23《范进中举》讲义（有答案和解析）

23《范进中举》讲义（有答案和解析）

范进中举

一、作者简介

吴敬梓(1701—1754)，字敏轩，号粒民(现存吴敬梓手写《兰亭叙》中盖有印章：“全椒吴敬梓号粒民印")，晚年又号文木老人，安徽全椒人。

吴敬梓著有《文木山房诗文集》十二卷，今存四卷。

在吴敬梓的一生中，生活和思想都有极大的变化。生活上，他由富裕坠入贫困；思想上，对于功名富贵表示了截然相反的看法。他生长在累代科甲的家族中，一生时间大半消磨在南京和扬州两地，官僚豪绅、膏粱子弟、举业中人、名士、清客，他是司空见惯了的。他在这些“上层人士”的生活中愤慨地看到官僚的徇私舞弊，豪绅的武断乡曲，膏粱子弟的平庸昏聩，举业中人的利欲熏心，名士的附庸风雅和清客的招摇撞骗。加上他个人生活由富而贫，那批“上层人士"的翻云覆雨的嘴脸，就很容易察觉到。他在《儒林外史》中对这种种类型的知识分子的精神生活的腐朽作了彻底的揭露，真是“如大禹之铸九鼎，神妙无循形”(旅云《钵山志》卷四)。更由于生动的艺术形象的塑造，使他的作品分外具有吸引和感人的力量。

他一生经历了清朝康熙、雍正、乾隆三代，当时，出现了资本主义生产关系的萌芽，社会呈现了某种程度的繁荣，但，这也不过是即将崩溃的中国封建社会的回光返照，表面的繁荣掩盖不了大厦将倾的事实。雍正、乾隆年间，清朝统治者在逐渐镇压武装起义的同时，就采用大兴文字狱，设博学宏词科以作诱饵；考八股、开科举以牢笼士人，提倡理学以统治思想等方法来对付知识分子。其中，以科举制为害最深，影响最广，使许多知识分子堕入追求利禄的圈套，成为愚昧无知、卑鄙无耻的市侩。吴敬梓看透了这种黑暗的政治和腐朽的社会风气，所以他反对八股文，反对科举制，不愿参加博学宏词科的考试，憎恶士子们醉心制艺，热衷功名利禄的习尚。他把这些观点反映在他的《儒林外史》里。他以讽刺的手法，对这些丑恶的事物进行了深刻的揭露和有力的批判，显示出他的民主主义的思想色彩。

二、《儒林外史》

《儒林外史》原本仅55回。根据程晋芳《怀人诗》，可以证明在吴敬梓49岁的时候已经脱稿（《春帆集》收《怀人诗》十几首，中有一首注：“全椒吴敬梓字敏轩。"全诗最后四句说：“外史纪儒林，刻画何工妍!吾为斯人悲，竟以稗说传。”)，但是直到作者死后十多年才由金兆燕给他刻了出来。这个刻本，今已失传。现在通行的刻本是56回，其中最末一回乃后人伪作。

《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义的长篇讽刺小说。鲁迅先生评为“如集诸碎锦，合为帖子，虽非巨幅，而时见珍异。"冯沅君、陆侃如合著的《中国文学史简编》认为“大醇小疵”。全书故事情节虽没有一个主干，可是有一个中心贯穿其间，那就是反对科举制度和封建礼教的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会风习。这样的思想内容，在当时无疑是有其重大的现实意义和教育意义的。加上它那准确、生动、洗练的白话语言，栩栩如生的人物形象塑造，优美细腻的景物描写，出色的讽刺手法，艺术上也获得了巨大的成功。当然，由于时代的局限，作者在书中虽然批判了黑暗的现实，却把理想寄托在“品学兼优"的士大夫身上，宣扬古礼古乐，看不到改变儒林和社会的真正出路，这是应该加以批判的。

例：同学们学了《孔乙己》，再读《范进中举》，是不是有一种感觉：两个不同时代的作家，同以“科举制度”为话题，写了两篇异曲同工的传世之作。你能不能就两篇课文的人物形象、思想意蕴、语言风格或其中的某一方面作比较鉴赏。

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基础演练

1.文学常识填空。

《儒林外史》是_________一部长篇_______小说，作者_______，字_____，安徽省全椒县人，________小说家。

答案：清代讽刺吴敬梓敏轩清代

2.下列有错别字的一项是（）

A．作揖带挈吩咐___B．醉醺醺腆着肚子恳求

C．姹异尖酸畜生___D．膏药桑梓攀谈

答案：C

3.结合语句理解加点字的意思。

①我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝。

现世宝：_____。

②范进唯唯连声，叫浑家把肠子煮了，烫起酒来。

唯唯连声：____。

③老太太没奈何，只得央及一个邻居去寻他儿子。

央及：________。

④弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不轩敞，也还干净。

轩敞：_______。

⑤你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？

相与：_______。

答案：丢脸的家伙；连连答应；恳请，请托；高大、宽敞；结交

4.选择字词填空。

屠夫把银子________（拿、捏、攥）在手里紧紧的，把拳头________（伸、舒、张）过来，道：“这个，你且收着……"范进道：“……若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头________（收、缩、放）了回去，往腰里________（揣、塞、放）。这一段刻画人物的主要方式是__和__。

答案：攥舒缩揣动作描写语言描写

巩固提高

1.阅读课文，回答问题。

范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！"说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一大跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。"老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？"众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”

这段选文主要写了什么内容？

_________________________________

2.选段通过多种描写，刻画了范进中举发疯的丑态，请写出关键的词语：

（1）语言描写：__________

（2）动作描写:_____________

（3）外貌描写:_____

3.选文对范进因中举而发疯的描写反映了人物什么性格特点？作者这样写用意是什么？

_________________________________

4.众邻居称范进为老爷，又主劝提出要拿鸡蛋酒米，这表现了他们什么心态？对突出主题有什么作用？

_________________________________

5.下面对文中刻画人物的方法与表达效果分析不正确的一项是（）

A．通过对范进动作、语言、细节等描写，嘲讽了那种如疾如狂追求功名的读书人。

B．通过对众人动作、神态、语言等描写，反映了社会上各色人等趋炎附势的心态。

C．用正面描写和侧面描写相结合的方法，表达了改革不完善的科举制度的愿望。

D．用正面描写和侧面描写相结合的方法，揭露了科举制度对读书人心灵的摧残乃至对社会的毒化。

6.对范进中举发疯的看法正确的一项是（）

A．为了考举人，长年积劳，一喜之下就疯了，这叫做乐极生悲。

B．屡试不第，这次中了举，自己也不敢相信这是事实，神经受刺激，便发病了。

C．屡试不第，这次中了举，自己也不敢相信这是事实，一急之下而疯了。

D．喜得过分，跌了一交而变疯了。

2.阅读短文，回答问题。

自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头，诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？"他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因为两位舅爷不在眼前，故此记念。"他听了这话，把眼闭上摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩眼泪，走近上前道：“爷，只有我知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

1．此段极力描写严监生临死因见灯盏里点了两根灯草，便伸着两根指头不肯断气，这属于（）

A．动作描写B．心理描写C．细节描写D．侧面描写

2．作者写严监生临终为两根灯草不肯断气，其作用是（）

A．严监生有极强的求生欲望

B．用夸张的手法表现出严监生的吝啬

C．突出严监生害怕侄子瓜分他的财产

D．体现只有赵氏才真正了解他

3．从选文中我们可以看出严监生是一个怎样的人？

_________________________________

4．本文和《范进中举》一样，作者是________代小说家___________。

1.据课文内容和括号内提示，填写成语。

范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个___________（形容骂得

痛快淋漓）。

你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！___________（指不正派或不像样子），就想天鹅屁吃！

说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，__________（指昏迷过去，失去知觉）。

2.“癞蛤蟆想吃天鹅肉"是歇后语的前一部分，它的后一部分是“想得美”，你能写出下列歇后语的后一部分吗？

癞蛤蟆的脊梁————（）

癞蛤蟆爬香炉————（）

癞蛤蟆跳井—————（）

癞蛤蟆坐飞机————（）

3.“在下"是对自己的谦称，你知道下列称谓是怎样的一种称呼？

（1）阁下：__________（2）足下：___________

（3）愚：___（4）生：

4.范进与孔乙己都是受封建科举制度毒害的读书人，请你说说鲁迅对孔乙己持什么态度，吴敬梓对范进持什么态度。

__________________________________

5.解释词语，一定要结合语言环境。请您说说下列句中加点词语的含义是什么。

张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。___________

(范进)辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，

如何甘心？”

你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。___

屠户壮一壮胆，把方才这些小心收起。___

6.恰当的使用动词，可以准确生动的表现人物性格，突出作品的主题，试着说说下列加点的动词有什么作用。

被胡屠户一口啐在脸上。

屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低头替他扯了几十回。

屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来……屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣。

7.阅读下面文段，回答文后问题。

胡屠户道：“我自倒运，把个女儿嫁与你这，历年以来，不知累了我多少。如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺你。"范进唯唯连声，叫（）家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。母亲自和媳妇在厨下造饭。胡屠户又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。比如我这行事里，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大？若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。你是个，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。”范进道：“岳父见教的是。"胡屠户又道：“亲家母也来这里坐着吃饭。老人家每日小菜饭，想也难过。我女孩儿也吃些。自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！”说罢，婆媳两个都来坐着吃了饭。吃到日西时分，胡屠户吃的醺醺的。

范进即将这银子交与（）家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，（）与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。"屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问爹讨来用。"屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里（），口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年里就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行（）的兄弟还不肯，我说：‘今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还希（）。’今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！"说了一会，

1.按拼音依次在()处填上恰当的汉字

húndìchuāiwēnhàn

2.所引两段中画曲线的语句，表现出胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度说出胡屠户这种不同态度的思想根源是什么，并从文中找出依据。

__________________________________

3.胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度反映出他怎样的性格特点？

__________________________________

4.从所引的第2段中找出胡屠户见财心喜却又假意推让的一系列动作的描写语句。

__________________________________

5.所引第2段画横线句了的表达作用是什么？

__________________________________

6.所引第2段中胡屠户对女儿所说的话暴露出他怎样的心机？

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7.两段引文中的两个“千恩万谢”各自的含义是什么？

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8.范进中举前称胡屠户为“岳父”，中举后却称他为“老爹”这说明了什么？

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1.根据拼音写汉字。

星xiù（）不xǐng（）人事商zhuó（）zuàn（）紧

作yī（）带qiè（）避huì（）jiè（）元

2.根据上下文解释加粗词语。

①说着往后一跤跌倒，牙关紧咬不省人事。

____________

②众邻居道：“这自然，何消吩咐。"说着，一直去了。

_______________

③屠户被众人局不过，只得连斟两碗酒喝了，壮一壮胆，把方才这些小心收起，将平日的凶恶样子拿出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。

_______________

④张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”

______

3.选词填空。

①屠户横披了衣服，______(A.挺B.鼓C.腆)着肚子去了。

②范进抱着鸡，手里插个草标，一步一______（A.跌B.歇C.踱）的，东张西望，在那里寻人买。

③弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不______(A.漂亮B.华丽C.轩敞)，也还干净，就______(A.给B.送C.借)与世先生；搬到那里去住，早晚也好______(A.看望B.请教C.留心)些。

④屠户把银子______（A.拿B.捏C.攥）在手里紧紧的，把拳头______(A.伸B.舒C.张)过来，道：“这个，你且收着……"范进道：“……若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头______（A.收B.缩C.放）了回去，往腰里______（A.揣B.塞C.放）……

4．下列句子各用了怎样的修辞手法？请指出。

（1）你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？（）

（2）邻居内一个道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！"（）

（3）（范进）虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！（）

（4）你自己只觉得中了一个相公，就“癞蛤蟆想吃天鹅肉”来。（）

5．对下面各句表现的人物性格有误的一项是（）

A．“娘子胡氏道：‘早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？’"这句表明胡氏对丈夫病情的关心和考虑怎样治病的心理。

B．“当下邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有提两只鸡来的”。这几句写“众邻居"周济他人，表现邻里相处和睦的好风气。

C．“老太太哭道：‘怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯，几时才得好？’”这句表现老太太只是悲叹命苦，而束手无策的心理。

D．“张乡绅急了，道：‘你我年谊世好，就如至亲骨肉一般。’"这句写张乡绅故意与范进亲近，表现他另有意图的虚伪性格。

6.下列说法有误的一项是（）

A.《范进中举》选自《儒林外史》，作者是明代小说家吴敬梓。

B.《儒林外史》是一部章回体长篇小说。

C.《儒林外史》是中国古代长篇小说中讽刺艺术的高峰，主要描写封建知识分子的生活和精神状态，揭露科举制度的腐朽以及在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。

D.夸张是讽刺常用的手法。

参考答案

解析：本题考查两篇课文的异同。孔乙己和范进同是读书人，一个始终没有进学，潦倒而死，一个到晚年终于中举而发疯。从思想性格上讲，他们都热衷于功名，迂腐可笑。但孔乙己的性格中尚有清高的傲气，偷窃懒惰的恶习之外不乏善良正直；范进则显委琐懦弱又圆滑世故。

两篇文章从不同的角度揭露了封建科举制度对读书人的毒害。两位作家，都怀着满腔忧愤，奋笔抨击黑暗腐朽的科举制度，但吴敬梓的笔触，只限于鞭挞这种制度的弊害和知识分子精神的堕落，而鲁迅先生则把批判的矛头直指封建末期的整个病态社会，比吴敬梓更胜一筹。

对其他人物的刻画，两篇文章都令人拍案叫绝，但两位作家的立足点有所不同。吴敬梓用胡屠户前倨后恭的自我嘲弄来嘲讽趋炎附势的丑恶社会；鲁迅则以掌柜对19个小钱的念叨，剖析了病态社会异化了的人们对不幸者无动于衷的凉薄。

在讽刺手法的具体运用上，虽然都具有“谐”、“讽"的特点，但两篇文章仍有明显的差异。吴敬梓运用夸张变形的笔

答案：孔乙己和范进同是读书人，一个始终没有进学，潦倒而死，一个到晚年终于中举而发疯。从思想性格上讲，他们都热衷于功名，迂腐可笑。但孔乙己的性格中尚有清高的傲气，偷窃懒惰的恶习之外不乏善良正直；范进则显委琐懦弱又圆滑世故。

两篇文章从不同的角度揭露了封建科举制度对读书人的毒害。两位作家，都怀着满腔忧愤，奋笔抨击黑暗腐朽的科举制度，但吴敬梓的笔触，只限于鞭挞这种制度的弊害和知识分子精神的堕落，而鲁迅先生则把批判的矛头直指封建末期的整个病态社会，比吴敬梓更胜一筹。

对其他人物的刻画，两篇文章都令人拍案叫绝，但两位作家的立足点有所不同。吴敬梓用胡屠户前倨后恭的自我嘲弄来嘲讽趋炎附势的丑恶社会；鲁迅则以掌柜对19个小钱的念叨，剖析了病态社会异化了的人们对不幸者无动于衷的凉薄。

在讽刺手法的具体运用上，虽然都具有“谐”、“讽"的特点，但两篇文章仍有明显的差异。吴敬梓运用夸张变形的笔法，酣畅痛快，一泻无余；而鲁迅运用令人叹服白描功夫信笔写来，沉郁含蓄。

基础演练

1.

答案：清代讽刺吴敬梓敏轩清代

2.答案：C

3.答案：丢脸的家伙；连连答应；恳请，请托；高大、宽敞；结交

4.答案：攥舒缩揣动作描写语言描写

巩固提高

1.答案：

1.答：写了范进看见报贴后心头顿生狂喜，喜极发疯的丑态。

2.噫！好了！我中了

头发都跌散了，两手带泥，一身的水_

拍、笑、叫、跑

3.人物的性格特点是热衷功名。作者这样写的用意是揭示封建科举制度对知识分子毒害极深，使人的性格扭曲。

4.B

5.C

6.表现了巴结新贵的心态。由于科举制度的毒害，人们变得趋炎附势，谴责了追求功名富贵的肮脏思想和封建社会的丑恶道德风尚。

2阅读短文，回答问题。

答案：

1．A、C。描写严监生伸着两根