部编版九年级历史下册第11课《苏联的社会主义建设》教案+导学案（含答案）

第n课苏联的社会主义建设

•1数当今折

【教学目标】

知识与掌握新经济政策的主要内容；了解苏联工业化取得的成就；了解农业集体化

能力的内容；了解苏联模式

过程与教师通过出示材料、播放视频、列表等方式，引导学生整理、理解苏联社会

方法主义建设取得的成就

情感态度了解列宁勇于创新的精神；体会苏联人民进行社会主义建设的艰辛；了解社

与价值观会主义制度的优越性

【重点难点】

教学重点：新经济政策的实施

教学难点：对苏联模式的评价

一、导入新课

同志们！炮火包围着我们！

凶狠的野兽齐向我们猛扑。

祖国的土地上盘踞着暴徒。

我们的命运注定只有两种：

不战胜，就在战斗中光荣牺牲。

----杰米扬・别德内依

师：这里的“野兽”与“暴徒”，分别代表了哪些势力？

生：“野兽”是指国外的武装干涉，“暴徒”是指国内的反革命叛乱。

师：在三年内战中，苏俄人民表现出怎样的精神？

生：不怕牺牲与英勇献身的精神。

师：三年内战结束后，苏维埃俄国满目疮痍，经济异常困难，社会矛盾加剧。战时共产

主义政策是否需要继续下去？请看列宁的态度。

二、新课讲授

目标导学一：新经济政策的实施

I•阅读材料，引导学生了解列宁实施新经济政策的原因。

材料展示：

农民：土地属于我们，面包却属于你们：水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，

木材却属于你们。

列宁：我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡……所以我们应该利用资本主

义……作为小生产和社会主义之间的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。

设问：农民口中的“我们”指的是谁？三年内战基本结束后，列宁的观点发生了怎样的

变化？变化的原因是什么？

提示：“我们”指的是农民。三年内战基本结束后，列宁认识到政府必须调整政策，于

是，他决定实施新经济政策。国内战争结束，农民不再拥护战时共产主义政策，经济衰退引

发农民骚乱。

2•阅读教材和材料，引导学生理解新经济政策的内容。

材料一：美国人哈默被称为“红色资本家”。1921年，他到苏俄访问，他看到了苏俄

的饥荒，也看到了其中蕴藏的巨大宝藏。他用易货贸易的方式为苏俄购买了100万美元的小

麦，列宁特地接见了他，并授予他在苏俄开采石棉的特许权。

材料二：1921年，苏俄颁布了新经济政策，农民向国家交纳粮食税，纳税后剩余的所

有粮食和饲料，农民可以自由处理。

（1）材料一中美国人哈默在苏俄开采石棉的计划能否得到实现？为什么？

提示：在列宁执政时期，哈默开采石棉的计划是可以实现的。因为当时苏俄实行了新经

济政装，按政策规定：允许私人经营中小企业，这有利于苏俄经济的恢复和发展。

（2）有人说，对于苏俄农民而言，1920年的秋天阴云密布，1921年的春天阳光灿烂。这

里“阳光灿烂”最准确的解释是什么？

提示：农民纳税后可以自由处理剩余的所有粮食和饲料。

（3）结合上述及所学，请大家比较战时共产主义政策与新经济政策。想一想：新经济政

策“新”在何处？新经济政策有什么特征?

提示：

项目战时共产主义政策新经济政策

以征收粮食税代替余粮征集制：允许使用雇佣劳动力

农业方面实行余粮征集制

和出租土地

工业方面实行工业国有化允许私人经营中小企业；实行按劳取酬的工资制

商业方面取消自由贸易农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易

新经济政策特征：允许多种经济成分并存，允许自由买卖，利用市场大力发展商品生产。

归纳总结：新经济政策影响：新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积

极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。

目标导学二：苏联的工业化和农业集体化

1•阅读教材和史料，了解苏联工业化建设成就。

英国9.3%

法国5.7妇•亍入

/SA德国11.6%

苏联13.政\

其他17.8^^）笑国41・9%

图二各国工业总产值占

合企业一期工程世界工业总产值的比例

设问：图一反映了苏联工业化建设的重点是什么？结合图二，说说苏联工业化建设取得

了怎样的成就（以工业总产值衡量）。取得这一成就的主要原因是什么？

提示：重工业。苏联的工业总产值已跃居欧洲第一位、世界第二位，由落后的农业国变

成了强大的工业国。两个五年计划的完成。

2•引导学生阅读教材和材料，简述苏联农业集体化建设的概况。

材料展示：（苏联的）粮食产量，在全盘集体化运动前的1925—1927年期间平均每年为

7527万吨，“一五”期间降为年均7360万吨，“二五”期间再降为7290万吨。畜牧业的状

况更差。“一五”期间，马的头数从3210万头降为1730万头；牛从6010万头降为3350

万头；羊从10700万头降为3730万头；猪从2200万头降为990万头。

设问：农业集体化运动给苏联的农业带来什么问题？

提示：在农业集体化过程中，农民的利益受到严重损害，致使苏联农业生产长期停滞。

归纳总结：（1）农业集体化建设原因：发生了严重的粮食收购危机：农业集体化建设时

间：20世纪30年代初。

(2)国家采取的措施：消灭富农运动，政府多方面支持集体农庄的建设，加快组建拖拉

机站等。

(3)农业集体化的影响：农民的利益受到严重损害，致使苏联农业生产长期停滞。

目标导学三：苏联模式及其评价

1•阅读教材，了解1936年新宪法和苏联模式的形成。

归纳总结：(1)背景：工业化和农业集体化的实现，使苏联的社会经济生活和社会阶级

结构发生了根本性变化。

(2)建立：为了从法律上肯定这些变化，1936年，苏联公布了新宪法。新宪法规定，苏

联是工农社会主义国家。

(3)意义：标志着苏联模式的形成。

2•引导学生阅读教材和漫画，了解苏联模式的特征，正确评价苏联模式的作用。

图-苏联高度集中的

经济政治体制示意图图二蹩脚巨人

设问：图一反映了苏联模式怎样的特征？图二反映了什么？试以工业化、农业集体化建

设为例加以说明。

提示：主要特征是高度集中的计划经济体制和高度集权的政治体制。反映了苏联模式的

弊端。工业化：过分发展重工业，导致国民经济比例失调；排斥市场和商品经济的发展模式

被固定下来，致使苏联经济日益僵化。农业集体化：农民被强迫加入集体农庄；在农业集体

化过程中，农民的利益受到严重损害，致使苏联农业生产长期停滞。

归纳总结：(1)苏联模式的特征：在经济方面表现为建立单一生产资料公有制，实行自

上而下的指令性计划经济体制。在政治方面表现为权力高度集中。

(2)苏联模式的评价：在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，也为苏联军

民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用。但由于没有尊重经济规律，随着时间推移，苏联

模式的弊端日益暴露，成为经济社会发展的严重体制障碍。

归纳总结：

比较列宁与斯大林探索社会主义建设道路的特点

项目列宁斯大林

由战时共产主义政策转向新经济政放弃新经济政策，实行社会主义工业化

政策

策和农业集体化

允许私人经营中小企业；实行按劳制定和实施两个五年计划，重点发展重

工业

取酬的工资制工业

把个体小农经济改造为大规模的集体

农业以征收粮食税代替余粮征集制

农庄

调动了生产者的积极性，迅速缓解使苏联的社会经济生活和社会阶级结

影响了危机，巩固了工农联盟，促使国构发生了根本性变化。社会主义制度在

民经济稳步发展苏联建成

在坚持公有制前提下，允许多种经高度集中的计划经济体制和高度集权

特点

济成分并存，大力发展商品生产的政治体制

三、课堂总结

在帝国主义经济封锁和政治包围下，20世纪二三十年代苏联开展了社会主义建设的伟

大实践，基本实现了国家工业化和农业集体化。在取得巨大成就的同时，也存在着片面发展

重工业的弊端，农业集体化出现严重失误和经济政治体制高度集中等问题。

«3极不微4t

成立

主苏苏联

义

联

建

的

设

社

会

*4敬老反思

通过展示材料，引导学生进行思考，培养学生阅读史料以获取有效信息的能力以及自主

学习、合作学习、主动探究的能力，学生反映良好。不足之处是教学语言的严整性还有待加

强，课堂的气氛不够热烈。这取决于教师本身的个性和教师的课堂调动能力，语气过于平缓

会缺乏激情，不能引人入胜。

第三单元第一次世界大战和战后初期的世界

第11课苏联的社会主义建设

课标导航

从新经济政策、社会主义工业化和农业集体化，了解苏联社会主义建设的成就和主要

问题。

思维导图

苏联的社会

主义建设

20世纪30年代而

听大林时期

农业集体化

消灭富农运动；支持集体农卡建设

经济匕实行自I：而卜•的指令性计划经济体制;

苏联模式

政治上.权力高度集中

自主导学

知识点一新经济政策

1.背景：经历了数年战争的苏维埃俄国，满目疮痍，经济异常困难，社会矛盾加剧；

战时共产主义政策不适应当时的社会发展状况。

2.开始：1921年春。

3.实施者：列宁

4.内容：①以征收粮食税代替余粮征集制；②允许使用雇佣劳动力和出租土地，农

民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易；③允许私人经营中小企业；④实

行按劳取酬的工资制。

5.影响：调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳

步发展。

知识点二苏联的工业化

1.苏联成立：1922年年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“苏联”。

2.开始：1926年，苏联开始进行社会主义工业化建设。

3.成就：1928—1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业

国变成了强大的工业国。

4.评价苏联工业化中的发展模式：高度集中的指令性计划

(1)利：使苏联能够在短时期内，集中全国的人力、物力和财力实现工业化

(2)弊：这种排斥市场和商品经济的发展模式逐步被固定下来，致使后来苏联的经济

体制日益僵化。

知识点三农业集体化

1.原因：1927年年底至1928年年初，苏联发生了严重的粮食收购危机。

2.开始：20世纪30年代初，苏联开始进行大规模的农业集体化运动。

3.措施：开展了消灭富农运动。政府从多方面支持集体农庄的建设，加快组建拖拉

机站，为集体农庄提供机械服务，监督集体农庄执行国家的生产计划。

知识点四苏联模式

1.形成标志：1936年，苏联公布了新宪法。新宪法规定，苏联是工农社会主义国家。

新宪法也标志着苏联模式的形成。

2.特点：苏联模式在经济方面表现为建立单一生产资料公有制，实行自上而下的指

令性计划经济体制。在政治方面，苏联模式表现为权力高度集中。各级领导实际上由

上级指派，基本不受群众监督。

3.影响

(1)积极：苏联模式在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，也为苏联军

民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用。

(2)消极：由于没有尊重经济规律，随着时间推移，苏联模式的弊端日益暴露，成为

经济社会发展的严重体制障碍。

释疑解难

1.斯大林优先发展重工业的原因是什么？

一方面，当时苏联处于帝国主义的包围之中，苏联面临的战争危险依然存在；另一方

面，苏联国民经济落后，重工业是国民经济发展的基础和保障。因此，苏联必须优先

发展以国防力量为主的重工业，以保障国家安全。

2.苏联经济建设中存在哪些问题？有哪些经验教训？

(1)问题：优先发展重工业，使农业和轻工业长期处于落后状态；在计划经济体制下,

片面强调产值和产量，造成了产品种类少、质量差；农业集体化政策严重地损害了广

大农民的利益，农民没有生产积极性，农业生产长期停滞不前；经济效益低下，消耗

和浪费了大量资源。

(2)教训：要全面发展工业和国民经济，使重工业、轻工业和农业等经济部门协调发

展，避免国民经济比例失调；要从国情出发，尊重经济发展规律，为国民经济持续健

康发展创造条件。

3.苏联是如何从一个落后的农业国迅速变成强大的工业国的？(教材P49:问题思考)

(1)社会主义工业化建设和两个五年计划的实施；

(2)苏联独特的政治经济体制，苏联实行高度集中的计划经济体制，这种制度使国家

能够在短时期内集中全国的人力、物力和财力实现工业化：

(3)得益于社会主义制度的优越性，广大人民群众积极参与到社会主义工业化建设中。

易混易错

1.新经济政策中"新''的含义：允许多种经济形式并存，大力发展商品经济。它是列宁

从苏俄国情出发，创造性地运用马克思主义的典范。

2.1917—1922年是苏俄时期；1922—1991年是苏联时期。

考点链接

考点一新经济政策

1.（2021.山西太原市二模）列宁在《论妥协》中指出：“真正革命的政党的职责不是宣

布不可能绝对不妥协，而是要通过各种妥协（如果妥协不可避免）始终忠于自己的原

则、自己的阶级、自己的革命任务。”下列列宁领导的革命和建设事业符合他这一观

点的是（C）

A.领导了十月革命B.实施战时共产主义政策

C.实施新经济政策D.成立苏维埃社会主义共和

国联盟

【解析】根据题干可知，列宁认为真正革命的政党可以通过各种妥协（如果妥协不可

避免）始终忠于自己的原则、阶级和任务。结合所学知识可知，国内战争结束后，为

了克服由战时共产主义政策造成的消极后果，摆脱面临的经济危机和政治危机，以及

战时共产主义政策作为建设社会主义的一种探索’模式在实践中遭到失败，苏俄需要

寻找新途径和新模式。1921年，苏俄开始实施新经济政策，允许多种经济形式并存,

大力发展商品经济。新经济政策的实质是允许资本主义在一定范围和一定程度上恢复

和发展、利用商品货币关系和市场建设社会主义的经济体制。它的实施，巩固了工农

联盟，调动了广大工农群众的生产积极性，从而加速了国民经济的恢复和发展，故C

项正确，A、B、D三个选项的内容与题干'‘妥协”不符.故选C。

考点二苏联的社会主义建设（5年1考）

2.（2021.山西晋中市太谷区校级月考）1921年，苏俄有人吼道：“列宁要把我们带到哪

里去？”列宁作出了很好的回答：“退一步，进两步。退是为了进，为了进必须退，

不退就不能进。”当时“退一步，进两步”是指,（B）

A.完成工业化形成苏联模式B.利用市场经济手段向社会

主义过渡

C.农业集体化解决粮食问题D.广种玉米解决苏联的经济

体制弊端

【解析】根据“1921年”“退一步，进两步，退是为了进”，结合所学，1921年，苏俄

实施新经济政策，利用商品货币关系，向社会主义过渡，促进了经济的恢复，巩固了

工农联盟.故选B。

课后训练〔答案附后〕

1.1920年苏俄的粮食产量只及1913年的一半，播种面积只及1913年的86%,1920

年的工业产值只及战前的13.8%,人民生活困苦，连最起码的生活物品都非常缺乏。

产生这种现象的原因是（）

A.“一战”和国内战争的摧残B.新经济政策的推行

C.农业集体化运动的施行D.国家工业发展过快

2.1921年5月，苏维埃政府把一部分小企业发还原主经营；1924年，深受列宁支持

的美国人哈默用高薪和自由平等来吸引精干的技术人才和管理人才,在莫斯科郊外建

立了当时世界上最大的铅笔厂。材料反映了当时的苏俄（）

A.已经成为世界工业强国B.实行高度集中的计划经济

体制

C.允许多种经济成分并存D.倡导自由放任的资本主义

经济

3.“它实质上是（列宁）把社会主义体制与资本主义市场经济相结合的一种‘混合经济'

的创造性实验。”材料中的“实验”（）

A.壮大了公有制经济的力量B.促进了苏俄社会经济恢复

C.开创了工业化建设新道路D.加速了向共产主义的过渡

4.图形标志用于表达特定的历史或事物信息。下图是（）

A.奥运标志B.法西斯标志C.美国旗帜

D.苏联标志

5.斯大林认为，如果将用来购买汽车和机器的资金用来购买布匹，苏联就会在用新

技术武装起来的资本主义面前处于手无寸铁的状况。因此，苏联（）

A.优先发展重工业B.针锋相对建立经互会C.与中国结成同盟

D.掀起农业集体化运动

6.【时空观念】如图为1913年和1937年各国工业总产值在世界工业产值中的比例

图。其中20世纪30年代，苏联工业产值快速增长的原因（）

□19134-

□1937年

A.俄国农奴制废除B.新经济政策实施

C.战时共产主义政策推行D.第一个、第二个五年计划的

实行

7.【史料实证】苏联钢产量由1928年的430万吨，增加到1940年的1830万吨。

1928—1937年，苏联建成大型企业6000多个，建立了飞机、汽车、化工、机器制

造等新型工业部门•这反映了苏联（）

A.新经济政策成效显著B.重工业发展迅速C.苏联模式制约发展

D.完成农业集体化

8.纸张是现代世界必不可少的重要载体。下表信息可以用来佐证的是（）

1937年各国人均纸张生产量统计表（单位：磅）

9.苏联在第一个五年计划期间出现了严重的粮食收购危机，为此苏联开始大规模地

把农民的土地和其他主要生产资料公有化。由此可知，苏联这样做的主要目的是

（）

A.提高农民生活水平B.恢复和发展农业生产C.服务于工业化需要

D.调整农轻重产业比重

10.【时空观念】据《苏联经济史》统计，1928—1934年苏联谷物生产总量和谷物

征购量对比如图，以下对表格解读正确的是（）

800

600

400口谷的生产总量

（单位：百万公担）

200■谷物征收量

（单位：百万公担）

0

1928年1929年1931年1934年

A.余粮征集制破坏了农村生产力B.农业集体化影响了农民生

产积极性

C.粮食税限制了农业生产的发展D.苏联模式促进了工业的大

发展

11.十月革命一声炮响，打破了资产阶级一统天下的局面，俄国成为世界上第一个无

产阶级专政的国家，俄国社会主义制度建立的标志是（）

A.二月革命的完成B.实行战时共产主义政策

C.1937年工农业总产值居世界第二D.1936年颁布新宪法

12.1936年，苏联公布了新宪法。新宪法规定，苏联是工农社会主义国家。新宪法也

标志着苏联模式的形成。苏联模式（）

A.在政治上表现为高度的民主政治B.促进了苏联经济长期稳定

的发展

C.在反法西斯战争中发挥重要作用D.完全尊重了经济规律与苏

联国情

13.下图漫画形象地反映了苏联经济的片面发展和严重失衡。其意在抨击（）

A.农业集体化B.战时共产主义政策C.新经济政策

D.苏联模式

14.阅读材料,回答问题。

材料一苏联经济得到了恢复，列宁对此感到很欣慰，他说在战争结束的时候，俄国

就像一个被打得半死的人，而现在谢天谢地，他居然能够拄着拐杖走动了，结果就是

把市场，实际上就等于把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去，

在马克思主义的发展史上，这是一个重大的突破。

材料二1927年，英国宣布断绝英苏关系，并废止19