2019人教版二年级上册体育教案

教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解游教师活动：讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx学生活动：在集体利益的前提下，积极活跃进行仰卧起坐活动，为自己xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx学习效果也比较好，但有个别学生，偶尔会走神。经过老师的提示和鼓学习目标：基本掌握该操第三节动作并能观察评价其他同学动作；培养教师活动：教师讲解强调该学期课堂常规，组织固定队列队型；讲解游学生活动：学生在田径场老师规定的范围内按游戏规则欢快地进行游戏教师活动：讲解示范该操的动作，强调注意力集中，能够记住动作的方法和路线，并且手臂有配合协调，带领学生共同练习让各小组自由练习，互帮互助，提高自己组做操的水平，老xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx学生活动：在练习中充分表现自己，展示自己的跳跃能力，并为自己所xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx学习目标：基本掌握该操前三节动作并能观察评价其他同学动作；培养教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教师活动：组织学生进行各种形式的跳绳练习，提高学生的弹跳力和身学生活动：学生能够知道练习跳绳的方法和意义，并能积极进行跳绳练学生天生的好动，是不可避免的，但是经过老师的正确诱导，和下课后的开导，学生能够很明确的认识到自己的不对，并且下定决心，一学习目标：较正确掌握该操前四节动作并能观察评价其他同学动作；培教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习生对求类活动非常感兴趣，经过短时间的活动，学生更加觉得很有先引起学生的学习兴趣，然后对其引导和常规及德育方面的教育，学生听得清，记得牢，效果好，上课时应当多调动起学生的积极性，然学习目标：能基本记住该操第五节动作并能观察评价教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习一些老的游戏学生可能已经做过很多遍，但是把其中的规则加以改变，名称加以新意，学生的尽头一下子就会上来，而且还感到非常有趣对于低年级的同学，要经常提醒他们，使他们知道上课时因该怎么做，不应该怎么做，学生会记得，也会相互提醒，让大家都参与班级的学习目标：能基本记住该操第六节动作并能观察评价其他同学动作；培教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教师活动：组织学生进行掷远练习，充分展示学生的手臂力量和协调用学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习学习目标：能初步记住铃铛响叮当的音乐节拍和动作方法，并且能够在老师的带领下，进行较完整的动作练习；发展学生配合合作要注意的问题，并在观看的过程中，讲解提示练习的方法和了解和知道练习的动作方法后，打开音乐，在音乐的节拍和学生活动：1.学生细心地观察和聆听光盘中的动作方法和音乐节拍，并4.积极参与表演和评比活动，并对自己在教师活动：对学生的练习情况进行及时合理的讲解，表扬鼓励表现最好学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一学习目标：集体舞练习中能够与同伴密切配合并充分展示自己优美的动学生活动：每一排为一个组，按老师要求，在老师发令后，密切合作积教师活动：1.提示上次课学习的铃儿叮当响的动作方法和要领，组织学生在音乐伴奏下进行完整练习，在练习的过程中，针对学生法和要领，强调团身要紧，有能够积极推垫子，对个别学生组织：四列横队(左右间隔两臂，前后一xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx学生活动：在集体利益的前提下，积极活跃进行仰卧起坐活动，为自己xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx学习目标：知道侧面投掷轻物的动作方法和要求，能够在练习中，发扬积极果敢和比拼的精神，勇于展示自己的投掷能力，争当班组织：学生根据自己的情况，找到自己最好的伙伴，四人一组位置教师活动：1.带领学生活动一下各主要关节，并能够使学生知道活动的学生活动：1.认真随老师进行准备活动，并能够知道和说出准备活动的教师活动：以各小组为单位鼓励学生用评比的方式参与投掷比远活动，并且选出班级的小小神投手，请他给同学们做示范，老师借学生活动：积极参与评比活动，并敢于充分展示自己，斗志昂扬，决心教师活动：1.用走小桥，独木桥和钢丝的情景引导学生进行模仿各种走的练习，然后同学们来到了宽广的大路，可以轻松活泼和跳跃了，当老师报数时，几个快乐的小朋友自由手拉手，看看组织：队列练习时沿四边型行进；舞蹈时学生根据自己的情况，找教师活动：1.组织学生进行原地摆臂、小步跑、高抬腿跑的练习，看看教师活动：1.对学生的练习情况积极评价，鼓励学生，使学生在此次活学生活动：1.学生细心聆听老师的讲解和评价，并带着十足的干劲，打组xxxxxxxxxxx教师活动：带领学生学习放松舞步，讲解示范舞步的动作方法和放松要的人会由于身体或者是其他原因，不能或者是不敢习，我想对于这部分同学，如果他们没有身体疾病的练习的，但是要对其降低要求，这样他们会慢慢学习目标：站立式起跑的方法要求，能够发扬相互帮助和果敢的精神作学生活动：在各组长的带领下积极进行游戏活动，并乐于听从组长的指xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx学生活动：按照老师的要求，积极投入活动，展示自己组的合作及活动学习目标：向同伴展示学会的简单的动作，并相互合作帮助，发展自己教师活动：1.组织同学进行队列练习，复习原地的三面转法和行进间齐森林里的小动物们集体外出游玩，他们初次离开森林，有的蹦啊、跳啊、唱啊、做游戏啊等，他们可高兴了，组织学生Xxxxxxxxxxx教师活动：1.老师带领学生先活动各个主要关节后，再学习徒手投掷练习，对于学习好的同学几人一组，在规定的区域内由组长带组织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型☆小动物喜欢叫啊，跳啊，跑啊，还喜欢做各种各样的动作，老师吧学生的这种模仿小动物的精神，加以引导，来进行跳和投的练习。提示小猴子式非常能跳的，看看谁式我们班级最活泼能跳的猴子，谁是森林Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教师活动：1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并积极争当小2.从后滚翻练习中，学生能相互帮助提示，为了自己组的荣誉极练习，但个别学生有时会蹲或坐在地上，老师应当及时提示，使其能够很快知道，这样做是不好的，以后学生每当自己坐下来的时候，就会学习目标：能够在练习中相互合作，互帮互助，认真完成学习任务，提法和意义，并能够记住，以后在没有老师的带领下自己会做Xxxxxxxxxxx学生活动：1.认真反复练习，细心体会蹬地转体动作，能够做到和同伴教师活动：1.教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况，并组织课后小结：把学生分成若干组，在练习之前，提示老师要选出最好的组，学生在组长的带领，都为了自己所在组的荣誉，积极练习，并且学习目标：知道养成正确的身体姿势在平时生活学习中的重要作用，并从现在起，认真要求自己.教师活动：1.教师组织学生做一些准备活动。原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习。并组织两人一组进行原地的高抬腿跑。看谁Xxxxxxxxxxx通过换物游戏，调动起学生的积极性和活动好学生的身体。在快速跑中，有些学生跑的速度比较慢，有的比较快，这样在一起练习时跑的慢学生积极性就比较小差，以后要改变学生跑时分组情况，使学生在练xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教师活动：1.带领学生进行准备活动，讲解示范跑动中手臂摆动的方法学生活动：1.学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx组织：四列横队，图示同一不能充分放松，今后还应多加强学生的专项练习，强化和提高学生的奔学习目标：能够在练习中相互合作，互帮互助，认真完成学习任务，提xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx学生活动：1.认真反复练习，细心体会蹬地转体动作，能够做到和同伴教师活动：1.教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况，并组织通过分组合作，既调动了学生的积极性，发挥了学生的主体地位，神面貌，知道每一个同学都是班级的一分子，一个人的行为学生活动：1.学生精神饱满，士气昂扬，认真进行队列队型练习和游戏Xxxxxxxxx教师活动：1.教师讲解示范动作，强调要做到始终团身、低头和演示推学生活动：1.认真聆听和观察老师的讲解示范，团结合作，发扬主人翁各个小组在练习中体现出了良好的精神风貌,能够团结一致,为本队的胜利而努力拼搏．但练习的次数有些偏少，学生的拼搏精神还可以再继续加强．如果把练习的次序改变一下，效果会更好.学习目标：能够自觉地有秩序地积极地进行蹲距式跳远练习，并且掌握教师活动：1.常规队列练习，先进行原地踏步走，在此基础上，鼓励同景，使学生知道，鱼离不开水，鱼网密切合作才能取得胜利的道理同时培养学生诚实勇敢的良好作风。组织学生进行游Xxxxxxxxxxx组织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型☆☆xxxxxxxxxxx教师活动：教师提示今天的学习内容并提问学习内容的技术要领，及询在学生纪律严明的情况下，继续加大学生练习密度和质量，不断提高学生的练习效果.学习目标：在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质，培养吃苦耐劳教师活动：1.常规队列练习，体会在行进间与同伴良好配合，走得整齐学生活动：1.按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致，并与其他组的同学相互组织：障碍赛跑中四路纵队跳绳时自由分散无固定队型在教学的过程中，多创设练习的情境，学生会把一些练习做为真正的演习，动作更加形象有力且有激情．在比较枯燥的跳绳练习中，使学生明白跳绳的意义和给我们所带来的好处，并运用各种练习方式，就会使练习更加丰富多彩.学习目标：能够自觉地有秩序地积极地进行蹲距式跳远练习，掌握助跑教师活动：1.常规队列练习，先进行原地踏步走，在此基础上，鼓励同Xxxxxxxxxxx组织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型☆xxxxxxxxxxx教师活动：教师提示今天的学习内容并提问学习内容的技术要领，及询3.选出一名同学,做班级的领跑员,让他知道他4.询问领跑员跑后,有什么感觉,老师借此机会,对学生进行思学生活动：1.认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知和能Xxxxxxxxxxx教师活动：1.老师组织学生有秩序的分发排球，在场地对面进行各种方式的投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方组织：徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx教师活动：针对学生的表现情况，对学生再进行课堂常规教育，表扬练学生不断向自己投掷的远度挑战．练习积极性很高.教师活动：1.老师讲解这次课的任务（后天我们就要进行全校性的广播操比赛，我们比的班级有三年级两个班和四年级的三个并且是取前三名，因此我们三年级要想获得名次，有很大的学生活动：1.在老师的鼓励下，鼓足干劲，决心以自己最好的状态来进Xxxxxxxxxxx教师活动：1.带领学生分节，分动作逐一过关练习，对同学们掌握不好学生活动：1.集中注意力，认真随老师练习，在练习中不断改进提高自学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价，并能够在大脑中形成团为了进行广播操比赛，学生的精神饱满的进行比赛的尝试，把这次练习当作比赛，都能够严肃对待．表现出了良好的班级风貌，和学生的集体荣誉感.学习目标：能够在练习中培养自己严格活泼的精神和作风，并且在活动教师活动：1.询问学生，现在同学们自己给自己一个评价，你感觉自己在上体育课的时候是否遵守纪律，请举手，那么你们认为我们班在三年级中纪律有没有其他两个班级好？有或者没学生活动：1.在老师的鼓励下，鼓足干劲，决心以自己最好的状态来进xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx——学生活动：学生根据老师的讲解进行自我评价，并能够知道，体育课的课后小结：用排球来代替投掷时使用的垒球，锻炼学生的手臂动作，提高学生挥臂投掷的能力，是一种比较好的练习方法，既加大了绘臂的难度，又没有危险问题，学生练习的积极性更加高涨．同时通过单一的投掷和游戏的投掷，学生充分活跃了身心.学习目标：在练习中培养学生勇敢果断和虚心学习的精神作风，掌握踏教师活动：1.针对学生前几天出操的情况，对学生队列行进中表现还不学生活动：1.在老师语言的驱使下，积极上进，饱满地进行队列常规练xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxXxxxxxxxxxx—2次的跳跃练习。