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文档简介

《巧用小棒》学历案小学,粤教粤科版（2017），六年级上册,第2单元机械好帮手,8巧用小棒学历案主备：姓名审核：姓名班级:＿______姓名:＿______具体日期【学习目标】1、知识与技能能说出小棒在生活中的一些常见用途。可以识别利用小棒制作简单机械的基本方法。2、过程与方法通过动手操作小棒，学会制作简单的小棒机械，提高动手能力。在观察和实践过程中，学会总结小棒机械的工作原理。3、情感态度与价值观对巧用小棒制作机械产生兴趣，激发探索科学奥秘的热情。培养合作交流意识，学会与小伙伴一起分享制作小棒机械的成果和乐趣。【课前预学】1、回忆一下，在生活中你见到过哪些小棒形状的东西呀？像冰棍棒、筷子之类的。你觉得它们有什么用处呢？2、找一找家里有没有小棒形状的东西，拿在手里把玩一下，感受一下它的形状和特点。你能想到用它来做些什么有趣的东西吗？【探究共学、解决疑难】1、小棒的用途讨论同学们，咱们先一起说说看，小棒在生活中有好多好多的用途呢。比如说，筷子（小棒形状）可以用来夹菜吃饭，那你们还能想到其他的吗？大家可以互相讨论一下哦。小组讨论结束后，每个小组派一个代表来说说你们小组讨论出来的小棒的用途。2、小棒制作简单机械现在呢，老师给大家一些小棒（可以是冰棍棒之类的安全材料），咱们试着用这些小棒来做一个简单的小棒机械。比如说，做一个小棒搭成的三角形框架，像这样（老师简单示范）。大家动起手来，看看谁做的又快又好。在制作的过程中，如果遇到问题，可以向旁边的小伙伴或者老师求助哦。制作完成后，咱们来说说看，你做的这个小棒机械有什么特点呢？它是怎么立起来或者工作的呀？3、小棒机械原理探究我们刚刚制作了小棒机械，那现在我们来想一想，为什么小棒这样组合就能成为一个可以工作的机械呢？比如说三角形框架为什么很稳固呢？大家可以再仔细观察一下自己做的小棒机械，也可以和小伙伴一起讨论讨论，然后试着说出你的想法。【课堂验学、评价诊断】：1、下列哪个不是小棒在生活中的常见用途（）A.用来做游戏的小棍儿B.做成乐器的一部分C.当作魔法棒，真的能变魔法＿___________答案：C2、我们用小棒制作三角形框架是因为（）A.三角形框架看起来很漂亮B.三角形具有稳定性C.三角形框架制作简单＿___________答案：B3、你能用小棒制作一个能撑起一本书的小架子吗？简单描述一下你的制作过程。答案：（答案因人而异，例如：我先用三根小棒搭成一个三角形，然后在三角形的三条边上再横着放一些小棒，就可以撑起一本书了。）4、在制作小棒机械的过程中，你觉得最困难的部分是什么？你是怎么克服的呢

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