统编版三年级下册课外阅读训练（含答案）

统编版三年级下册课外阅读训练（含答案）三年级下册课外阅读训练

（一）

A典型例题

例1___校园里的梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。

秋天，你悄悄地落叶了。我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，灿烂的阳光照射在我做功课的地方。我明白了，梧桐树!你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

(1)短文中的“你"指的是

(2)文中画线的句子运用了的修辞手法。我能试着用这种手法写一写小草：

(3)这篇短文是按顺序写的，从___这些词语中可以看出。【解析】(1)考查对文章写作对象的掌握。(2)考查修辞手法及仿写。(3)考查文章的写作顺序。

【答案】(1)校园里的梧桐树(2)拟人示例：小草悄悄地从地下钻出了脑袋，给大地铺上了一层绿色的地毯(3)时间春天、夏天、秋天、冬天

例2____________会飞的蒲公英

童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的月季、淡紫的牵牛……真是绚丽多彩!我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳地采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了九牛二虎之力，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”

妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。

(1)联系上下文，写出下列词语的意思。

①绚丽多彩：

②九牛二虎之力：

(2)作者在小木屋后面的山坡上看到了____________这些花，重点写了0

(3)文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是

(4)第一自然段中写“火红的杜鹃、鹅黄的月季、浅紫的牵牛……"有什么作用

【解析】(1)考查对词语的理解。(2)考查对文章信息的提取。(3)考查对文章主题的理解。(4)考查对句段作用的理解。

【答案】(1)①指山坡上盛开的各种各样的花颜色灿烂、美丽。②指“我”费了很大的力气。(2)杜鹃月季牵牛蒲公英蒲公英(3)它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡(4)衬托蒲公英白色小花的淡雅、平凡。

B刷题训练刷基础

一、阅读下文，完成练习。

看，家家户户的窗户上挂起了丝织成的窗帘，无数的屋檐上泻落着瀑布，门前的积水也像小溪流淌似的，到处是雨——秋天的雨。

秋天的雨，清凉晶莹，珍珠似的，且是一阵阵的，反倒使人觉得它多情。它给忙碌了一春一夏的大地洗尘换装。

雨还没停，太阳却从云层中钻出来了。霎时，天空闪烁着璀璨的光芒，太阳给雨滴披上了美丽绚烂的外衣。红的、黄的、绿的、蓝的……多美啊!抬头望去，天上的雨仿佛是节日的礼花，绚丽缤纷，而这些礼花很快落到了地上，没了。渐渐地，礼花越来越小，最后终于没有了，啊，雨停了。

这时候，你就会呼吸到湿润的、沁人肺腑的秋天的空气，吸一口，你就会觉得凉爽异常。天上的雨停了，路两边白杨树上还在滴答。雨点像一颗颗明珠，在阳光下闪闪发光。我使劲摇门口的那棵白杨树，“哗哗",好凉啊!一颗颗明珠，被我摇下，落在脸上、身上、脖子里，倏的一下便不见了。

我多么喜爱这秋天的雨呀!那美丽晶莹的雨滴，那绚烂娇艳的礼花，那璀璨动人的明珠。

1.本文表达了作者怎样的感情用“”在文中画出相应的句子。

2.第三自然段中，描写颜色的词语有

3.文中画“"的句子中把比作_________________。文中像这样的句子还有很多，请你找出一句，抄写在下面的横线上。

二、阅读下文，完成练习。

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，他出多少斤山芋请你背他”

“千斤。"

毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢千斤!你可别做梦了!”

牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了!十斤算得了什么友谊的分量就重千斤呀!"

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那儿扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

1.第三自然段的“千斤”是谁说的()

A.毛驴B.牛大哥C.老山羊2.下面三个题目，哪个最适合做这个故事的题目()

A.毛驴和老山羊B.老山羊和牛大哥C.毛驴和牛大哥3.毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了"说明了什么

4.读了这个故事，你最喜欢谁为什么

5.这个故事告诉我们：

刷能力

三、阅读下文，完成练习。

鸟

画眉，全身羽毛金褐色，颈部和背部有暗褐色条纹，腹部白花花一片，眼睛四周画了一条白色眉线，依依可人。

翠鸟，碧绿的羽毛，点缀(zhuì)着蓝色和金色，羽毛的颜色特别美丽。鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。

你看：大雁飞行的时候□队形口次序都有一定规矩□有力量的大雁打头口幼雁居中口老雁压阵口头雁在前紧拍翅膀，使气流上升，为的是让幼雁靠气流滑翔，飞起来省力。从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。

1.请在短文最后一段空白处填上标点。

2.作者抓住了鸟儿羽毛的___来写出画眉和翠鸟的美丽。

3.短文介绍了和三种鸟。

4.请仿照“白花花”一词的形式，再写两个表示颜色的词语：___05.朗读下面的句子要用什么语气呢请你选择。

从雁群身上，我们看到了尊老爱幼的美德，看到了集体的力量。()

A.欢快B.赞美

6.“鸟儿不仅羽毛美丽，它们还有许多美德。"这句话这样写，好在哪里呢

四、阅读下文，完成练习。

卢沟桥

卢沟桥在北京郊区的永定河上。它修建于公元1189到1192年间。

卢沟桥设计科学，造型美观。它全长266.5米，由11个半圆形的石拱组成。每个石拱长度不一，短的16米，长的21米多。石拱之间有石桥墩(dūn),把11个桥拱联成一个整体，所以这种桥叫联拱桥。①以前永定河发大水时水势很猛，两岸河堤(dī)常被冲毁，但是这座联拱桥却完好无损。桥宽约7.5米，桥面平坦，几乎与河面平行。桥面用石板铺成，两侧有石栏、石柱，石柱上面有精刻的石狮，共501个。②这些石狮姿态各异：有的母子相抱，有的相互戏耍，有的像在倾听流水声，有的像在检阅桥上的车马……真是千姿百态，栩(xǔ)栩如生。桥东的碑亭内立着一块汉白玉碑，上面刻着清朝乾(qián)隆皇帝题的“卢沟晓月”四个大字，为燕(yān)京八景之一。

早在13世纪，卢沟桥就闻名世界。那时候有个叫马可·波罗的意大利旅行家

来过中国，他说卢沟桥是“世界上独一无二的",桥柱上的狮子是“美的奇观”。1.给加点字选择正确的解释。

(1)姿态各异()A.不同B.特别C.奇怪

(2)闻名世界()A.听见B.用鼻子嗅C.有名气

2.文章第二自然段是围绕哪句话来写的用“~~"画出来。3.文中画横线的①②两句分别表现了卢沟桥的什么特点

①句表现了(),②句表现了()。

A.设计科学B.造型美观

4.文中画横线的句②写出了石狮的,详细生动地描绘了种石狮。我还能想象有这样一只石狮：

C核心素养

阅读文言文语段，完成练习。

今者臣来，见人于大行，方①北面②而持其驾③,告臣曰：“我欲之④楚⑤。”臣曰：“君之楚，将⑥奚为北面"曰：“吾马良。”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。"曰：“吾用⑦多。”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。"曰：“吾御⑧者⑨善。”此数者⑩愈善，而离楚愈远耳。

【注释】①方：正在。②北面：面向北方。③持其驾：驾着他的车。④之：动词，到……去。⑤楚：楚国，在魏国的南面。⑥将：又。⑦用：费用，钱财。⑧御：驾驭车马。⑨者：……的人。⑩此数者：这几个条件。

1.解释加点的字。

(1)我欲之楚

(3)吾马良

(2)将奚为北面

(4)此数者愈善

2.翻译下列句子。

(1)马虽良，此非楚之路也。

(2)此数者愈善，而离楚愈远耳。

3.成语出自本文，比喻____________趣味知识

按图索骥

春秋时，秦国的伯乐很善于鉴别马匹。他把自己识马的知识和经验写成一本书，叫《相马经》。书中图文并茂地介绍了各类马匹。他儿子熟读这本书后，以为学到了父亲的本领，便拿着《相马经》到处去按图索骥。有次他见到一只癞蛤蟆，前额刚好与《相马经》上的好马特征相符，便以为找到了一匹千里马，马上跑去告诉父亲。伯乐知道儿子愚蠢，戏谑地回答说：“这匹马太会跳，不好驾驭。"

“按图索骥”比喻机械地照搬书本知识，不了解事物的本质。

（一）

A典型例题

例1___牵牛花和黄瓜

一些不知哪来的牵牛花籽，跑到了菜园里，生了根，发了芽，竟盘绕(rào)在黄瓜架上。牵牛花得了势，猖(chāng)狂(kuáng)极了。它迅速侵占了黄瓜架，每天吹着喇叭得意地宣传自己的能耐，没人比得过。可怜的黄瓜被牵牛花遮住阳光，夺去了养分，已经奄(yǎn)奄一息，有气无力了。

一天，菜园的主人来摘黄瓜，看到这个情景，十分生气，便说：“我只能把你们其中一个拔掉，另一个才能好好生长。"牵牛花听了，高兴地说：“快把没用的黄瓜拔掉，让我自己在这个架子上，我会开出许多花给你们看的。”说罢，又摇了摇肥绿的身子，开出一朵小喇叭。

可是，主人却说：“黄瓜不像你这么居功自傲，它虽然没有好看的花儿，却把清凉、美味的果实献给人们。它从不夸耀自己，而你却跑来争它的营养，让我拔掉你吧!"牵牛花羞愧极了，只得让人把自己拔掉。

黄瓜秧又旺盛地生长起来，结出了一根根肥嫩的黄瓜献给人们，而且还是那么默默无闻地奉献。

(1)查字典，按要求填空。

①“盛”用部首查字法，查部，除部首外还剩画。“盛"在“旺盛”一

词中的意思是(a.丰富；b.兴旺；c.热烈)(填字母)。

②“息"用音序查字法，先查大写字母,再查音节_________________。“息”在“奄奄

一息"一词中的意思是(a.消息；b.停止；c.呼吸时进出的气)(填字母)。

(2)根据意思，在文中找出成语写在括号里。

①自以为有功劳而自高自大。()

②无声无息，不为人知。()

(3)根据短文连线，把词语搭配起来。

美味的可怜的肥绿的

黄瓜身子果实

迅速地奉献

旺盛地爬遍

默默地生长

(4)黄瓜秧还是那么默默无闻地奉献，是说()

A.黄瓜不爱言语。B.黄瓜不想出名。C.黄瓜从不声张，却始终为人们做贡献。

(5)这篇短文告诉我们什么

(暑假衔接

·语文

·3升4)

【解析】(1)考查查字典。(2)考查对词语的理解。(3)考查词语搭配。(4)考查对文章内容的理解。(5)考查对文章主题的把握。

【答案】(1)①皿6b②Xxic(2)①居功自傲②默默无闻(3)美味的———果实可怜的———黄瓜肥绿的———身子迅速地———爬遍旺盛地———生长默默地——奉献(4)C

(5)默默无闻、从不声张却始终为人们做贡献的人，人们是不会忘记他的；只顾夸耀自己，不做实事的人是要被人们唾弃的。

B刷题训练

刷基础▽

一、阅读诗歌，回答问题。

云是画面的主角

让阳光渲染它的模样暖一抹，冷一抹

在小溪的天空漂浮

山村孩子的画

树是画面的主角让风涂抹它的年轮浓一笔，淡一笔

叶的眼睛在岸畔张望

泥土是画面的主角

让幻想展示它的富有深一脚，浅一脚

山路上印满秋天的芬芳

1.诗中加点的三个“它”分别指_________。

_____________、_____________、

2.这幅儿童的画中都画了哪些景物

3.诗中有三组意思相反的词，请找出来，并说说运用这些反义词的好处。

二、阅读文章，回答问题。

人类的“保健卫士"

①当你望着那无边无际、郁郁葱葱的森林，心中的热爱之情就会油然而生。为什么人们喜爱森林呢因为，森林是人类的“保健卫士”。

②森林对人类的贡献是很大的。当你走进森林，就会感到这里的空气清新，它使你忘记忧愁，精神振奋。为什么在森林里会有这种感觉呢原来它是一座氧气制造工厂，也是二氧化碳的巨大消耗者。人们需要吸收氧气，呼出二氧化碳，所以来到这座工厂你就会感到非常舒心、惬意。据测算，两百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了，而一公顷的森林一天可以制造六七百公斤的氧气，足够七八百人使用一天。

③随着工业的发展，城市人口猛增，人们会感到城市里的噪声大，而森林还具有吸收噪声、消除污染的作用，所以它又是净化城市的功臣。

④森林能放出植物杀菌素，杀死有害细菌和害虫。有人测验，一公顷柏树林一昼夜可放出约五十公斤的植物杀菌素，所以森林内的细菌就很少，一立方米空气的细菌含量多也只有三四百个，少则五六十个，而空旷地方每立方米空气就有细菌三四万个。可见，森林卫士的本领还真大呢。

⑤森林有这么多妙用，让我们都来植树造林，迎接这人类的“保健卫士"到我们身边来安家落户吧!

1.短文第④自然段是围绕哪句话写的用“~~”画出来。

2.概括写出文章是从哪几个方面说明“森林是人类的‘保健卫士’"的。

3.短文的表达顺序是()

A.先总述再分述。B.先总述后分述再总述。

C.先分述再总述。D.按不同方面叙述。

4.下面的几句话中，符合短文意思的画“√”,不符合的画“×"。

(1)森林是人类的“保健卫士”。____________()

(2)森林具有吸收噪声、消除污染的作用。_________()

(3)森林是制造氧气和二氧化碳的工厂。_________()

(4)一公顷柏树林一昼夜可以放出五十公斤植物杀菌素。()刷能力

三、阅读文章，回答问题。

三月桃花水

是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映(yìnyìng)照着蓝天

呵，河流醒来了!三月桃花水，舞动着绚丽的朝(zhāocháo)霞，向前流淌。有一千朵樱花，点点洒上了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。

三月的桃花水，是春天的竖琴。

每一条波纹，都是一根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和(hèhé)着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊!

三月的桃花水，是春天的明镜。

它看见燕子飞上天空，翅膀里裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水面立刻浮起一片片花瓣；它看见村庄上空，很早很早，就

升起了袅袅炊烟。

比金子还贵呵，三月桃花水!比银子还亮呵，三月桃花水!

呵，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花水，叫人多陶醉。啊!掬一捧，品一口，让这三月的桃花水盛(chéngshèng)满我们心灵的酒杯!

1.给文中的加点字选择正确的读音，打“√"。2.读文中画线的句子，这样写的好处是()

A.读起来更好听。B.说明三月桃花水就像金子、银子。

C.换一种表达方式。D.突出作者对三月桃花水的喜爱之情。

3.三月桃花水，是春天的,是春天的,比还贵，比还亮。

4.你觉得三月桃花水美吗美在哪里结合生活中的观察，用上平时积累的词句写一写。

比还美呵，三月桃花水!

四、阅读文章，回答问题。

蜻蜓和蚂蚁

逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了，田野里荒凉凋敝。阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，已经逝去了。冬天来了，好日子过完了。寒冷和饥饿一齐逼来，蜻蜓不再唱歌了(肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢),整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。

“收留我吧，好人儿!在你这里我不久就会强壮起来，让我避寒寄食到春天吧!”

“朋友，我可觉得奇怪，夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗"

“在我们暖绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一小时接着一小时，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀!”

“那么你——"

“我整天唱我的歌，满不在乎。”

“唱你的歌曲!多美呀!现在你满可以到外面去载歌载舞呀!"1.文中加点的“好日子”具体是指什么用“"画出相关句子。

2.蜻蜓整天愁眉苦脸的原因是()

A.冬天到了，没有地方可以唱歌跳舞了。B.冬天到了，蜻蜓又冷又饿。

C.冬天到了，蜻蜓为自己夏天未工作而羞愧。

D.冬天到了，阳光灿烂的日子逝去了。

3.“难道你不明白这个道理吗”这个句子运用了的修辞手法。“这个道理"在文中具体指___o

4.蚂蚁说：“那么你———”蚂蚁想说什么下面几句中最合理的一项是()

A.一定玩得很痛快哟B.一点不考虑冬天怎么办

C.在干些什么呢D.就一直这样玩吗5.这篇文章告诉人们一个什么道理()

A.讽刺蜻蜓只顾玩乐，不想工作，结果使自己陷入困境。

B.教育人们不要怜悯蜻蜓那样的懒汉，他们好逸恶劳、咎由自取。

C.告诫人们舒适的生活是以辛勤劳作为代价的，不可只顾享乐而忘记工作。

C核心素养

阅读古诗，回答问题。

游园不值

[宋]叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。1.给加点的字选择正确的解释。(填选项)

(1)值：A.值得B.遇到

(2)怜：A.怜惜B.可怜

2.这首诗描写了什么情景()

A.描写了诗人春日游园，看到了满园的盎然春色的情景。

B.描写了诗人春日游园未成，但看见一枝红杏出墙的动人情景。

C.描写了诗人春日拜访友人，友人未在家，看到了一枝红杏的动人情景。

趣味知识

熟能生巧

宋代有个叫陈尧咨的人，射箭技术极为高超，常因此而骄傲。一天，他正在给大家表演射箭，箭全射中靶心，于是就向旁边卖油的老头吹嘘起来。然而老人却说没有什么了不起，只不过是手法熟练罢了。说着，老人拿来一个葫芦，在葫芦口放上一枚铜钱，用勺子舀了一勺油，高高地举起倒了下去。倒下去的油像一条线一样穿过钱眼而过，全部流进了葫芦，而铜钱上一点油也没沾上。老人说：“干任何事都一样，熟能生巧。"

“熟能生巧”指做事熟练了，就会掌握窍门，做得更好。

三年级语文下册课外阅读训练答案

(一)

B刷题训练

刷基础