“师德标兵”教师先进事迹

“师德标兵”教师先进事迹为大力弘扬教育家精神，加快建设教育强县，激励和引导广阔老师争当爱教、乐教、善教的“四有”好老师。下面是关于“师德标兵”老师先进事迹的相关内容，盼望对大家有所关心!

“师德标兵”老师先进事迹精选篇1

刘小玲，高校学历，语文老师，南宁市名班主任工作室主持人，南宁市老师培训专家，南宁市学科带头人。荣获自治区优秀老师、广西五一巾帼标兵、南宁市我最宠爱的老师、南宁市优秀班主任、南宁市模范班主任、南宁市优秀老师等荣誉称号。二十多年以来坚守在教育教学第一线，用细心和匠心，成就孩子们的品行和学业;用急躁和爱心，牵引孩子们的进步和成长。用工匠精神，全心全意做好每一件平凡而琐碎的小事。

教育格言：班主任要有足够的爱的泛滥，来滋润每一个孩子的心灵，才能在孩子的心灵种上美与德的种子，让种子生根、发芽、开花、结果。

一、以德为先，专心引领，成就同学的品行

为了让同学成为品德优秀的人，她用母亲般的细心，将品德教育渗透并融入学习生活中的每个细节，用主题班会、家校联系、节假日活动、上门慰问老人等实践活动，通过家长反馈、准时表扬、总结分析、实践感悟等方法，让同学得到确定和鼓舞，让文明礼貌成为同学的习惯，让同学在实践活动中学会了了文明和礼仪，懂得了感恩和回报，让孩子们在实践中得到品德教育，实现品德的提升和飞跃。

二、匠心付出，细节落实，推动同学的进步

为了让每一个孩子把握学习的方法，促进同学的学习和进步，她专心抓教学的每一个细节，把每个环节做好做细做精。她一笔一划仔细书写，给孩子们做作业示范;她具体列出每一个学问点，带着孩子们逐一攻破;她关注孩子们的变化，专心做上课反馈，准时细致地做好每一个反馈;她坚持课前一分钟表扬制度，促进孩子们的进步和转变，她用一颗责任心、细心、匠心，认仔细真、踏踏实实，不放过一个同学，对他们精雕细琢，全力推动他们的进展和进步。

三、专心做事，爱心坚守，点亮同学生命的灯火

为了让每一个孩子都能感受到老师的爱，她用实实在在、平平凡凡的小事，全心全力关心和鼓舞孩子，竭尽全力去点亮每一个同学生命的灯火，让他们自信、英勇地走在前进的路上。她把同学从沉迷嬉戏中拉了回来，在他们心中种下正能量的种子，让他们朝着正确的轨道前进;她给孩子量身定制了可行的个人进展方案，让同学看到了抱负和盼望;她提着猪肉三次上门家访，用一颗爱心暖和家长，影响同学，胜利的将因贫困失学的孩子带回了学校，既转变了同学的命运，也传播了师情，呈现了师德。

四、明确目标，无私共享，促进老师的进展

自己进步，更要推动别人进步。面对青年老师，她无私共享自己的做法和阅历，悉心指导，全心为人，通过主题讲座、深化沟通、带徒弟、个别指导等多种方式和老师们共享，为年轻老师做了有用有效的教学指导，把自己多年的教学心得和教学方法与老师们共享。她以方法引领、以细节指导、以有效实施，促进年轻老师的成长和进步。

近年来她在市内外进行了二十多场师德宣讲及主题讲座，用自己平凡而动人的教育故事，感染和鼓舞了广阔老师。用真挚朴实的事例感动了广阔的老师们。

“没有其他，只是由于喜爱，喜爱上课，喜爱孩子，所以想尽方法，用完细节，只想把事情做得更好”。这就是她——刘小玲，一心为同学付出，深受同学爱戴、家长欣赏、老师点赞的好老师。

“师德标兵”老师先进事迹精选篇2

在巴州第三中学的校内里，有一位深受同学宠爱、家长赞誉、同事敬重的优秀老师——赛洁。她以十九年的坚守与奉献，书写着教育的精彩篇章。

赛洁老师的课堂生动好玩，她奇妙地将化学学问与实际生活紧密联系，让同学在熟识的场景中领悟化学的神秘。不同层次的班级，她会设计不同的教学方法，赐予不同的学法指导，确保每个同学都能学有所得。比如在讲解化学平衡这一抽象概念时，她以生活中常见的碳酸饮料为例。当打开瓶盖时，会看到有气泡冒出，这就是由于瓶内气压减小，二氧化碳在水中的溶解平衡被打破，从而逸出。通过这样生动的例子，同学们很快就理解了化学平衡的概念以及影响因素。

她仔细备课，努力钻研业务，不断更新教育教学理念，备好每一堂课，写好每一份教案。注意与同学的情感沟通和思维碰撞，乐观与同组老师探讨新课程改革，为同学打造丰富多彩的化学学习之旅。

赛洁老师用自己的努力和才华赢得了众多荣誉。工作以来，她多次荣获是校级优秀共产党员、校级优秀老师称号，还曾获得过校级优秀教研组长和校级优秀班主任称号，2022年被聘为校级骨干老师。在各类教学评比活动中，她也屡获佳绩。2022年参与自治区中学校老师微课制作评比活动，荣获自治区一等奖；同年获得新疆中学化学教学成果评教学设计三等奖和巴州高中老师优秀录像课其次名。2023年，她又在自治区首届基础教育中青年老师教学基本功大赛中获得高中化学二等奖。这些荣誉不仅是对她教学力量的确定，更是她不断前行的动力。

赛洁老师用自己的才智和爱心，诠释着教育的真谛。她如同一盏明灯，照亮同学前行的道路；她犹如一股清泉，滋润着同学的心灵。信任在她的引领下，更多的同学将绽放出属于自己的光荣。

“师德标兵”老师先进事迹精选篇3

王苗，中学校一级老师。安新县刘李庄镇邸庄学校数学老师、班主任兼任教研组长。雄安新区优秀老师、骨干老师、安新县师德标兵、教育和平安法治先进个人。自2022年扎根农村教育教学工作，连续8年获安新县政府嘉奖，两次获安新县政府三等功嘉奖。

从教十多年来，每天陆路与水路相间的40多公里“走读”教书生活，让王苗经受很多次雨雪天气。2023年入冬后的第一场暴雪，王苗迎来了教同学涯的“极限”挑战。面对船只停运、河面刚刚结冰，王苗仍坚持早早到校，用微笑和“答疑解惑”开启一天的教学工作。

俗话说：“亲其师，信其道。”班里的每一个孩子以及家长都亲她、信她。连续多年，王苗的教育教学成果名列前茅。

作为一名教研组长，王苗倾心于青年老师的培育，将自己珍贵的教育教学阅历与他们共享沟通。青年老师的过关课、观摩课以及展现课等，她都细心指导。在她的引领下，邸庄学校涌现出一批批优秀的青年老师。

王苗十年如一日倾心于教育，用爱心照亮生命的航程。

“师德标兵”老师先进事迹精选篇4

朱艳芳，安新县端村学校语文老师。河北省优秀老师、河北省优秀班主任、雄安新区优秀老师、雄安新区优秀班主任、保定市优秀班主任、安新县十佳老师，多次取得县单科优胜奖。

28年扎根教育一线，朱艳芳将“关怀爱惜每一位同学”作为座右铭，在教学工作中把爱播撒到每个孩子心里。

每个孩子都是独一无二的，朱艳芳细心地了解观看每个孩子，无论孩子们遇到学习上的困难，还是生活中的苦恼，她都会像妈妈一样无私地帮孩子们排忧解难。

朱艳芳特别注意同学的品德教育，常常利用课余时间组织各种活动，引导同学学会感恩、学会合作、学会顽强。她的言传身教，让同学们在欢乐中成长，在困难中毅然前行。

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真情育桃李，育德百花开。朱艳芳信任同学、关爱同学、引导同学，用爱心、细心、急躁赢得了孩子们的敬重和宠爱。

“师德标兵”老师先进事迹精选篇5

蒋明玉，女，1982年9月诞生，2022年9月参与工作，高校本科学历，现任曲沃县县直幼儿园上太许分园执行园长，曾被授予山西省幼儿园保教能手、临汾市骨干老师、曲沃县优秀保教工、曲沃县优秀青年老师、曲沃县模范老师等荣誉称号。

孩子们心里她是一个学问渊博、无所不能、和小伴侣一起“疯玩”的大伴侣；家长口中她是一名富有爱心、责任心强、做事一丝不苟的好老师；领导眼里她是一位有担当、敢说敢做、能吃苦奉献的好同志；同事眼中她是一位乐观向上、乐观开朗、平易近人的好姐妹。从教二十三年来，丰富的教学阅历，专业的业务素养让她在工作中总是能够独当一面,平易近人的性格，和气可亲的态度，优秀的管理力量总是能把各项工作处理得恰到好处。她——蒋明玉，一名优秀的幼儿老师，在平凡的岗位上，谱写着简洁纯朴、温馨深情的幼教诗篇。

一、扎根一线，深耕不辍

参与工作二十多个年头，蒋明玉始终都在班级里和孩子们在一起，她常常说的一句话就是“和孩子们在一起，我会忘掉全部的苦恼”，她对孩子的爱是无私的，是真挚的。多年来，蒋明玉总是和年轻老师配班，无论是工作中还是生活上，像一位贴心的大姐姐一样，倾其全部关心年轻老师。她的温顺和担当，让大家都喜爱和她搭班，每次班级人员调整重新分班搭配时，蒋老师总是大家争先选择的好搭档。多年来她带领年轻老师，尽其所能引领老师成长，把班级工作做得有声有色，无论是各项活动，还是日常工作，她所带的班级始终都是家长们认可赞扬的好班级。

二、善学好思，乐帮乐教

蒋明玉是一位善思乐学的老师，学习笔记本是她最爱的东西，她总是结合工作发觉自己的不足，遇到问题主动学习查找解决方法。她喜爱阅读学习，许多时候她都会把自己读的好书籍介绍给同事们，带动大家一起阅读成长。在优质课打造活动中，她能够创新教育方式，贴近幼儿爱好,找到最佳的活动组织形式。她对工作一丝不苟，每次活动案例她都会反复修改直到满足为止。集体活动中她能够和同事们真心沟通，一针见血的指出问题关键所在，并和大家一起想方法找到最优解决方案。

蒋明玉老师乐于助人，多次参与送教支教活动，毫不保留把优质的教育活动和教育理念送到农村基层去，赢得基层领导和老师的全都好评。

三、奔赴农村，筑梦担当

2023年7月，在教体局集团办园思想的指导下，县直幼儿园接管高显镇上太许幼儿园。经过选拔推举，蒋明玉到上太许幼儿园担当执行园长。接到通知她没有任何怨言，坚决接过上级支配的任务。七月正值暑假期间，上太许幼儿园开头全面修理整理迎接开学，蒋老师每天坚守在幼儿园，监督现场施工进度，准时协商处理各种事宜。面对招生挑战，她连续迎难而上，亲自带领老师走村入户，一个村挨着一个村家访，了解每个入园幼儿的状况。为了给当地老百姓供应最好的学前教育服务，她努力筹措资金开设食堂，没有开办食堂的阅历，蒋老师就去学，她亲自去有食堂的幼儿园实地参观学习，周末也不休息，去批发市场挨个查看各种厨房用品和设备。在多方努力下，最终在十月中旬食堂正式投入使用。压力最大的时候，她忍不住偷偷流下眼泪，加班加点，吃住在校已成常态。蒋老师正是靠着对幼教工作的喜爱、吃苦耐劳的工作作风，为幼儿园进展无私奉献自己的一切。如今，县直幼儿园上太许分园一步一步走上正轨，还被评为临汾市一类幼儿园。幼儿园的环境有了翻天覆地的变化，入园幼儿人数也在不断增加，一切都在向好进展。

“师德标兵”老师先进事迹精选篇6

叶龙太，男，汉族，1974年9月生，中共党员，东至县葛公镇洪方中心学校党支部副书记。

他始终扎根家乡，在乡村教育岗位上坚守了32年。他从各方面严格要求自己，每一项工作都勤勤恳恳，兢兢业业，圆满完成各项工作任务。

教学工作以不厌其烦为准则，以力求每个同学学会为原则，努力为同学制造一个融洽祥和的学习氛围，仔细备好每节课，努力上好每堂课。常常鼓舞关心学困生和贫困生，不让一个同学掉队。

分管工作全力以赴，时时到处将集体利益放在首位。在教书育人的同时分管学校的平安、总务、财务、贫困同学资助等工作，并帮助校长做好学校的环境卫生、基建工作。坚持“平安无小事”的管理理念，每天校内巡查，从不放过任何一个平安隐患，学校未发生一起重大平安事故。本着“多干实事,少说空话”的原则，厉行节省，常常利用课余时间,对一些设施设备进行修理,虽然苦一点,累一点,但为学校节省了经费，同时保证学校各项设施、设备正常运转。常常牺牲寒暑假时间，负责学校的校舍修理改造项目施工，以校为家，劳心劳力。

他几十年如一日，赢得了广泛的赞誉和认可，年度考核多次被评为优秀等次，曾获市级先进工，县级优秀老师、教学能手、先进个人、优秀党员等荣誉。今年被评比为“池州市师德标兵”。

“师德标兵”老师先进事迹精选篇7

马冬梅，安新县安州中学语文老师、班主任兼任语文组长。安新县师德标兵、县骨干老师，多次获得学科优胜奖。

扎根农村20年，马冬梅在基层教育这片热土上奉献了自己的青春和热忱。她爱岗敬业，无私奉献。很多个深夜，她仔细检查同学宿舍；很多个休息日，她走进同学家庭，进行家访。

在教学上，马冬梅更是丝毫不敢懈怠，始终坚持学习，不断提升业务力量，同时带领年轻老师开展教研。她教学理念先进，在教学中尝试分层教学，让每个孩子在课堂都得到应有的提升。

以讲台为舞台，为祖国育英才，马冬梅悄悄耕耘，无私奉献，为雄安新区教育事业进展贡献着自己的力气。

“师德标兵”老师先进事迹精选篇8

__，女，2022年8月参与工作，现任昌乐一中英才试验学校英语教研室主任兼九班级备课组长，任教九班级英语学科。从教以来，曾获得昌乐县立德树人标兵、昌乐县优秀老师、潍坊市优质课等荣誉称号和奖项，有多篇论文在报刊发表，参加多个县级教科研课题讨论并结题，在2022年中考中，她率领的初三英语团队获得了优异成果，取得了学校中考的开门红。

__老师忠于党的教育事业，爱岗敬业。在当前价值观念日趋多元化的社会中，她有着坚决的抱负和信念，时时以一个优秀老师的标准，严格要求自己，工作勤奋努力，关爱每一名同学，深受老师和家长的欢迎。在我校工作期间，作为一名中青年老师，时时到处为学校大局和老师集体着想，为年轻老师树立了学习的榜样。

“生命就像是一种回声，你送出什么，它就回馈什么；生命又像种庄稼，你播种什么，就收获什么。”这是她的人生信念。老师岁月的磨练，使她领悟了“人类灵魂工程师”这一光荣称号所蕴含的内在意义以及教书育人的真谛。作为一名老师，她时刻留意自身的言行师表，仔细履行老师职责，既教书又育人，为同学的成长倾注了自己全部的心血，教学成果在全县名列前茅，赢得了广阔同学及家长的爱戴。

为尽快提高自己的教育教学水平，她仔细学习各种教育教学理论，不断更新自己的学问结构，努力拓展教育视野，坚持写读书笔记。三年来，她参与县及以上业务部门组织的各类培训及教研活动达20余次，思想觉悟、理论水平和业务力量都得到了较快的提高。

她喜爱同学，注意德育教育，促使同学全面成长。在抓好教学工作的同时，她还注意搞好同学思想工作。她认为，良好的.思想品德是同学健康成长的必要条件。因此，在她的课堂中，她始终将育人放在第一位，留意抓住每一个德育契机教育同学。在对待同学的问题上，不以成果定优劣，对每一位同学都赐予应得的关注。她的公正、公正、真诚、无私与爱心赢得同学的敬佩和家长的敬重。

“爱是打开同学心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，我深信没有教不好的同学，只有不会教的老师”。她是这样想的也是这样做的。她所教的九班级同学来自各处，不仅有本县市的还有外市的，思想状况、学习习惯、学习成果都参差不齐。针对这种状况，她不怕麻烦常常利用节假日，跟留校的同学谈心，去了解每一个同学的详细状况，然后针对他们不同的思想状况做工作。很多在他人眼中的问题同学在她的教育下变的阳光、向上，学习成果不断提高。

“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”叶圣陶老先生朴实的话语对她的启发使她受益匪浅，如今，她始终坚守在平凡的教学岗位，努力专心书写教育人生，时时到处呈现着一名优秀老师的风采。

“师德标兵”老师先进事迹精选篇9

__，女，1999年6月毕业于渭南师专中文教育专业，1999年7月安排至潼关，于2022年3月取得西北高校汉语言文学专业本科学历。现担当四知学校副校长，九班级一班语文课教学工作。自参与工作以来，该老师能立足本职，刻苦钻研，自觉提高教育教学水平；她在教育教学中能爱严并重，用爱心、急躁和细心，谱写了一曲交融了母爱和师严的赞歌，赢得了同学的敬重和同行的确定。

孜孜不倦，潜心教研，投身教育

在语文教学中，她乐观学习新理念新方法，实践新课程课改，实行争论式等教学方法，给同学创设宽松愉悦的氛围，调动同学的学习爱好与热忱。在中考备考复习中，能实行科学的复习教学方法，把同学从“题海战”中解放出来，严格遵守“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知技并举”的教学原则，把学问全面规划、系统归纳，实现了复习学问与提升技能的双重效果。在作文教学中，探究形成了“课内渗透方法、课外探究拓展、注意性情塑造、关注孩子成长、把握时代气息、下水作文示范”的教学方法，使得同学们在学习中成长，在学习中收获学问和品行的双重积淀。在教学教研中她主动探究并乐观共享，先后多次在省市刊物发表教研论文、主持课题讨论、担当公开示范课，她亲切的教风、深厚的学识、严谨的修养得到了老师、家长和同学的全都好评。

和风细雨，倾注真情，全心育人

在她20年来的教育工作中，班主任工作就做了18年。在担当班主任时，她能自加压力，以剧烈的责任心，暖和的慈母心，宽严相济，注意引导，呵护着同学们的健康成长。在班级管理中，她仔细负责，方法多样，细致入微。关注每一个孩子，用肤浅而细腻的师爱架起了师生间友情的桥梁，她用爽朗的笑声将无限的和谐在师生间传递。她的亲和力产生了分散力，他们班的同学特殊懂得礼貌感恩，个个懂事能干。

她用高尚的人格魅力感染了同学，使她在同学中人气很高。办公室常用常满的热水瓶，门把上常常消失的热牛奶，自己已经遗忘的生日里已经毕业的同学们用校服摆出的爱心视频，办公桌案头常常消失的一句句“主任，我在这里”“主任，我们永久在这里”小纸片，总是让同事们感慨至深！

20年的教同学涯，如今她的一名同学已经成为了她的同事。这名同学感慨地说，“我当年是班上后五名的同学，多亏我的班主任没有放弃我，才有了今日的这份工作。我的老师就是我的榜样。”

与同学一起同甘共苦，送走一届届毕业生，同学深深的鞠躬，老师依依惜别的挥手，感染了身边的老师、家长。

朴实无华，英勇坚毅，笑对生活

老师的职业注定了劳碌，中年人的担子上所担当的不仅仅是一头，各家又有各家的难，为了能够照看多病孤身的姑姑，她多年来的寒暑假都是在医院里度过；父亲有支气管哮喘，渭南市送教下乡活动，那学期刚巧讲课地点就在她的老家，讲完课迟疑一再，一边是病中的父亲，一边是两天没管的同学，在父亲的宽慰下，她还是匆忙赶回了学校，当听到父亲住院的消息，已是一周后了，她泪如泉涌……。为了能照看父亲，又不耽搁同学，她一段时间里，五点起床跑医院，七点回校上课管班，她努力在工作与家庭中查找平衡，管孩子的事基本上是丈夫的事，她也常深感愧疚。但同学的事情只有深化实际、凭靠勤快才能做到位，冷落甚至舍弃家人虽不情愿，却经常只能如此。

工作虽然很细碎劳碌，但她还是细心热忱地关心身边的每一名同事，和同事相处她率真乐观，淡定从容，热心乐观。谁有困扰、有问题找她，准没错，她总是很热心，设身处地替他人着想。忙着修改稿子，忙着探讨课堂，忙着接待家长，忙着做同学的思想工作，已四十多的她，在校内里却总是一路小跑。主管教研工作，对待学校的新老师，她更是乐观指导，悉心培育，思想上引导他们爱岗敬业，培育良好师德，业务上组织他们探讨教学方法，提高教学水平。在她的指导下，年轻老师很快成熟，成为业务骨干。

爱心是教育的涓涓细流，它最能触动同学的心灵，对同学严格的同时必需有爱，关怀他们的点点滴滴，走近他们的心里，他们觉得你值得信任。已经进入不惑之年的她，却依旧有一帮粉丝，那是孩子们喜爱他们老师的方式。她说，爱优秀生，让他们永不满意，优秀拔尖。爱中游生，让他们努力奋进，争取进步。爱后进生，让他们打消顾虑，增加信念。

工作20年来，面对教育工作，她兢兢业业，无怨无悔。她常给同学讲的为人处世的一句话是，“要仁者爱人”；她常给同学讲的做学问的一句话是，“坐得十年冷凳子，才能获得大收获”；她常说给自己的一句话是，“师爱如春雨，润物细无声，选择老师，今生无悔”。

“师德标兵”老师先进事迹精选篇10

__老师年轻有冲劲，勤恳仔细，教学成果突出，因此她既是学校的骨干老师，又是班主任，始终从向数学的教学和科研工作。平常教学任劳任怨，勤勤恳恳，团结同事，喜爱同学，因此深受同事的好评、同学的尊敬、领导的确定和家长的夸奖。她教学专心仔细，成果突出，其先进事迹主要有。

一、思想教育有特色

1、加强自身道德教育。

老师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对青少年产生重要影响，由于在儿童和青少年眼里，老师是一切完善事物的化身和仿效的榜样，是最有学问、最有教养、品德高尚的人。师德是同学道德的先导。因此，她非常注意自身的思想教育和师德修养，把自我培育成一个品德高尚的老师。

2、以人为本，抓好同学品德教育。

一贯重视同学思想品德教育和良好行为习惯的养成，专心引导同学学习《中同学守则》和《中同学日常行为规范》，使同学“学会做人”，教育同学在家做个好孩子，在校做个好同学，在社会上做个好少年。由于她重视同学的品德教育和传统美德教育，得到同行的认可和同学家长的好评，使同学的群众观念和道德素养不断提高和增加。

二、严谨治学有成果

1、树立“良师益友”型的师生关系。

绝大部分老师在课堂教学中都是“高高在上”的，动辄批判斥责同学，致使不少同学见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的师生关系，既不利于同学的学习，也不利于同学的身心进展。她会蹲下来与同学谈心帮同学解决困难，与同学成为伴侣。

2、大胆探究新的教学方法与教学手段。

她上课时课堂气氛简洁开心，同学学习爱好深厚。利用现代化多媒体帮助教学，课前细心预备，查找资料，敏捷制造性地使用教材。上课时面对全体同学，鼓舞同学专心思索，大胆发言，准时予以确定表扬。课后准时批改作业，鼓舞同学仔细订正，并对同学进行辅导，补缺补差，全面提高每个同学的学习成果。

爱事业、爱学校、爱同学，她把一腔热忱奉献给她深爱的教育事业，在布满爱的田地中.辛勤地耕耘着，悄悄地前进着

“师德标兵”老师先进事迹精选篇11

__从1990年参与工作至今，始终战斗在高中教育教学“第一线”；从1994年至今，连续十三年担当高三教学工作，所带班级的高考成果经常在校、市名列前茅；从2000年至今，但任了五年班主任，五届高考，五次告捷。现为汉川市汉川高中语文教研组长。

在政治思想上，一贯乐观参与政治学习，仔细领悟、乐观宣扬党的方针、政策，用科学进展观武装自己的头脑，关怀时事，关注社会，遵纪守法，遵守单位的各项规章制度，教书育人，为人师表。

在工作上，顾全大局，不计名利，兢兢业业，求是创新，用爱心、才智和汗水谱写了一曲现代园丁之歌。

他对同学怀着爱心。他关注同学的学习状况，关怀同学的饮食起居，重视同学的精神状态，努力使同学的身心处于最佳，以达到最好的学习效果。

他的工作布满才智。他具有扎实的专业功底和丰富的课外学问；他不断学习、借鉴最先进的教学法，乐观整理自己的教学体会和心得，初步形成了自己的课堂模式和教学风格；他坚持“下水游泳”，使教学更有实效……他擅长利用各种机会去点燃同学才智的火炬，在不知不觉中让同学的灵光不断出现，熟悉不断提高。他实行面对全体、因材施教的教学方法，使每个同学目标明确，学有所得。他实行以表扬、鼓舞为主辅之以恰当批判的教育方法，使同学保持一种乐观向上的心态，更大限度地发挥同学的潜能。

他的身旁洒满汗水。他能与同学滚在一起。他坚持每天早、午、晚三到班，查同学的到班状况，察同学的精神状态，并准时予以教育、引导和诊治。他常常在同学上课时到班上观看。这对那些自制力不强的同学能起到很有效的提示和监督作用，用同学的话说就是“老师常常在教室走廊外观看，使我上课时精神紧急些，不敢打磕睡，开小差，讲小话，只好集中精力学习。”他常常在早、午、晚用餐期间到班上观看。这段时间的观看，能了解到班上更真实的状况，对某些问题能更好地对症下药。他常常到同学宿舍观看。既能督促同学按时就寝，又能发觉寝室的不良现象，还能从生活上给同学以关爱，让同学感到暖和，对同学的学习、为人处事等方面的力量予以指导，融洽师生关系。

用爱心去暖和，用才智去启迪，用汗水去浇灌，使他在工作上硕果累累。五年班主任，五届高考，五次告捷。2022圆满完成高考目标任务；2022年是全校唯一“三线”告捷的班级；2022年上“一本”率35%，上本科率100%；2022年在无上“一本”任务的状况下有2人超过“一本线”；2022年完成全校“一本”目标任务的70%。他所带班级的高考成果经常在校、市名列前茅，2022年和2022年所带班级高考语文科的有效分吻合率为100%。有多篇论文在国家级、省级刊物上发表，有论文、教案、课件获国家级、省级、市级嘉奖。参加编写工具书《高中语文辞典》。主持省级课题“高中语文教学中人文精神教育的探讨”的讨论。常常主讲校、市级市范课，2022年在“汉川市高考语文备考会”上主讲的示范课受到与会专家的高度评价。2022年获国家级“优秀辅导老师”称号。2022年被评为孝感市级“骨干老师”，2022年被评为汉川市“优秀老师”，2022年被评为汉川市教育局“优秀班主任”，还多次被评为校“优秀老师”、“优秀班主任”、“师德模范”。

“师德标兵”老师先进事迹精选篇12

我叫武亮，男，生于1973年，1995年从事教育教学工作，本科学历，二级老师。1995年教学以来担当语文学科教学工作和班主任工作。目前是学校五班级语文老师兼班主任。在从事教育工作的19年中，我始终站在教育工作的前沿。“让每一位同学在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀老师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，喜爱同学、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学熟悉水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，乐观参与各种政治学习和政治活动，乐观参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进教育工学习，并仔细写心得体会。工作期间，我既教书又育人，常常对同学进行思想品德教育，教育同学做人要独立自强，诚恳守信，为人正直；在学习上要乐观进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。常常教育同学喜爱祖国，喜爱人民，喜爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、仔细教学，潜心教研。

作为一名老师，我不断地刻苦钻研业务，仔细讨论教材教法，讨论新课程标准，注意多方位培育同学的力量和学习习惯，对工作讲求实效，对同学因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持常常翻阅《学校语文老师》书籍。备课时，我细心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解同学特点，做了大量的课前预备工作，做到备教材，备同学，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给同学畅所欲言的时间和空间，让同学做课堂的仆人，而我则循循善诱的引导，做好同学的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育同学上，我很注意培优扶差的工作，对于后进生，我总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬；课后多找他们谈心、交伴侣，树立起他们的信念，在生活中，我得到同学的信任，了解同学的精神世界，准时对同学赐予指导和关心，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成果在办事处统考中也名列前茅，2022、2022连续两年在年终考核中被评为优秀老师。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中乐观探究，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我乐观观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范老师观摩课、苏教版主编于永正的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学力量和业务水平。我乐观参与区公开研讨课并获得区优质课，教学技能不断提高，获得好评。

俗话说：在其位、务其职、思其政。作为班主任，我时刻要求自己做到正确定位，坚固树立两种意识，努力做好校长的助手，在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作方案，并组织实施，使工作更有方案性、针对性、实效性，并留意总结教育教学方面的阅历，使学校教育教学工作运作正常。

三、关爱同学，无私忘我。

作为班主任，工作琐细而繁重。尤其是五班级同学年龄小，生活自理力量弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操劳。要让同学成材，身心健康成长，就必需关怀爱惜他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关怀同学的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、急躁地工作下，他们都能自强、开心地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了肯定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满意孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与沟通，导致孩子对父母很生疏，亲情关系消失了障碍，孩子的`人生观、价值观也发生了不良的转变。为此，我给同学分组，让同学每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行沟通，汇报他们在校的状况。我心中始终记着这样一句话：做同学生活中的父亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时间里，我不但取得了家长的放心，同学也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

作为班主任我更信任同学，敬重同学，我信任每一位同学都有自己的制造强项，每个同学都有肯定的特长和闪光点，要擅长发觉同学的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓舞。爱护后进生，培育他们的自信念、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我乐观组织开展读书活动、学问竞赛、演讲竞赛、文娱表演等形式的主题队会，展现同学各方面的才能，进展共性。让同学自己组织、自己管理、自己进展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了同学精神生活，促进了同学综合素养的全面进展。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成果方面，本人在校、在办事处都名列前茅，赢得了同学和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评比都是我将来工作的新起点，我会不断完善自身的综合素养，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。将近二十年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋教育这片热土，我更眷恋农村渴求学问的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永久绽放在这盼望的田野上！

“师德标兵”老师先进事迹精选篇13

常尚文，女，汉族，中学高级老师，高校本科学历，中共党员。1977年参与工作，1983年从事教育工作。兰炼二小校长，兰州市基础教育课程改革工作专家委员会委员，连续三届兰州市学校老师高级职务评审委员会委员，甘肃省学校语文教学专业委员会常务理事，甘肃省教育学会兰州教育学会常务理事，中国青年老师协会理事。她以创建品质学校为己任，勤勉敬业、锐意创新、严格管理、砥砺奋勉，带领全体教职员工将兰炼二小打造成了甘肃学校教育的领跑者。作为优秀的教育管理者，作为学校的领头人，为学校的进展做出了突出的贡献，取得了可喜成果。

一、锐意进取，不断超越，成就业务精英。

她从事教育工作30年，忠诚于党的教育事业，不断提高自己的政治业务素养，以科学的教育理论学问武装自己，不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，在首届兰州教育进展论坛、甘肃省学校语文“经典诗文诵读与人文素养”论坛、兰州市首届体育工作论坛、兰州市首届学校校长沙龙、全国名校长进展研修班上做大会专题沟通;数十几篇论文发表并获国家、省市级奖项;主持的.课题《通过师资培训，提升老师素养》被甘肃省教科所立项确定为“十五”省级课题，并于2022年通过省级成果鉴定;参加讨论的课题《新课程教学设计与评价讨论》获省级成果鉴定二等奖;论文《同学创新力量的培育与老师的创新素养》获首届中国素养教育教研成果一等奖。

二、团结协作，共同进步，造就精英队伍。

“一名好校长可以成就一所好学校”，她依据学校的进展状况，潜心琢磨、仔细讨论，确定了兰炼二小的办学新理念、办学思路，明确了兰炼二小的校训、校风、教风、学风。她充分熟悉到教育质量是学校的生命线，而要想提高学校的教育教学质量首先得进展老师。在师资队伍建设上她提出青蓝、新秀、名师“三大工程”，出台《兰炼二小青年老师培育实施方法》，制定《兰炼二小新秀、名师、首席考核评价表》。通过梯次培育，已培育出一支教育观念新、综合素养高、教学力量强的教研型老师队伍。

作为校长，作为学校唯一的中学高级老师，她通过听课评课、参与教研活动等形式参加教学，诊断青年老师的教学水平，指导课堂教学，提升全校老师教科研水平。在她的指导下，近几年来，学校有70多位老师在国家、省市级各类课堂教学教学竞赛中分获一、二、三等奖;300多篇论文获国家、省市级各类奖项，其中有50多篇发表在各级刊物上，她本人也多次获指导奖。

在她的努力下，学校知名度在不断提升，学校被评为“全国语言文字示范校”“全国经典诗文诵读示范校”“国家三八红旗集体”，连续三年获得兰州市教育质量优秀奖。还被确定为“甘肃省教育科学讨论所试验校”“全国经典诗文诵读试验校”“全国青少年英语示范读写基地”，曾分别承办甘肃省学校数学、学校语文4次论坛活动，甘肃省首届机器人大赛暨全国第六届机器人大赛(甘肃赛区)竞赛活动，迎接了来自北京、广州、青海及省内各兄弟学校的参观学习，得到了全省乃至全国教育界的全都好评。

三、务实开拓，关爱同学，勇做教育楷模。

作为校长，她提倡全体老师敬重同学的共性进展，关注他们学习力量、生活力量、高情商的培育，关怀同学的生活，培育德才兼备的人才。近几年来，全校2000多名同学在各级各类竞赛中硕果累累，同学脚印     遍布世界、祖国各地。

她本人也获得骄人的成果：

被评为石化公司双文明标兵，兰州市教科研先进个人，“关怀和支持兰州市体育业余训练工作优秀校长”，中国教育学会学校语文教学讨论会系统先进工，全国“心中有祖国，心中有他人”主题教育活动先进个人奖，“爱国教育最佳园丁”，全国少年儿童“科技之星”优秀工，“全国创新作文教学突出贡献奖”，“全国作文教育名校长”，“推动经典诵读突出贡献校长”，获全国青少年航空航天模型竞赛优秀组织奖，全国学校生英语竞赛优秀组织奖，“全国科教先进校长”，“全国最具影响力名校长”，“中国素养教育先进工”。

喜爱教育事业的她始终以饱满的工作热忱、高度的负责精神投入到学校的教育教学工作中，立志有恒、开拓进取，为学校、老师、同学的可持续进展不懈努力着!

“师德标兵”老师先进事迹精选篇14

__，女，学校一级老师，现在是甘孜州德格县普马学校的班主任及藏文老师。三年来，我以饱满的热忱、求真务实的工作态度，仔细完成了各项任务。我喜爱人民的教育事业，自觉贯彻党的教育方针政策，有剧烈的事业心、责任感，尽职尽责，乐观奉献，以校为家，听从领导的工作支配，坚持以人为本，工作上勇挑重担。在工作中，工作方法具有创新性，符合时代教育进展规律，各项工作措施具有显著特色，敢于大胆创新实践，各项工作都得到得到了领导、同事的全都好评。

一、为人师表，领先垂范

常言道：想要给同学一滴水，老师先要有一桶水尤其是在当今学问更新特别快速的年月，为更好地适应工作，我乐观去听其它老师的课，仔细做好笔记，广泛吸取养分，准时进行反思，转变教育观念，捕获新的教学信息。由于我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老，学到老，才会永久站在教育领域的前端。要规范同学的行为，首先要规范自己的行为；要提高同学的素养，首先要提高自身的素养。在教育工作中，真正做到了为人师表，领先垂范。

二、孜孜不倦，踏实工作。

成为一名老师是我从小的幻想，我喜爱和孩子们在一起一块成长一块进步。尤其是打去年来到地处山区的北庄完小来工作，这里的孩子们呈现给我的是纯真朴实的笑脸和刻苦学习的劲头，特殊那渴望学问的眼神，仿佛是在告知我他们想走出大山去实现自己的幻想！这使我感到了从未有过的压力。我总是感觉自己在教学方面阅历不足，也总是战战兢兢的盼望预备的更充分一些上好每一节课。所以每一节课上课前，都是特别认真的讨论课本、教参，再参考相应习题，明确学问点及重难点，形成完整的学问体系。记不清多少个夜晚，曾为了一节精彩的课堂设计而挑灯夜战；也不知道多少个日子，放弃了与家人享乐的机会。把爱心和急躁留给同学，交给学校时，更多的时候却冷落了自己的孩子。我还特别理解和敬重自己的同学，尤其对学习基础较差的同学，在平常的教学过程，我更多地关注了这些同学，不会的问题急躁地讲解。假如某一个问题，这些同学理解地不错，我就让他们上讲台发言，然后全班同学给以热闹的掌声。通过这些细致的做法，这些同学受到了老师和同学们的敬重，自信念大增，所以我们班的数学成果有了明显的提高，在每次的统测考试中都名列前茅。

三、严于律己，无私奉献。

我严格要求自己，常常虚心向老老师学习请教，从中学习高尚、严谨的老师风范，在工作中，敬重领导，团结同事，能正确处理好同学、老师、领导之间的关系。她严于律己，遵守学校的各项规章制度，以身作则，从不以谋取私利，凡是领导要求做到的，自己不但要做到更要做好。即使超负荷工作，也会加班加点的完成，在老师中有着良好的口碑。

我将一如既往地努力工作，向更高的目标奋进！

“师德标兵”老师先进事迹精选篇15

__，女，33岁，1991年7月始在利津县利津镇中心学校工作至今。担当数学、自然教学，任班主任工作8年。从教13年，她工作上勤勤恳恳，任劳任怨；思想上和政治上日益成熟，不断取得进步；社会生活中严格要求自己，给大家做出表率，尤其是教学和教科研工作，更是以突出的成果赢得了上级部门、各位领导以及同学家长的广泛好评。自1998年至今连续6年年度考核“优秀”，先后被评为市县教学能手、县优秀班主任，四年被评为镇优秀老师。

一、爱岗敬业，无私奉献

__喜爱教育工作，从工作的第一天起，就把教育作为自己终身的选择。十几年如一日，__以校为家、恪尽职守。她坚持出早勤、出满勤、风雨无阻。小孩诞生后，为了不让孩子耽搁自己的工作，她硬是把刚满周岁的孩子放在了农村老家，直