广东海洋大学教学评估数据统计表表样

表1.2.1—01（）

院系党委（总支）、院长（系主任）会议研究教学情况表

单位:_____________________

项

有无有无决议

会议类别会议名称会议主要内容参加人员

记录文件

会议时间

2004年8月日

会议类别（填代码）指：1讨论院系定位；2讨论院系规划;3讨论院系办学指导思想；4讨论院系教学工作

填表日期:年月日填表人:负责人:

表2.（）

学生名册

学年）

单位:_______________________

类别：专业：：年级：班级：：学年末在籍人数：

性相对本班性相对本班

序号学号姓名序号学号姓名

别增减原因别增减原因

124

225

326

427

528

629

730

831

932

1033

1134

1235

1336

1437

1538

1639

1740

1841

1942

2043

2144

2245

2346

注：①类别指：博士生、硕士生、本科生、高职生、预科生、留学生、函授生、夜大生、脱产生

②以学年初名单作为原始数据，以学年末作为统计“相对本班增减原因”的截止日期。

③“相对本班增减原因”以学校正式下发的文件为准。没有异动的不需填原因。

填表日期:年月日填表人:负责人:

表2.1.1—02（）

专任教师名册

（〜学年）

单位:_____________________

政

教师性出生日期最后最高最高学位最高学位专业技大学

务

姓名别

编号YYYYMMDD学历学位毕业学校毕业专业术职务教龄

注：教师编号指教师在''综合教务管理系统”中的编号。续聘教师计入专任教师中，并在备注栏标明“续”。

填表日期:年月日填表人:负责人:

表2.1.1—03（）

外聘教师名册

（〜学年）

单位:____________________

一

有

学

性

教师出生日期最后最高最高学位最高学位专业技龄

聘

姓名别原工作单位聘请时间上本科课程名称联系方式备注

编号YYYYMMDD学历学位毕业学校毕业专业术职务一

注：教师编号指教师在“综合教务管理系统”中的编号。返聘教师计入外聘教师，并在备注栏中注明“返、

填表II期:年月日填表人:负责人:

表2.1.1—04（）

学生统计表

单位:_____________________

学年人数本科生专科生硕士生博士生留学生预科生进修生成人脱产夜大函授生合计

自然人数——

2004-2005

在校人数————

学年

折合人数

自然人数—

2005-2006

在校人数————

学年

折合人数

自然人数—

2006-2007

在校人数一—

学年

折合人数

注：①进修生数指在校进修及培训时间一年以上的学生数。

②学生人数指折合在校生数（折合在校生数=普通本、专科（高职）生数+硕士生数XI.5+博士生数X2+留学生数X3+预科生数+进修生数+成人脱产

班学生数+夜大（业余）学生数X0.3+函授生数X0.1）。

③全日制在校生数=普通本、专科（高职）生数+硕士生数+博士生数+留学生数+预科生数十成人脱产班学生数+进修生数。

④2004-2005学年学生人数包括2004级、2003级、2002级、2001级；

2005-2006学年学生人数包括2005级、2004级、2003级、2002级；

2006-2007学年学生人数包括2006级、2005级、2004级、2003级。

填表日期:年月日填表人:负责人:

表2.1.2—01（）

师资名册（按年龄排序的名册）

（〜学年）

单位:____________________

性

教师出生年月日最后最后学历最后学历毕业专业最高专业技行政进校时间大学

姓名别专业定位备注

编号（YYYYMMDD）学历毕业学校毕业专业所属学科学位术职务职务YYYYMMDD教龄

注：①教师编号为教师在“综合教务管理系统”中的编号。续聘教师计入师资中，在备注栏标明“续”。未评定职称的新教师在“专业技术职务”填“其它

②本表按年龄排序，同一年龄段（共分4个年龄段，分别为：55岁以上；55（含）至45；45（含）至35；35（含）以下）中按职称、学位从高到低排序。

③此部分人员所在岗位范围广，教学、科研、行政等岗位的人员只要具有教师系列职称就可以作为师资统计。

④非教师专业技术职务的人员如研究员、工程师、实验师、主任医师、研究馆员、编审等，即使专门从事教学工作也不能算师资。

⑤专业定位指该教师在我校本科专业中的定位，每位教师只能填一个专业。

⑥所有统计数据均以统计学年的7月30日作为统计日期。2006学年以2006年10月30日作为统计日期。

填表II期:年月日填表人:负责人:

表2.1.2-02（）

师资名册（按职称排序的名册）

（〜学年）

单位:____________________

性

教师出生年月日最后最后学历最后学历毕业专业最高专业技行政进校时间大学

姓名别专业定位备注

编号（YYYYMMDD）学历毕业学校毕业专业所属学科学位术职务职务YYYYMMDD教龄

注：①教师编号为教师在“综合教务管理系统”中的编号。续聘教师计入师资中，在备注栏标明“续”。未评定职称的新教师在“专业技术职务”填“其它

②本表按职称排序，同一职称按学位从高到低排序。

③此部分人员所在岗位范围广，教学、科研、行政等岗位的人员只要具有教师系列职称就可以作为师资统计。

④非教师专业技术职务的人员如研究员、工程师、实验师、主任医师、研究馆员、编审等，即使专门从事教学工作也不能算师资。

⑤专业定位指该教师在我校本科专业中的定位，每位教师只能填一个专业。

⑥所有统计数据均以统计学年的7月30日作为统计日期。2006学年以2006年10月30日作为统计日期。

填表II期:年月日填表人:负责人:

表2.1.2-03（）

师资名册（按学历排序的名册）

（〜学年）

单位:____________________

性

教师出生年月日最后最后学历最后学历毕业专业最高专业技行政进校时间大学

姓名别专业定位备注

编号（YYYYMMDD）学历毕业学校毕业专业所属学科学位术职务职务YYYYMMDD教龄

注：①教师编号为教师在“综合教务管理系统”中的编号。续聘教师计入师资中，在备注栏标明“续”。未评定职称的新教师在“专业技术职务”填“其它

②本表按学历排序，同一学历中按职称、学位从高到低排序。

③此部分人员所在岗位范围广，教学、科研、行政等岗位的人员只要具有教师系列职称就可以作为师资统计。

④非教师专业技术职务的人员如研究员、工程师、实验师、主任医师、研究馆员、编审等，即使专门从事教学工作也不能算师资。

⑤专业定位指该教师在我校本科专业中的定位，每位教师只能填一个专业。

⑥所有统计数据均以统计学年的7月30日作为统计日期。2006学年以2006年10月30日作为统计日期。

填表II期:年月日填表人:负责人:

表2.1.2—04（）

师资名册（按学位排序的名册）

（〜学年）

单位:____________________

性

教师出生年月日最后最后学历最后学历毕业专业最高专业技行政进校时间大学

姓名别专业定位备注

编号（YYYYMMDD）学历毕业学校毕业专业所属学科学位术职务职务YYYYMMDD教龄

注：①教师编号为教师在“综合教务管理系统”中的编号。续聘教师计入师资中，在备注栏标明“续”。未评定职称的新教师在“专业技术职务”填“其它

②本表按学位排序，同一学位中按职称、学历从高到低排序。学位统计时不包括在读学位的，也不包括研究生班和双学士学位。

③此部分人员所在岗位范围广，教学、科研、行政等岗位的人员只要具有教师系列职称就可以作为师资统计。

④非教师专业技术职务的人员如研究员、工程师、实验师、主任医师、研究馆员、编审等，即使专门从事教学工作也不能算师资。

⑤专业定位指该教师在我校本科专业中的定位，每位教师只能填一个专业。

⑥所有统计数据均以统计学年的7月30日作为统计日期。2006学年以2006年10月30日作为统计日期。

填表II期:年月日填表人:负责人:

表2.1.2—05（）

师资名册（按进校时间排序的名册）

（〜学年）

单位:_____________________

性

学

教师出生年月日最后最后学历最后学历毕业专业最高专业技进校时间

别

姓名专业定位龄备注

编号（YYYYMMDD）学历毕业学校毕业专业所属学科学位术职务YYYYMMDD.

注：①教师编号为2发师在“综合教务管理系统”中的编号。续U粤教师计入师资中，在备注栏才尿明“续未储F定职称的新教师在“专业技术职务”母国“其它”。

②本表按进校时间排序（从远到近），同一进校时间中按职称、学位从高到低排序。

③此部分人员所在岗位范围广，教学、科研、行政等岗位的人员只要具有教师系列职称就可以作为师资统计。

④非教师专业技术职务的人员如研究员、工程师、实验师、主任医师、研究馆员、编审等，即使专门从事教学工作也不能算师资。

⑤专业定位指该教师在我校本科专业中的定位，每位教师只能填一个专业。

⑥所有统计数据均以统计学年的7月30日作为统计日期。2006学年以2006年10月30日作为统计日期。

填表日期:年月日填表人:负责人:

表2.1.2—06（）

分年度教学单位师资队伍整体结构一览表

单位:_____________________

师资人数学科（人）年龄（人）学历（人数）学位（人）职称（人）学缘（人）

博

硕

学

本

国

国

一

士

士

年

博

管

教

副

经

其中其中历554535

科

内

外

本

博

其

讲

教

本

学

农

哲

法

文

助

理

般

度

研

55研

以

士

理

育

济

史

实验管理工医（含）（含）（含）硕教

士

士

它

科

以

授

校

学

学

学

学

教

师

名

高

学

高

总数上无

究

后

学

学

学

究

学

岗教岗教学学至至以土授

下

校

校

校

生

师师4535下生

2004

2005

2006

注：①未评定职称的教师的“职称”为“其它

②此部分人员所在岗位范围广，教学、科研、行政等岗位的人员只要具有教师系列职称就可以作为师资统计。

③非教师专业技术职务的人员如研究员、工程师、实验师、主任医师、研究馆员、编审等，即使专门从事教学工作也不能算师资。

④国内名校指部属院校、211工程院校、985工程院校。

⑤所有统计数据均以统计学年的7月30日作为统计日期。2006学年以2006年10月30日作为统计日期。

填表日期:年月日填表人:负责人:

表2.1.2—07（）

近三学年调离学校教师一览表

单位:____________________

离校后

学年度姓名性别出生年月学历学位毕业学校毕业专业调离时间离校时职称离校原因

去向

注：离校后去向：1国内一般高校；2国内名校；3出国；4其他

填表日期:年月日填表人:负责人:

表2.1.2-08（）

师资发展趋势统计表

单位:____________________

离

调年龄（人）学位（人）职称（人）来源、去向（人）

学年调入

数

人

度人数55（含）45（含）35（含）国内一国内

55以上无学士硕士博士其它助教讲师副教授教授出国其他

至46至36以下般高校名校

2004

2005

2006

注：①根据表2.1.2-05及调离学校的教师来统计。

②表格中+数字表示调入，-数字表示调离。

③国内名校指部属院校、211工程院校、985工程院校。

④所有统计数据均以统计学年的7月30日作为统计日期。2006学年以2006年10月30日作为统计日期。

填表日期:年月日填表人:负责人:

表2.1.2—09（）

双语教学师资统计表

单位:_____________________

出生日期最后最后学历最后学历毕业专业最高专业技承担双语教学的学期

教师编号姓名性别双语讲授课程开课班级

YYYYMMDD学历毕业学校毕业专业所属学科学位术职务YYYY-YYYY-X

注：①教师名扁号为教师在“综合教务管理系统”「1的编号。

②双语字攵学师资队伍是指具有教师专业技术1只务且承担双语教学的人员。

③按开9央班级排序。

填表II期:年月日填表人:负责人:

表2.1.2—10（）

实践（含实验）教学师资队伍（包括：兼职或专职的实践教学师资）统计表

（〜学年）

单位:_____________________

出生日期最后最后学历最后学历毕业专业最高专业技承担实践课（含实验）

教师编号姓名性别开课班级兼职/专职

YYYYMMDD学历毕业学校毕业专业所属学科学位术职务课程名称

注：①教师编号为教师在“综合教务管理系统”中的编号。

②实践（含实验）教学师资队伍是指具有教师专业技术职务且承担（兼职或专职）实践（含实验）的人员。

③按开课班级排序。

填表日期:年月日填表人:负责人:

表2.1.2—11（）

实验室人员基本情况统计表

（〜学年）

单位:_____________________

实验室工作人员

实验室名称负责人

序号教师实验技术人员

或下属实验室名称姓名

合计专职教师兼职高级工程工程师其他技工人其他

小计小计技师

教授副教授讲师其他教师师实验师实验师术人员

填表日期:年月日填表人:负责人:

表2.1.2—12（）

重点学科（重点专业、名牌专业）教师情况一览表

（〜学年）

单位:____________________

出生日期

类别教师编号姓名性别年龄职称学历学位

YYYYMMDD

注：①教师编号为教师在“综合教务管理系统”中的编号。

②类别：重点学科、重点专业、名牌专业

填表日期:年月日填表人:负责人:

表2.1.2—13（）

重点学科（重点专业、名牌专业）师资情况统计表

（〜学年）

单位:_____________________

学历学位职称

教师平均毕业

重点学科（重点专业）备注

总数年龄学校数本科

博士硕士本科博士硕士本科无教授副教授讲师助教其它

以下

注：根据表2.1.2—12统计。

填表日期：年月日填表人:负责人:

表2.1.2—14（）

新专业教师情况一览表

（〜学年）

单位:____________________

出生日期

新专业教师编号姓名性别职称学历学位

YYYYMMDD

注：①教师编号为教师在“综合教务管理系统”中的编号。

②新专业指毕业生不足三届的专业。在我校指2002年开始招生的专业。

填表日期：年月日填表人：负责人:

表2.1.2—15（）