辅导员岗位职责

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（岗位职责）辅导员岗位职责

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培训专干岗位工作职责

岗位名称思想政治教育辅导员直接上级院党委副书记

所属部门行政系直接下级人数0人

岗位类别管理类编写日期2011.5

岗位目标

高校辅导员是高校学生工作最基层的领导、组织管理者和协调者，既是教和学双向交流的信息员，又是学生学习生活的服务员。辅导员是学生思想政治工

作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分。肩负有将国家方针、政策和学校各项规章制度及时传达给学生，引

导学生发展完善、健康成长的重要职责。

岗位工作职责和标准

序号主要工作内容工作目标/验收标准关联制度/流程

职责1:负责2009级本科生（南）于校期间的思想政治教育工作，引导学生树立正确的人生观价值观。

学期初根据学工部整体教育计划及确定的教育主题或根据本院

系实际情况自主确定本学院的思想教育活动计划方案。学院需设

1制定学生思想教育工作方案

专门的校园网络舆情和网路舆论引导队伍,且设立各年级各班级

的思想形势调研员。

及时了解学生思想动态，每月参加每班主题班会壹次，每学期开

2了解学生思想动态展1次学生思想情况调查且及时提交方案。每月和思想形势调研

员谈话壹次。

积极组织开展和参加学工部举办的主题教育活动，且做好计划、

3主题教育活动记录及总结。（学院主题活动，每班每月最少壹次；学工部组织

的活动时间不确定，频率很高）

积极加强辅导员博客建设，及时维护个人及学院博客网站，自觉

5辅导员博客建设更新网站内容，利用网络思想教育阵地，充分加强师生之间的交

流。

职责2:心理健康教育（2009级本科生）

认真组织本科生和研究生参加心理健康测评,开展四类重点学生

1心理普查和排查。

心理排查和辅导，每学期壹次

辅导员和心理健康教育学生干部积极参加学校组织的各种培训、

案例研讨和教学活动（每学期不定时）；学工部负责人和辅导员

2

心理健康队伍建设和培训1。积极参加学校心理教育和生涯教育教学团队的建设，且亲自主讲

心理健康教育讲座和指导心理健康教育活动。

辅导员和心理健康教育学生干部认真组织学生参加学校组织的

5.25心理健康节、感恩活动周等活动以及各种心理健康教育培

3心理健康教育活动。

训、心理素质专题讲座和校园心理文化活动，组织学生参加心理

健康教育课程必修，每学期面向全院学生至少开展壹次卓有成

效、针对性强的心理健康教育活动。培训前3个工作日，从授课

老师处获得课件及关联资料。

辅导员和心理健康教育学生干部认真组织学生参加学校组织的

各种生涯规划教育培训1、生涯发展专题讲座和校园文化活动，认

4生涯发展教育。真组织学生参加生涯发展教育课程必修，每学期面向全院学生至

少开展壹次卓有成效、针对性强的生涯发展教育活动（参和老师

每学期16课时）。

学生心理异常情况汇报及时，心理问题学生干预机制做到五个壹

（壹名学生、壹名领导、壹套班子、壹个方案、壹抓到底）

1.学生异常情况及时汇报

5危机干预。

2.书面汇报

3.心理问题学生经学校转介就医必需辅导员陪同

4.干预机制"五个壹"切实落实到位

职责3:资助工作（2009级本科生）

1.建立学院贫困生档案，掌握本学院贫困学生基本情况（每学

期更新壹次）。

2.建立完善的学生受助档案记录，对特困学生进行了跟踪管理；

3.按照要求，及时上报各类资助准备材料，材料准确无误（平

1做好贫困生的资助工作

均每周壹次），

5.按时组织学生参加有关资助工作的各类活动（包括各类基金

典礼、仪式、方案等，平均每学期10次）；

职责4:日常管理（2009级本科生）

1.学生管理制度健全，合法、合理且具有可操作性，按章操作；

2.各项工作有记录，分类建档，实现信息化、系统化管理，学

1学生日常髓

生档案管理规范，避免出现学生档案丢失或缺损现象；

3.及时报送学生管理的关联材料；

4.认真做好假期学生安全管理工作，做好离校和返校学生统计，

假期结束进入寝室了解学生返校情况。

5.及时上报学生违反校纪校规情况处理意见，且做好相应的思

想教育工作，促进学生自律，预防事故发生，且备有相应方案和

工作记录；

认真做好壹年壹度的评奖评优工作，无虚假或不符合要求现象；

2评奖评优工作

上交材料及时、规范

入住园区辅导员认真履行岗位职责，按时入住且根据安排值班

（每周壹天，19::0—21:00值班）。园区辅导员服从学校对

3入住园区辅导员

于园区工作的统壹安排，对学校指示精神贯彻执行及时、到位；

园区辅导员例会不缺席。遇突发事件能及时到位且妥善处理.

辅导员积极开展交心谈心工作，尤其是做好特殊群体（有心理问

题学生、家庭经济困难生、学习困难生等）的交心谈心工作，每

4交心谈心工作

年度和每壹名学生至少谈心壹次；积极深入学生宿舍开展交心谈

心工作。

重视大学生诚信教育，采取灵活多样、切实有效的措施开展诚信

5大学生诚信教育

教育工作；无学生不诚信现象。（每学期每年级最少壹次）

职责5:学风建设（2009级本科生）

1.组织学生积极开展自习，为学生提供自习场地，做好早晚自

1早晚自习和升旗习的计划和制度，且有相应的考勤记录。

2.每学期升旗4次

1.辅导员坚持下课堂，加强课堂考勤，提高学生到课率，学校

抽查或检查学生到课率不得彳氐于90%;

2.每班级配备导师壹名，导师队伍健全且能发挥实际作用；

2学风建设

3.能结合学生及专业特点指导学生做好生涯规划；

4.组建学生学风督导团机构，做好督导工作；

5.每学期组织学生开展学风学习讨论会和专业知识竞赛年级活

动最少壹次。

1,每学期考试周前召开年级大会，加强考风考纪教育；

3考风考纪教育

2.学生能严格遵守考试纪律，无代考等舞弊现象。

1.做好个人、班级、年级和学院层次的学生学习成绩分析；

4学生学习成绩分析2.及时就学生学业问题和家长联系，做好成绩单寄送工作；重

视对挂科学生的帮扶工作，降低挂科率。（每学期壹次）

职责6:园区和宿舍管理工作

1.辅导员深入学生宿舍每周应保证壹次（入住辅导员由学工部管

理办考核，园区中心不计算其次数）；

2.宿舍文明寝室挂牌率需于50%之上。

1园区和宿舍管理3.加园区文化建设及各项活动，信息渠道畅通，各项工作有记录。

4.组织学院学生学习《湖南大学学生宿舍管理制度》和学校关联

制度，于园区和宿舍无违纪事件；（每学期壹次）

5.制定特殊防护期如毕业生离校安全预案，学工人员及时到位

职责7:本科生招生工作（每代表学校）

1招生工作1.积极参和年度计划听证，及时报送来源计划征求意见；《湖南大学招生宣传手册》

2.积极参加学校组织的主题宣传活动（包括回访母校、校园咨询

日等活动）；

3酒己合学校做好各类招生、考试、录取工作；

4.做好新生入学、资格审查、档案管理和有关信息统计报送工作；

5.积极参和招生工作调研，做好各类学生质量跟踪调查工作。

1.参加学校招生宣传专题培训和座谈，完成招生宣传工作必要准

备。

2.根据学校宣传资料，结合学院学科特色，组织内容准确,言简

2宣传工作

意赅。

3.认真完成学校安排的招生宣称工作，加强学校和高中