八年级信息技术学期教学计划

八年级信息技术学期教学计划

八班级信息技术学期教学方案人生天地之间，若白驹过隙，突然而已，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，此时此刻需要制定一个具体的方案了。想学习拟定方案却不知道该请教谁？以下是我为大家整理的八班级信息技术学期教学方案，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

八班级信息技术学期教学方案1

依据学校工作方案和中学信息技术《课程指导看法》以及同学的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或把握信息技术基本学问和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的力量，形成良好的.信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

本方案针对学校二班级全体同学，通过初一的学习，同学对计算机的基本操作、办公软件和图像处理软件有了肯定了解和把握，但一周一节课的学习，同学对所学学问遗忘率还是比较高的。老师要在之后的学习中不断帮同学进行复习和补充。

本学期教材是使用泰山出版社出版的《学校信息技术》其次册上，本册内容共分为四章，分别为数字化声音、数字化音频、电脑动画初步和电脑动画精彩实例（其中第四部分为选修内容）。本教材注意突出对信息技术应用力量的培育和对技术价值熟悉的提升，同学学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关学问与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习力量、动手与实践力量以及思想品德等方面。

1、能选择适当的工具，播放各种数字化声音文件。

2、使用录音机软件录制数字化声音。

3、对声音进行数字化编辑。

4、了解常见的视频文件类型。

5、播放不同类型的视频文件。

6、了解使用电脑动化软件制作动画的优势。

7、利用电脑动画软件高效率地制作动画。

8、把握几种典型动画应用的设计风格。

本期主要实行课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手是最主要的。

八班级信息技术学期教学方案2

本届八班级同学在七班级里学习过信息技术课程，因此，同学对基本的计算机操作以及一些软件的使用有了肯定的基础。但是由于每一学期信息技术课时比较少，同学的遗忘性大，绝大多数同学学后没有巩固，同学把握的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的同学家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，但绝大部分同学纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，大部分同学对所学学问遗忘较大，操作易生疏。而且机房年年雨季进水，主力军的机子都开不开了，暑假开学后的几周不能上机，课程很紧，只得先加大理论学习，以便日后削减上机操作时间，再有要进一步正确引导同学对本课程的熟悉。

我们学校的教材采纳的是青岛版信息技术教材，里面分成两大部分，其中第一单元7节课，其次单元8节课。

第一单元中涉及的学问点有：创建站点、设计网页首页、网页中的表格、网页的美化、如何建立超级链接、网站的发布与维护、制作表单网页。

其次单元中涉及的学问点有：flash动画的制作、图层与元件、运动渐变动画以及外形渐变动画的制作、引导层动画的制作、遮罩动画交互掌握动画的制作、声音的处理与作品的发布。

本学期将着重站设计与制作和flash动画制作，把握将来际遇，体验动画生活，成就美妙明天。培育同学主动学习和自学力量，培育同学正确的.学习信息技术的方法，培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。

以任务驱动教学法为主，细心设置可行任务，同学自主探究加小组合作互助学习。

周次、课题名称、课时支配

1创建站点1

2设计网站首页1

3网页中的表格1

4网页的美化1

5建立超链接1

6复习1

7网站的发布与维护1

8制作表单网页1

9复习1

10熟悉flashmx1

11图层与元件1

12运动渐变动画1

13外形渐变动画1

14复习1

15引导层动画1

16遮罩动画1

17交互掌握动画1

18声音的处理与发布1

19复习

八班级信息技术学期教学方案3

为进一步加强教学科研，探寻解决课程改革中的困惑的路径与方法，结合学校的特点和本学期的教学任务，制定教学方案如下：

一、指导思想

依据教育局文件要求，学校本着一切为师生服务的宗旨，连续发扬“团结、创新、协作、奉献”精神，规范机房管理、完善校内网、加强业务学习、增加服务意识，仔细做好学校信息化的各项工作，努力提高学校信息化的管理水平，探究教学规律，遵循教学原则，乐观推动素养教育，使我校的信息化工作迈上一个新台阶。

二、基本状况

1、同学状况分析：

农村的同学，条件都不太好。但对微机很感爱好，因而有剧烈的奇怪   心，所以老师要利用同学的特点和差距，切合教学目标，让同学在微机课上把握肯定的理论及技能。依据该班级同学在初一的表现，本学期开学后必需仔细整顿，狠抓教学常规，连续运用尝试教学法，突出同学主体地位，培育同学的动手力量，提高同学的技能。

2、教材分析：信息技术教材内容呈板块结构，共四章内容，供全学年学习。第一板块为网站的'建立，此板块是在以前学过的word、frontpower等内容基础上的综合利用，通过学习制作网页，其次板块为数据库，此板块对数据的统计、分析管理，通过格式化、图表、函数的使用，美化图表。

解决生活和学习中的实际问题。第三板块为动画制作，通过运动和变形使静止的画面动起来。第四板块为信息技术应用，此板块是将各种信息技术学问与技能综合运用，解决详细问题。由于本学期时间短，任务重，所以在平常的教育教学中就必需抓好课堂教学，才能够顺当完成应当完成的教学任务。特殊是今年的测试次数增多，计算机课时会受影响，所进行的教学内容，必需当堂消化、汲取，不济占同学课余时间，减轻同学负担。

三、教学目标：

1、学问与力量目标。本学期的教学内容较多，通过学习，同学把握书本上的学问，理解概念，提高操作力量，能够运用相应的技巧，娴熟利用各种工具。

2、过程与方法。培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及应用，培育同学良好的信息修养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

3、情感态度与价值观。通过计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学对科学以及关怀社会的情感，使同学熟悉到肩负的重任，为祖国的进展而学习。

4、成果目标。在本学期中，仔细学习先进的教学理念，让同学参加、尝试、进展，抓好课堂教学，促进同学提高，争取70%的同学成果达到合格等级，为培育同学的信息修养打下良好基础。

八班级信息技术学期教学方案4

一、学情分析：

1、本人担当八班级信息技术课，之前除上学年学过word，别的相关学问没有接触，又由于本校电校上无装flash。所以据同学真实状况，酌情从简洁有用入手，教同学电子表格学问。

2、学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求把握的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开头有些爱好，以后爱好越来越淡，不知任何学问要想学好都要付出辛勤与汗水。

二、教学目标

1、学问目标、力量目标和情意目标。

（1）学问与技能

要求把握的初步学问，本学期的教学内容为excel、powerpoint，详细学问点如下：

excel：了解excel的功能与主要特点；把握excel的启动与退出；把握工作表的建立；把握在工作表中输入文字和数据；把握工作中数据的简洁计算；把握工作中的数据操作、文字编辑；把握工作表的打印。

（2）过程与方法：

培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和把握信息技术基本学问和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育同学正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

（3）情感态度与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学态度和科学的学习方法，培育同学喜爱科学以及关怀社会的情感，从而使同学熟悉到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的富强昌盛而努力学习。

2、质量目标：

在本学期的教学中，仔细学习洋思、万石、邮堂阅历，进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使同学的信息技术应用力量逐步提高，为九班级信息技术会考打好基础。

三、教材分析

1、本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。

2、教学重点、难点分析。

（1）本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。

（2）本学期教材在学科教学中的地位和作用。

本学期所学学问是数据处理的基础学问，为以后深化学习计算机流行软件打下扎实的基础。excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。excel是简洁、有用的软件，对于教学、广告、宣扬都很有应用。两章学问是当今计算机应用方面的.热点学问，同学爱好浓，是学习信息技术的关键，培育具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量的同学，才能适应不断进展变化的信息社会才能具备终身学习力量、自学力量。

（3）教学重点、难点分析。

重点：电子表格中的数据计算。

难点：电子表格中的数据计算。

四、改进教学的措施

1、落实教学“五仔细”的详细措施。

2、提优补差的内容、途径和方法。

3、教研工作目标和方案。

附：落实教学“五仔细”的详细措施。

教学中以教学大纲为纲，从教材和同学实际动身，在开学初制订出切实可行的教学方案。仔细落实“五仔细”详细措施：

一、仔细备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探究、讨论疑难问题及有关微机实践。分析同学状况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领悟大纲精神，钻研教材内容，从同学实际动身做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术试验操作的增补及成败关键；八备同学自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。

二、仔细上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以同学为主体，老师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清晰，教态亲切、自然，采纳多种切合同学实际的教学方法和手段，调动同学的学习乐观性，注意同学力量培育，