小学2024-2025学年工作计划

XXXX小学2023--2024学年工作计划

为了全面提升学校教育教学工作质量和育人水平，现结合学校实际情况，制定以下2024--2025学年工作计划：一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习党的二十大精神，加强党对教育体育工作的全面领导，认真贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本，以社会主义核心价值观为引领，以“面向全体学生、促进学生全面发展”为目标，严格落实《五项管理》规定，开全课程，开足课时，务求教育实效，促进学生全面发展、健康成长，不断提升群众满意度。二、工作原则1.坚持依法办学原则。依法办学，确保所有工作符合《义务教育法》、《未成年人保护法》、《五项管理》等法律法规要求，落实主体责任，强化自我检查和群众监督，坚决杜绝违规办学行为。2.坚持面向未来原则。立足时代需求，着眼未来，坚持正确的教育价值观，更新教育理念，深化教学改革，为党育人，为国育才。3.坚持面向全体、全面发展的原则。所有教育教学活动均要面向全体学生，提供参与、体验、展示、锻炼的机会；坚持全面发展的原则，培养德智体美劳全面发展的学生。4.坚持务实避虚的原则。坚守扎扎实实做教育的思想，一切工作务实避虚，始终围绕育人总目标，让各项工作出发点在学生，落脚点依然是学生，把各项工作做实、入脑、入心，让学生真正在教育过程中身心得到发展，综合素质得到提升。5.坚持爱心育人的原则。坚守爱心育人，强化师德修养。为教师提供良好的育人环境，引导教师舒心的工作，以良好的心态、积极的行动和阳光的精神风貌去关心、引导和教育每一个孩子。三、工作目标1.以党建为引领，全面提高党员和领导干部政治素质、师德修养和管理水平，发挥先锋模范作用，树立党员干部的良好形象。2.强化管理，理顺职责，明确目标，务实避虚，全面提升工作实效。3.强化学习与科研培养更加优秀的管理团队、教研团队、班主任团队和家长团队。4.强化文化育人扎实德育活动促进学生全面发展。5.关注安全做好服务努力创设良好育人环境全面提升育人质量提高群众满意度。四、具体举措（一）党建引领，开展实践活动1.认真开展好三会一课日常工作。我们将严格按照规定，组织开展好党员大会、支委会、党小组会和党课，确保会议的规范、有序进行。2.扎实推进“党建引领，书香校园”党建品牌。我们将立足于规范立校、质量立身，丰富党建品牌的内涵，及时留存活动材料，确保品牌的持续发展和提升。3.按照上级党组织要求，做好党员教育活动。我们将积极响应县委号召，组织开展各类党员教育活动，提高党员的政治素质和思想觉悟，并及时留存活动材料，以便于后期的总结和评估。4.做好各项党建临时工作。我们将积极应对各类临时性工作，如组织开展主题党日活动、党员志愿服务等，为党的事业贡献力量。（党建办）（二）以人为本，加强师风建设1.每个月的第一个星期开展师德建设月活动，提升教师的职业道德和行为规范。2.定期进行师德考核，收集并评价每位教师的表现，以确保教育教学质量。3.将为所有教师，包括退休教师，提供健康检查，发放查体单及查体报告，保障他们的身体健康。4.密切关注上级文件，及时响应并开展相关工作，以确保学校工作始终与政策方向保持一致。（工会）（三）强化管理，突出工作实效1.梳理各科室职责，制定分管工作的标准和实施细则。提高分管工作的标准，制定明确的工作实施细则，指导师生能够按照标准落实到学习、生活的各个环节，明确该怎样做、做到什么程度等，以此全面提升教育教学质量。另外，进一步修订完善教职工考评方案、班级考评方案和评优选模方案，以此发挥方案的引领作用，激励教职员工积极进取。（各科室）2.落实常规工作“常态化”要求，全面提升工作质量。全体教师转变观念，从思想意识层面提高认识，明确常规工作“常态化”的要求。德育处明确班级常规管理的具体要求，指导各班级明确标准，确保班级时时刻刻规范、整洁，学生养成良好的卫生和行为习惯。教务处做好教师常规检查，确保课堂规范、高效，教师备课、作业、自习课等不应负、不走样，实用有效。其他方面，严格照章办事，不投机取巧，不蒙混过关。（教务处、德育处等）（四）养正教育，蓄力更好未来1.树立全员德育意识。继续探索并逐步形成学校、家庭、社会一体化的德育，以学校德育为主导，以家庭德育为基础，以社会德育为延伸。学校德育工作中，继续鼓励所有教职员工积极参与，把德育贯穿在教育活动的全过程，努力实现人人德育、时时德育、事事德育、处处德育，形成全员、全程、全方位育人的良好氛围。2.强化德育主体责任。（1）突出抓好班主任队伍建设。继续组织班主任成长工程的系列培训和德育项目化学习的系列活动；组织班主任开展读书交流活动，体验与书籍为伴、与智慧结缘、与榜样同行的快乐；按照“问题即课题”的原则，结合学期德育工作案例，分年段组织班主任进行小专题经验交流与分享，提升班级德育工作的针对性和实效性；鼓励教师考取国家心理咨询师和家庭教育指导师资格证书。通过上述举措，使班主任成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，提升班主任队伍的整体素质，打造第五实验小学德育品牌名片。（2）着力进行任课教师队伍建设，为班主任、副班主任队伍储备力量。一方面，任课教师明确自己是课堂上管理、教育学生的第一责任人，既要对学生进行有效管理，保证正常的教育教学秩序，又要对学生的学习行为、学习能力进行指导训练，注重学生情感态度价值观的教育，更要能够及时处理课堂突发事件，主动与班主任沟通。若遇到个人无法处理的问题，及时联系班主任并协助处理，杜绝随意将课堂上的问题推给班主任的现象发生。另一方面在值周、带班工作中，树立全员德育意识、责任意识，为成为优秀的德育工作者累积工作经验和教育智慧。3.形成家校共育合力通过家长会、电话、微信群、正在筹建的家长驿站等方式，加强家校沟通，共同营造学生成长的良好环境；突出发挥家委会作用，建立家校联动机制，积极探索家校合作的有效途径，进一步扩大德育队伍，形成教育合力，增强教育效果。（德育处）（五）多元课程，促进全面发展1.构建有效的文化育人体系。坚守文化育人理念。各班级进一步挖掘、学透相应的经典文化，丰富文化的内涵，利用好班级走廊的文化长廊展示学生的文化学习衍生作品，提升文化的育人效果。不同年级在经典文化学习的基础上，不断提升文化的效果，低年级以朗读文化、背诵文化为主，高年级发展到表演文化和创作文化为主。每年10月份组织一次班级文化展演，学生以不同作品的方式对班级文化进行展示，以此提升对班级文化的理解，深化文化育人的效果。各班级文化、走廊文化在现有基础上再进一步整改、完善，力求呈现更多的学生文化作品。（德育处、少先队）2.大处着眼，小处入手，突出德育实效。小处入手做德育，行为习惯提素质。坚持做好课间不打闹、出操排好队、餐前一支歌、就餐要列队、讲话无脏字、接物要双手、见面要问好、垃圾随手捡、离会收座椅、开问要用请、受助要道谢等，这些日常细节要不断强化，并通过行为测验等方式对学生不断地引导教育，以此提升学生的综合素质。（德育处）3.开全课程，开足课时，务求教育实效。组织音、体、美、劳、科技、信息、心理等教师集体研讨，从思想上引起重视，教师不能应付课堂，而是要扎扎实实的上好课。每年通过节日演出、项目比赛等形式对学生的技能进行展示。在兴趣特长方面，体育学科尝试以“篮球+跳绳”两主项的全员特色培养；音乐学科尝试以“口风琴+葫芦丝”两主项的全员特色培养；美术学科尝试以“剪纸+泥塑”两主项的全员特色培养，以特色培养的方式让学生真正掌权1-2项技能，真正实现德智体美劳的全面发展。（教务处）4.全面推行小学生当“先生”，提高学生综合素质。借鉴陶行知小学生当“先生”的做法，在教育教学中全方位推行“小先生”制。在小组内给同学当先生，互帮互助；在班级里轮流登台当先生，锻炼自我；回家之后给家人当先生，尤其低年级，把给父母当先生作为每天的必修作业。（教务处）（六）安全护航，提高群众满意度1.全方位做好校园工作。平时多加关注、提醒出入操场小平台的安全；教室内追逐的安全；走廊里打闹的安全；乒乓球台爬上爬下的安全；洗手间地面的安全、楼梯推搡的安全、特殊学生对自己和他人危险动作的安全等。以上情况做到随时讲，不断强调。另外，按照每周五大巡查的要求，对校园环境、室内外设施、水电、学生日常活动等进行全面的安全排查，对发现的问题立马整改。2.校车管理，让安全一路陪伴。一是做好放学时校门口车辆的疏导，引导家长不在门口聚集。二是做好校车跟车管理，强化学生坐车安全教育，坚持做好上下车点名、按位就坐、落座系安全带、乘车不打闹、不往车外伸手探望等。（安卫办）3.重视心理教育，确保师生心理健康。注意观察师生状态，发现异常情况及时关注帮扶。积极组织教职工文体活动，缓解工作压力，确保教师身心健康。认真上好心理健康教育课，丰富课堂内容，积极发挥健康教育课的心理疏导作用。（德育处）（七）宣传赋能，营造活跃氛围第一时间第一现场采撷精彩亮点，真实准确地反映校园生活，多角度，全方面地为广大同学报道最新最快的新闻资讯，感受不同的生活片段。一方面，做到及时准确地完成上级分配下来的任务；另一方面，完成基本工作之余，以提高部门工作质量为宗旨，采取分工明化，细化，具体化，创造一个和谐活跃的学生工作氛围，力求体现出我校同学们作风严谨，积极向上的精神风貌，为学校和广大同学树立良好的形象。1.重点做好学风建设的新闻报道。2.密切关注学校的奖评事务，快速了解到被表彰的老师，同学的相关信息，然后在适当的时间对他们进行专访，并写出专访报道。3.常规性集体性活动的宣传报道学校工作，德育活动、教学活动、党建资助等各个科室活动。（宣传办）（八）后勤管理，保障教育教学1.保障学校的日常运转，让师生们在工作学习上无后顾之忧；2.对燃气炉进行检修和保养，同时对管道进行检修和保温，为冬季供暖做好充分准备；3.根据资源配备计划，合理安置新到的桌椅等物资，确保教学设备的充足；4.总务出人员随时待命，处理各种临时性的总务工作。为学校的正常运转和师生们的工