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文档简介
吉林省白城市(2024年-2025年小学五年级语文)部编版专题练习(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).把下面的字工整美观地抄写在横线上。
敏而好学,不耻下问。
___________________评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).根据平时积累,完成下面填空。
(1)【古诗传情】“昼出耘田夜绩麻,_____________”表达的是辛勤劳作的田园情;“白日放歌须纵酒,_____________”表达的是听闻喜讯的归乡情;“_____________,不破楼兰终不还”表达的是立志报国的边关情。
(2)【古文寓理】“楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:‘_____________,物莫能陷也。’又誉其矛曰:‘_____________,于物无不陷也。’或曰:‘以子之矛陷子之盾,何如?’_____________。”楚国人不能自圆其说故事,告诫我们说话做事要前后相应,不要自相矛盾。
(3)【名言励志】老师常用《论语》中的“_____________,小人喻于利”“_____________,小人长戚戚”等名句教导我们要做心胸开阔的真君子,也曾用《朱子语类》中的“人有耻,则能_____________”告诫我们要有羞耻之心。妈妈告诉君君:“‘恻隐之心,_____________。’同情之心是仁的萌芽,在他人需要帮助的时候我们应施以援手。”2).把下列词语补充完整,并选词填空。(填序号)
①情不(
)
②(
)然起敬
③(
)然自得
④心(
)胆(
)
(1)听了老一辈革命家的故事,同学们不禁______。
(2)老牛在茫茫草原上______地吃着嫩草。
(3)他的表演太精彩了,大家______地鼓起掌来。3).读拼音写词语。
máodùn(
)fàngsì(
)dǎogào(
)xiōngyǒuchéngzhú(
)
lǐmào(
)cùyōng(
)zhēyǎn(
)móquáncāzhǎng(
)4).我会根据语境,把下面的名言、诗词、歇后语等补写完整。
(1)古诗是我国文化的瑰宝,其中所描绘的画面,蕴含的情感令人回味无穷。王维的“人闲桂花落,_______”描绘出春天夜晚山中空寂,甚至能听到花落的声音;范成大的“________,村庄儿女各当家”则展现出初夏时,农人耘田、绩麻,日夜忙碌的景象;王昌龄诗中的戍边将士历经百战却依然坚定,发出了“黄沙百战穿金甲,_____”的豪迈誓言;王之涣用诗句“黄河远上白云间,________”把我们带到祖国大西北壮丽的山川面前。
(2)我们要懂得君子之道,为人之理。小明经常帮助班上有困难的同学,老师表扬他:“恻隐之心,_________。”《朱子语类》中,“人有耻,________。”告诫我们要有羞耻之心,不该做的事情不能做。5).晓晓语语邀你参加“沂水县首届诗词大赛”,请你也来填一填。
晓晓:读童年,有“__________,也傍桑阴学种瓜”的懂事。有“儿童散学归来早,_______”的快乐。有“_______,仁之端也;____________,义之端也”的品德。
语语:读风景,可以看到“青海长云暗雪山,________”的大漠孤景,可以欣赏“_________,子规声里雨如烟”的江南美景,还可以听到傍晚的村口牧童信口吹笛的声音“_______,__________”。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列说法有误的一项是()A.“豆蔻年华”指的是女子十三四岁的年纪。B.“以/子之矛,陷/子之盾,何如?”这句话朗读停顿正确。C.“却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂”中加点的词语古今意思没有发生变化。D.读《祖父的园子》时,从作者描写园子里的花草、虫鱼、鸟儿等事物的语句中,体会到“我”对祖父和园子深沉的爱与怀念。2).叔叔正值而立之年,在事业上已经小有成就。你认为叔叔的年龄是(
)A.二十岁B.三十岁C.四十岁D.五十岁3).下列四篇课文最不适合表演课本剧的是()A.《威尼斯小艇》B.《军神》C.《景阳冈》D.《自相矛盾》评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).用修改符号修改下面这段话。(一处错别字,一成分残缺,一处用词不当,一处语序颠倒。)
9月21日,观看了“天宫课堂”第四课。这堂课激发了同学们热爱科学的浓厚趣味;这堂课让同学们明白了宇宙的奥密与伟大;这堂课更加坚定了同学们追寻不断“航天梦”的信念。评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).用线把下面的内容连起来,就是一个个故事了。
神射手治邺歌仙从军
盘古开天辟地神农刘三姐
西门豹后羿木兰尝百草2).经典回眸。
《白鹭》的作者是
,课文围绕“白鹭是一首精巧的诗”描绘了三幅画面,请根据对课文的理解完成填空并连线。
第一幅:水田钓鱼图
神态美
第二幅:
动感美
第三幅:
和谐美评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).排列下列错乱的句子,将正确的序号写在前面的括号里:
(
)他肯定会放下毛笔,直奔窗台的。
(
)“飞机!”我差点喊了出来。
(
)谁知,弟弟仍一心练着那个难写的“之”字。
(
)我想:伟伟弟弟平时最喜欢看飞机了!
(
)“嗡——”飞机巨大的响声传入了我的耳朵。
这段话主要说明了:____________________________________。2).把下面的词语按一定顺序排列。
(1)①清明节
②春节
③元宵节
④中秋节
⑤端午节
______________________________________
(2)①国庆节
②劳动节③儿童节
④妇女节⑤建军节
______________________________________
(3)①小学语文教科书
②语文教科书
③小学语文六年级教科书
④教科书
⑤书
_________________________________________
(4)①小学②高中③初中④大学⑤幼儿园
_________________________________________评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).汉字在漫长的发展演变过程中,字体发生了很大的变化,大致经历了:甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).古诗文阅读舟过安仁[宋]杨万里一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银铮。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。
1.《舟过安仁》中,与《稚子弄冰》中的“稚子”意思相近的词是_______。两首诗都向我们展现了________的儿童形象。
2.稚子玩冰的动作词语有______、______、______。诗中孩子玩冰的过程,取冰时的_______、穿丝时的_______、敲冰块时的_______和冰碎后的懊恼,呈现了孩子们的心情变化。
3.对这两首诗的理解,错误的一项是(
)A.“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风”写出了两个孩子巧用计策,借风行船的奇思妙想。B.《稚子弄冰》围绕“弄”字,突出“稚”字。炽热的童心让孩子们忘记严寒,保持了活力和快乐。C.“忽作”和“怪生”两个词,暗藏着杨万里对天性顽劣的孩子制造恶作剧的不满和责怪。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作(二选一)
(1)孩子们好。回首校园五年学习生活,谁给你留下深刻印象?也许是某位老师,也许是某位同学,又或是门卫保安……选择其中一位写下来,请选取典型事例,抓住人物的语言、动作、神态等,具体地表现人物的特点。题目自拟。
(2)今年五一假期,南京迎来大批外地游客。其中南京夫子庙、中山陵、总统府、明孝陵、红山森林动物园、江宁牛首山、玄武湖等多个景点人潮涌动。当前旅游旺季——暑期就要到来,南京又将迎来大批慕名而来的游客。为了让游客更好的了解咱们南京的各大景点,南京文化和旅游局面向全市五年级学生举办“我心中最美的南京景点”主题征文活动。你心中最美的南京景点是哪里呢?请拿起笔来,向外地游客们推荐吧!题目自拟。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).阅读短文,完成练习。松鼠(节选)松鼠不躲藏在地底下,经常在高处活动,像飞鸟一样住在树顶上,满树林里跑,从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝,摘果实,喝露水。只有树被风刮得太厉害了,才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅,也不待在小树丛里,只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐。它们好像很怕强烈的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑,玩耍,吃东西。1.选文主要是从哪些方面介绍松鼠的?(
)(多选)A.生活规律B.高超的搭窝技巧C.活动范围D.外形特点2.根据选文内容判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1)松鼠只喜欢住在高大的老树上。(
)
(2)平原地区的人们绝对见不到松鼠。(
)
(3)每个夜晚,松鼠都会在树上跳着叫着,互相追逐。(
)
3.读了选文,我知道了松鼠的一些生活习性。
(1)把窝搭在___________。
(2)吃______,喝_____________。
(3)动作______________。
4.想一想,写一写。
(1)看到了树上的果子,松鼠会___________。
(2)狂风刮过树林,松鼠会___________________。评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).给加点字选择正确的读音,画“√”。
约定(dìn
dìng)
放肆(sì
shi)
瞄准(miáo
miāo)
撕扯(sī
shī)
轻蔑(miè
miāo)
讥讽(fěn
fěng)
模仿(mó
mú)
桅杆(wéi
guǐ)2).读词语,给加点字选择正确的读音,并打“”
(1)嫉(jíjì)妒
镜匣(xiájiá)玲珑剔(tìtī)透
苔藓(xiǎnxiān)美
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