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文档简介

课题：去秋游教学目标：通过社会调查和收集资料，促进学生接触社会，从现实生活中发现数学问题；激发学生学习的兴趣，逐步学会用数学知识解决实际问题。教学重点：通过制定春游活动预算方案，使学生在实践活动中，培养学生的参与意识和经济意识，提高组织能力和实践能力。教学难点：培养学生解决实践生活的能力。教具准备：课件。教学过程：揭示课题：去秋游师：同学们，你们喜欢游玩吗？出门游玩前我们要做一下准备工作，设计一份游玩方案，今天就让我们共同来完成好吗？（出示课题）“去秋游”（二） 导入讨论调查内容：师：告诉大家一个好消息，学校准备带我们去秋游，而且把这次组织秋游的工作，委托我们班完成。大家有信心吗？师：出示想一想1（贴：地点、人数、交通、费用、物品、安全、文明......）。（三） 决定地点、人数：师：经过学校研究决定，这次我们就去鶴伴山秋游。（贴）师：学校四学区一共有多少人去？（四）包车：师：鶴伴山离我们学校较远，我们要包车去，我们来看包车小组了解的情况。出示（包车表格）车型座位费用大型车53座300元/辆中型车28座168元/辆师：出示（想一想：2）请大家分组讨论，汇报:师：这几种包车方案，哪种最划算？为什么？师：同意吗？我们就按同学们的这种意见包车。请你算一算；每人要花多少车票钱？（出示“车票”）怎样得到的板书：（五）门票：师：我们坐着汽车，一路欢歌笑语来到鶴伴山，要进山玩，我们买什么？（门票，师：我们来看同学们收集的鹤伴山门票价格。（出示）成人：每人30元儿童：每人15元团体：每人10元师：出示（想一想3）请同座位小声说一说。生汇报，师板书：师（问）：为什么不买成人票和儿童票？（小结）在游玩时，由于人数比较多，可以买团体票，这样每人花的钱也就少To师（问）：买门票和车票，每人要交多少钱？板书：（六） 、注意事项1、 乘车、游玩安全问题2、 文明问题（七） 、总结：师：通过这次秋游，我们发现课本上的知识与实际生活是紧密联系的，

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