2024-2025学年新教材高中生物第二章基因和染色体的关系第1节第3课时受精作用课时作业含解析新人教版必修2

PAGE8-第3课时受精作用学问点一减数分裂和受精作用1.对于维持生物前后代体细胞中染色体数目恒定非常重要的过程是()A．减数分裂和受精作用B．有丝分裂和减数分裂C．有丝分裂和细胞分化D．有丝分裂和受精作用2．下列有关受精作用的叙述中，不正确的是()A．受精卵中全部染色体来自父母双方且各占一半B．受精时，精子和卵细胞双方的细胞核可相互融合C．受精卵中的染色体数与本物种体细胞染色体数相同D．受精时，精子和卵细胞的识别是通过细胞膜流淌性完成的3．下列有关减数分裂和受精作用的相关叙述中，不正确的是()A．玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后卵细胞中染色体数目为5对B．受精卵中的染色体，来自父母双方的各占一半C．同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体数一般是相同的D．受精时，精子与卵细胞的细胞核相互融合4．下列有关有性生殖生物减数分裂和受精作用的叙述，错误的是()A．减数分裂染色体数目的减半发生在减数分裂ⅡB．基因的分别和自由组合发生在减数分裂ⅠC．后代的多样性与配子的多样性、受精的随机性有关D．两者共同维持了生物前后代染色体数目的恒定学问点二减数分裂和受精作用中的相关计算5.下图表示细胞有丝分裂、减数分裂和受精作用过程中核DNA含量的改变示意图，下列叙述正确的是()A．由B→C与由H→I，DNA的含量加倍的缘由相同B．D→E，是同源染色体联会的结果C．由N→R，DNA的含量削减一半，是着丝粒分裂后子染色体分别进入到两个子细胞中去的结果D．由D→E，DNA的含量削减一半，缘由与N→R的过程相同6．假如有10个卵原细胞、5个初级精母细胞，它们都能正常发育并完成受精作用，最多能形成的受精卵的数量是()A．20个B．15个C．10个D．5个关键实力综合练进阶训练其次层一、单项选择题7．据图所示，下列关于生物生殖和发育过程的说法，错误的是()A．①②③分别表示减数分裂、受精作用和有丝分裂B．①和②过程保证了生物前后代染色体数目的恒定C．受精卵中的DNA一半来自父方，一半来自母方D．①过程可能发生同源染色体分别，非同源染色体自由组合8．下图为高等动物体内与细胞分裂有关的一组图像，下列选项中正确的是()A．非同源染色体自由组合发生在曲线图的d过程和图③中B．细胞①可能对应曲线图中的a时期C．细胞②可能对应曲线图中的c时期D．细胞④可能对应曲线图中的e过程9.进行有性生殖的高等动物的生殖和发育过程如图所示，图中①、②和③过程分别表示()A．有丝分裂、减数分裂和受精作用B．有丝分裂、受精作用和减数分裂C．受精作用、有丝分裂和减数分裂D．受精作用、减数分裂和有丝分裂10．一对果蝇亲本，若繁殖出1000只子代果蝇，从理论上推算，至少须要卵原细胞和精原细胞的数量分别是()A．1000和1000B．1000和250C．100和4000D．250和250二、不定向选择题(每题有一个或多个正确答案)11．从配子形成和受精作用的角度分析，下列关于遗传具有多样性和稳定性的缘由的叙述，正确的是()A．减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合是形成配子多样性的重要缘由之一B．减数分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换是形成配子多样性的缘由之一C．受精时，雌雄配子间的随机结合是形成配子多样性的重要缘由D．减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定12．下列关于人体生命活动与细胞关系的叙述，错误的是()A．细胞的分裂和分化是人体发育的基础B．通过精子和卵细胞，子代可以获得亲本的遗传物质C．人体是由细胞构成的，所以细胞的生长必定导致人体的生长D．人的成熟红细胞没有细胞核，所以是原核细胞13．下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述，不正确的是()A．图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体B．图②处于减数其次次分裂的后期，细胞内有2对姐妹染色单体C．图③处于有丝分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目为8条D．四幅图可排序为①③②④，出现在该生物体精子(或卵细胞)的形成过程中学科素养提升练进阶训练第三层14．(多选题)减数分裂和受精作用对物种的持续和发展具有重要意义。下列相关叙述不合理的是()A．减数分裂过程中DNA复制两次B．卵细胞和精子的结合须要依靠细胞膜上的特异性受体C．受精卵中的染色体大部分来自卵细胞D．由受精卵发育成的后代具备了双亲的遗传特性15．(学科素养——科学思维)甲图表示某高等雌性动物在进行细胞分裂时的图象，乙图表示该种生物的细胞内染色体及DNA相对含量改变的曲线图。依据此曲线和图示回答下列问题：(1)甲图B细胞处于乙图的区间是________，分裂形成的细胞名称________________。(2)乙图中8处发生的生理过程叫________。(3)乙图细胞内含有染色单体的区间是________和9～11。(4)若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞在4～5时期染色体数目为________条。16．(学科素养——生命观念)细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。请依据以下1～4图回答相关问题：(1)若某动物的一个细胞正在进行图2所示分裂，其核DNA的数目与图1的________________段相对应，下一个时期的染色体行为改变与c区间中________段的改变相同。(2)图3所示细胞处于________________时期，在雄性动物体内此类细胞经过减数分裂形成的生殖细胞中，染色体组成可能有________________种类型。(3)若图4是某高等雌性动物细胞，它的名称是________________，该动物的体细胞中有____________条染色体。(4)基因分别定律的实质是通过图3中____________(填序号)彼此分别体现的，该分别过程发生在图1的________________段。第3课时受精作用1．解析：减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞削减一半，而受精作用使染色体数目又复原到体细胞的数目。因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，以及遗传和变异都很重要。故选A。答案：A2．解析：受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞，A正确；受精作用的实质是精子细胞核与卵细胞核的融合，B正确；由于减数分裂过程使精子与卵细胞的染色体数目减半，受精后受精卵的染色体数目又复原本物种体细胞染色体数，C正确；受精时，精子和卵细胞的识别是通过细胞膜上的糖蛋白完成的，D错误。答案：D3．解析：玉米体细胞中有10对染色体，经减数分裂后，卵细胞中染色体数目为10条，但不成对，A错误；受精卵中的染色体，来自父母双方的各占一半，故核遗传物质一半来自父方，一半来自母方，B正确；同一个生物体在不同时刻产生的精子或卵细胞，染色体数一般是相同的，都是体细胞的一半，C正确；受精时，精子和卵细胞双方的细胞核相互融合，D正确。故选A。答案：A4．解析：减数分裂染色体数目的减半发生在减数分裂Ⅰ后期，A错误；基因的分别和自由组合发生在减数分裂Ⅰ后期，B正确；后代的多样性与产生配子时的多样性以及受精的随机性有关，C正确；减数分裂导致染色体数目减半，受精作用导致染色体数目加倍，两者共同维持了生物前后代染色体数目的恒定，D正确。故选A。答案：A5．解析：B→C段DNA含量增加一倍的缘由是DNA分子的复制，H→I段DNA含量增加一倍的缘由是受精作用，A错误；D→E段DNA的含量削减一半的缘由是同源染色体分别，B错误；N→R段DNA含量削减一半，是着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，分别进入两个子细胞的结果，C正确；D→E段DNA的含量削减一半的缘由是同源染色体分别，分别进入两个子细胞的结果，与N→R段不相同，D错误。故选C。答案：C6．解析：5个精原细胞产生5×4＝20个精子，10个卵原细胞产生10个卵细胞，且1个卵细胞只能与1个精子受精，所以最多形成10个受精卵。故选C。答案：C7．解析：图中①为减数分裂、②为受精作用、③为有丝分裂，A正确；减数分裂使生殖细胞中染色体数目减半，受精作用使子代染色体数和亲代相同，保证了生物前后代染色体数目的恒定，B正确；受精卵细胞核中的DNA一半来自父方，一半来自母方，而细胞质中的DNA主要来自母方，C错误；①为减数分裂过程，在减数第一次分裂后期会发生同源染色体分别，非同源染色体自由组合，D正确。故选C。答案：C8．解析：基因重组发生在减Ⅰ后，对应的是曲线图中的b过程和图③，A错误；细胞①和④中均无同源染色体，为减Ⅱ后期，对应曲线图中d时期，B、D均错误；细胞②处于减Ⅱ前期，对应曲线图中的c时期，故C正确。答案：C9．解析：图中①表示配子结合形成合子，即受精作用；③表示受精卵进行有丝分裂和细胞分化形成生物体的过程；②为生物体减数分裂形成配子的过程。故选D。答案：D10．解析：1个精原细胞经减数分裂和变形后能形成4个精子，而1个卵原细胞减数分裂只能形成1个卵细胞，所以若繁殖出1000只子代果蝇，至少须要1000个受精卵，故从理论上推算，至少须要1000个卵原细胞和250个精原细胞。综上分析，B正确，ACD错误。故选B。答案：B11．解析：在减数第一次分裂过程中，同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换和非同源染色体的自由组合是形成配子多样性的两个主要缘由，A、B正确；受精时，雌雄配子间的随机结合导致合子多种多样，从而导致了生物的多样性，C错误；减数分裂和受精作用保证了每种生物前后代染色体数目的恒定，维持了生物遗传的稳定性，D正确。故选ABD。答案：ABD12．解析：细胞分裂增加细胞数量，细胞分化增加细胞类型，则人体发育的基础是细胞的分裂和分化，A正确；通过减数分裂和受精作用，子代可以获得双亲的遗传物质，B正确；人体是由细胞构成的，但是细胞的生长不肯定导致人体的生长，C错误；人的成熟红细胞没有细胞核，但不属于原核细胞，D错误。故选CD。答案：CD13．解析：图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对同源染色体，4条染色体，共8条姐妹染色单体，A错误；图②处于减数其次次分裂的后期，细胞内没有姐妹染色单体，B错误；图③处于减数其次次分裂的中期含有2条染色体，该生物体细胞中染色体为4条，C错误；依据四幅图所处细胞分裂的时期，可排序为①③②④；由于进行的是减数分裂，所以出现在该动物体精子(或卵细胞)的形成过程中，D正确。答案：ABC14．解析：减数分裂过程中DNA只复制一次，A不合理。卵细胞与精子相互识别而结合，识别过程与细胞膜上的特异性受体有关，B合理。受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞，C不合理。受精卵由精子和卵细胞结合形成，其具有双亲的遗传特性，故由受精卵发育成的后代具有双亲的遗传特性，D合理。故选AC。答案：AC15．解析：(1)甲图中B细胞处于减数第一次分裂后期，对应乙图中的3～4区间；此时细胞称为初级卵母细胞，其分裂形成的子细胞为极体和次级卵母细胞。(2)图乙是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量改变的曲线图，A表示DNA含量改变曲线，B表示染色体数目改变曲线。0～8表示减数分裂；8位点表示受精作用。(3)染色单体从间期染色体复制后出现，到着丝粒分裂后消逝，因此含有染色单体的区间为1～6和9～11。(4)4～5表示减数第一次分裂末期，此时细胞中所含染色体数目与体细胞相同，该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞在4～5时期染色体数目为20条。答案：(1)3～4极体和次级卵母细胞(2)受精作用(3)1～6(4)2016．解析：(1)图2细胞处于减数其次次分裂中期，此时细胞中核DNA数目与图1的IJ段相对应；下一个时期为减数其次次分裂后期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，此时期的染色体行为与有丝分裂后期相同，即与c区间中NO(NP)段的改变相同。(2)图3所示细胞处于四分体时期；该生物的体细胞中含有两对同源染色体，减数第一次分裂过程中，同源染色体分别的同时，非同源染色体自由