2024年上海市七年级语文期中考试试卷及答案

-2025学年七年级上学期期中语文测试学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、基础知识综合1．阅读下面的文字，完成小题。赛会虽然不像现在上海的旗袍，北京的谈国事，为当局所禁止，然而妇儒们是不许看的，读书人即所谓士子，也大抵不肯赶去看。只有游手好闲的闲人，这才跑到庙前或衙门前去看热闹；我关于赛会的知识，多半是从他们的叙述上得来的，并非考据家所贵重的“眼学”。然而记得有一回，也亲见过较盛的赛会。开首是一个孩子骑马先来，称为“塘报”；过了许久，“高照”到了，长竹竿揭起一条很长的旗，一个汗流浃背的胖大汉用两手托着；他高兴的时候，就肯将竿头放在头顶或牙齿上，甚而至于鼻尖。其次是所谓“高跷”、“抬阁”、“马头”了；还有扮犯人的，红衣枷锁，内中也有孩子。我那时觉得这些都是有光荣的事业，与闻其事的即全是大有运气的人，——大概xiàn慕他们的出风头罢。我想，我为什么不生一场重病，使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿的呢？……然而我到现在终于没有和赛会发生关系过。(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。xiàn()慕汗流浃(

)背(2)文中画线句子有错别字的一个词是“

”，这个词的正确写法是“

”。(3)“——大概羡慕他们的出风头罢。”一句中破折号的作用是（

）（只填序号）A．表示递进

B．解释说明

C．表示延长

D．表示转折(4)将下列句子改成陈述句。我想，我为什么不生一场重病，使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿的呢？(5)这段文字选自鲁迅的散文集《

》（原名《旧事重提》）中的《

》（文章名）。【答案】(1)

羡

jiā(2)

妇儒

妇孺(3)B(4)我想，我应该生一场重病，使我的母亲也好到庙里去许下一个“扮犯人”的心愿。（意思对即可）(5)

朝花夕拾

五猖会2．用原文补写出诗文中的空缺部分。（1）《论语》十二章中“

，

。”提倡我们“学”与“思”要结合起来，不可以一味读书或者一味空想。（2）我寄愁心与明月，

。（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）夜发清溪向三峡，

。（《峨眉山月歌》）（4）生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话：

，

。【答案】

学而不思则罔

思而不学则殆

随君直到夜郎西

思君不见下渝州

择其善者而从之

其不善者而改之二、综合性学习朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书；

朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港湾；朋友是一束阳光，一束可以让你的生活充满温暖的阳光。那我们应该怎样选择朋友？

选择什么样的朋友呢？

一起来参加我们“有朋自远方来”的综合实践活动吧！3．经同学们一致推选你作为这次活动的主持人。作为主持人的你，请设计一段精彩的开场白。4．请为本次综合性学习设计两种活动形式。活动一：活动二：5．探究下列材料，说说你获得的交友启示。【材料一】习主席在演讲时，引用一句非常经典的话：“以金相交，金耗则忘；以利相交，利尽则散；唯以心相交，方能成其久远。”【材料二】北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。交友启示：【答案】3．示例：亲爱的同学们，大家好！友情是人生最珍贵的礼物之一，它如同阳光，温暖我们的心灵；如同甘泉，滋润我们的生命。今天，我们聚集在这里，共同探讨友情的力量，分享友情的美好。让我们一起开启这场关于友情的探索之旅吧！

4．活动一：举办以“友情”为主题的演讲比赛，让同学们分享自己的友情故事和感悟。活动二：组织一次友情主题的文艺演出，包括诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈表演等，展现友情的多样性和美好。

5．交友启示：真正的友谊是建立在真诚和理解基础上的，不因金钱和利益而动摇。材料二中的故事告诉我们，真正的朋友是在你遇到困难时依然支持你、陪伴你的人，而不是在你失势时远离你的人。三、现代文阅读阅读《散步》，完成下面小题。①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西———生命。⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得：其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。6．梳理文章思路，完成下面的表格。起因一家人在田野上散步出现矛盾①解决矛盾②结局我们背着整个世界，向着菜花、桑树和鱼塘走去。7．品味下面的句子，回答括号里的问题。（1）我的母亲又熬过了一个严冬。（加点字写出了“我”怎样的心理？）（2）那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。（品味景物描写的作用。）8．在文章中，你最喜欢哪个人物？这个人物有什么样的性格？请结合文章内容简要说说。9．下面是根据文章改写的一首小诗，请你将这首诗补充完整，要求句式整齐。初春的田野上，两对母子，产生了一个分歧；【答案】6．①母亲要走大路，大路平顺，儿子要走小路，小路有意思。②“我”决定走大路，但母亲改变了主意。

7．（1）“熬”字既表达了“我”对母亲老了、身体不好的疼惜，也写出了春天总算来了的庆幸之情。（2）这些景物描写色彩鲜艳，点染了春天的美丽和生机，传达出万物复苏的生命感慨，展现了一家人散步的幸福和美好。

8．示例1：最喜欢“我”。“我”是一个很有担当、体贴孝顺的人。在家人意见不统一时，能担起责任，听从母亲的意见，孝顺体贴。示例2：最喜欢儿子。儿子聪明可爱，也很听话。大胆挑战有意思的小路，但也会听“我”的话，准备改走大路。

9．示例：灿烂的阳光下，一对夫妻，背起了整个世界。阅读下文，完成下面小题鞋垫①我从刚学会走路到迈步在大学的林荫道上，脚上的鞋，悉为母亲一针一线所做。其间我总共穿破过多少双鞋？回答起来，恐怕比回答一座房顶上到底有多少页瓦还难以说清。只记得母亲似乎常年都在为我纳鞋。母亲纳鞋十分用心，每纳一会儿总要抬起手来，把针在头发间蹭一蹭。②我幼小时，母亲长了一头好头发，每当她洗头时，满脸盆里就好像滚动着浓黑的乌云，那乌云直往盆外溢流。可是有一天我忽然发现，就在这一蹭一蹭之中，母亲洗头时头发再也装不满脸盆了。③参加工作之后，我有钱买鞋了，布鞋、皮鞋、胶底鞋，随烂随买，再也不用母亲为我纳鞋了。可是母亲又想起给我纳鞋垫。我是汗脚，袜子常是潮乎乎的，有了鞋垫后，感觉舒服多了。母亲看我喜欢，就不断给我纳了起来。几年下来，尽管她给我纳的鞋垫已经穿不了了，可她总是不忘每年都要给我纳上好几双。她给我纳的鞋垫从来不扎花绣叶，就像她那颗心一样天然，本色，朴素。准备纳鞋垫时，母亲先是翻箱倒柜地搜腾碎布，一块块洗净，熨平，然后打浆糊，抿袼褙【注】，再以后拿起剪刀，细心地剪成雏形。纳鞋垫时，她仍然是当年给我纳鞋的样子，每纳一会儿总要抬起手来，把针在头发间蹭一蹭，只是，我心酸地看见她的原本极有光泽的头发，日渐干枯了，灰暗了。④几十年过去，母亲背驼了，并且有了冠心病，身体大不如前，可是我的鞋垫却有增无减，因为母亲过些天还是总要给我纳上一双。我拿出积攒下的鞋垫恳求她：“妈！你看这鞋垫还有这么多哩，你快别纳了！”可是她不听，她含笑说：“反正我闲着没事。⑤母亲晚年的时候，遭遇了一场极大的不幸，摔了一跤，髋部骨折。那时她所忍受的痛苦，是常人绝对难以想象的。后来虽然做了手术，骨头算是接起来了，但是她从此再也不能行走了。这时，只是这时，她身上终于有了歇下来的部分，那是腿；但是她却加紧了手中的针线活，一双手更加忙碌起来。其时她住在我的小家，我的几个儿女们的针线活，全被她包了；但与此同时，给我纳鞋垫的事情，她还总是念念不忘。有那么一些日子，只见她白天纳，晚上纳，在她床头上，几乎每天都有新纳成的鞋垫出现。我劝她劝不下，便想，老人家一生劳碌惯了，让她闲着坐在那里，她也许会不舒服的，遂任她去纳——当时想得就是这么简单，再没有想到别的任何什么。我后来有一天忽而恍然大悟：我好愚钝啊！当时的实情应该是，母亲知道自己来日无多，大限将至，便想争分夺秒地给我尽量多地留下一些鞋垫。于是我便想起中唐诗人孟郊写母爱的千古名句了：“临行密密缝”。而在我们母子之间，当时临行的并不是我，而是母亲！是的，那时母亲将要走了，将要离开这个世界而一去不归，但她多么淡定而从容！她纳啊纳啊，她仍然保持着过往数十年间的习惯动作，每纳一会儿总要抬起手来，把针在头发间蹭一蹭，只是，这时候她的头发不但全白了，而且没几根了，就像冬天的残阳昏黄的原野上，一些荒草在西北风里顽强地摇曳。⑥母亲是1998年去世的，到现在，已经有十六个年头了。现在我也已成了一个迟暮老人了。但我脚底下至今还被母亲给我纳下的鞋垫干爽着，舒适着。不但如此，母亲给我留下的鞋垫还有一叠根本没有沾过脚呢，还分别放置在我的衣橱、衣箱、旅行包和其他地方。我找出一些大致数了数，已经有十七八双之多。我现在腿脚有了毛病，走动越来越少，看来，我即使活到九十岁，一百岁，这鞋垫怕是也穿不完了！⑦我把这些鞋垫久久地抚在胸前。这些鞋垫都不厚，基本都是一毫米左右。但是我想，由于有这些鞋垫的衬垫，多少年来，我硬是比原本的自己高出了一毫米左右。而这还非常次要；主要的是，由于这些鞋垫上所寄托的伟大母爱，由于我深深明白母亲对我的殷殷期盼，我身上对事业的牛劲、韧劲和钻劲，甚至包括由此激活了的想象力，也应该比原本的自己高出一毫米左右。记不得是谁说过：成败常在毫厘之间。人和人才智的高下基本也在毫厘之间。一念之差，往往酿成云泥之别；一张窗户纸够薄了，然一旦捅破，就可能顿时发现一个惊世奥秘。如果说我这几十年还算取得了一点点成绩，那么，我要说，它绝对是和这一毫米左右分不开的。⑧现在母亲已经到蓝天白云深处的天堂上去了，但我只要想起她，就会想起她给我纳鞋垫时的辛苦专注的样子。她每纳一忽儿总要抬起手来，把针在头发间蹭一蹭。母亲！你那永恒的千秋不朽的动作上面所闪耀的，是人间的第一至情啊！哦！我亲爱的母亲！【注】袼褙：ɡēbèi，用碎布或旧布加衬纸裱成的厚片，多用来制布鞋。10．文中多次写到母亲“每纳一会儿总要抬起手来，把针在头发间蹭一蹭”，有什么作用？11．结合语境，揣摩句中加点词语所表现的人物心理。（1）这时，只是这时，她身上终于有了歇下来的部分，那是腿。（2）我把这些鞋垫久久地抚在胸前。12．文中有多处前后相互照应的句子，阅读下面的句子，找出一处与之照应的句子，并分析其作用。这时候她的头发不但全白了，而且没几根了，就像冬天的残阳昏黄的原野上，一些荒草在西北风里顽强地摇曳。照应：作用：13．母亲是一个怎样的人？请简要分析。14．本文与史铁生的《秋天的怀念》均将母亲作为写作对象，分别表达了怎样的情感？【答案】10．①这句话作为线索反复出现，贯穿全文。②“抬起手来”“蹭一蹭”是母亲纳鞋底的典型动作，属于细节描写，表现了母亲的勤劳，突出了母爱的主题。③对母亲纳鞋垫的动作进行特写，给读者描绘出鲜明的画面。

11．（1）加点词“只是”“那是”分别强调了母亲只有在骨折后才能歇下来，而且歇下来的只有腿，突出了母亲的辛劳，刻画了“我”对母亲的心疼、感激的心理。（2）“抚”是一个动作描写，体现了“我”对鞋垫的珍爱，表现出了“我”对母亲深切的怀念。12．照应：示例一：母亲长了一头好头发，每当她洗头时，满脸盆里就好像滚动着浓黑的乌云，那乌云直往盆外溢流。示例二：我心酸地看见她的原本极有光泽的头发，日渐干枯了，灰暗了。作用：表现出了母亲在辛勤的劳作中，头发日渐稀疏花白，突出了母亲的辛劳和母爱这一主题。13．①母亲是一个关爱子女的人。她给“我”纳鞋垫，发现“我”喜欢她做的鞋垫后，不断地给“我”纳鞋垫。②母亲是一个勤劳的人。她为“我”一生操劳，晚年即使骨折了也不停下手上的针线活。③母亲是一个无私奉献的人。她不惧生死，只是想尽量多地纳一些鞋垫，留给“我”以后用。

14．本文作者真诚而质朴地抒发了对母亲的感激之情，感激母亲一直以来对自己的付出和支持，以及对母亲深切的怀念之情；《秋天的怀念》抒发了作者深深的悔恨、愧疚之情以及对母亲的怀念之情，同时还蕴含着在困境中“好好儿活”的生活领悟。四、文言文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。咏雪（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。（2）过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。15．参考表格提示的方法，解释加点词。文言词句方法解释（1）公欣然曰查阅字典法：然：①这样②是的，对的③……的样子④竟然（1）

（2）未若柳絮因风起课内迁移法：弗若之矣《学弈》（2）

（3）期日中参考成语法：不期而遇（3）

16．翻译文中划线的句子。（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（2）过中不至，太丘舍去，去后乃至。17．魏晋南北朝时期是我国古代文化发展的高潮期，《世说新语》记载了许多那个时期的名人趣事，书中的少年形象更是其一大亮点。请结合以上两篇具体内容分别谈谈你对“智慧少年”的理解及感悟。【答案】15．

……的样子

如

约定

16．（1）谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，给小辈讲解谈论文章的义理。（2）过了中午还没到，陈太丘丢下（他）而离开。（陈太丘）离开后朋友才到。

17．示例：《咏雪》中谢道韫敏锐洞察，“未若柳絮因风起”的比喻惊艳了众人，寥寥数语将雪的色泽与轻盈之美描绘了出来，无怪乎其“咏絮才”之美名。我也要向谢道韫学习，做一个仔细敏锐、自信大方的人。《陈太丘与友期行》中陈元方面对友人对父亲的指责，义正严词地用“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”来回答，指出对方不但“无信”更是“无礼”，不卑不亢，沉着应对，实在叫人叹服。我也要向元方学习，做一个方正、睿智的人。18．选出下列对曹操《观沧海》赏析不正确的一项是（

）A．乐府诗是合乐的，可以歌唱。《观沧海》最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”是为了合乐而加的，与诗的思想内容没有联系。B．《观沧海》的作者是曹操，字孟德，三国时期的政治家、军事家、诗人，他的诗歌以慷慨悲壮见称。C．《观沧海》一诗选自《乐府诗集》，是乐府诗《步出夏门行》的第一章，表达了作者宽广的胸怀和一统江山的雄心壮志。D．《观沧海》是曹操