2019年江苏苏州中考满分作文《我在鼓浪屿看太阳》

2019年江苏苏州中考满分作文【原题再现】作文（60分）古今、春夏、朝夕间……太阳无时不有；山巅、海边、家院里……太阳无处不在；青春的心灵看太阳，看到光明、温暖，看到亮丽、生机，看到奉献，看到爱……请以“我在____看太阳”为题写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②除诗歌、剧本以外文体不限；③不少于600字；④文中不要出现或暗示本人的姓名、校名。我在鼓浪屿看太阳踏上鼓浪屿这座温柔的小岛，正是初春。

就在岛上闲闲地散步吧。蓝天碧波，红砖白墙，阳光正好。宁静幽深的林荫小道，引我去拜访那一座座古老的欧式建筑，我看到一幢幢古老的别墅沐浴在明媚的光线里，高墙上嫩绿娇小的爬山虎叶片张望着天空。透过被时光洗得黑亮的铁栅栏，我看到曾经不可一世的殖民者官邸早已人去楼空，院落里只有一只只流浪猫嬉戏徜徉，阳光将它们柔软的皮毛涂抹成金色，那幸福的神情似乎在向窥探的旅行者炫耀，这昔日的别墅，如今的遗址，谁才是真正的主人。

最爱的还是那些小巷里弄。路边逶迤着一树树凤凰花、木棉花、炮仗花，灿烂的阳光穿过树隙，星河一般洒在温润的石板路上，随着我的步履，明明灭灭，闪烁摇曳。这是最好的旅行状态，兜兜转转间不经意间邂逅一位精神矍铄的本地老人，牵着自家的孙儿或者狗儿漫步在悠长的巷子；或者瞥见寻常人家的院落里，一对白发老人坐在摇椅上轻轻摇晃唠着家常；还会遇见一对背包的年轻情侣手牵着手，春天的阳光将女孩洁白的衣裾染成乞力马扎罗的雪……

信步游走在岛上，蓦然发现，这里的猫真多呢，比原住民还要多。有一只慵懒的肥猫，早已成为网红，被人们疯狂追捧，它的主人开着一家奶茶店，已成为游客打卡的胜地。那些有主的，没主的猫咪们，在昔日殖民者的别墅里，在青青的草坪上，在幽深的巷子里，自由自在地伸着懒腰。当地人爱猫，他们不厌恶，不驱赶，好心人会给流浪猫们做绝育手术，还有人在街角的木盆里定时装满剩菜剩饭。我情不自禁地用手机拍下这样一幅画面：一个穿着蓝色裙子的小女孩，轻轻地放下一小袋猫粮，胖胖的小手，抚摸着眼前那只可爱的小生命。阳光给她们镶上一道美丽的金边，这是一曲美与爱的颂歌。

坐在返航的游轮上，我思忖着，为什么阳光下的鼓浪屿如此迷人？翻看着手机相册，我才恍然大悟：鼓浪屿的阳光，照着的不仅仅是昔日的繁华，如今的风光，更是情味满满的生活，美好善良的人心。【原题特点】2019年江苏苏州卷中考作文题沿袭了近5年的一贯风格，在保留浓厚的文学味道与文艺气息的同时，暗含极大的延展性，让考生有话可说，有内容可写。2015年至2018年江苏苏州卷的中考作文题是：《记得那一次出发》(2015年）、《东风为我来》(2016年）、《把青春的绿色铺满征途》(2017年）、《什么是个好》(2018年）。2019年江苏苏州卷的《我在____看太阳》是一篇典型的记叙文题目，对于已经做过大量同类训练的苏州考生来说，不存在审题障碍。写作时要深刻理解关键词，一是导语中的关键词：“无时不有”青春”“光明”“温暖”“亮丽”“生机”“奉献”“爱”等；二是题目中的关键词：“我”“太阳”。“我”限定了作文的主体，考生必须用第一人称来写作，如此一来，本次写作其实就是一个自我发现的过程，也是一个情感流露的过程。静心思考，这个题目中的“太阳”，其实可以和导语中的关键词合二为一，赋予它“光明”“目标”“期待”等象征意义。根据题目要求，在补充作文标题时，考生必须着重关注补充的内容与太阳之间的联系，切不可将二者生拉硬套。【真题题解】2019年苏州地区作文题一以贯之地坚持其鲜明的地方特色：

嵌入意象。前几年作文题中的“歌”、“风景”、“东风”、“绿色”等意象，都极富初中毕业生这一青春年龄特有的色彩亮丽、形象鲜活的印记。2019年的意象“太阳”，则更加耀眼夺目，“导语”中已经明确提示了“太阳”这一文学意象的常见特征：光明、温暖、奉献与爱，作文“立意”不容易偏离题旨，但在“立意”上求深出新也更难。如果同学们读过俄国诗人巴尔蒙特的诗歌《我来到这世上为的是看太阳》，定会看得更多也更远些：对大自然和生命的热爱，对理想和灵魂的渴求，对奔放的自我和傲岸个性的坚守。

抒写性灵。以“成长”为内核，引导考生“认识自我，进而认识世界”，是苏州地区中考作文命题一个极其重要的指向。命题要求以“我”为故事的讲述者，引导考生贴近自己真实的生活，在自我的成长历程中认识自己，进而关切世界，重点去抒写性灵启迪与生活领悟，叙事中明显带有成长（哲理）领悟的成分。第三个提示语句首的“青春的心灵看太阳”中“青春”不宜看作泛泛的整体概念，应该理解为需要有“我”的青春表达，是青春的“我”，个性鲜明张扬的我;前两个提示语中的“太阳无时不有”、“太阳无处不在”，既是时间、地点的提示，更应看作是成长领悟、哲理生成的触发点，甚至是着落点。

强调细节。考生在补全半命题作文时，对补写部分的写作既要有全盘的考虑，又要有细节的强化。比较常见的补全题目的方式就是写出时间和地点，比如：“我在黎明看太阳”，“我在岳阳楼上看太阳”等。如果选择材料时，思想奔放，天马行空，则可以选择一些科幻色彩的题目，比如：“我在木星看太阳”，“我在‘基地’看太阳”（“基地”为《银河帝国》系列之一）等，就比较适合想象力丰富的同学临场发挥。当然，如果避开时间、地点的常见思考，还可以从心理状态等角度来补写题目，比如：“我在泪眼朦胧中看太阳”，“我在灰暗的日子里看太阳”等，这时更能体现“我”的主动性，表达“我”对生活、成长、生命的理解。无论采取以上哪种方式补全题目，都必须紧扣补写的内容描绘细节，再现故事场景。例如“我在黎明看太阳”，“黎明”时分的天空、田野、气温、声音、色彩、气味等细节要素必须在全文反复出现，才能凸显题目补写部分的写作特色。【思路要点】1.“我”在春天看太阳可以实写，写＂我”在春天看到的充满生机的景象，以此表现春天是希望的象征；也可以虚写，写发生在春天的在逆境中春起的故事，还可以写发生在春天的积极进取的故事。2.“我”在大自然中看太阳爬山时，“我”感到无法坚持的时候，看到高山上迎看太阳奋力生长的小草，感受到坚毅的力量。静下心来体会，“我”能从大自然中汲取诸多正能量：乐观开明、持之以恒、学会珍惜、脚踏实地等。3.“我”在亲情或友情中看太阳“我”生活在一个大家庭中，家庭中的太阳是爸爸宽闻的肩膀，是妈妈慈发的目光；校园中的太阳是或严厉或和满，但都一样关爱我们的老师，还有朝夕相处的同学。4.“我”在阅读中看太阳阅读让“我”成长，像太阳一样指引着“我”前进。在遇到挫折、风浪时，“我”偶然想起《陋室铭》，然后领悟了刘禹锡