浙江省TZJ台州区域2023-2024学年高三下学期3月大联考日语试卷

TZJ台州区域2023学年第二学期高三年级3月大联考日语试题卷全卷共9页，满分150分，考试时间120分钟。考生注意：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并认真核准准考证号条形码上的以上信息，将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.请按题号顺序在答题卡上各题目的答题区域内作答，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.选择题用2B铅笔在答题卡上把所选答案的标号涂黑；非选择题用黑色签字笔在答题卡上作答；字体工整，笔迹清楚。第一部分：听力部分（共15小题：每小题2分，满分30分）第一节——听下面7段录音，每段录音后有1道小题。从A、B、C三个选项中选出最佳选项（共7小题：每小题2分，满分14分）例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。A.６か月✓B.９か月C.12か月1.コーヒーはどこにありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.冷蔵庫の中 B.冷蔵庫の上 C.棚の上【答案】C【解析】【分析】女:太郎、コーヒーがどこにあるか知らない?男:え?冷蔵庫にないの?女:ないのよ。ずっと探しているんだけど……。男:あっ、棚の上にあるよ。ほら、みて。女:あ、本当だわ。ここに置いたの、忘れてた。【详解】题目问咖啡在哪里？由听力内容可知，男人以为咖啡在冰箱里，但女人一直找不到，最后发现咖啡在架子上面。故选C。2.女の人はどのぐらいピアノを習いましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.6年間 B.10年間 C.16年間【答案】B【解析】【分析】男:高橋さんはギターを弾くことができますか。女:いえ、ぜんぜん。子どもの頃、バイオリンを少し習ったけど、あまり上手じゃないです。ピアノのほうが上手です。男:そうですか。ピアノはどのくらい習いましたか。女:6歳から10年間習いました。【详解】音频提到「6歳から10年間習いました。」，故选B。3.明日の予定はどうなっていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.食事→買い物→部屋の掃除B.部屋の掃除→買い物→食事C.部屋の掃除→食事→買い物【答案】B【解析】【分析】男:明日から三連休ですね。何か予定がありますか。女:1日目の明日は午前中、部屋を掃除しようと思います。午後は母と買い物に行きます。それから、一緒に外で食事をします。男:2日目は家で休みますか。女:いいえ、勉強します。男:家で勉強しますか。女:いや、図書館で勉強しようと思います。【详解】音频提到「1日目の明日は午前中、部屋を掃除しようと思います。午後は母と買い物に行きます。それから、一緒に外で食事をします。」，故选B。4.女の人はこれから、どうしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.東京駅に行く B.山川駅に電話する C.山川駅に行く【答案】C【解析】【分析】女:すみません。今乘ってきた電車に、忘れ物しちゃったんです。赤いかばんなんですけど。男:今出た東京行きの電車ですね。では、次の山川駅に電話してみますので、少々お待ちください。お客様、お荷物、次の駅で見つかりました。女:そうですか。よかった。ありがとうごさいます。男:すぐ取りに行かれますか。女:はい。男:じゃ、山川駅の忘れ物センターに行ってください。あしたになりますと、東京駅の忘れ物センターに移ってしまいますので。気をつけてくださいね。女:わかりました。ありがとうございました。【详解】音频提到「じゃ、山川駅の忘れ物センターに行ってください。」，故选C。5.2人はいつドライブに行きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.今日の午後 B.明日の午前 C.明日の午後【答案】C【解析】【分析】男:今日の午後、暇?よかったら、一緒にドライブに行かない?女:あ、今日は山田さんと買い物に行く予定なの。明日ならいいけど。男:じゃ、明日の午後に行こう。午前は授業があって。女:いいよ。【详解】音频提到「じゃ、明日の午後に行こう。」，故选C。6.学生はなぜ遅刻しましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.地震で事故があって、電車が止まったためB.誰かが電車で怪我をして、電車が止まったためC.誰かがホームから落ちて、電車が止まったため【答案】C【解析】【分析】男:先生、すみません。遅くなって。電車が止まってしまったんです。女:ええ、中央線でしょ?聞きました。男:地震があったとか言ってましたけど。女:え?地震じゃないでしょ?男:でも、じしんじこ……地震で、事故?女:ああ、地震じゃなくて、人身事故でしょ。誰かがホームから落ちたそうですよ。【详解】题目问为什么学生迟到了？由听力内容可知，男人首先因为迟到说了抱歉，以为是发生了地震。但女人解释说不是地震，而是某人从站台掉落的人身事故，故选C。7.女の人は最終、何人分の席を用意しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】A.50人 B.40人 C.30人【答案】A【解析】【分析】男:これで、何人座れますか。女:40人です。30人のお客さんが参加すると考えて、10人分の余裕をもって席を用意しました。男:足りるかな。お客さんのほかに、うちの社員にも椅子がほしいですね。女:はい。何人ぐらいでしょうか。男:10人ぐらいになると思います。女:では、その分、追加いたします。【详解】音频提到「40人です。」「10人ぐらいになると思います。」，故选A。第二节（共8小题，每题2分，满分16分）听下面4段录音，每段录音后有2道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。【此处可播放相关音频，请去附件查看】8.李さんは何に興味がありますか。A.日本の経済 B.日本の歴史 C.中国の歴史9.李さんはなぜ経済学部を受けたいと思っていたのですか。A.人気があるからです。B.とても興味があるからです。C.将来の仕事に役立つと思うからです。【答案】8.B9.C【解析】【分析】女:李さん、志望大学を決めましたか。男:いいえ、どの学部にするかもまだ決めていません。女:前に歴史が好きだと言っていましたよね?男:はい。特に日本の歴史に興味があります。でも日本の歴史を勉強しても、将来中国に帰って仕事の役に立つかどうか分からないので、経済学部を受けたほうがいいかな、とも思っています。女:経済ですか。男:はい。でも、本当は経済に興味がないので決められないんです。先生、決めていただけませんか。女:自分が一番興味のあることを勉強したほうがいいと思いますが、最後に決めるのは李さんですよ。【8题详解】音频提到「特に日本の歴史に興味があります。」，故选B。【9题详解】音频提到「将来中国に帰って仕事の役に立つかどうか分からないので、経済学部を受けたほうがいいかな、とも思っています。」，故选C。【此处可播放相关音频，请去附件查看】10.女の人はなぜ日曜日ではなくて、土曜日に海に行きたいですか。A.日曜日は都合が悪いからです。B.日曜日はまだ車がないからです。C.日曜日は雨が降ると聞いたからです。11.女の人はなぜ大丈夫かと聞きましたか。A.男の人が運転できるかどうか心配だったからです。B.男の人が車のお金を払えるかどうか心配だったからです。C.車が壊れているかどうか心配だったからです。【答案】10.C11.B【解析】【分析】男:玲子さん、明日車を買うんだけど、今度の日曜日に一緒に海へ行かない?女:日曜日は雨が降るそうよ。土曜日はどう?男:いいよ。土曜日で。女:ねえ、車って、自分のお金で買うの?大丈夫なの?男:大丈夫だよ。2年前に作られた車だから、全然古くないよ。壊れているところもないし。女:ううん、そんなことを言ってるんじゃないの。新しくなくても、結構高いんじゃないのかなって思って。男:それは大丈夫。友達の車だから、とても安く買えるんだ。女:へえ、そうなんだ。じゃ、土曜日ね。【10题详解】音频提到「日曜日は雨が降るそうよ。土曜日はどう?」，故选C。【11题详解】音频提到「ううん、そんなことを言ってるんじゃないの。新しくなくても、結構高いんじゃないのかなって思って。」，故选B。【此处可播放相关音频，请去附件查看】12.キムさんは男の人とどんな関係ですか。A.大学時代の同級生 B.大学時代の先輩 C.会社の同僚13.男の人はなぜ「恥ずかしい」と言いましたか。A.自分は韓国の難しい言葉をあまり知らないからです。B.キムさんほど日本の難しい言葉をたくさん知らないからです。C.韓国へ行ったことがないからです。【答案】12.A13.B【解析】【分析】男:こちらはキムさんです。キムさんは韓国からの留学生でした。わたしたちは同じ大学の同じクラスで勉強しました。ちょっと恥ずかしいですが、日本人のわたしより難しい言葉をたくさん知っています。学生時代はよくキムさんに言葉の意味を聞いていました。大学を卒業した後、別の会社に就職しましたが、時々会って一緒にお茶を飲んでいます。そして、仕事で困ったことがあると、キムさんに相談することが多いです。昔も今もずっとキムさんに助けてもらっています。【12题详解】音频提到「わたしたちは同じ大学の同じクラスで勉強しました。」，故选A。【13题详解】音频提到「ちょっと恥ずかしいですが、日本人のわたしより難しい言葉をたくさん知っています。学生時代はよくキムさんに言葉の意味を聞いていました。」，故选B。【此处可播放相关音频，请去附件查看】14.女の人は、最近どうなりましたか。A.遅刻が多くなりました。B.寝るのが遅くなりました。C.テストの成績がよくなっていました。15.会話の内容と合っているのはどれですか。A.女の人はいつも成績が悪いです。B.女の人はまだ新しい生活に慣れていません。C.女の人が遅刻するのは病気になったからです。【答案】14.A15.B【解析】【分析】男:マリアさん、最近遅刻が多いですね。どうかしたんですか。女:すみません。男:寝る時間が遅いですか。女:いいえ、毎晚10時ごろ寝ます。男:それなら、遅くはないですね。あと、テストの点数も4月より悪くなっていますよ。もしかしたら、マリアさんは五月病かもしれませんね。女:五月病?なんの病気ですか。男:五月病というのは本当の病気じゃないんです。4月から新しい生活を始めた人が、5月になって急に頑張れなくなることがあります。それを五月病というんです。女:そうなんですか。そういえば、そうかもしれません。【14题详解】音频提到「マリアさん、最近遅刻が多いですね。」，故选A。【15题详解】音频提到「4月から新しい生活を始めた人が、5月になって急に頑張れなくなることがあります。それを五月病というんです。」，故选B。第二部分：日语知识运用（共40小题：每小题1分，满分40分）从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。16.この花はレモンの匂いします。A.を B.で C.が D.に【答案】C【解析】【详解】句意：这个花有柠檬的味道。本题考查句型。「～をする」表示职业职务的名词+をしている表示从事某种职业和扮演某个角色；「で」表示方式方法；「～がする」表示听觉、嗅觉和肌体、精神等感觉器官能够感觉到的各种现象的产生，有“发出、产生、作（声、响）、有（气味、感觉）等意思；「～にする」表示从若干项选择一个。故选C。17.李さんとは幼稚園の友だちで、今では大学も同じです。A.まで B.から C.ので D.ほど【答案】B【解析】【详解】句意：我和小李从幼儿园开始就是朋友，现在大学也是一样。本题考查助词的用法。「まで」表示时、空的终点，保持某种状态、连续做某动作。「から」表示时间界限的起点。「ので」表示因果接续，“因为”。「ほど」表示动作或状态达到的程度，意为“几乎”。根据题意是我和小李从幼儿园开始就是朋友。故选B。18.のどが渇きましたね。コーヒー飲みましょうか。Aだけ B.こそ C.さえ D.でも【答案】D【解析】【详解】句意：嗓子渴了吧，咖啡什么的喝点吗。本题考查副助词。「だけ」“只，仅仅~”。「こそ」“正是~唯有~，表示强调”。「さえ」“极端举例，连~也~，甚至~”。「でも」“（1）无论~都~，即使~也~；（2）典型举例，~什么的，后文常用意见、建议；（3）极端举例，连~”。根据题意和接续，此处填“典型举例，~什么的”句意最合适。故选D。19.わたしは毎朝、8時に家出ます。A.に B.を C.で D.が【答案】B【解析】【详解】句意：我每天早上8点出门。本题考查助词的用法。「に」表示动作发生的具体时间。「を」表示移动、经过、离开的场所。「で」表示动作发生的场所。「が」构成主语；描述现象、性质、能力等。根据句意是我每天早上8点出门。故选B。20.ここ＿＿＿お名前とご住所をお書きください。A.が B.で C.に D.を【答案】C【解析】【详解】句意：请在这里写上您的姓名和住址。本题考查格助词。「が」用于提示主语；「で」表示动作进行的场所；「に」表示动作到达点；「を」表示他动词所带的宾语。故选C。21.これは母の誕生日プレゼントです。きれいでしょう。A.に B.で C.が D.へ【答案】D【解析】【详解】句意：这是给妈妈的生日礼物。很好看吧。本题考查格助词。「への」“给~的~”。「にの」“不存在此种搭配”。「での」“在~的~”。「がの」“不存在此种搭配”。根据题意，此处填写表示“给~的~”的「への」最合适。故选D。22.部屋の壁に有名な絵が飾って＿＿＿。A.みる B.いる C.ある D.おく【答案】C【解析】【详解】句意为‘房间的墙上装饰着有名的画。’。本题考查补助动词。「ている」①表示状态的持续，前面多为自动词、②表示正在做某事、③表示习惯。句式为「～を他動詞ている」「～が自動詞ている」；「てある」表示某个人有意识地做了某事之后，动作的结果一直持残留到现在。固定句型为「～が他動詞てある」；「ておく」①表示事先做某事、②放置不管、③临时处置。句型「～を他動詞ておく・が自動詞ておく」；「てみる」表示尝试做某事。「飾る」装饰，他动词，本题前面的宾语用「が」提示。故选C。23.これから寒くなるでしょう。A.すっかり B.いろいろ C.だんだん D.まったく【答案】C【解析】【详解】句意：接下来会慢慢变冷吧。本题考查副词用法。「すっかり」“完全”「いろいろ」“很多”「だんだん」“渐渐”，后接变化「まったく」“完全”根据句意是表示变化，故选C。24.先生は生徒に教室の掃除を。A.されます B.させます C.します D.しています【答案】B【解析】【详解】句意：老师让学生打扫教室。本题考查动词活用。「させます」是动词使役形。「～は～に～をV他（さ）せる」是他动词使役句，动作主体用「に」表示。根据题意，故选B。25.日本は海にいる。A.囲み B.囲む C.囲ませて D.囲まれて【答案】D【解析】【详解】句意：日本被海包围着本题考查动词活用。「囲む」动1他，围上，包围。「囲ませる」是动词使役形。「囲まれる」是动词被动形。「AはBに～れる・られる」表示直接被动。根据题意，故选D。26.私はいろいろな科目の中で物理がすきです。A.特に B.非常に C.かなり D.とても【答案】A【解析】【详解】句意：我在各种科目中特别喜欢物理。本题考查副词。「特に」特别，尤其。「果物が好きだ。特にみかんが好きだ。」／喜欢水果，特别是橘子。「非常に」非常，很。「今度の試験は非常に難しかった。」／这次考试非常难。「かなり」相当，很。「かなり長い時間かかる。」/花费了相当长的时间。「とても」非常。「王さんはとても面白い人だ。」／小王是一个很有意思的人。根据题意，故选A。27.彼はどんな困難も恐れず、本当に男＿＿＿男ですね。A.みたいな B.ような C.らしい D.そうな【答案】C【解析】【详解】句意为‘他不害怕任何困难，真是个男子汉’。本题考查「らしい」的用法。「名詞のよう」、「名詞+みたい」表示举例、比喻等；「N+らしい」表示某人或事物充分具有该名词的典型性质、特征等。“典型的……”“地道的……”“真正意义上的……”“有……特点的……”。「そう」可以表示传闻或者样态，但是前面不直接接名词；根据接续和意思，故选D。28.明日、友だちが来るから、今日、果物を十分買って。A.こよう B.いよう C.おこう D.しまおう【答案】C【解析】【详解】句意：明天朋友要来，今天事先准备好充足的水果吧。本题考查补助动词「てくる」“动作由远及近；独立动作，做~再来；时间上由过去到现在；某事物出现”。「ている」“正在进行，习惯，结果状态”。「ておく」“（1）事先做好~准备；（2）放任某种状态保持下去”。「てしまう」“表示消极结果、意志动作的完成”。根据题意和接续，此处填“事先做好~准备”句意最合适。意志形为「ておこう」。故选C。29.京都へ＿＿＿4月が一番いい季節です。A.行くなら B.行ったら C.行けば D.行く【答案】A【解析】【详解】句意为‘如果要去京都的话，4月是最好的季节’。本题考查假定。「なら」：根据情况来陈述自己的意见或想法，提出建议，如果……；「～たら」：表示假定，如果……；「～ば」：表示假定，如果……。故选A。30.よく考えた、車を売ることを決めましたA.うえで B.うえに C.うえは D.うえには【答案】A【解析】【详解】句意：好好考虑之后，决定卖车。本题考查形式名词用法。「うえで」前接动词过去时，“在...之后”「うえに」“而且”「うえは」“既然...就”「うえには」“不仅...而且”根据句意是先后顺序，故选A。31.もう5時だから、彼は今日来ないだろう。A.ようやく B.さっそく C.せっかく D.おそらく【答案】D【解析】【详解】句意为‘已经五点了，他今天恐怕不来了。’本题考查副词。「ようやく」终于，好不容易；「さっそく」立刻，马上；「せっかく」表示好不容易付出了某种努力要尽量不使之白费，多与表示因果关系的「から」等关联使用，句尾多表示说话人的意向、希望、指示、劝诱等主观意志句；「おそらく～だろう/でしょう」表示推测，“大概、恐怕”。故选D。32.「すみません、先生の声がよく。」A.聞こえません B.聞きません C.聞けません D.聞かれません【答案】A【解析】【详解】句意：“对不起，我听不清老师的声音。”本题考查动词词义。「聞こえません」是「聞こえる」的否定形式，意为“听不见”。「聞きません」是「聞く」的否定形式，意为“不听”。「聞けません」是「聞く」的可能态的否定形式，意为“不能听”。「聞かれません」是「聞く」的被动态的否定形式。根据句意是我听不清老师的声音。故选A。33.あれから4年経ったのだから、今年あの子は卒業のです。A.こと B.わけ C.はず D.もの【答案】C【解析】【详解】句意：从那以后都过去四年了，今年那孩子应该毕业了。本题考查句型。「ことだ」表示愿望、委婉地命令或劝告。含有在某种事情上有必要这样做的语气。意为“最好是这么办”。「わけだ」表示客观常理、对既成事实的解释。意为“当然……；应该……”。「はずだ」根据客观情况推测出必然的或理应的结果。意为“应该……；理应……”。「ものだ」前接动词基本形，表示事物的道理或常态。按事物本身固有的性质特点，按社会常识道德习惯应该如何，有评论、教训的语气。意为“按道理应该……；必须……”。根据题意，故选C。34.スーパーでフィリピン産のバナナを10＿＿＿買いました。A.本 B.枚 C.台 D.個【答案】A【解析】【详解】句意：“在超市买了十根菲律宾产的香蕉。”本题考查数量词的用法。「本」用来数细长物。「枚」用来数扁平物。「台」用来数机械类物品。「個」用来数规则物品个数。根据题目信息「バナナ」可知是数细长物。故选A。35.汗をので、シャワーを浴びます。A.でた B.かけた C.かいた D.つけた【答案】C【解析】【详解】句意：出汗了，所以洗个澡。本题考查词汇搭配。「汗をかく」“惯用搭配，出汗，流汗”。「汗が出る」“惯用搭配，冒汗，流汗”。根据题意和接续，此处填写表示出汗的「汗をかく」最合适。故选C。36.あの人と10年会ったのに、喧嘩しちゃった。A.ぶりに B.ごとに C.たびに D.おきに【答案】A【解析】【详解】句意：时隔10年见到那个人，但是吵架了。本题考查句型用法。「ぶりに」“时隔...”「ごとに」“每”「たびに」“每次”「おきに」“每隔”根据句意是时隔10年，故选A。37.佐藤先生の、わたしは東京大学に合格しました。A.せいで B.から C.おかげで D.ためで【答案】C【解析】【详解】句意：多亏了佐藤老师，我东京大学考上了。本题考查惯用句型。「名のせいで」“坏原因，都怪~”。「简体句+から」“表示原因，因为~”。「名のおかげで」“多亏~，好原因”。「名词性接续+ため/ために/ためか」“表示原因”。根据题意和接续，此处填“多亏~，好原因”句意最合适。故选C。38.天気予報によると、9月1日から3日間＿＿＿広い範囲で雨が降るそうだ。A.において B.にとって C.にわたって D.にかけて【答案】C【解析】【详解】句意为“据天气预报说，9月1日至3日将会大范围降雨。”本题考查句型含义及用法。「において」意为“在…”，表示事物发生的地点、场面、状况。「にとって」一般接在表人的名词之后，表示判断的立场，后项多接评价类的句子，多为形容词句。意为“对…来说”。「にわたって」表示时间或地域范围，意为“在…范围”。本句表示时间范围，表示时间之久，范围之广。符合题意。「にかけて」意为“从……到……”，表示时间空间的范围。时间为时间点。故选C。39.あまり勉強しなかったんです。試験に合格したんです。A.すると B.ところで C.ところが D.そして【答案】C【解析】【详解】句意：不怎么学习，但是考试通过了。本题考查连词用法。「すると」“然后”「ところで」“转换话题”「ところが」“但是”「そして」“然后”根据句意是转折关系，故选C。40.「田中さん、その辞書？すぐ返すから。」「いいよ。」A.借りてくれない B.借りてあげない C.貸してくれない D.貸してあげない【答案】C【解析】【详解】句意：田中先生，能借给我那本词典吗？我马上还给你。好的。本题考查授受动词的用法。「借りる」是借入，「貸す」是借出，句子的主语是田中先生，后面出现「すぐ返すから」这句话，可知是田中先生借给我，故排除A项和B项；「貸してくれる」表示“别人借给我”，符合题意，正确。「貸してあげる」表示“我借给别人”，不符合题意，故排除。故选C。41.ワイシャツをきてネクタイを。A.はめます B.しめます C.かけます D.はきます【答案】B【解析】【详解】句意：穿白衬衫系领带。本题考查动词搭配。「はめる」“戴手套等”。「しめる」“「ネクタイを締める」系领带”。「かける」“戴眼镜、悬挂~东西”。「はく」“穿鞋子、裤子”。根据题意和接续，此处填“系领带”句意最合适。故选B。42.君の意見に行動しましょう。A.伴って B.従って C.加えて D.つれて【答案】B【解析】【详解】句意：按照你的意见去做吧。本题考查句型含义。「に伴う」意为“随着~逐渐~”。「に従って」意为“按照~”。「に加えて」意为“加上~”。「につれて」意为“随着~逐渐~”。根据句意是按照你的意见去做吧。故选B。43.「あ、もう5時ですね。そろそろ。」「また遊びに来てください。」A.お邪魔します B.失礼します C.お邪魔しました D.失礼しました【答案】B【解析】【详解】句意：“啊，已经5点了。差不多该告辞了。”“请再来玩。”本题考查交际用语。「お邪魔します」“打扰了”。「失礼します」“要告辞了，准备离开的时候说”。「お邪魔しました」“叨扰了”。「失礼しました」“告辞了，离开了的时候说”。根据题意，此处填写表示“要告辞了”的「失礼します」最合适。故选B。44.「昨日、すみませんでした。」「ああ、気にしないで、から。」A.お願いします B.失礼します C.おかげさまで D.大したことじゃない【答案】D【解析】【详解】句意：“昨天，对不起。”“嗯，别在意，没什么大不了的。”本题考查日常寒暄语的用法。「お願いします」“拜托了”。「失礼します」“告辞”。「おかげさまで」“托您福。「大したことじゃない」“没什么大不了的”。根据题意是别在意，没什么大不了的。故选D。45.社長は明日の朝の便で、東京に予定です。A.戻る B.戻れる C.戻す D.戻られる【答案】D【解析】【详解】句意：社长预计坐明天的航班，返回东京。本题考查敬语。「戻る」“原形，返回~”。「戻れる」“「戻る」的可能形”。「戻す」“「戻る」的他动词，把~放回~”。「戻られる」“「戻る」的被动形，可以表尊敬”。根据题意和接续，此处填“「戻る」的被动形，可以表尊敬”句意最合适。故选D。46.「部長、パワー電気の佐藤さんが。」「分かった、会議室に案内して、すぐ行くから。」A.拝見しました B.参りました C.いらっしゃいました D.お伺いしました【答案】C【解析】【详解】句意“部长，力量电力的佐藤来了。知道了，带到会议室，我立刻就去。”本题考查敬语。「拝見しました」是“看”的自谦。「参りました」是“来，去”的自谦。「いらっしゃいました」是“来，去，在”的尊他。「お伺いしました」也是“来，去”的自谦表达。这里说的是别人的动作，所以要用尊他。故选C。47.「活動に参加したいですが、どうしたらいいですか。」「市役所に登録したらいいと思います。」A.マフラー B.カーテン C.テーブル D.ボランティア【答案】D【解析】【详解】句意：“我想参加志愿者活动，怎么做才好呢？”“我想去市政府登记就可以。”本题考查外来语。「マフラー」“围巾”。「カーテン」“窗帘”。「テーブル」“桌子”。「ボランティア」“志愿者”。此处填“志愿者”句意最合适。故选D。48.あの作家は、ここ数年病気で、なかなか仕事ができない。A.がち B.ごとに C.たびに D.だらけ【答案】A【解析】【详解】句意：那个作家，这几年动不动就病了，几乎做不了工作。本题考查词缀及惯用搭配。「v去ます/名词+がち」“往往容易~，动不动就~，常用于负面、消极情况”。「名词/数量、时间词+ごとに」“某现象很有规则地反复出现；每隔……距离或时间”。「ｖる/名の+たびに」“每次~”。「名词+だらけ」“尽是~，全是~，多用于消极的场合,含有“沾满了或沾了很多不好的东西”。根据题意，此处填写表示“动不动就生病”的「がち」最合适。故选A。49.怪我が治って、もう歩ける。A.ようにしました B.ようになりました C.ことになりました D.ことにしました【答案】B【解析】【详解】句意：伤好了，我已经能走路了。本题考查固定句型的用法。「～ようにする」表示为了实现某种状态而做某事，“要做到……”。「～ようになる」表示某种状态的变化，从不可能的状态到可能的状态，“变得……”。「～ことになる」表示他人或客观决定，“决定……”，多为公司、学校等的规定。「～ことにする」表示说话人主观决定，“（我）决定……”。故选B。50.わたしは普段あまり料理をしないが、料理が嫌いな。A.わけだ B.わけではない C.わけにはいかない D.はずがない【答案】B【解析】【详解】句意：我平时不怎么做饭，但是并不是讨厌。本题考查句型用法。「わけだ」“表原因，理由”「わけではない」“并非”「わけにはいかない」“不能”「はずがない」“不可能”根据句意是转折并非，故选B。51.勝手に動かず、説明に操作してください。A.とおり B.どおり C.かぎり D.ばかり【答案】B【解析】【详解】句意：不要随便动，请按照说明操作。本题考查形式名词用法。「とおり」“按照”，前接名词要加「の」「どおり」“按照”，可直接加名词「かぎり」“只要...就”「ばかり」“一味地”根据句意是按照，且前直接接名词，故选B。52.今日は息子の誕生日ですから、早く。A.帰らせていただきたいんですが B.帰させていただきたいんですがC.帰っていただきたいんですが D.帰ていただきたいんですが【答案】A【解析】【详解】句意：今天是我儿子的生日，可以让我早点回去吗。本题考查句型。「ていただく」表示我请别人做某事。「させていただく」表示承蒙/请别人允许自己做某事。「たい」表示第一人称愿望。「んです」表示解释，说明情况。根据题意，故选A。53.愛する別れるという場合もあるのだ。A.なので B.だから C.からこそ D.からには【答案】C【解析】【详解】句意：也有正因为爱才分开的情况。本题考查句型。「用言连体/名词＋なので」表示原因，因为……；「だから」：所以、因此；「からこそ」：正是因为……才……；「～からには」：既然……就……。故选C。54.地震多くの家が倒れてしまった。A.について B.によって C.に沿って D.に対して【答案】B【解析】【详解】句意为‘因为地震很多房子都倒了。’本题考查固定语法。「について」表示提出话题，并对该话题进行阐述，“关于～”；「によって」表示原因，“由于～”；「にそって」“沿着～；按照～”；「に対して」表示前后两项事物的对比、相反关系，“与～相对”。故选B。55.「七五三」とはに3歳と5歳の男の子と、3歳と7歳の女の子の成長を祈る年中行事です。A.3月3日 B.5月5日 C.7月7日 D.11月15日【答案】D【解析】【详解】句意：“七五三”是11月15日为3岁和5岁的男孩以及3岁和7岁的女孩祈祷成长的节日。本题考查文化常识。每年的十一月十五日是日本的“七五三节”，这天3岁、5岁男孩和3岁、7岁女孩，都会穿上传统和式礼服，跟父母到神社拜拜，祈求身体健康、发育顺利。故选D。第三部分：阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分）阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。(一)先日テレビで、動物との「会話」を楽しむ方法が紹介されていました。番組によると、チンパンジー（黒猩猩）の前で体を縦に揺らすとチンパンジーがそれに応えて体を揺らし、左右に走るとそれに付いてくるそうです。チンパンジーは動物の中でも、最も人間に近いと言われている動物です。このように知能の高い動物だけかもしれません。しかし、私たち人間は生活のいろいろな場面で、知らず知らずのうちに多くの動物たちとコミュニケーションをとっています。言葉が通じなくても、動物たちと「会話」する方法はあるのです。ぺットで躾をされている犬は「お手！」と言えばすぐに前足を出すし、ペットの猫は飼い主が疲れていることに気づくと体を寄せて慰めてくれます。(①)、自関症ぎみの子供が犬と暮らすようになって、自分が必要とされていることが分かり、責任感が生まれて笑顔を取り戻したり、寝たきりで動けなかったお年寄りが飼い猫を撫でようとして手を伸ばしたというような話も聞いたことがあります。このように動物には人間に安らぎや笑い、元気、楽しみなどを与える力があると考えられています。ですから、古くから動物の③こうした癒し効果を利用したリハビリや、心のケアが行われてきたそうです。これが今話題になっている「アニマルセラピー」です。アニマルセラピーとは動物との触れ合いによって心と体を癒す方法で、その人のストレスを和らげたり、或いは当人に自信を持たせることで健康的な精神状態に戻すことができると考えられています。犬や猫（②）、ハムスターや熱帯魚、小鳥などのペットを飼うことで精神的に癒された経験を持つ人や、動物園や水族館に行って精神的なストレスを解消している人も多いでしょう。私たちは自分でも気づかないうちに動物たちと「会話」をしているのです。56.(①)には何を入れますか。A.まず B.また C.そして D.ところが57.(②)には何を入れますか。A.に対して B.にせず C.に限らず D.にかかわらず58.文中の下線の部分③こうした癒し効果は何を指しますか。A.犬は前足を出すことができます。B.動けなかったお年寄りが走ることができます。C.動物は人間に元気、楽しみなどを与える力があります。D.人間は動物を慰めます。59.文章の内容に合っているものはどれですか。A.チンパンジーは世界で一番知能の高い動物です。B.言葉が通じなくて、動物とのコミュニケーションは無理です。C.動物園に行って、精神的なストレスを解消できる人が多いです。D.現在、多くの人は自信がありません。60.筆者の最も言いたいことはどれですか。A.動物は自閉症ぎみの子供を治すことができる。B.チンパンジーは動物の中でも、最も人間に近い動物です。C.アニマルセラピーは今話題になりました。D.動物との触れ合いによって心と体を癒すことができる。【答案】56.B57.C58.C59.C60.D【解析】【分析】本文难度适中，主要写通过与动物的接触可以治愈身心。前几天，电视上介绍了享受与动物“对话”的方法。据节目介绍，如果在黑猩猩面前纵向晃动身体，黑猩猩就会做出回应，如果左右奔跑，黑猩猩就会跟着。在动物中，黑猩猩是最接近人类的动物。也许只有这样高智商的动物。但是，我们人类在生活的各种场景中，会不知不觉地与很多动物进行交流。即使语言不通，也有和动物们“对话”的方法。对作为宠物被教育的狗说“手!”的话马上就会伸出前腿，宠物猫发现主人累了的话就会把身体靠过来安慰主人。还听说过，患有自闭症的孩子和狗一起生活后，明白了自己被需要，产生了责任感，重新找回了笑容，卧床不起的老人想抚摸养的猫，伸出手来的故事。由此可见，动物具有给人类带来安宁、欢笑、活力、快乐等的力量。因此，自古以来就有利用动物的治愈效果进行康复训练和心理治疗的说法。这就是现在成为话题的“动物治疗”。动物治疗是指通过与动物的接触来治愈身心的方法，可以缓解那个人的压力，或者让那个人产生自信，从而恢复健康的精神状态。不仅是猫狗，很多人都有养仓鼠、热带鱼、小鸟等宠物来缓解精神压力的经历，也有很多人会去动物园或水族馆缓解精神压力。我们在不知不觉中与动物们“对话”。【56题详解】由原文「ぺットで躾をされている犬は「お手！」と言えばすぐに前足を出すし、ペットの猫は飼い主が疲れていることに気づくと体を寄せて慰めてくれます。(①)、自関症ぎみの子供が犬と暮らすようになって、自分が必要とされていることが分かり、責任感が生まれて笑顔を取り戻したり、寝たきりで動けなかったお年寄りが飼い猫を撫でようとして手を伸ばしたというような話も聞いたことがあります。」可知，前文提到对作为宠物被教育的狗说“手!”的话马上就会伸出前腿，宠物猫发现主人累了的话就会把身体靠过来安慰主人，后文提到患有自闭症的孩子和狗一起生活后，明白了自己被需要，产生了责任感，重新找回了笑容，卧床不起的老人想抚摸养的猫，伸出手来的故事。前后属于同一事物的两个方面，是并列关系。故选B。【57题详解】由原文「犬や猫（②）、ハムスターや熱帯魚、小鳥などのペットを飼うことで精神的に癒された経験を持つ人や、動物園や水族館に行って精神的なストレスを解消している人も多いでしょう。」可知，不仅是猫狗，很多人都有养仓鼠、热带鱼、小鸟等宠物来缓解精神压力的经历，也有很多人会去动物园或水族馆缓解精神压力，「にかぎらず」表示“不只限于”。故选C。【58题详解】由原文「このように動物には人間に安らぎや笑い、元気、楽しみなどを与える力があると考えられています。ですから、古くから動物の③こうした癒し効果を利用したリハビリや、心のケアが行われてきたそうです。」可知，这样的治愈效果指的是动物有给人带来活力、快乐等的力量。故选C。【59题详解】由原文「犬や猫（②）、ハムスターや熱帯魚、小鳥などのペットを飼うことで精神的に癒された経験を持つ人や、動物園や水族館に行って精神的なストレスを解消している人も多いでしょう。」可知，去动物园可以缓解精神压力的人很多与文章内容相符。故选C。【60题详解】由原文「アニマルセラピーとは動物との触れ合いによって心と体を癒す方法で、その人のストレスを和らげたり、或いは当人に自信を持たせることで健康的な精神状態に戻すことができると考えられています。」可知，作者最想说的是通过与动物的接触可以治愈身心。故选D。(二)現代人は大衆の中の一人ではなく、名前がある個人として認められると、自分の存在が尊重されたと自尊心が満たされ、私は大切にされていると、喜びを感じます。「お客様を名前で呼びましょう」と教育している店が多いです。クレジットカードやメンバーカードの使用で名前が分かるので、その時点からは「お客様」でなく、「○○様」と個人名で呼ぼうというものです。(中略)筆者はレジでクレジットカード払いをしたときに、「小林様、いつもお買い上げありがとうごさいます」と言われると、その店の上得意（大主顾）になったようで、ちょつと優越感を感じます。私は名前を知らない応対者から自分の名前を呼ばれると、急に親近感が湧き、相手に優しい気持ちを持つようになります。()、名前で呼びかけられて困ることもあります。夜や土日を中心に買い物に行くOLと異なり、私は近所のショッピングセンターへ曜日、時間に関係なく出かけます。平日の昼ごろ顔なじみ（熟识）の従業員が私を見つけると「あら～小林さん、こんな時間にどうしたの?休み?」と声をかけてきます。エスカレーターの横で私の仕事の事情を話すつもりもなく、慌てます。せめて「小林さん、こんにちは」でやめてほしいなあと気弱に願い、平日の昼間はドキドキしながら店に行っています。61.「その時点」とあるが、どんな時点か。A.店の人の名前が分かった時点 B.クレジットカードを持った時点C.クレジットカードを使用した時点 D.店の人は自分の名前が分かった時点62.ここの「相手」は誰のことを指すか。A.顔なじみの従業員B.「お客様を名前で呼びましょう」と教育している店の責任者C.自分のことを名前で呼んでくれた店の応対者D.どこででも名前で呼んでくれる店の人63.()に入る言葉は次のどれか。A.しかし B.例えば C.すると D.だから64.筆者は、店内で店員に名前で呼ばれると、どのように感じると言っているか。A.店員が優しい人と感じられる。B.上の人間から注意されたような感じがする。C.店員に対して友達のような親しさを感じる。D.大切な客として特別な応対を受けている感じがする。65.この文章で筆者が最も言いたいことは次のどれか。A.店員と客が親しく接するのはいいことだ。B.名前で呼ばれることは常に嬉しいわけではない。C.店の外では、一人の人間として同じ立場で接するべきだ。D.店内で客を名前で呼ぶことは、個人のプライバシー（隐私）の点で問題がある。【答案】61.D62.C63.A64.D65.B【解析】【分析】文章主要描述了作者在不同场合被叫自己名字的不同感觉。在店里购物时被接待自己的店员叫名字会觉得开心，有作为重要的客人受到了特别的接待的感觉。但在外面被熟悉的店员叫住则会有尴尬的感觉。【61题详解】前文提到「クレジットカードやメンバーカードの使用で名前が分かるので」，可知「その時点」是指代当店员知道自己的名字时。故选D。【62题详解】前文提到「私は名前を知らない応対者から自分の名前を呼ばれると、急に親近感が湧き」，可知「相手」是指代在店里叫自己名字的接待员。故选C。【63题详解】本题考察接续词。「しかし」但是，表转折关系「例えば」比如「すると」于是就「だから」表因果关系，所以分析可知，前后文为转折关系。故选A。【64题详解】文章提到「「小林様、いつもお買い上げありがとうごさいます」と言われると、その店の上得意になったようで、ちょつと優越感を感じます。」，可知当作者在店内被店员叫名字时，会有作为重要的客人受到了特别的接待的感觉。故选D。【65题详解】文章最后一段描写了作者在其他地方被熟识的店员打招呼时较为尴尬的场景，所以作者认为，并不是所以时候被叫名字都会让人高兴。故选B。(三)睡眠中に急に目覚めると、まずは時計か携帯電話を手に取り、今何時かを確認する人が多い。だが実際には、①こうした行動が眠ろうとする焦りを高めてしまう可能性がある。少しうとうとしただけで目を開き時間を確認する。夜中に目覚めた場合も電気をつけ時間を確認し、何時間寝ていたかを計算し、もう一度眠るよう自分に強いる。時計の音を気にし、ベッドで何度も寝返りを打つ……こんな時には、もう焦る気持ちが生じている可能性がある。手足や脇に汗をかき、口が乾き、頻尿になる。これは「心理的暗示による不眠症」だ。時間を（②）ことで睡眠に集中できず、焦りや不眠がひどくなってしまう。時間を見ると焦りを感じ、挫折感が増す。また寝室の時計がカチカチと進む音も集りを高める。ある大学の教授は、「何かしなくてはと思うと、体内でストレス関連のホルモン、すなわち副じん皮質刺激ポルモンが分泌される。④このホルモンは特定の時間に何かをするよう注意を促す」とする。日本の作業療法土である管原洋平氏は、「夜に目が覚めた時に時間を確認すればするほど、同じ時間に目が覚めやすくなる」としている。夜中に目覚めたらどうしたらいいのだろうか？心と体をリラックスさせ、いつ眠り始めたか、何時間眠ったかを気にしないようにする。途中で目が覚めたり、トイレに行ったりする場合も、時間を気にせずに、寝室に戻って続けて眠るようにする。また、カチカチ音で焦ることのないように、寝室にはできるだけ時計を置かないほうがいいだろう。66.①こうした行動はなんですか。A.唾眠中時間を確認しません。B.唾眠途中で目覚めるとまず睡眠時間を確認します。C.睡眠途中で目覚めるとまず今何時かを確認します。D.唾眠途中で目が覚めたり、トイレに行ったりします。67.(②)に入る言葉は次のどれですかA.気にしすぎる B.気にしない C.気に入る D.気がする68.夜中に目覚めたらどうすればいいですか。A.寝室に時計を置いたほうがいいです。B.時間を気にせずに続けて眠るようにします。C.寝室の時計がカチカチと進む音を気に留めます。D.自分の睡眠時間をちゃんと計算します。69.④このホルモンについて合っているものはどれですかA.何も気にしない時はこのホルモンが分泌されます。B.このホルモンはストレス関連がありません。C.副じん皮質刺激ホルモンと言われます。D.このホルモンは特定の時間に何かをするよう注意を促しません。70.文章の内容に合っていないものはどれですか。A.唾眠中に急に目覚めると、携帯電話を手に取ってはいけません。B.時計の音を気にしすぎて、焦る気持ちが生じている可能性があります。C.心理的暗示による不眠症の表現は口が乾き、頻尿になります。D.寝室にはできるだけ時計を置かないほうがいいです。【答案】66.C67.A68.B69.C70.A【解析】【分析】本文内容难度一般。主要讲述了很多人睡眠中突然醒来，会拿起和手表来确认时间，但是这样的行为有可能会提高想要睡觉的焦虑，由于过于在意时间，反而不能集中在睡眠上，焦虑和失眠会变得严重。看时间就会感到焦虑，挫败感也会增加，而卧室的时钟滴滴答答地响声也会影响睡眠，“一想到必须做点什么，体内就会分泌与压力相关的荷尔蒙，即皮质刺激激素，它会提醒人们在特定的时间做点什么。”，晚上醒来的时候越确认时间，就越容易在同一时间醒来。所以文章最后建议，半夜醒来的时候，放松身心，不要在意什么时候开始睡觉，睡了几个小时，中途醒来或上厕所的时候，也不要在意时间，回到卧室继续睡觉，另外，最好不要在卧室里放手表，以免被咔嚓咔嚓的声音弄得焦头烂额。【66题详解】根据原文「睡眠中に急に目覚めると、まずは時計か携帯電話を手に取り、今何時かを確認する人が多い。」可知，“睡眠中突然醒来，首先拿起手表或，确认现在几点的人很多。”所以后文的「こうした行動」指的就是前文的内容，故选C。【67题详解】根据原文「時間を（②）ことで睡眠に集中できず、焦りや不眠がひどくなってしまう。」，“因为太在意时间而不能集中精力睡觉，焦虑和失眠会变得严重。”「気にする」表示“在意”；「気にしすぎる」表示“过于在意”；「気に入る」表示“喜欢，中意”；「気がする」表示“感觉”，由前文可知，半夜醒来或者睡觉中醒来都会确认时间，后半句是不能集中精力睡觉，可知是由于太在意时间了，这里填「気にしすぎる」意思合适，故选A。【68题详解】根据原文「途中で目が覚めたり、トイレに行ったりする場合も、時間を気にせずに、寝室に戻って続けて眠るようにする。」可知，作者建议“中途醒来或上厕所的时候，也不要在意时间，回到卧室继续睡觉。”，B选项意思相近，故选B。【69题详解】根据原文「何かしなくてはと思うと、体内でストレス関連のホルモン、すなわち副じん皮質刺激ポルモンが分泌される。④このホルモンは特定の時間に何かをするよう注意を促す」可知，“一想到必须做点什么，体内就会分泌与压力相关的荷尔蒙，即皮质刺激激素，这种荷尔蒙会提醒你在特定的时间做点什么”，C选项符合题意，A说法错误，不是在什么都不在意的时候分泌荷尔蒙；B说法错误，荷尔蒙和压力是有关联的；D说法错误，这种荷尔蒙会提醒你在特定的时间做些什么。故符合题意的只有C，“这种荷尔蒙被称为皮质激素”，故选C。【70题详解】根据原文「睡眠中に急に目覚めると、まずは時計か携帯電話を手に取り、今何時かを確認する人が多い」可知，“睡眠中突然醒来的话，首先拿着手表或者，确认现在几点的人很多”，并不是A选项所说的“不能拿着”。原文「時間を（②）ことで睡眠に集中できず、焦りや不眠がひどくなってしまう。」对应着B选项，说法正确；原文「手足や脇に汗をかき、口が乾き、頻尿になる。これは「心理的暗示による不眠症」だ。」对应着C选项，说法正确；原文「寝室にはできるだけ時計を置かないほうがいいだろう。」对应着D选项，说法正确。本题说法错误的是A，故选A。（四）日本語を勉強しているみなさんへはじめまして。使は清水和夫といいます。東京にある私立大学の二年生です。出身地は四国で、家族は両親と二つ年下の妹です。専攻は経営学ですが、選択で中国語を勉強しています。高校時代、修学旅行で中国を訪れました。漢字の国一中国にとても興味があります。中国の映画と歌も大好きです。僕は姜文と王菲のフアンです。中国話の勉強を始めてから、映画のせりふや歌詞が少し分かるようになりました。僕の趣味はサッカーです。①大学のサッカー部に入っています。ポジションはゴールキーパーです。勉強の傍ら、アルバイトをしています。私立大学は学費が高いので、アパートの部屋代と食は親の仕送りに領っていますが、小違いは自分で稼がなければなりません。今週から秋の学期が始まりました。講義はそれほど負担ではありません。しかし、②演習は二つとっており、来月に発表が回ってくるので、今からその準備をしなければなりません。図書館で資料を調べるほか、関係の店へ実地調査に行く計画です。僕は将来、貿易関係の会社に統職したいので、③いつか中国の大学に留学できたらと思っています。今ロメールを送ったのは