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文档简介
收获的季节北师版一年级上册一匹马儿两人骑，这边高来那边低。虽然马儿不会跑，两人骑着笑嘻嘻。谜语（打一同学们玩的工具）创设情境，激趣导入谜底：跷跷板探究体验，经历过程大小最小大最大和谁大？大，小，和谁重？用一只手就能拖着。用两只手才能抱起来。重，轻。用手掂一掂。比重。拿起来很费力的就重，不费力的就轻!称一称：下沉的一端物品重。翘起来的一端物品轻。比重。比重。比轻。比轻。______最重。______最轻。大的物品一定重吗？小而重大而轻课堂总结通过刚才的活动，你有哪些收获呢？谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。
完成练习册本课时的习题
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