手提式挖坑机课程设计

手提式挖坑机课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能够理解手提式挖坑机的基本结构、工作原理及操作流程。

2.学生能够掌握手提式挖坑机相关的安全知识及维护保养方法。

3.学生能够了解手提式挖坑机在农业生产中的应用及其优点。

技能目标：

1.学生能够熟练操作手提式挖坑机，完成规定任务的挖坑作业。

2.学生能够根据实际需求，选择合适的挖坑机型号和配件。

3.学生能够解决手提式挖坑机操作过程中遇到的一般性问题。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对手提式挖坑机及其在农业生产中应用的兴趣，提高学生的实践操作能力。

2.增强学生的团队合作意识，培养他们在实际操作中相互协作、共同完成任务的能力。

3.培养学生的安全意识，让他们认识到正确操作和维护设备的重要性，养成良好的操作习惯。

课程性质：本课程为农业机械操作与维护课程，结合学生所在年级的特点，注重理论与实践相结合，突出实用性。

学生特点：学生具备一定的机械基础知识和动手能力，对新鲜事物充满好奇，喜欢实践操作。

教学要求：教师需采用生动的教学方法，结合实际操作，引导学生掌握手提式挖坑机的相关知识，培养他们实际操作能力和解决问题的能力。同时，注重培养学生的安全意识和团队协作精神，为农业生产实践打下坚实基础。

二、教学内容

1.手提式挖坑机的基本结构：讲解手提式挖坑机的各部件名称、功能及其相互关系，结合教材第二章内容，让学生对手提式挖坑机有整体的认识。

-引导学生了解发动机、齿轮箱、操纵杆、工作头等主要部件的结构及作用。

2.手提式挖坑机的工作原理：分析挖坑机工作过程中各部件的协同作用，结合教材第三章，让学生掌握挖坑机的工作原理。

-引导学生了解燃油供给、点火、压缩、排气等过程，以及齿轮箱传递动力、操纵杆控制方向等原理。

3.手提式挖坑机的操作流程：详细讲解挖坑机的操作步骤，结合教材第四章，让学生掌握正确的操作方法。

-指导学生进行实际操作，包括启动、行走、挖坑、停止等环节。

4.手提式挖坑机的安全知识与维护保养：根据教材第五章，教授学生如何安全使用挖坑机，以及日常维护保养方法。

-培养学生的安全意识，了解安全操作规程。

-教授学生进行日常保养，如清洁、润滑、检查、更换零部件等。

5.实践操作：安排学生进行实际操作，巩固所学知识，提高操作技能。

-设计实践任务，让学生在操作中学会解决问题，提高团队协作能力。

教学进度安排：共4课时，第1课时：手提式挖坑机的基本结构；第2课时：手提式挖坑机的工作原理；第3课时：手提式挖坑机的操作流程；第4课时：手提式挖坑机的安全知识与维护保养及实践操作。

三、教学方法

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握手提式挖坑机的基本结构、工作原理和操作流程。结合教材内容，以清晰的逻辑和生动的语言进行讲授，注重理论与实践相结合，提高学生的理论水平。

-在讲解过程中，教师可运用多媒体课件、实物展示等手段，增强直观感受，帮助学生更好地理解教学内容。

2.讨论法：针对手提式挖坑机的安全知识和维护保养问题，组织学生进行讨论，激发学生的思考，培养他们分析问题和解决问题的能力。

-教师提出问题，引导学生展开讨论，鼓励他们提出自己的观点和建议。

3.案例分析法：选择典型的案例，让学生分析手提式挖坑机在实际应用中可能出现的问题及解决办法，提高学生的实际操作能力。

-教师可选取教材中的案例，或引入实际生产中的案例，组织学生进行分析，总结经验教训。

4.实验法：安排学生进行手提式挖坑机的实践操作，使他们在实际操作中掌握设备的使用方法，提高操作技能。

-教师现场指导，纠正学生的错误操作，强调安全操作规程。

-组织学生进行小组合作，共同完成实践任务，培养团队协作能力。

5.角色扮演法：模拟手提式挖坑机的销售场景，让学生扮演销售员和消费者，锻炼他们的沟通能力和推销技巧。

-教师设计场景，指导学生进行角色扮演，提高学生的实践应用能力。

6.互动问答法：在教学过程中，教师适时提出问题，鼓励学生积极参与回答，激发学生的学习兴趣和主动性。

-教师可根据学生的回答，给予及时的反馈和指导，巩固所学知识。

四、教学评估

1.平时表现评估：通过学生在课堂上的参与度、提问回答、小组讨论等环节的表现，评估学生的积极性和学习态度。此部分占总评的30%。

-教师记录学生在课堂上的表现，关注学生的参与度和进步情况。

-鼓励学生提问和发表见解，培养他们的思考能力和表达能力。

2.作业评估：布置与课程内容相关的作业，包括理论知识问答、案例分析、操作流程绘图等，评估学生对课堂所学知识的掌握程度。此部分占总评的20%。

-教师认真批改作业，给予及时的反馈和建议，帮助学生巩固知识。

-鼓励学生独立完成作业，培养他们自主学习的能力。

3.实践操作评估：在实践操作环节，观察学生的操作技能、安全意识、团队合作等方面，评估学生的实际操作能力。此部分占总评的30%。

-教师制定实践操作评价标准，客观、公正地评价学生的表现。

-关注学生在操作过程中的安全操作规程遵守情况，培养他们的安全意识。

4.考试评估：期末组织闭卷考试，包括选择题、填空题、简答题等，全面考察学生对课程知识的掌握程度。此部分占总评的20%。

-考试内容涵盖课程教学大纲所列知识点，注重考察学生的理论知识和实际应用能力。

-教师对考试结果进行分析，了解学生的学习情况，为后续教学提供改进方向。

五、教学安排

1.教学进度：本课程共计16课时，分配如下：

-第1-4课时：手提式挖坑机的基本结构、工作原理及操作流程。

-第5-8课时：手提式挖坑机的安全知识与维护保养。

-第9-12课时：实践操作，分组进行实际操作训练。

-第13-16课时：复习、考试及课程总结。

2.教学时间：根据学生作息时间，安排在每周三、五下午进行授课，每次授课2课时，共计8周。

3.教学地点：

-理论授课：学校多媒体教室，便于使用多媒体教学资源，提高教学质量。

-实践操作：学校实训基地或合作农场，确保学生有足够的空间进行实际操作。

4.教学资源：

-教材：选用与课程内容相关的教材，结合教学大纲进行教学。

-多媒体课件：制作生动的多媒体课件，帮助学生更好地理解课程内容。

-实践设备：提前准