部编版七年级上册道德与法治复习训练题一

部编版七年级上册道德与法治复习训练题（一）选择题1．当我们迈进中学的大门后，细心视察，我们会很快感觉到：中学与小学有很大的不同，呈现在我们眼前的一切都是崭新的。这对我们来说是（）A．不利的因素 B．人生发展的一个新阶段C．无法克服的困难 D．同学重新组合造成的错觉2.下侧漫画上交往的场景给我们的启示是（

）①互联网为我们交往供应了一个平台②互联网百利而无一弊③网上的交往具有虚拟、同等、自主等特点④网上交往影响了人们的工作精力A.①③B.②④C.①④D.③④3.斑斓的人生画卷是由一个个不同的成长阶段组成的，在不同的阶段里，我们担当着不同的角色和责任。中学生活的序幕刚刚拉开，下列属于一个中学生应担当的是（）①做一名优秀的中学生 ②勤奋学习，团结同学，做一个负责任的中学生③珍视当下，把握机遇 ④从点滴做起，为美妙明天付出不懈的努力①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④4．闻名作家大仲马说：“友情像花朵，好好地培育，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友情，这朵心上盛开的花，可能立即要萎靡凋谢。”这句话主要启示我们中学生（）A．友情须要开放自己B．友情须要讲究原则C．友情须要同等互助D．友情须要细心养护5．中学阶段学习是我们的主要任务，下面表述不正确的是()A.初中阶段的学习，包括学问的获得，还包括各种实力的培育B.学习没有终点，要树立终身学习的理念C.学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力D.要树立终身在校接受教化的理念6．师生交往是学校生活的重要内容，建立新型师生关系的基础是()A．人格同等 B．民主同等 C．相互敬重 D．教学相长7.有人说：“生活中的挫折如同冰糖葫芦上的竹签，它刺穿了您的身体，却成为你一生的脊梁”。这句话给我们的启示是（

）A.挫折难以避开，不经验挫折就不会胜利B.挫折是人生成长的障碍，阻碍个人的发展C.正确对待挫折可以培育坚韧意志，成就自我D.挫折与人生相伴，挫折越多越有利于成才8.有一个人陪你走一段路，就应当专心去感谢他。假如谁走得快了点，也就别去追或者刻意去等了，因为在你平行的轨道上，还会遇到新的挚友。这告知我们（）①友情不是一成不变的 ②友情都经不住时间的考验③要学会接受一段友情的淡出，坦然接受新的友情 ④世界上没有地久天长的友情①③ B.①④ C.②③ D.③④9．学习没有终点。我们终生都在学习，终生都须要学习。下列体现这一理念的有（）A．艰难困苦，玉汝于成B．活到老，学到老C．吾生也有涯，而知也无涯D．学而不思则罔，思而不学则殆10．甲同学说：“说好了做一辈子的挚友，没想到一个小小的误会就让我们彼此变得生疏了。”；乙同学说：“遇到困难的时候，我以为他肯定会帮我，没想到他却一走了之，世事难料啊！”对于这两位同学的感慨，理解不恰当的一项是()A.在生活中，即使有时候期盼落空，也不要对友情悲观B.当今社会，世态炎凉，能信任的人越来越少了C.友情不是一成不变的，要理性看待友情D.在生活中，有些友情会得到保持，有些友情则会渐渐淡出11．在生活中下列对敬畏生命理解正确的是()A．我们对生命的敬畏都不是内心自愿的选择B．我是一个生命，我只要自己活着欢乐就行了C．对生命有一种敬畏的情怀，意识到自己与他人同在D．人与人之间的关爱和敬重与对生命的敬畏心没有关系12.2024年3月27日,从上海浦东至伦敦一航班在飞行途中,一名旅客突发不适,并伴有心跳加快、气喘严峻、呕吐不止等症状,机组确定就近折返备降北京。这给我们的启示是()A.生命属于我们只有一次,要敬重、珍爱生命B.我们的生命健康受法律爱护C.奢侈别人的时间是一桩大罪过D.只要尽百分努力,就肯定能获得胜利13.如图《路人街上玩“跨栏”》给我们的启示（）A.要敬畏生命，珍爱生命 B.合理调整心情，冷静跨越C.要敬畏规则，改进规则 D.只要不做法律禁止的行为就不违法14．中学生紫萱和维嘉网络交往两年多了，他们聊得很快乐。近期维嘉提出见面的要求，这既让紫萱激烈又让她犯难。你想对紫萱说（）A．挚友之间要真诚，你们见面吧B．要慎重将网友转变成现实中的挚友C．删除对方，坚决不见D．我们要遵遵守法律律法规15．某校举办校内生活“对联”创作竞赛，文琦同学创作了“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”的对联。你认为该对联最佳横批应是()A.友情永恒B.亲情如山C.师爱无痕D.真情无价16.春天里，每一株草都在努力发芽，每一朵花都在努力绽放。下列做法可以让中学生绽放生命光彩的有（）①志愿服务献爱心②劳动创建增技能③刚好享乐度时间④经典诵读养精神①②③B.①②④C.①③④D.②③④17.要正确处理下边漫画中出现的家庭问题，须要我们()①与父母进行良好的互动沟通②理解父母行为中蕴含的爱③劝服父母今后不再管自己④尝试让父母了解自己的改变和须要①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④18.家是如伞的大树，遮挡酷夏的骄阳；家是凉爽的雨丝，拂去乏累的征尘。家意味着（）①身心借居之所，没有其他意义②心灵的港湾，身心的栖息地③家中有亲人，家中有亲情④甜蜜、暖和、轻松、平安和爱A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④19．我有一个华蜜的家！妈妈是我的好挚友，当我因为一点事儿不快乐时，她就劝慰我，逗我快乐，我有不会做的作业，她总是耐性给我讲解，直到我听懂了她才放心；爸爸是我的好伙伴，他经常陪我下棋、打羽毛球、做嬉戏。这段初中生的话说明（）A．现代家庭的氛围越来越同等、民主B．关切世界和国家大事，探讨社会和人生问题，已成为现代家庭重要内容C．学习现代科学文化学问，创建学习型家庭，参加社区活动，是现代家庭生活的重要内容D．父母都是孩子最好的老师和挚友20．对“家和万事兴”理解正确的一项是()A.这只是一句谎言，是不现实的B.家庭成员之间的和谐相处是家庭美满华蜜的重要条件C.只要家庭和谐就没有做不成的事情D.家庭中只要父母相互理解、信任、体谅就可以了，与孩子们没有关系二、非选择题21、习近平总书记在2024年新年贺词中说：我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。有梦就有希望，幻想照亮现实。据此回答：（1）你的幻想是什么？（2）假如幻想不能实现，我们还有必要树立少年幻想吗？为什么？22、.材料一：周二中午小雅去找班主任，无意间看到了班主任在笔记本上写的一段话，作为七年级5班的班主任，备课，上课批改作业，下班辅导、进行班级管理，每天如此，但我知道作为一名老师，假如仅限于此则无疑放弃了老师最神圣的使命——教化，用无私奉献的爱、同等真诚的爱、充溢责任的爱去塑造千千万万个对社会有用之人，这种追求和胸怀正是师爱最宏大的体现。材料二：我是一名来自山村的一般老师，一般话不是太好，常读错字。可我很虚心，有时自己不会读或者拿不准时，干脆干脆读错，然后就有学生立马给我指出来：老师，这字应当怎样读。这样一来，我跟学生的关系处理得很好，不但自己一般话越来越标准，而且学生的学习主动性也越来越高。拜学生为师是件有百利而无一害的好事，教学相长，乐而为之。材料三：《中小学班主任工作规定》第十六条明确规定：班主任在日常教化教学管理中，有实行适当方式对学生进行指责教化的权利。可是，当前教化界，指责学生已成雷区，老师不仅不能指责学生，甚至惹不起学生，一些学生屡教不改，口头指责对他们而言不过是耳旁风，话说重了可能就会导致某些家长向学校甚至教化局告状……（1）分析上述材料，可以看出新时代的老师应具备哪些特点？（2）依据上述材料，谈谈你对“教学相长”的理解。（3）对于老师的指责，你是如何相识的？23.材料一：某校对200名七年级学生在家庭里与父母沟通沟通的状况进行问卷调查，统计结果如下表：沟通状况间或和父母沟通很少和父母沟通从不和父母沟通人数786030比例39%30%15%材料二：2024年9月29日，由省委宣扬部、省妇联、省文明办联合主办的2024年找寻“最美家庭”活动揭晓，全省共有295户荣获2024年度安徽省“最美家庭”称号，其中池州市14户家庭榜上出名。（1）材料一问卷调查的结果反映了什么现实问题?（2）你认为造成问卷调查中的这种状况的缘由有哪些?24．材料一：地球上生命的演化有一个漫长的历史，生命起源于三十多亿年前，几百万年前出现了人类。古人云：“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。”材料二：拥有健康才可能拥有一切。若将健康与其他利益相比，健康是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等是“1”后面排列的“0”。有了“1”，这个数字可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”，即失去了健康，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。材料三：2024年3月1日，感动中国2024年度人物正式揭晓。国际知名科学家黄大年、守护国土的卓嘎和央宗等获奖。他们来自社会各个阶层，身份和年龄相差悬殊，但他们的事迹感动了全中国。（1）结合材料一，请你写出一条关于珍爱生命的宣扬标语。（2）在地球上，千姿百态的生命竞相呈现自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在多数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运。生命具有什么特点？（两点即可）（3）结合材料二，请你谈谈我们应如何爱惜自己的身体。（两点即可）（4）结合材料三，你打算怎样活诞生命的精彩？答案1-5BADDD6-10ACABB11-15CAABC16-20BBDAB21、（1）酌情给分（2）有必要。因为①编织人生幻想，是青少年时期的重要生命主题。②幻想能不断激发生命的热忱和志气，让生活更有色调。③有幻想，就有希望。少年的幻想，虽然总是和现实有肯定距离，但是有了幻想，才能不断地进步和发展。④少年的幻想，与个人的人生目标紧密相连。⑤明确的人生目标，如同灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。少年的幻想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不行分。22、(1)有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。（2）教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师沟通互动，也可以促进老师更好地“教”。（3）老师的指责意味着关切、提示和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的指责，我们要把留意力放在老师指责的内容和用意上，理解老师的良苦专心。23、（1）部分学生存在着与父母沟通不畅的问题。（2）①部分学生不能正确对待自己进入青春期后出现的独立意识和逆反心理。②子女与父母在心智、学识、经验等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必定存在差异。③父母与子女双方都缺乏互动沟通技巧和应对冲突的才智。④子女没有试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。（3）①家庭成员之间相互信任、体谅和包涵。②我们要主动参加家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理实力，增加家庭责随意识，