Unit 7 Section A 3a-3c学习任务单 人教版八年级下册_第1页
Unit 7 Section A 3a-3c学习任务单 人教版八年级下册_第2页
Unit 7 Section A 3a-3c学习任务单 人教版八年级下册_第3页
Unit 7 Section A 3a-3c学习任务单 人教版八年级下册_第4页
Unit 7 Section A 3a-3c学习任务单 人教版八年级下册_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Unit7What’sthehighestmountainintheworld?(Period2)SectionA(3a-3c)班级_________姓名_________学习目标学习目标学完这一课,你能够掌握:1.词汇:achievement、southwestern、thick、include、freezing、condition、takein、succeed、challenge、inthefaceof、achieve、force、nature、eventhough;2.能力:运用相关词汇描述珠穆朗玛峰;通过搜寻具体信息,培养寻读的能力;3.交际功能:描述珠穆朗玛峰:·TheHimalayasrunalongthesouthwesternpartofChina.Ofallthemountains,Qomolangmarisesthehighestandisthemostfamous.·Evenmoreseriousdifficultiesincludefreezingweatherconditionsandheavystorms.·Itisalsoveryhardtotakeinairasyougetnearthetop.·Thespiritoftheseclimbersshowsusthatweshouldnevergiveuptryingtoachieveourdreams.课前学习任务课前学习任务【学习任务一】写出对应的数字。eighthundredonethousandandtwenty-fivesixty-fivethirtythousandsixthousandsixhundredandseventy-onetenthousandandsixninemillionthirteenfivethousandfourhundredandsixty-foursixthousandonethousandeightthousandeighthundredandeighty-eight【学习任务二】词汇检测1.n.成就;成绩__________ 2.adj.西南的;西南方向的__________3.adj.厚的;浓的__________ 4.v.包括;包含__________5.adj.极冷的;冰冻的__________ 6.n.条件;状况__________7.吸入;吞入(体内)____________________8.v.实现目标;成功__________ 9.v.&n.挑战;考验__________10.面对(问题、困难等)____________________11.v.达到;完成;成功__________ 12.n.力;力量__________13.n.自然界;大自然__________ 14.即使;虽然____________________课堂学习任务课堂学习任务【学习任务一】用英语写出登山运动中常遇到的危险。(不少于6条)【学习任务二】根据文章的标题和图片预测文章的主要内容。Whatdoesthearticletalkabout?A.SomethingaboutQomolangma.B.Thedangersofmountainclimbing.C.Thedangersofmountainclimbingandwhatwecanlearnfromtheclimbers.【学习任务三】1.Readthearticleandmatcheachparagraphwiththemainideas.Paragraph1 SpiritofclimbersParagraph2 AchievementsofclimbersParagraph3 Factsanddangers2.阅读3a的第一段,完成下列表格。Facts·Name:_______________________·Height:_______________________·Where:_______________________Dangersforclimbers·thickclouds·_______________________·_______________________·_______________________·_______________________3.阅读3a的第二段,完成下列表格。WhoWhenAchievementsTenzingNorgayandEdmundHillaryOnMay29,1953Thefirstpeoplereachedthetop.4.阅读3a的第三段,完成下列表格。SpiritofclimbersPeoplewantto___________________inthefaceofdifficulties.Weshouldnevergiveuptryingto__________________.Humanscansometimes__________________theforcesofnature.5.阅读3a的第一段和第三段,找出有关比较关系的词汇。mostdangeroussport,______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【学习任务四】Answerthequestionsusinginformationfromthearticle.1.WherearetheHimalayas?________________________________________________________________________2.HowhighisQomolangma?________________________________________________________________________3.Whydosomanypeopletrytoclimbthismountaineventhoughitisdangerous?________________________________________________________________________4.Whatdoesthespiritoftheclimberstellus?________________________________________________________________________【学习任务五】DoyouwanttoclimbQomolangmaifyouhaveachance?Whyorwhynot?Let’sdiscussingroupsoffour,andthengiveareport.__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【学习任务六】小组探究1.在“TheHimalayasrunalongthesouthwesternpartofChina.”句子中,run意为“_________________”。2._______是及物动词,意为“包括;包含”,指整体中包含某部分内容。3.condition意为“(居住或工作的)环境;条件;境况”时,常用_______(单数/复数)形式;condition意为“状态;状况”时,是_______(可数/不可数)名词。4.succeed意为“实现目标;成功”,常用短语:succeed_______sth./doingsth.意为“成功做成某事”。其名词形式为__________,形容词形式为__________,副词形式为__________,反义词为__________。5.achieve动词,意为“_________________”,其名词形式为__________。本课小结本课小结请根据本课所学内容,列出关键词或画出你的思维导图吧!课后任务课后任务利用课余时间观看电影《攀登者》,了解更多关于中国登山队登上珠穆朗玛峰的事迹,并尝试用英语写下观后感。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论