作精神。在活动过程中，我让幼儿们分组进行气象观测和制作气象预报模型。这样的设计可以让幼儿们在合作中学习，提高他们的团队协作能力。在小组活动中，我鼓励每个幼儿都积极参与，表达自己的观点，并倾听他人的意见。通过这样的互动，幼儿们可以更好地理解气象预报的制作过程，同时也培养了他们的团队合作精神。总的来说，我认为在本次活动中，通过讲解、实践、展示和团队合作等环节的设计，有效地解决了气象预报制作过程和方法的理解问题，同时也培养了幼儿们的观察力、表

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