四年级科学下册教案_第1页
四年级科学下册教案_第2页
四年级科学下册教案_第3页
四年级科学下册教案_第4页
四年级科学下册教案_第5页
已阅读5页,还剩31页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1教学过程:2?(9.小结:人们肉眼看不到身体内部骨骼的结构,但X光却可以。一只手上竟然有(1)跳绳时2)吃饭时3)静坐时„„34?(4、小组活动:活动一下身体,找一找身上有哪些5(2)绑住肘关节——系鞋带、拉拉链、写(4)大幅度甩手5)转动你的头6)跪下。67于神经系统的指令后,肌肉细胞会收缩。因为肌肉细胞骨骼肌必须成对地工作。当一块肌肉收缩时,与它成对8动可以改善人体的柔软性、增强心肌和肺活量,9锻炼,还能锻炼人体身体内部器官,改善人体心血管系和脱臼。此外,在活动中穿戴适当的安全装备也是都可以帮助你避免受伤。同时,你还应该穿适合运周围的环境,如果你在特定的马路或者跑道上滑冰?(3、谈话:今天我们一起来学习、交流如何养蚕。要做好哪些准备?我们该如何做才能成为称职(2)、(看书上第19页)你认为这时候的蚕像什么?你知道这时候的蚕叫什么4、进一步感受到生命的神奇和伟大。珍视在整个谈话:你们的蚕宝宝怎么样了?我们在饲养蚕宝谈话:蚕生长一段时间后,会有几天不吃不喝,你通过本单元前两课的学习,我们知道蚕吐丝但这个美丽的古国却神秘消失了。结合资料,请同学请同学们想一想,在日常生活中,有没有和坐火车时8、学生分组实验:将书本放在课桌上,把上,使书本沿着桌面向前移动。请在小组内说何呢?”?(身体在前后移动,也在转动,手臂在摆动„„?)(5)与车型有关„„(6)与轮胎有关„„一些假设我们还没验证,课后同学们如果有兴趣,„„„„„„?(慢与哪种假设最有可能有关,就作为你们研究的课题,2、给力起名称。人的力称为人力、机器的力称为机械力、风的力称为风力„„1、活动:移动一个大箱子可以用什么力?(推、拉„„)?(递。力有大有小。力有方向„„)2、(教师拿出分组材料中的荧光棒)问:哪?(4、学生回答,教师根据学生的回答板书:原来形状形状改①(教师与学生一道分析黑板上的实验记录)问:4、学生汇报,教师小结:当我们松开手的时候,跳施加了一个力,娃娃跳要恢复原来的形状,产跳起来了。娃娃跳可以帮助我们锻炼身体,丰富今天这堂课,老师需要两名小助手来帮忙,一他们到底谁的力气大呢,老师不知道,先让他摩擦力到底在哪里呢?请你跟我一起做。伸手在空中运动,手不接触桌子,手和桌子之间个物体必须接触。现在手接触桌面,放在桌面上,摩擦力无处不在,请看,老师这边的钩码盒在老师来看看,哪一组把实验器材整理得又好又快。„„大家都很棒!提问:真的有快有慢,为什么会

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论