《棒棒糖》教学设计

《棒棒糖》教学设计《棒棒糖》教学设计一、教学内容本课选用的人教版小学美术教材一年级下册第9课。教材以棒棒糖为主题，引导学生观察、分析棒棒糖的形状、色彩和图案，激发学生的想象力和创造力，培养学生运用彩泥进行造型表现的能力。二、教学目标1.让学生了解棒棒糖的外形、色彩和图案，培养学生的观察能力和审美能力。2.培养学生运用彩泥进行造型表现的能力，提高学生的动手能力和创造力。3.培养学生相互合作、积极参与的精神，提高学生的团队协作能力。三、教学难点与重点重点：让学生掌握棒棒糖的基本形状和制作方法，培养学生运用彩泥进行造型表现的能力。难点：如何引导学生充分发挥想象力和创造力，制作出独特、有趣的棒棒糖作品。四、教具与学具准备教具：彩泥、泥板、塑料棒、切割工具、画笔、颜料等。学具：每人一份彩泥、泥板、塑料棒、切割工具、画笔、颜料等。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）教师展示各种形状、色彩的棒棒糖实物或图片，引导学生观察棒棒糖的形状、色彩和图案，激发学生的兴趣。2.讲授新课（10分钟）教师讲解棒棒糖的基本形状和制作方法，引导学生了解棒棒糖的制作过程。3.示范演示（5分钟）教师示范制作一个简单的棒棒糖，边示范边讲解制作步骤，引导学生跟随教师一起动手制作。4.学生创作（10分钟）学生根据教师讲授的制作方法和示范，自由创作属于自己的棒棒糖作品。教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生克服制作过程中的困难。5.作品展示与评价（5分钟）六、板书设计板书设计如下：课题：《棒棒糖》教学内容：1.观察棒棒糖的形状、色彩和图案。2.学习棒棒糖的制作方法。3.创作属于自己的棒棒糖作品。教学目标：1.培养观察能力和审美能力。2.提高动手能力和创造力。3.增强团队协作能力。七、作业设计1.请学生回家后，用彩泥制作一个棒棒糖，并涂上自己喜欢的颜色。答案：学生根据自己的喜好制作棒棒糖，颜色丰富多样。2.请学生观察生活中的棒棒糖，描述其形状、色彩和图案，并尝试用自己的语言表达出来。答案：学生描述生活中的棒棒糖，内容丰富，语言表达清晰。八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，学生对棒棒糖的制作过程和技巧有了基本的掌握，能够独立完成作品。但在创作过程中，部分学生对想象力和创造力的发挥仍有待提高。在今后的教学中，应加强对学生的启发和引导，鼓励学生敢于创新，突破思维局限。拓展延伸：引导学生关注生活中的美术现象，发现生活中的美，培养学生的审美能力。同时，可以组织学生参加棒棒糖制作比赛或其他相关活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。重点和难点解析一、引导学生充分发挥想象力和创造力1.启发式教学（500字）（1）你们认为棒棒糖可以有哪些形状？（2）你们会用什么颜色来装饰棒棒糖？（3）你们能在棒棒糖上设计出什么样的图案？通过这些问题，教师引导学生积极思考，充分发挥想象力，为制作独特、有趣的棒棒糖作品打下基础。2.示例引导（500字）（1）动物形状的棒棒糖，如兔子、小鸟等。（2）卡通人物形状的棒棒糖，如喜羊羊、熊大等。（3）具有特殊意义的棒棒糖，如心形、星形等。通过示例引导，学生可以了解到棒棒糖创作的多样性，进一步激发创作灵感，提高作品的艺术性。3.创作指导（500字）（1）形状设计：引导学生根据自己的想法设计棒棒糖的形状，如圆柱形、三角形等。（2）颜色搭配：建议学生根据作品的整体风格选择颜色，注意色彩的和谐搭配。（3）图案设计：鼓励学生自由发挥，设计出富有创意的图案，如线条、几何图形等。通过创作指导，学生可以更好地发挥自己的想象力和创造力，制作出独特、有趣的作品。二、让学生掌握棒棒糖的基本形状和制作方法1.基本形状讲解（500字）教师应讲解棒棒糖的基本形状，如圆柱形、三角形、方形等，并引导学生了解不同形状的特点和制作方法。例如：（1）圆柱形：将彩泥揉成一个圆柱形，然后在圆柱上挖一个小洞，插入塑料棒。（2）三角形：将彩泥揉成一个三角形，然后在三角形底部挖一个小洞，插入塑料棒。（3）方形：将彩泥揉成一个方形，然后在方形底部挖一个小洞，插入塑料棒。2.制作方法示范（500字）（1）讲解彩泥的揉、搓、压等基本手法。（2）演示如何将彩泥塑造出棒棒糖的形状。（3）展示如何在棒棒糖上添加颜色和图案。通过制作方法的示范，学生可以掌握棒棒糖的基本制作方法，为创作自己的作品奠定基础。3.动手实践（500字）（1）形状创新：尝试制作不同形状的棒棒糖，如五角星形、心形等。（2）颜色丰富：运用多种颜色搭配，使棒棒糖作品更具艺术感。（3）图案独特：设计富有创意的图案，如线条、几何图形等。通过动手实践，学生可以巩固所学的制作方法，提高自己的动手能力。在《棒棒糖》教学设计中，重点关注引导学生充分发挥想象力和创造力，以及让学生掌握棒棒糖的基本形状和制作方法，是提高教学质量的关键。通过启发式教学、示例引导、创作指导和动手实践等方面的补充和说明，有助于学生更好地完成作品，提高审美能力和动手能力。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.语调生动活泼：在讲解棒棒糖的制作方法和示范过程中，教师应使用生动、活泼的语调，吸引学生的注意力。2.语言简洁明了：使用简洁明了的语言，使学生更容易理解和掌握棒棒糖的制作方法。二、时间分配1.合理规划时间：本节课的时间分配应充分考虑各个环节的需求，确保每个环节都有足够的时间进行。例如，示范演示环节可以稍长一些，以确保学生能够清晰地了解制作过程；学生创作环节则应保证有足够的时间，让学生充分发挥想象力和创造力。2.控制课堂节奏：在课堂进行过程中，教师应灵活掌握时间，控制课堂节奏，使学生能够在轻松愉快的氛围中学习。三、课堂提问1.启发式提问：在教学过程中，教师应运用启发式提问，引导学生积极思考，充分发挥想象力。例如：“你们认为棒棒糖可以有哪些形状？”，“你们会用什么颜色来装饰棒棒糖？”等。2.针对性地提问：针对学生的作品，教师可以提出一些针对性的问题，以激发学生的创作灵感。例如：“你为什么选择这个形状？”，“你认为你的作品有什么独特的特点？”等。四、情景导入1.生活情境导入：教师可以以生活中